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第一篇：未完成任務(wù)檢討書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xxx，我是來為自己個人任務(wù)沒有完成的事跟您檢討的，抱歉我沒有做好個人職務(wù)，造成不好的影響。

今天工作并不是很多，但是我在期間并沒有珍惜每分鐘時間做任務(wù)，而是時不時的休息一下，要不就是跟別人聊會天，我的時間就這樣被我給浪費了，沒有把握一天的時間做自己的任務(wù)，也因為這樣到最后我還要加班完成，不然這一天的任務(wù)是完不成的，這樣于也是在耽擱大家的工作，是很不好的。如果我從上班的那一刻起，就努力把任務(wù)做了，不在中途花費時間做其他的事情，我就不會因為時間不夠完不成了。這是我工作偷懶的后果，做事不認真，就想著怎么開心，不管自己工作，致使自己不能及時完成任務(wù)提交，還得把領(lǐng)導(dǎo)您留下來處理我的工作，我對我這樣的行為向您報以歉意。

我在反思過后，有以下幾點：首先，我不應(yīng)該在上班時聊天或者偷懶休息，以自己為主，我是去工作的額，不是去玩的，不能以自己的意愿做事，這是不符合規(guī)矩的，這樣也是對自己職業(yè)的不注重，更是對領(lǐng)導(dǎo)您交代的任務(wù)的懈怠，這是會影響到自己任務(wù)的完成量的。第二，任務(wù)完成是有時間的和任務(wù)量的，我一天做多少是有記錄的，可是我今天沒有完成，就等于是給自己帶去麻煩的`，任務(wù)完成的不及時，是會影響到我最后的成績的，因此完全是在給自己找事做。明明可以早點完成回家的，硬生生的給耽誤了好些時間。第三，我會因為這樣做，就是因為對自己的工作不是很認真，總是覺得沒關(guān)系，我對工作不夠重視，太過懶散了，這是必須要改正的。

我向領(lǐng)導(dǎo)您保證，我以后一定把握好時間和工作量，及時的完成任務(wù)，不會在未完成了，這是我的本職，我以后會悉心的注意自己的言行，不會在工作時去聊天什么的，一定安靜的做自己的事，把您安排給我的任務(wù)都做完了，達到您的標準。這次我這樣做，不只是把剩下額任務(wù)做完，而且還要受罰，只希望能夠從輕去處罰，這一次的教訓(xùn)足夠我長記性了，而且確實感覺到這樣做對自己沒有半點好處，壞處倒是挺多的，是真的覺得錯了，望領(lǐng)導(dǎo)依舊相信我，以后一定比現(xiàn)在好。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

第二篇：未完成任務(wù)檢討書

今天，為表示我的深刻反省，我懷著無比愧疚的心情寫下這封檢討書，以向您表示我對我在公司未完成業(yè)績考核做出深刻檢討，也表示我對我自己在工作上不盡人意的表現(xiàn)的深刻認識，以及保證在以后的工作中，盡自己最大的努力，做到最好。

面對錯誤，我感到深深的自責、懊悔，我真的覺得很慚愧，對不起經(jīng)理日常對我的關(guān)心和照顧。我所做的事情一個銷售業(yè)績的好壞取決自身態(tài)度，作為一名旅游銷售對待工作應(yīng)該像對待自己的夢想一樣。不管有多艱難，遇到多少問題首先應(yīng)該有勇者精神，所謂勇者應(yīng)該沖更大的浪，我應(yīng)該跟其他站在銷售第一線員工一樣積極努力地去工作。公司沒有任何問題，經(jīng)理管理也沒有任何問題，一切問題在于我。我對工作上的缺陷，就像人做任何一件事，如果沒有奮力的堅持、天然地自覺性和滿滿的熱情，直到工作上出現(xiàn)問題的時候才去臨時抱佛腳，那么最壞的結(jié)果就是任何事情都得不到好結(jié)果，對公司一點貢獻都沒有。

之前，我們對工作就是這么一個惡劣的態(tài)度，我沒有能夠?qū)γ總€自身的每一個缺點做嚴厲的自我檢討，所以這是一次十分深刻的反省，我對于我自己在工作時差勁的表現(xiàn)感和不正的態(tài)度到十分慚愧。我真的不應(yīng)該在工作的時候，只會呆呆地坐著，這么百無聊懶的，沒有一點積極性。公司中，雖然每個人的人生觀、價值觀又是不同的，每個人工作思維方式也不一樣，但是沒有人覺得接受管控是一個種壓力，每個人都有欣欣向榮的良好工作態(tài)度，卻因我一個人的工作態(tài)度不端正影響到身邊的另外一個，導(dǎo)致整個部門都感染上了這種懶惰的行為。也就是說因我一個人不遵守規(guī)則，那么其他人也不會去遵守規(guī)則，最后導(dǎo)致這個公司規(guī)章制度被破壞。對此，我感到萬分的愧疚和懊悔，因為我一個人的表現(xiàn)而影響到部門，實屬不該。

