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第一篇：打架檢討書

尊敬的老師，同學(xué)們：

你們好!

中午放學(xué)，上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我急忙跑到教室，想想用什么樣的方式處理當(dāng)時的事情，他們連連說好，不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時間，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠及時制止，現(xiàn)在該怎么寫不會打架的法子呢？我看著他們的背影笑了，他們肯定會聯(lián)想到這些方式而避免打架。同時，說剛才真不應(yīng)該打架，不容易接受教育。所以我對此作了冷處理，我讓他們合作做好事，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話，而且他們也還沒有冷靜下來，兩人才不會打架，想用說代替寫。我說不行，我改變了以往批評教育的做法，都沒有受傷。這時，雖然停止了打架，離開辦公室的時候交頭接耳，談雄寫的是《假如我對許慶波笑一笑》，不過，他們不敢看我，回自己的座位。大家都看著我，而是要求他們換一種思路，不好了，跟許慶波吵起來，勸解的同學(xué)開始散開，握緊拳頭，是希望他們在合作的過程中增進(jìn)友誼，他們都承認(rèn)自己做錯了。我問他們怎么該處罰，可是對于第一個，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了。

兩個同學(xué)很無奈，他們用什么樣的方式處理，這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事。許慶波和談雄在上課前打架，以《假如我……》為題目寫出來。目的是讓他們對此次打架事件進(jìn)行反思，明天交給我；二是在一個星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事，看樣子他們剛動手就被同學(xué)拉開了，沒有讓他們寫檢討書，但兩個人火氣都很大，讓他們說說是怎么一回事。但是，他們都是怕寫作文的同學(xué)，如果當(dāng)時我即時對他們進(jìn)行批評教育，他們都愿意讓我處罰。我提了兩個處罰要求：一是要求他們回去想一想，我決定下課再處理這件事，就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧。

第二天一早，他們都無法說清楚是怎么回事，也希望打架的同學(xué)能夠檢討、反思自己的行為。下面，班長劉明和中隊長林翔急急忙忙跑來向我匯報：“老師，我相信他們一定也不愿意打架，剛才讓你們說還說不清楚，許慶波和談雄打起來了！”

一聽這話，制止不良行為是值得稱贊的。

對他們的'處罰，兩人才不會打架，好象隨時要出手似的。我走到他們跟前，但是如果真的像他們“假如”的那樣，并表揚了勸解的同學(xué)，再跟我談感受。對于第二個要求，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)及時出手勸架、解圍，我代表全班同學(xué)表揚這幾個同學(xué)，六七個同學(xué)分別抱著許慶波和談雄，當(dāng)時他們一定不會打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”，許慶波和談雄相對站著，他們拿來文章給我看，我們先上課?！?/p>

下課后，只不過自制力較弱致使打架。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第二篇：部隊打架檢討書

敬愛的部隊領(lǐng)導(dǎo)：

此時此刻，經(jīng)過痛徹心扉、幡然醒悟的我向您這份檢討，以深刻反省我的錯誤，希望最大程度得能夠彌補錯誤影響，改正自身缺點與不足在，爭取重新回好的機(jī)會。

這幾天來我仔細(xì)回顧錯誤經(jīng)過，雖然無臉提及，然而還是覺得有責(zé)任向領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)情況：XX年XX月XX日上午XX時XX分，我跟部隊里的XXX、XXX與XXX共同在寢室里閑聊，閑聊期間違反部隊紀(jì)律打架。等到聽說領(lǐng)導(dǎo)過來，已經(jīng)來不及掩飾了，完全得暴露出了問題。

此次錯誤可以說是充分的、嚴(yán)重的、徹底的暴露出了我的很多缺點與問題：

一，是我的`部隊紀(jì)律意識淡薄問題。

作為一名服役軍人，我理所應(yīng)當(dāng)遵守部隊的一切規(guī)章制度，其中軍人不允許抽煙是部隊條例第XXX條明確規(guī)定的。要做一名合格軍人就必須不能打架，而我恰恰以為這并不是一條硬性規(guī)定。服役起初還很好受持，后面就逐漸淡忘忽略了。這充分暴露出了服役以后，我受各種思潮、環(huán)境影響削弱了軍人意志。在思想方面是存在問題的，是很危險且嚴(yán)重的。

二，意志薄弱、覺悟未開。

錯誤發(fā)生之前，我的思想是脆弱的、稚嫩的、混亂的，并沒有善與惡、對與錯的清新區(qū)別。換句話說，我沒有一個強(qiáng)壯的靈魂去抵擋這個世界的誘惑。自從領(lǐng)導(dǎo)批評以后，似乎內(nèi)心有了感動，并且促使我痛徹心扉作出悔改。

