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第一篇：班委認錯萬能檢討書
尊敬的校領導：
您好！
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視校領導說的話，我不應該違背校領導的話，我們作為教師就應該完全的聽從校領導的話，而我這次沒有很好的重視到校領導講的話。我感到很抱歉，我希望校領導可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望校領導可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向校領導的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，校領導說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的……
相信校領導看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望校領導可以原諒我的錯誤，我可以向校領導保證今后一定不會再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機的身影，也絕對不會在教學的時間內(nèi)再玩手機，也不會讓手機在上班的時間內(nèi)開機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了校領導說的話不能夠裝做沒有聽見，校領導說的話就要聽從，校領導說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，校領導所要管的一定是為了我們教師好，所以我們不用挑戰(zhàn)校領導的紀律，我們還是教師，沒有能力對校領導說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們教師可以做的事情就是好好的聽從校領導的話，好好的學習好，讓校領導可以放心，讓校領導可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望校領導可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望校領導再給我知錯就改的機會。也希望同事也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
第二篇：班委認錯萬能檢討書
尊敬的領導：
您好！
在工作中我犯了錯誤，是我的不對，我應該做好自己的工作，遵守公司的規(guī)定，完成自己的任務，做好一個員工，但是一時大意做了錯事，請領導原諒。
這次是我沒有做好，來到公司前公司就給我們講述了我們應該遵守的規(guī)矩，但是因為來到公司的時間長了，反而忘記了，我對待用做也都是一直盡心盡力的，沒有感有任何的大意，努力把自己的工作做好，從不會把工作落下。
因為來到公司就是來為公司服務的，就是來工作的'，這點我很清楚，但是我在工作是也犯了錯在認真的工作也都會有失誤，有做錯的時候，因為我們的工作不是我們想的那么簡單，我們要做的事情還有很多，需要完成的也還有很多，任何事情都需要努力完成，需要付出。
領導知道我翻錯，一定會非常不高興，這是我的失職，沒有做好工作，沒盡到自己的責任，對于工作很多時候，可能是我覺得自己做的已經(jīng)夠好了，但是事實上還存在漏洞，還有很多的缺陷，只是受限于自己的閱歷和經(jīng)驗，看不出來，這是我的錯，過于高估了自己，應該一直都以一個謙虛的心態(tài)去工作，一直都應該努力的去工作，對于工作應該要做到能夠經(jīng)受住檢驗，能夠得到大家的認可，而不是自己覺得沒問題就沒問題了。
我以前沒有注意，是我沒有犯錯，現(xiàn)在犯錯，已經(jīng)把我的問題暴露，讓我知道了自己的缺點，我也知道就算這樣我發(fā)現(xiàn)的問題還是沒有其他人看到的多，因此在這過程中我向其他同事請教，我做錯的問題，應該怎么規(guī)避這些，怎么解決這些問題，而不是讓這些問題一直存在。
雖然找到了問題但是還需不斷的改正，想要完全改正好所有這需要卻而不舍的努力，需要花費更多的經(jīng)歷和時間，但是我必須要花費這些，只有讓工作做好了，才能夠體現(xiàn)一個人的價值，身為公司的一員我會展現(xiàn)我應有的價值。
努力不是想象，口頭上說一說就可以實現(xiàn)，需要實際的付出，我會從今天開始，作出改變做出努力去糾正自己的不足，挽回自己的過失，從新做好自己的工作，對待工作一定不會在大意了，一定不會在犯錯了，一定把工作做好，踏踏實實做事，勤勤懇懇做人，不在犯其他錯誤也不再輕視工作，做到認真負責。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
第三篇：萬能檢討書
尊敬的領導：
您好！
我是一名初中的數(shù)學老師，教書這么多年，但每到期中考期末考都是發(fā)現(xiàn)自己的教育那么蒼白無力，學生考不出好成績，很難考到滿分，很多學生連及格都成了心中永遠的痛，這是為什么，原因：
1、上課講的太多，自認為自己講得很到位，很出彩，很清晰，學生卻聽得一頭霧水，學生對數(shù)學的興趣感不強，數(shù)學的思維未能很好的培養(yǎng)――如何出彩、風趣，化有形的數(shù)學為無形的太極，智慧，發(fā)散，讓學生在我的數(shù)學課堂既快樂又幸福，并能獲得最高效的成長？我要改變自己的風格，學習的培訓模式，也學習過其他xx合作課堂、xx的當堂練習當堂掌握的模式、xx的小老師模式、xx的分層教學與大量訓練等等模式，創(chuàng)造出我xx教學風格，大面積、高效地實現(xiàn)教學質量的提高，減輕學生的數(shù)學學習負擔――我的追求。
2、練習未進行很好的分層和篩選，學生做得的題目我都未預先做過，而且講解又不及時不到位，學生做過的題目沒有足夠的重視，而保證每一題都過關，那么做再多的題目都不能保證學生學得透，做得懂，真正做到一通百通，舉一反三，失敗呀，反思呀如何解決呢？預先做題，大量做題、分層布置精細布置、訂正后作錯題記錄本后做新的習題。
3、上課對學生批評太多，及時鼓勵不夠，煽動和幽默欠缺，上課氣氛沉悶，學生害怕我，畏懼我，何來好的`、活躍的思維，自己應廣泛涉獵數(shù)學雜志及數(shù)學原著，提升自己的數(shù)學素養(yǎng)和活躍自身的數(shù)學思維，拓展自身的數(shù)學視野，每天寫教學反思，寫教學實錄，寫說題解題思路，及自己的教學心得，由小見大，廣拓深挖！絕不只做一個只會上上課的教書匠，而要成為一名有自己教育思想、教育風格、教育成果的大教育家、思想家、改革家，繼承傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，做集大成者，承先啟后的大家。
4、沒有認真的備課，何來精彩的課堂，課堂要么臨時抱佛腳，要么不能很好的深入淺出，更不能很好的拓展延伸，教給學生更多的數(shù)學素養(yǎng)或數(shù)學之外的東西――好好備課，廣泛借鑒名師的經(jīng)典課堂實錄，每天每天堅持。
5、從來不傾聽學生的心聲，而高高在上，除了自己的一廂情愿的灌輸，從來不與學生作認真的面對面的關于數(shù)學方面的交流，為什么不讓學生就我的數(shù)學課堂發(fā)表評論并給予建議呢？如何使課堂科學又，且多彩又高效。
常常想，為了學生的這么幾分平均分和考試分數(shù)，我的教育視野過于局限，總覺得這樣教一輩子書真沒意思，真沒勁！但連學生這么幾分分數(shù)都搞不上去，我還能做什么？我要拓展教育視野，打開自己的教育格局，成為真正的教育家。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