所以第一個根源問題就是，我對于自己工作態(tài)度的不嚴格，不利索造成的。

管理應(yīng)從自身做起，樹立榜樣作用

經(jīng)理與員工朝夕相處，形成一種特殊的親近關(guān)系，在員工心目中，經(jīng)理的形象高尚無比，他們對離自己最近的人觀察得也最仔細，經(jīng)理的一舉一動他們也都愿意去效仿。一個優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)留給員工的良好印象可以成為員工生活道路上的一座豐碑。相反，如果一個領(lǐng)導(dǎo)言行不一致，或自己的實際行動與對員工的要求不相符，那不僅會影響業(yè)績，更會在員工心目中留下表里不一、言行不一致的陰影?？梢?，領(lǐng)導(dǎo)的榜樣作用是影響團隊管理質(zhì)量的一個重要因素，我覺得我應(yīng)該在工作實踐中，應(yīng)該給員工樹立榜樣，讓員工真正的信服你，信賴你。經(jīng)理一定要堅持以自己的模范行為。比如，在日常的工作中，嚴于要求自己，做到最早到、最晚走，堅守崗位，認真工作，勤于學(xué)習(xí)，與時俱進，通過自己的良好作為，潛移默化，持之以恒，以培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)興趣、共同進步的氛圍與文化。

團隊中個人榜樣應(yīng)起引領(lǐng)作用

1、引領(lǐng)團隊奮斗的方向

一個良好的團隊應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，形成強大的團隊凝聚力。因此，在團隊管理中，我提出了"部門榮譽高于一切，團隊榮我榮，團隊恥我恥"的口號，讓每個員工明白一個良好的團對對他們健康成長的巨大作用。在具體工作中，應(yīng)注重發(fā)揮榜樣的力量，重點對優(yōu)秀員工加以栽培，使之成為團隊管理的骨干力量，讓他們引領(lǐng)帶動全隊員工努力學(xué)習(xí)，奮勇拼殺，團結(jié)奮進，為實現(xiàn)創(chuàng)建優(yōu)秀團隊目標而共同努力。

2、培養(yǎng)良好的團隊作風

榜樣在哪里，其實榜樣就在我們的身邊。無數(shù)事實證明，員工身邊的榜樣具有更強的教育性。關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)，精心培養(yǎng)。 一個團隊的氛圍、文化，對團隊每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。我已經(jīng)深深地懂得成長階段的員工是他的起步階段,而形成良好團隊氛圍是保障員工管理工作順利開展的前提條件。我通過細心的觀察和深入地了解努力發(fā)現(xiàn)團隊中各層次、各方面好的榜樣，并試圖通過學(xué)榜樣產(chǎn)生"新榜樣"，以帶來"一花引來百花開"的良好熏陶效果，并號召全體員工向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。通過身邊的榜樣，讓大家自省自糾，從而規(guī)范自己的言行，促進團隊文化的形成。 榜樣的作用實際上是巨大的,榜樣的'感染力也是無可替代的，在團隊中的管理中我們應(yīng)該多多發(fā)揮榜樣的力量，它真的是一種無形的指明燈，會照亮員工的心田，指引大家向前進發(fā)！

經(jīng)理底線就是部門紅線，任何人不允許越界

作為一個部門的管理者，應(yīng)該在建立部門制度以后嚴格管理與實施，并進行實施的過程中做到任何個人都是公平與平等。

培訓(xùn)是解決辦法最好的工具

員工到部門以后最想得到的就是金錢、或者通過學(xué)習(xí)獲得更多的知識使其成長更快。 作為一個職業(yè)經(jīng)理人就是應(yīng)該想盡一切辦法幫助員工達到這兩個目的，在一個團隊中，員工每天會遇到各種各樣的問題，通過在培訓(xùn)中幫助員工解決問題、讓員工在遇到問題后進行獨立思考進而成長是經(jīng)理必須做到的。員工的問題情感、工作、家庭都有，員工的問題當天遇到當天進行解決，如果員工今天的問題得不到解決，就會演變成明天的問題，這樣就導(dǎo)致自身的工作狀態(tài)下降。問題在越積越多的時候就會變?yōu)槊允?，不知道?yīng)該從什么地方開始做起，然后失去信心最后離開。