三，缺乏情緒排解能力。

正是因為在思想方面缺乏這個能力，以至于似乎無法應(yīng)付部隊的日常各種情況，并沒能很好得處理面對訓(xùn)練壓力、工作壓力，從而出現(xiàn)了想念家鄉(xiāng)的濃濃情緒，由于沒有找到很好消散這些情緒的方法，才導(dǎo)致出現(xiàn)打架這樣的情況。

總結(jié)錯誤，我的錯誤是嚴(yán)重的、深刻的、值得反思反省且今后不可再犯的。領(lǐng)導(dǎo)的批評猶如警鐘，長鳴在我心頭，這次錯誤給我的印象十分深刻，這將長久得督促并提醒我饒守軍紀(jì)。在此，我鄭重且誠實得向領(lǐng)導(dǎo)保證：在接下來的幾年服役期間，我一定時刻銘記且遵守部隊紀(jì)律，不再出現(xiàn)半點違紀(jì)行為，絕不在部隊服役期間再打架了。

　　檢討人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

第三篇：打架檢討書

尊敬的政治教育所老師：

對不起！我很抱歉！關(guān)于我這次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯了原則性錯誤的嚴(yán)重問題。我知道學(xué)校明確規(guī)定學(xué)生不能參加吵架，我的老師對我這次犯錯也很生氣。我也知道，一個小學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)，違反紀(jì)律，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是基本責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。

但是，我不能做到最基本的事情?，F(xiàn)在，我犯了一個大錯誤，我深深地后悔了。我指的是，我應(yīng)該把這次違紀(jì)事件當(dāng)鏡子，好好檢查自己的錯誤。批評和教育自己，自覺地接受監(jiān)督。我想知道羞恥，喚醒我的警告。我可以銳意進(jìn)取，糾正我這樣的錯誤，我也要通過這次事件，提高我的.思想意識，加強(qiáng)責(zé)任意識。

我以后要遵守校鐵紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。這次在學(xué)校打架傷人的錯誤，要牢牢刻在心上。記住錯誤，努力進(jìn)取，專心學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。

關(guān)于這次在學(xué)校吵架，首先我個人的自律能力不足。其次是不愛同學(xué)的表現(xiàn)，大家都是父母出生的，每個人都應(yīng)該受到尊敬。然而，由于我的同學(xué)暫時激怒了我，我對他大打出手。這真的種年輕幼稚的表現(xiàn)。我為幼稚而犯的錯誤感到后悔。

我知道我應(yīng)該認(rèn)真討論自己的行動

第一，我對自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的思考和討論。我脾氣真的不好，我不淡定，應(yīng)該通過這次事件我清楚地知道自己的錯誤，以后一定要積極改正。

第二，我也要團(tuán)結(jié)有愛。我今后不僅要和同學(xué)吵架，還要和同學(xué)互相幫助。如果同學(xué)在其他方面有困難的話，我會在自己能做的范圍內(nèi)幫助。

這就是為什么。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第四篇：部隊打架檢討書

尊敬的XXX：

真誠地說：對不起，請您們原諒。

我這種行為還在部隊?wèi)?zhàn)友間造成了及其壞的影響。戰(zhàn)友之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭。同時，也對部隊形象造成了一定損害，部隊在人們心目中一直是一個神圣的地方，我們應(yīng)該去維護(hù)這個形象而不是去破壞它！雖然戰(zhàn)友間應(yīng)該互相關(guān)心幫助，但這是在學(xué)習(xí)，生活，事業(yè)方面以合法方式進(jìn)行的，而不是動手打架幫戰(zhàn)友出氣。現(xiàn)在我深刻的意識到這不是助人為樂，同時也是在害自己和戰(zhàn)友們，部隊?wèi)?zhàn)士之間發(fā)生了矛盾，不論是什么原因也不能打架，違背了做一名軍人的原則。當(dāng)然，我不能說我是為了幫助別的戰(zhàn)友才打架的，這是不能成為我打架的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。我辜負(fù)了隊長和教導(dǎo)員平時對我的教育之恩，領(lǐng)導(dǎo)們含辛茹苦的照顧著我們，把知識教會我們，是想讓我們走出陸院后做一個對社會有用的人，其實同學(xué)間發(fā)生矛盾只要雙方靜下心來互相交流一下就可以解決，而我卻不但不勸阻雙方反而沖動的`打傷其中一方。我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為不僅沒有起到幫助戰(zhàn)友的目的，反而是害了他，也對領(lǐng)導(dǎo)是一種欺騙行為。自從接受了領(lǐng)導(dǎo)對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，領(lǐng)導(dǎo)教育我說明領(lǐng)導(dǎo)是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽領(lǐng)導(dǎo)的話，充分領(lǐng)會理解領(lǐng)導(dǎo)對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。如果再遇到這種事，我不會再這樣做，應(yīng)該立刻勸阻其中沖動的一方，這樣既可以幫助領(lǐng)導(dǎo)分優(yōu)，有可以挽回一些大家都不愿看到的局面。

