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第一篇：考試檢討書

老師

　　我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認(rèn)識。我錯了，老師!我犯下的是一個嚴(yán)重的原則性問題。

　　這次我意識到自己錯誤的嚴(yán)重性。在考試的時候作弊，這種行為本身就是錯誤的，在學(xué)校造成極壞的影響。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對班級形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我更深層次的認(rèn)識到了錯誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好長時間，一直都在想："我在做什么?我怎么會變成這個樣子呢!"真的不敢想象我是怎么會喪失了這個一般做人的準(zhǔn)則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學(xué)習(xí)。對自己作弊的行為感到羞愧，我深知要想通過考試，只有靠平時的努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。我保證以后不在有類似的事情發(fā)生了。

　　老師常教育我們做人要誠信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學(xué)會從此嘲笑我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，今后不僅要把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，原本弘揚拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責(zé)任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的?？荚囎鞅祝@種行為是不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我真誠地接受批評。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對我的問題酌情處理。

　　我會改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生。

　　此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

第二篇：考試退步檢討書

尊敬的老師：

您好！

數(shù)學(xué)成績問題一直是您最心煩的事情，同時它也是我心中的一個痛點。我在數(shù)學(xué)上之前一直保持著良好的學(xué)習(xí)方式，同時數(shù)學(xué)成績也一直比較穩(wěn)定，雖然在班上算不上很好，但是至少也是比較優(yōu)異的，也一直比班上的數(shù)學(xué)平均分高很多。但是在我的數(shù)學(xué)成績上，一些不好的趨勢出現(xiàn)了，我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)在最近的考試中一次比一次少，正在逐漸往下掉，這是一個非常危險的變化，同時我也知道我現(xiàn)在應(yīng)該阻止這種趨勢的惡化。

在我數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)最開始降低的時候，我并沒有將這個變化放在心上，我認(rèn)為這是一個在學(xué)習(xí)上非常正常的現(xiàn)象，因為影響我們數(shù)學(xué)成績的因素太多太多了，比如試卷題目的難以程度、試卷的考察內(nèi)容、自己的心理狀態(tài)、自己的在考場上面的發(fā)揮等等。所以在數(shù)學(xué)成績退步一點點的時候，我認(rèn)為一兩次的數(shù)學(xué)成績說明不了什么問題，所以也沒有在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上做出相應(yīng)的調(diào)整和改動。

但是當(dāng)我之后幾次數(shù)學(xué)考試后，我才發(fā)現(xiàn)了事情的不對勁，因為自己的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一直往下掉。在最近的幾次數(shù)學(xué)考試中，自己的數(shù)學(xué)成績居然連班上的數(shù)學(xué)平均分都沒有達到。從之前的在班上排名還算優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績，變成現(xiàn)在的連班級的數(shù)學(xué)平均水平都達不到，這種巨大的落差讓我真正的感覺到，自己在數(shù)學(xué)的這個學(xué)科上出來很大學(xué)習(xí)的問題。之前老師那些警告的話語，也從充耳不聞變成了一聲聲的警鐘聲，刺激這我顆不以為然的心。

在經(jīng)過和你對我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題的交談后，再加上這幾天對自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況的思考，我大概發(fā)現(xiàn)了讓自己數(shù)學(xué)成績一直退步的原因。首先我沒有做好老師布置的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)題型，老師您最近一直讓我們?nèi)プ鲆恍┫嚓P(guān)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題型。您說雖然是一些基礎(chǔ)題型，但是里面的陷阱比較多，我們會很容易就鉆進出題人的陷阱中，所以讓我們勤加練習(xí)這些習(xí)題，但是我認(rèn)為這些題型都比較簡單，沒有選擇去練習(xí)這些習(xí)題。還有就是自己對于自己的數(shù)學(xué)成績太過于滿足了，所以在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上就產(chǎn)生了驕傲的心理，從而放松了自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時的要求，導(dǎo)致自己現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上很多知識點都沒有學(xué)懂，就是因為自己太滿足于自已以前的數(shù)學(xué)成績，一直沒有往前看，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度數(shù)學(xué)成績一直退步，也是一種必然的事情。