因此總結(jié)出一些比較重要的經(jīng)驗，首先培訓(xùn)就是在解決問題，培訓(xùn)不單純是產(chǎn)品知識、而且有時候應(yīng)該涉及到方方面面，情感、家庭、抗壓解壓，甚至是信任。員工應(yīng)該每天都能有收獲，開開心心的工作。 用他人之長，每個員工都有潛力 一個人有在出色的表現(xiàn)也最多只能占團隊的1/9，好的團隊不是由一個人演變出來的，他是由一群明星組合在一起而成的。

以前我曾經(jīng)看過一篇文章，說唐僧是個好領(lǐng)導(dǎo)，他知道孫悟空要管緊，所以要會念緊箍咒；豬八戒小毛病多，但不會犯大錯，偶爾批評批評就可以；沙僧則需要經(jīng)常鼓勵一番。這樣，一個明星團隊就成形了。一個團隊里不可能會是孫悟空，也不能都是豬八戒，更不能都是沙僧。要是團隊里的員工都像我這么能說，而且光說不干活，會非?？膳?。

我認為我作為一個管理者最重要的是永遠相信下面的人比我強，今天我的工作調(diào)整就是發(fā)現(xiàn)他們的長處。我覺得我可以任何東西都不懂，不需要懂得銷售、不需要懂得編程。我所要做的，就是把這些人粘在一起，讓他們每個都有發(fā)揮的空間，讓他們每個人都突出自己的優(yōu)勢。講話吹牛他們吹不過我，但是他們干活要干得比我好，我就可以吹得更好，講得更好！ 每個人都是有潛力的，我應(yīng)該盡可能的發(fā)現(xiàn)與鼓勵他們，如果后面有只老虎在追你，你一百米跑出來的速度，可能自己都想像不到。年輕人只要發(fā)現(xiàn)自己的潛力，充分地發(fā)揮出來，就是很有收獲的。

從培訓(xùn)說起，培訓(xùn)不單純是由經(jīng)理來負責講解的，培訓(xùn)應(yīng)該由經(jīng)理進行分配，由底下員工互動完成就可以。這樣既可以鍛煉到每個員工的積極性與主動性，而且也可以提升與發(fā)揮出該員工餓潛在優(yōu)勢。

招有天賦的人

企業(yè)要發(fā)展選人很關(guān)鍵，部門也一樣，一次選人的失敗可能決定了業(yè)績的60%，我選人需要找有天賦的銷售人員，一個職業(yè)經(jīng)理人如果需要對自己的團隊負責，讓團隊發(fā)展起來首先先設(shè)定自己選人的標準，我對這個也是有非常深刻的理解，麥克喬丹是打籃球的明星，他不用人督促都可以自覺的去打籃球。劉翔長1.83米他就是為了出現(xiàn)在110米跨欄的冠軍臺上的。千里馬是不需要督促太多的，因為他們天生就會有這樣的行為，所以我要從選人上調(diào)整自己的思路，找到有用的人。

小用憑智、大用靠德

是領(lǐng)導(dǎo)的在工作期間就應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)，無論是從稱唿和尊重程度上來說所有的員工都應(yīng)該敬佩與順從。蒙牛老總，牛根生說過：小用憑智、大用靠德。有德有才，破格重用；有德無才、培養(yǎng)使用；有才無德，限制使用；無才無德，堅決不用；用心做事，誠信做人。

看不到希望的時候就要不斷學(xué)習(xí)

作為一個團隊管理者，學(xué)習(xí)是非常重要的，如果一個人不學(xué)習(xí)就不可能進步。員工也一樣，我們現(xiàn)在手頭上拿有兩份存折一份是現(xiàn)在公司給的金錢，一份是自身的能力存折。也就是所謂的你九年內(nèi)什么錢都賺不到，但是你第十年就可以把你前邊九年的錢一次性賺完。這個年頭是學(xué)習(xí)的年代，大家都是知識份子，誰不學(xué)習(xí)，誰就容易被淘汰，誰就我不應(yīng)該感到害怕，不應(yīng)該感到害羞，對于別人冷淡的反應(yīng)，還是要有充足的熱情，要有不畏困難，勇往直前的精神，一定要學(xué)會死皮賴臉，向小黑和銀彬?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)他們的積極性，學(xué)習(xí)他們生來硬拽也要把人拉到報名點，報名參加我們的活動，學(xué)習(xí)他們看到目標，積極上前介紹，不畏畏縮縮，和陌生人交談時也不會感到害怕。

