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第一篇:打架檢討書
因為今天是我們在xx高中上的第一節(jié)微機課再加上是我第一次去我們學(xué)校的圖書館這里所有一切都深深地吸引著我,讓我感到好奇所以我便和同桌說起了話。
在上課的時候老師讓我們練打?qū)幍臉?biāo)準(zhǔn)指法而我卻覺得無聊,便在熒屏上打字罵xx,xx看了之后非常生氣,現(xiàn)在的家庭都是一個孩子,誰也不怕誰,當(dāng)然誰也受不了這個氣,xx同學(xué)自然而然地在他的電腦回罵我,我當(dāng)然不咽不下這口氣,
我又回罵了他一句;他又回罵了我兩句,就這樣我們誰也不服誰便從嘴轉(zhuǎn)移到了手。
正在我們打得起勁時老師走了過來并把我們叫起來讓我們“面壁反醒”真的好后悔我沒有想那么多就讓老師覺得也許我是個陰氣的人。不過說實話我之所以犯下了嚴(yán)懲的錯誤是因為我真的挺喜歡上微機課的。因為我覺得這是所有高中課程中最有生氣的一門功課了也許有點興奮了,也許又有點太激動,所以我才會做成如此。
我知道錯了,因為我愛電腦,愛的死去活來的,但我更不能因此而擾亂微機課的課堂紀(jì)律。請老師諒解我這次的無心,望老師能再給我一次,再相信我一次。我一定能保證今后我上微機課上的紀(jì)律。
請老師讓我用實際行動和時間來證明我所保證的一切吧!
此致
敬禮
檢討人:xx
時間:20xx年xx月xx日
第二篇:打架檢討書
親愛的老師:
我是您的學(xué)生:_____。今天,我?guī)е⒕魏突诤迣懴逻@封檢討信,向你表達我對打斗這種惡劣行為的深刻認識,以及不再打斗的決心。
我剛一踏進校門,老師就已三申五令,再三強調(diào)全校不準(zhǔn)打架,可我還是無故打架。我覺得有必要談?wù)劥蚣苓@件事。這件事是這樣發(fā)生的:____________雖然我知道這種行為也是不對的。但我還是還是做了,所以,我覺得有必要也是應(yīng)該對老師作這次書面檢查,讓我自己對自己的錯誤進行深刻的反思。
抱歉,老師!這是一個嚴(yán)重的原則上的問題。我知道,老師對我無端打架也很生氣。同時我也知道,對學(xué)生來說,保證不去打架是最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但我甚至連最基本的東西也沒有。后來,我冷靜地思考了很久,我逐漸意識到我要為我的沖動付出代價。教師一再教誨,言猶在耳,嚴(yán)肅的表情猶在眼前,我深感震驚,也早已深感責(zé)任重大:不爭是我們每一個學(xué)生都應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),但作為當(dāng)代的學(xué)生,我卻沒有好好地傳承下去。在無知中,我們都失去了他們,也不了解自己的求學(xué)目的…而我明白,沒有任何理由可以為爭斗開脫!唯有認認真真地想一想,生活中有那么多的事情要做,那么多的重擔(dān)要挑,沒有理由爭吵。大家應(yīng)該更有集體榮譽感,因為保持良好的生活作風(fēng)不僅是為了自己,更是為了老師和同學(xué)!我會好好反省,團結(jié)大家,為班級爭光。現(xiàn)在,大錯已成,我深感悔恨。深思熟慮后,認為自己的思想中已經(jīng)深藏著致命的錯誤:思想覺悟不高,自己對別人的尊重不夠,以后我會更加尊重老師和同學(xué)。重大事項未得到充分重視。通常的生活作風(fēng)是懶散的,如果不是因為太懶也不會這樣。為更好地認識錯誤,也是為了讓老師您能相信學(xué)生我確實能改正自己的錯誤,保證不再重犯,我把自己犯的錯誤總結(jié)如下:
思維錯誤:對自己的日常行為不夠重視。對此,我開始并不怎么在意,但經(jīng)過深思熟慮之后,我終于明白了,這個錯誤才是我與人爭斗的重要原因。試問:如果我重視自己的日常行為,我會不會和別人隨意爭吵?這件事也反映出我平時沒有去打架。經(jīng)常有這樣一件事,常常是我沒有“自始至終保持嚴(yán)謹?shù)淖黠L(fēng)”,這種行為雖然沒有干擾同學(xué)和老師的教學(xué),但對自己來說,卻是一個嚴(yán)重的錯誤。對學(xué)校的每一條規(guī)定都有學(xué)校的理由,作為學(xué)生我們更應(yīng)該認真去執(zhí)行,并且堅決不去違反。
與此同時,我也深深的明白:人無完人,每個人都有自己做錯事的時候,重要的是自己犯了錯以后如何改過,所以以后,我一定要嚴(yán)格要求自己。
我會進行以下改造:請老師監(jiān)督:
在思考問題時,我重新審視自己,堅持從認識上,從觀念上,要求上,關(guān)心集體,關(guān)心他人,與優(yōu)秀同學(xué)接觸,交流。在紀(jì)律方面,現(xiàn)在我必須比以前有很大的變化,現(xiàn)在我對自己的言行,總是保持嚴(yán)格的約束,不僅能夠遵守校規(guī)校紀(jì),更懂得了作為一個學(xué)生應(yīng)該做些什么,不應(yīng)該做什么。在學(xué)習(xí)中,我能不避難,自始至終掌握更多的知識,使自己的素質(zhì)得到全面提高。我會把此次違規(guī)事件當(dāng)作一面鏡子,時時檢點自己,批評教育自己,自覺接受監(jiān)督。我會知難而退,知難而進,不死不休,化羞恥為動力,努力學(xué)習(xí)。通過這次活動,我還要提高思想認識,強化責(zé)任措施。爭斗對于我們的學(xué)習(xí)是百害而無一利的,今后我要看看干什么能幫助我們學(xué)習(xí)。
本人已深刻認識自己的錯誤,對老師做出了最深刻的反省和檢討。并且保證以后不會發(fā)生這種事情。
為教師辛苦付出而平時沒有的,為給我指點而付出的時間與精力,為不讓老師和我失去寶貴的時間,我依附著老師寫這篇檢討書,檢討自己的錯誤,滿懷沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討書,但是如果寫得不好,只能怪自己,老師,我已經(jīng)深深的意識到自己的錯誤,也由衷的希望您能夠原諒我,我會用實際行動來回報您對我的信任,再次向您表示我的歉意!