希望我能改正自己這段時間里，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的各種毛病，同時我也非常有信心去找回自己的數(shù)學(xué)水平。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

第三篇：考試沒考好檢討書

時間飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，期中考試已經(jīng)結(jié)束了，對于成績，我也很激動!這不，昨天成績出來了，結(jié)果令我大吃一驚，平時成績較好的我，這次竟然只考了班上22名，年級100多名，我很詫異，但更多的是傷心。可是現(xiàn)在傷心又有什么用呢?成績又不能改過來。對此，我想深刻檢討一下。

一、貪玩。

平時總是認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)得很不錯了，臨近考試，爸媽讓我加緊時間復(fù)習(xí)，可我最不想背書。雖然很不情愿，卻父母之命難違。就只能硬著頭皮去背書，背書時心思卻沒用在書上，而是緊盯著爸爸正在斗地主的電腦。還心想：如果我能玩玩多好啊!爸爸好像看透了我的心思，轉(zhuǎn)過頭教育了我一番，說是只要完成了學(xué)習(xí)任務(wù)是可以讓我玩的。我聽了，欣喜若狂，便認(rèn)真背起書來，可就算現(xiàn)在認(rèn)真背書，那也是"臨陣磨槍，不亮也光"啊!

二、驕傲。

總認(rèn)為自己非常棒，(數(shù)學(xué)是我最驕傲的學(xué)科，我總是以它為榮，每次進行數(shù)學(xué)小測驗時，總是對爸媽說這次肯定能考120，可是總是因為一些小差錯不是扣掉0.5分就是2分......這樣怎能考到120呢!)試卷發(fā)了下來，還是要和父母"見面"的，我就對爸媽說：以我的能力，考120那還不簡單?簡直就是張飛吃菜芽――小菜一碟啊!可是最后又怎么向爸媽交差呢!

三、不認(rèn)真檢查。

在考試的時候，我做試卷的速度非?？?，在班上是無人能比的，但是成績不是光憑速度而更要憑質(zhì)量啊!就算你做得再快，質(zhì)量不行，考分也是不高的。我每次都改不掉這個壞毛病，做完了也不檢查，就在那里等著收卷子。最后又和同學(xué)們對答案才知道自己原來錯了那么多題。唉!只好掩面嘆息，嘆息又有什么用呢?誰讓自己不檢查呢?

四、沒有抗干擾能力。

同學(xué)一說話，就沒有心思做題了，就仰著頭四處張望，打擾了思路，就要重新思考，這不是很浪費時間嗎?晚上做作業(yè)，爸媽看電視，我總是沒心思，不時扭頭看一眼，爸爸說：毛澤東為了培養(yǎng)抗干擾能力，專門讀書于鬧市卻津津有味。

五、馬虎，不細(xì)心。

有時候做題，不把題讀完或是看錯了數(shù)字，要知道這樣做題是一分都沒有的。本來那些題自己是做得到的，卻總是做錯，這就是馬虎。為什么馬虎?這是因為沒有全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。反之，如果改掉了不細(xì)心的壞毛病，又怎會看錯數(shù)字、把題做錯呢?

六、做事不能持之以恒、有始有終。

爸爸教我復(fù)習(xí)文科的方法：考前復(fù)習(xí)，一邊看書一邊理出每課的知識點、考點，我興致勃勃，還讓爸爸給我買了五個4元的軟皮本，政治、歷史、地理、生物各一本，還有一個糾錯本(把每次考試或作業(yè)中做錯的經(jīng)典題目收集到上面)，今年上學(xué)已經(jīng)兩個月了，可我一個字也沒寫。有興趣的時候，心頭一熱，可就是不能堅持，甚至忘記了，這次考試沒考好，爸爸說起，我才想起來。哎，真是愧對爸媽和老師呀!

對以上六個缺點，我要進行徹底的檢討，因為這幾個嚴(yán)重的缺點已經(jīng)不止犯一次了，我要改掉這六個毛病，不要再和粗心交朋友!要做到靜心、盡力、認(rèn)真、檢查，持之以恒的好習(xí)慣。

　　檢討人：

　　xx年x月x日