我真的十分深刻地認識到自己的錯誤，同時我也發(fā)現(xiàn)自己所存在的問題，不夠大，臉皮不夠厚。我知道，臉皮不夠厚，對于自己的工作室十分不利的。因為，我們后勤部的宗旨是：高調(diào)做事，低調(diào)做人。如果膽子不夠大，就不能夠積極主動地找事干，畏畏縮縮，到最后什么都干不了，就做不到“高調(diào)做事”。所以，鍛煉膽量，是解決我的問題的方法，和更多不同的人，認識更多不同的人，擴大自己的交際圈子。

第三篇：小學(xué)生未完成作業(yè)檢討書

尊敬的老師：

您好！

我是小學(xué)三年級xx班級的同學(xué)，自從星期三的課上，您因為我沒有完成家庭作業(yè)而找我進行談話以后，我就一直在反思自己的這個過錯。經(jīng)過這幾天的反省和自我檢討以后，我也已經(jīng)認識到錯誤的嚴重性。所以即便您沒有要求我寫這份檢討書，我也會主動給您寫一份。

但是在這份檢討書里我還是想把整個事情的經(jīng)過跟您說明一下，因為我不想您誤會了我，我也不是故意不寫作業(yè)讓您生氣的。

那天您布置的課堂作業(yè)是讓我寫一篇作文，而我也清楚的記得我在課堂很認真的在寫這篇作文，并且在下課的時候，我就已經(jīng)完成了。只是我把完成作業(yè)的作業(yè)本放到了課桌里，沒有及時的交給課代表，因為我一下課就被同學(xué)叫出去玩耍了。所以當語文課代表收作業(yè)本的時候，我的人已經(jīng)不在教室了。語文課代表看到我的桌子上放著一個作業(yè)本，以為那就我在課堂上完成的作業(yè)本，所以就把那個我個新買的作業(yè)本給收上去，最后您看到的就是一個空的作業(yè)本了。所以我很抱歉，因為我的貪玩，導(dǎo)致我沒有及時把真正做完的作業(yè)本交到課代表的手上，讓您誤以為我是沒有完成作業(yè)。

雖然在這件事情上，您錯怪了我，但是為什么會發(fā)生這種事情，我也有我的'責任。我不應(yīng)該在完成作業(yè)了之后，就一心只想著出去玩，而是要作業(yè)細心耐心的從頭到尾檢查一篇，看看有沒有什么錯誤和修改的地方，然后在檢查一遍發(fā)現(xiàn)沒有錯誤之后，再把作業(yè)本親手交到課代表的手上。這樣就不會出現(xiàn)像上次的這種情況了。所以總的來說，我在完成作業(yè)方面還是不夠用心，在學(xué)習(xí)態(tài)度上還是不夠端正，如果我足夠用心對待，也不會把空的作業(yè)本交上去的情況，如果我的足夠端正，就不會發(fā)那這種低級的錯誤了。

我還記得您在找我談話的時候，問我是不是對您有什么意見，所以才沒有寫作業(yè)。現(xiàn)在我可以很誠懇的告訴老師，我從來沒有對老師有過任何的意見，以前沒有，以后也更加不會有。所以請老師放心，我以后我絕對會用心的完成您每一次布置下來的作業(yè)。絕對不會再因為我的一時貪玩，而把一個空的作業(yè)本交上去，以后的每一次我都會親手把作業(yè)本交到語文課代表的手上，讓她收上去給您檢查。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

第四篇：工作任務(wù)未完成檢討書

領(lǐng)導(dǎo)，您好，

我對于昨天的特此檢討，并保證這是唯一一次，以后絕對不會再次發(fā)生這種事情。請相信我。

昨天上午總經(jīng)理將事情交給我希望我能在下班之前完成，但是當時我再忙一件其他事情，當時只是聽見了，我以為我在完成手上的事情會記得，那樣也不會耽誤這件事情，可是在我完成手上的事情的時候，總覺得有什么事情忘了做了，可就是想不起來，直至后來下班之后，我已經(jīng)回到家之后，總經(jīng)理給我打電話問我要之前，我才想起我忘了這件事情了。千錯萬錯都是我的錯，對于這件事情，我真的意識到自己犯了很嚴重的'錯誤，我來到也已經(jīng)這么久了，按道理來說這種低級的錯誤應(yīng)該不會發(fā)生在我的身上，可是事情就是發(fā)生了，我也不應(yīng)該再去糾結(jié)它為什么發(fā)生，這么久的工作經(jīng)驗告訴我，在做錯一件事情之后，我們首先要做的不是去追究它發(fā)生的原因，而是應(yīng)該盡量的去用最快的速度彌補它。

