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第一篇:打架萬(wàn)能檢討書(shū)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
新的學(xué)期開(kāi)始了,我很遺憾在這剛剛開(kāi)始的一個(gè)學(xué)期做了這么一件事,給了學(xué)校一個(gè)不好的印象,給了你一個(gè)不好的印象,我一直都以為自己是一個(gè)合格的初中生,現(xiàn)在看來(lái)自己做的有多的不足之處,今天在學(xué)校跟同學(xué)發(fā)生了矛盾,然后動(dòng)手打了起來(lái),就是我的錯(cuò)誤,而且還是我先動(dòng)的手事情,讓我現(xiàn)在回莫及,有些時(shí)候一些沖動(dòng)會(huì)造成非常不好的影響,就比如說(shuō)這次的打架事件,讓我深深的感到自責(zé)。
事情還是從今天早上說(shuō)起,我今天早上來(lái)到學(xué)校的時(shí)候就一直想著,把過(guò)去幾天接了作業(yè),然后完成,所以我當(dāng)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有精力去干別的事情了,就在我剛剛把這些作業(yè)拿出來(lái)的時(shí)候,我前面的.同學(xué)就一直在吵我,當(dāng)時(shí)我就非常的懊惱,也非常的感到氣憤,因?yàn)槲覍?xiě)作業(yè)的時(shí)候是需要一個(gè)安靜的環(huán)境,而不是有人一直在推我的課桌,其實(shí)這也就是我們平時(shí)相處的狀態(tài),但是當(dāng)時(shí)不同,當(dāng)時(shí)我有很多作業(yè)沒(méi)有完成,我是沒(méi)有精力去陪他玩鬧的,所以我當(dāng)時(shí)就說(shuō)了他一下,但是他以為我在開(kāi)玩笑,我其實(shí)還有很多作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完,因?yàn)榻裉炀鸵蛔鳂I(yè)了,我非常的急,而且作業(yè)要是再不完成的話,就應(yīng)該被老師批評(píng)了,我非常不喜歡這樣,所以我當(dāng)時(shí)就非常的急躁。
一時(shí)出言不慎,我就跟我前面的那位同學(xué)罵了起來(lái),爭(zhēng)吵是我最不愿意去做的一件事情,但是奈何他一直在影響我寫(xiě)作業(yè),我非常的生氣,我當(dāng)時(shí)還是耐著性子在跟他討論的,但是人后來(lái)還是沒(méi)有什么效果,所以我就跟他吵了起來(lái),在教室里面發(fā)生了影響非常不好的一幕,我跟那位同學(xué)就動(dòng)手打了起來(lái),當(dāng)時(shí)是我先動(dòng)的手,我為此首先要感到自責(zé),首先要要道歉,但是當(dāng)時(shí)就沒(méi)有想那么多,我跟那位同學(xué)已經(jīng)大打動(dòng)手了起來(lái),因?yàn)槭窃诮淌依锩妫?dāng)時(shí)還是有班干部班長(zhǎng)在阻止我們,所以沒(méi)過(guò)一會(huì)就停止了,但是這件事情被您知道了之后,我真的非常不想自己還是太沖動(dòng)了,這么一件小的事情,要影響這么不好,這是我的過(guò)失,也是我的思想覺(jué)悟不高,造成的,由于性子比較急,造成了站的情況,給班級(jí)制造了一些負(fù)面影響。
通過(guò)這件事情,我也知道了,在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我一定要跟周圍的同學(xué)好好相處,也一定要打磨一下自己的急躁性格,這是非常不好的,要是再出現(xiàn)這種情況,我肯定要接受學(xué)校的處罰,熱刺的處理只是簡(jiǎn)單的一個(gè)警告,所以我現(xiàn)在感覺(jué)到非常的慶幸,但是不安,還是涌上了心頭,這給了我很深刻的教訓(xùn),我一定會(huì)接受這個(gè)教訓(xùn),在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,跟同學(xué)好好相處,也就這一次,大家試卷我應(yīng)該好好的反省自己。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
第二篇:打架萬(wàn)能檢討書(shū)
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、可愛(ài)的同學(xué):
大家辛苦了!我知道犯了不可饒恕的錯(cuò)誤,但是我很慶幸,那就是我可以用自己的行動(dòng)來(lái)給大家當(dāng)先驅(qū)。唯一感到抱歉的是占用了大家寶貴的時(shí)間,我知道這次是我的錯(cuò),我承認(rèn)我用了過(guò)激的方法來(lái)表達(dá)我的.思想,我怎么可以用我的拳頭來(lái)親吻別人的臉,這是一個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤、一個(gè)肢體動(dòng)作的錯(cuò)誤。而語(yǔ)言上的遲緩,思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無(wú)疑。這些小階級(jí)主義的錯(cuò)誤讓我脫離了老師的教導(dǎo)以及傷害了黨和國(guó)家對(duì)我所寄托的希望。至此事之后,我保證以后絕不會(huì)再有這種事情發(fā)生。再一次為占用了大家的時(shí)間而作出深刻的道歉?!?/p>
檢討人:xxx
20xx年x月xx日
第三篇:打架檢討書(shū)
尊敬的老師:
您好!