事情既然應(yīng)經(jīng)發(fā)生了，我們不只要積極主動的交代錯誤，想找XXX道歉。更要從中總結(jié)教訓(xùn)，以這次打架事件作為一面鏡子，經(jīng)常檢點自己，作自我批評告誡自己，每當(dāng)沖動的時候就要以此事警示自己，從根本上消除沖動這一毛病。

在此，我出了真誠的想找XXX道歉外，還懇請領(lǐng)導(dǎo)們相信我，相信我只是由于一時沖動犯的錯，相信我的悔改之心，相信我一定從中吸取教訓(xùn)，不再犯類似的錯誤。

第五篇：打架檢討書

尊敬的老師：

您好！

今天中午我和同學(xué)發(fā)生了矛盾，還在一起打打鬧鬧，犯了錯誤。

事情是這樣的：我拿著抹布準(zhǔn)備去擦瓷磚，吳××突然冒出來，像抓貓一樣抓住我的衣領(lǐng)，把我向后拖，我掙扎出來，也像貓撲老鼠一樣向他使勁地一撲。這時黃××突然向我吼叫，說他的椅子倒了都怪我，我正在和他說跟我沒關(guān)系，不知王××從哪里鉆出來，在我頭上打了一拳。我很疼也很氣憤，就又向他撲過去，可他像一匹脫韁的野馬一樣，一溜煙跑進(jìn)了男廁所。沒辦法，我只好等他出來，一看見他，我就敏捷地沖上去，一巴掌打在他臉上，王××怪叫著跑掉了。接著我繼續(xù)擦瓷磚，吳××說我的抹布碰到他的`臉，就用掃把在我褲子上掃，我一把抓住掃把搶過來。我們正在拉拉扯扯，金××像一只青蛙一樣，從掃把下面鉆了過去，掃把碰到了他的臉，他臉上抹到了掃把上的灰。但他站起來說怪我，就打了我一拳，于是我又一巴掌打在他臉上，金××大叫一聲，假裝要倒……

后來老師來了，讓我們都寫檢討。我現(xiàn)在知道我們這樣打來打去是很不好的，雖然是他們先撩我，但應(yīng)該先告訴老師，比如王××跑進(jìn)男廁所后，我就應(yīng)該告訴老師，而不是再去還手打他。但我當(dāng)時被他打疼了，很氣憤，就把應(yīng)該告訴老師給忘記了，我下次要記住。不過，我真的不喜歡他們總撩我，可有時我又控制不住自己和他們對打?？磥砦乙院笠嘧⒁狻?/p>

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

第六篇：部隊打架檢討書

營黨委：

我連一班副班長和本班戰(zhàn)士，與XX月XX日下，不請假外出酗酒20時回到連隊后，無事生非，僅因本排戰(zhàn)士不愿和其一起打撲克而發(fā)生口角，隨即兩人對其大打出手，將其打成重傷。

這起事件性質(zhì)嚴(yán)重，影響極壞，損害了部隊的形象和聲譽。我們感到非常愧疚，深感愧對上級黨委、首長對我們的殷切希望，也愧對受傷害士兵的家長。這起嚴(yán)重事件的發(fā)生，肇事者二人應(yīng)受到嚴(yán)肅懲處。我們也負(fù)有不可推卸的責(zé)任，在此，誠懇地接受組織的'批評和處理。這起事件的發(fā)生，集中暴露了我連建設(shè)上存在的薄弱環(huán)節(jié)。事件雖然發(fā)生在戰(zhàn)士身上，但反映了我們連隊干部工作中的許多問題，教訓(xùn)十分深刻。

在連隊建設(shè)取得一些成績的情況下，連隊領(lǐng)導(dǎo)缺乏憂患意識，產(chǎn)生了麻痹思想。

近兩年，我連在上級黨委、首長的幫助指導(dǎo)下，取得了一些成績和進(jìn)步，在“兩防”工作上沒發(fā)生大的問題。在這種情況下，我們產(chǎn)生看成績多，看問題少；講長處多，講短處少等盲目樂觀情緒，工作虛了，抓落實的力度減弱了。比如，年初以來，大家覺得老兵中的重點人已退伍了，部隊中不穩(wěn)定的因素減少了，因而在思想上和工作上都有所放松。一些隱含的矛盾和問題沒能得到及時發(fā)現(xiàn)和解決，進(jìn)而出現(xiàn)這起嚴(yán)重的違紀(jì)事件。

我們總結(jié)的教訓(xùn)是初步的，下一步要按照團(tuán)、營黨委、首長的指示精神，舉一反三，深刻反思連隊的管理教育工作，進(jìn)一步查找連隊建設(shè)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，正確估價連隊建設(shè)形勢，下大力抓好連隊的全面建設(shè)。

此致

敬禮

　　檢討人：XXX

　　20xx年XX月XX日