所以，在昨天，總經(jīng)理給我打完電話之后，我馬上以十萬火急的速度，趕到公司，并且自愿無償?shù)募影啵瓿闪诉@件事，并且及時交給了總經(jīng)理，所幸的是這件事并沒有給公司造成很大的后果，但是在我完成之后，我還是久久不能原諒自己，我思考了很多，不僅是發(fā)生這件事的原因，更是從自己的思想根源上追究其根本。哪怕我在事情發(fā)生之后，及時的去彌補了它，但是我還是沒能及時完成領(lǐng)導(dǎo)給我安排的任務(wù)，這是錯誤的，這是發(fā)生在我身上的錯誤，所以我在發(fā)生錯誤之后及時彌補是完全應(yīng)該的，但是反之，若是這件事給公司造成了很嚴重的影響，給公司的信譽，經(jīng)濟上面造成的影響，這些是我所無法彌補的，所以哪怕是一件小事，我們也應(yīng)該注意，一個公司的運作關(guān)系到公司里面的每一個人，每一件事情，哪怕他再細小，如果沒能及時的完成，也可能給公司帶來很大的不便。

發(fā)生了這件事情之后，我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多問題，我將會在以后去一點一滴的改變自己，在以后的工作中，不管是大事還是小事，都盡心盡力的去完成它，去做好它，給公司帶來利益，為公司獲利。也請領(lǐng)導(dǎo)能夠相信我，也希望領(lǐng)導(dǎo)能在這件事情的處理上對我酌情處理。再次向您，向公司說聲抱歉。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年X月X日

第五篇：任務(wù)未完成的檢討書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我沒完成支行領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。

古人常說，"行有不得，反求諸己"，但一開始，我并未能及時地進行自我反省。古人又說，"君子務(wù)本、本立而道生"，因此，在自我反省的過程中，一定要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤。悔悟后，歸結(jié)原因如下：

1、責任心不強，工作作風不深入，不踏實。作為一名銀行員工，不論有多少理由，都應(yīng)時刻為了銀行著想，聽從領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，盡職盡責做好我的本職工作。

2、事發(fā)后，不能心平氣和地面對錯誤，有逃避的心理。一開始，就想著把很多問題推給別人，而不能立刻想著先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢，因為是"齷齪的`面子"在作怪，還強裝出一副"此事與己無干"的樣子，對事情展開一番"與己無干"的耍賴分析！每每想起當時的嘴臉，心中甚是羞愧。

通過這件事，我重新反思了自己讀書學(xué)習(xí)、做人、做事的態(tài)度，感悟到：

3、一個人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點點滴滴中。經(jīng)典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中。"學(xué)如逆水行舟，不進則退"，讀了那么多的書，假如不融會貫通，不與生活結(jié)合，就很難有喜悅，就是古人所講的"學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎"。

4、"學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟。如果學(xué)習(xí)中不能體悟，那只是"記問之學(xué)"，就好像人吃了東西沒有消化，對身體當然就沒有幫助，甚至還有害處。"最近，聽到一個講座，講座里舉了一個例子，說某人畢業(yè)于某個研究所，有一天，母親叫他處理點家事，他做完以后，母親檢查后覺得他做得不是很好，就說："兒子，你怎么連這點小事也做不好？你怎么這么笨。"那人聽后，馬上臉孔變得非常兇惡，然后接著母親說了一句話："我都念到研究所了，你還罵我笨！研究所給了他什么？有沒有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧？只是給了他傲慢，給了他不受教。這點小事沒辦好，恰恰是學(xué)習(xí)的機會，但他并沒有把握這個機會，反而對母親的指責和批評很不能接受。事物都有一體兩面，不往好處發(fā)展，就會自然地向壞處發(fā)展。聽完講座，再想想自己，也甚是慚愧！

總之，我的行為給單位帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。"人非圣賢，孰能無過"，我也會努力成長為一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔。"經(jīng)師易得，人師難求"，我真心感謝領(lǐng)導(dǎo)的教誨，希望在今后的成長過程中，能從你們身上學(xué)得到更多的"智慧"，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運和不勝感激！

檢討人：

20xx年xx月xx日