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話,沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,年級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,家長(zhǎng)也是一種傷害,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹(shù)立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
我們打了架會(huì)給學(xué)校帶來(lái)不便,同時(shí)打的和挨打的都會(huì)付出代價(jià),這樣會(huì)分散我們的學(xué)習(xí)精力啊。家長(zhǎng)還會(huì)為我們擔(dān)心,我們雖人遠(yuǎn)離了父母,但是,我們什么時(shí)候讓父母放過(guò)心,父母的心會(huì)永遠(yuǎn)的希望我們好好的學(xué)習(xí)啊。說(shuō)一千道一萬(wàn)打架都是不對(duì)的。
我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了,而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。
我知道我那天確實(shí)是太沖動(dòng),太不冷靜了。動(dòng)手打人是不對(duì)的,我應(yīng)該考慮周到,耐心勸解。我以誠(chéng)懇的態(tài)度承認(rèn)我的錯(cuò)誤,我身上的'確存在問(wèn)題,我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。通過(guò)這件事,我充分認(rèn)識(shí)了自身的嚴(yán)重缺陷。我知道自己應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行為,認(rèn)真對(duì)自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。我確實(shí)脾氣暴躁,不夠冷靜,應(yīng)該通過(guò)這件事清醒地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,積極改正。其次,我還應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)。而我不但沒(méi)有那樣做,反而還破壞同學(xué)之間的安定團(tuán)結(jié)。在這一點(diǎn)上我做的也是十分十分的不夠。再次進(jìn)行深刻地自我檢討。事情已經(jīng)發(fā)生了,我應(yīng)該積極的面對(duì)它,解決這件事。我現(xiàn)在才很小,我還有去拼搏的能力。我還想再拼一次,在去努力一次,希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)好好改過(guò)的,認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),那樣的生活充實(shí),這樣在家也很耽誤課程,學(xué)校的課程本來(lái)就很緊,學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁。
在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),各課都努力往上趕這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了,這次的教訓(xùn)真的很大很大。
這件事后,我受到的教訓(xùn)會(huì)深刻地烙在我的心里,時(shí)刻提醒著我嚴(yán)于克己,寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生,同時(shí),我也要以我的親身感受,向其他同學(xué)進(jìn)行警示,使大家都了解我的內(nèi)心想法,提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯(cuò)誤。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
第四篇:打架檢討書(shū)
營(yíng)黨委:
我連一班副班長(zhǎng)劉x和本班戰(zhàn)士王xx,與本月27日下午18時(shí)許,不請(qǐng)假外出酗酒,20時(shí)回到連隊(duì)后,無(wú)事生非,僅因本排戰(zhàn)士張xx不愿和其一起打撲克而發(fā)生口角,隨即劉、王兩入對(duì)張大打出手,將張打成重傷。
這起事件性質(zhì)嚴(yán)重,影響極壞,損害了部隊(duì)的形象和聲譽(yù)。我們感到非常愧疚,深感愧對(duì)上級(jí)黨委、首長(zhǎng)對(duì)我們的殷切希望,也愧對(duì)受傷害士兵的家長(zhǎng)。這起嚴(yán)重事件的發(fā)生,肇事者劉、王二人應(yīng)受到嚴(yán)肅懲處。我們也負(fù)有不可推卸的責(zé)任,在此,誠(chéng)懇地接受組織的批評(píng)和處理。這起事件的發(fā)生,集中暴露了我連建設(shè)上存在的薄弱環(huán)節(jié)。事件雖然發(fā)生在戰(zhàn)士身上,但反映了我們連隊(duì)干部工作中的許多問(wèn)題,教訓(xùn)十分深刻。
一、在連隊(duì)建設(shè)取得一些成績(jī)的情況下,連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)缺乏憂患意識(shí),產(chǎn)生了麻痹思想。
近兩年,我連在上級(jí)黨委、首長(zhǎng)的幫助指導(dǎo)下,取得了一些成績(jī)和進(jìn)步,在“兩防”工作上沒(méi)發(fā)生大的問(wèn)題。在這種情況下,我們產(chǎn)生看成績(jī)多,看問(wèn)題少;講長(zhǎng)處多,講短處少等盲目樂(lè)觀情緒,工作虛了,抓落實(shí)的力度減弱了。比如,年初以來(lái),大家覺(jué)得老兵中的重點(diǎn)人已退伍了,部隊(duì)中不穩(wěn)定的因素減少了,因而在思想上和工作上都有所放松。一些隱含的矛盾和問(wèn)題沒(méi)能得到及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決,進(jìn)而出現(xiàn)這起嚴(yán)重的違紀(jì)事件。
二、抓行政管理的力度不大。
去年,我們按照全面建設(shè)、整體提高的要求,在加強(qiáng)連隊(duì)建設(shè)方面做了一些工作,今年又進(jìn)一一步制定了加強(qiáng)連隊(duì)管理的具體措施。但在實(shí)際工作中,存在提要求多,抓落實(shí)少的傾向,各項(xiàng)管理措施沒(méi)能很好落到實(shí)處。特別是對(duì)連隊(duì)骨干存在使用多、管理松的傾向,對(duì)他們身上存在的問(wèn)題缺乏了解和認(rèn)識(shí),更缺乏有效的教育管理措施。像劉、王這樣的士兵,經(jīng)查入伍前就參加過(guò)打架斗毆,入伍后也有違紀(jì)行為,而我們卻未掌握這些情況,教訓(xùn)是深刻的。
三、對(duì)不良社會(huì)風(fēng)氣對(duì)官兵影響問(wèn)題的.嚴(yán)重,陜認(rèn)識(shí)不足,缺少具體有效的抵制辦法。
近年來(lái),我們圍繞抵制腐朽思想文化的侵蝕和影響也研究過(guò)一些對(duì)策,向官兵提出過(guò)一些要求,但缺乏打主動(dòng)仗和進(jìn)攻仗的意識(shí)。特別是對(duì)駐地社會(huì)治安不好、腐朽思想文化比較盛行的情況失去警覺(jué),對(duì)。一些腐朽的、不健康的東西傳播侵入軍營(yíng)的復(fù)雜性估計(jì)不足,缺乏有效的防范。駐地一些青年酗酒鬧事、打架斗毆事件時(shí)有發(fā)生,對(duì)士兵產(chǎn)生著負(fù)面影響。加之我們對(duì)劉x、王×x這類入伍前就有不良習(xí)氣的戰(zhàn)士管教不力,是導(dǎo)致發(fā)生這起事件的一個(gè)重要原因。
四、兩個(gè)經(jīng)常性工作不扎實(shí)、不到位,連隊(duì)存在思想、組織、管理失控的問(wèn)題。
由于我們對(duì)兩個(gè)經(jīng)常性工作的重要性認(rèn)識(shí)不足,對(duì)分析新情況、解決新問(wèn)題研究不夠,導(dǎo)致兩個(gè)經(jīng)常性工作的針對(duì)性和有效性不強(qiáng)。連里私自離隊(duì)、不假外出、超假誤假等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。劉、王兩人思想上有問(wèn)題,行動(dòng)上有表露,都沒(méi)能引起我們的注意,直到發(fā)生這起嚴(yán)重事件。這充分反映了我們工作不深入、作風(fēng)不扎實(shí)的問(wèn)題。
我們總結(jié)的教訓(xùn)是初步的,下一步要按照?qǐng)F(tuán)、營(yíng)黨委、首長(zhǎng)的指示精神,舉一反三,深刻反思連隊(duì)的管理教育工作,進(jìn)一步查找連隊(duì)建設(shè)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),正確估價(jià)連隊(duì)建設(shè)形勢(shì),下大力抓好連隊(duì)的全面建設(shè)。要以對(duì)部隊(duì)高度負(fù)責(zé)的精神,把主要心思和精力用在連隊(duì)建設(shè)上,堅(jiān)持扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ),老老實(shí)實(shí)抓落實(shí),努力把我連在連隊(duì)建設(shè)上,堅(jiān)持扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ),老老實(shí)實(shí)抓落實(shí),努力把我連建設(shè)成全面過(guò)硬、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的連隊(duì)。
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年xx月xx日
第五篇:打架檢討書(shū)
尊敬的老師:
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不打架的決心。
這是一次十分深刻的檢查,我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該打架我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話,而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)再發(fā)生類似的事。
犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊,家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián),讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,可是,我卻違背了家長(zhǎng)的心意,我犯了這樣的錯(cuò)誤,簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定,我對(duì)此也感到很慚愧,家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽(tīng)從家長(zhǎng)的話,家長(zhǎng)是我們最親的人,也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),也是對(duì)于自己心的`傷害,因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了,這次的教訓(xùn)真的很大很大。
早在我踏進(jìn)校們,老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得打架斗毆可是今天下午我還是違反了。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。
請(qǐng)老師原諒我吧!
檢討人:
日期: