千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《教師通報(bào)批評(píng)檢討書》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《教師通報(bào)批評(píng)檢討書》。
第一篇：教師檢討書
尊敬的老師：
您好！
對(duì)于我今日在上課時(shí)間在講臺(tái)前面睡覺(jué)的事情，我感到很羞愧。往常都是學(xué)生們?cè)谖覀兩险n的時(shí)候睡覺(jué)，而今天我作為一名人民教師，卻公然在課堂之上呼呼大睡，我這樣的行為簡(jiǎn)直是敗壞了教師的形象，有損了我們教師的形象，經(jīng)過(guò)一晚上的反省，我已經(jīng)深刻的了解了自己的錯(cuò)誤，并且對(duì)自己的做出這樣行為而甘愿受罰。
近段時(shí)間以來(lái)，工作的.壓力非常大，我往往每天早上六點(diǎn)左右就起床，趕往學(xué)校，督促學(xué)生們進(jìn)行自習(xí)，并給他們上課，白天還要批改他們的作業(yè)，做著這個(gè)月的工作總結(jié)，到了晚上，又要監(jiān)督他們晚自習(xí)，他們十點(diǎn)下晚自習(xí)，我就上班到十點(diǎn)，和他們同進(jìn)退。回到家，就已經(jīng)是快十一點(diǎn)了，簡(jiǎn)單的洗漱一下，洗下衣服，又是十幾分鐘過(guò)去了。還要準(zhǔn)備著第二天上課的教案，有些心力交瘁。而且最近天氣變化的很快，稍不注意就容易感冒發(fā)燒，我的孩子前段時(shí)間生病了，我還得抽時(shí)間帶他去醫(yī)院看病打針，醫(yī)院、學(xué)校、家里三方跑，讓我累的有些苦不堪言。明明是累的不行，躺在床上卻總是翻來(lái)覆去的睡不著，每天睡眠時(shí)間實(shí)際上卻只有四個(gè)多小時(shí)，昨天晚上，我也是熬夜整理著學(xué)生們上課需要用的資料以及課本，而今天這節(jié)課是自習(xí)課，我打算讓同學(xué)們自習(xí)，我則繼續(xù)進(jìn)行備課。因?yàn)橹形鐩](méi)有午睡，而下午的二、三點(diǎn)的時(shí)候正式睡意正濃的時(shí)候，我在講臺(tái)喪寫備案寫著寫著就睡著了，再之后就是被正在巡視您看到了。
在我睡著的時(shí)候，同學(xué)們沒(méi)有來(lái)叫我，我醒來(lái)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他們有人在講話，整個(gè)教室非常的安靜，我很欣慰。我沒(méi)有料想到他們會(huì)如此的乖巧懂事，會(huì)如此的自覺(jué)，這一刻我才覺(jué)得，能夠成為這些孩子們的老師，實(shí)在是我的幸運(yùn)。不過(guò)，做錯(cuò)事情也是要受罰的，按照我們學(xué)校的規(guī)定，教師在上課時(shí)間沒(méi)有按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，或是做私事，將處以一天工資的扣款，并取消本學(xué)期的優(yōu)秀教師評(píng)選。對(duì)于這些處罰，我個(gè)人沒(méi)有任何意見(jiàn)。作為教師，更應(yīng)該在學(xué)生面前起表彰作用，起帶頭作用。我希望我的學(xué)生們不要向我一樣，在上課的時(shí)候睡覺(jué)，或是做些別事情，希望他們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
第二篇：教師犯錯(cuò)反思檢討書怎么寫
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是懷著十分的愧疚和晚飯的懊悔向您寫下這份檢討書。我為自己的行為感到深深的愧疚和不安，在此，我向領(lǐng)導(dǎo)您做出深刻的檢討。
因?yàn)槲抑灰蛳掠旰图依镉惺戮筒粊?lái)坐班，有沒(méi)有及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，造成了很不好的影響。通過(guò)這次事件，我感到自己的責(zé)任心需要加強(qiáng)，對(duì)自己要求要更加嚴(yán)格。身為人民教師，我應(yīng)該嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)。這讓我深刻明白了這一點(diǎn)。這次事情的發(fā)生，讓我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)心。所以我保證，以后不管發(fā)生什么事情都第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)反映，并按時(shí)坐班，做好自己的本職工作。
同時(shí)我很感謝領(lǐng)導(dǎo)你，是領(lǐng)導(dǎo)的及時(shí)返現(xiàn)并要求我深刻的反省，讓我知道了自己工作的不足。為此，我也深感幸運(yùn)，能有領(lǐng)導(dǎo)你時(shí)刻的監(jiān)督和提醒著我。在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)作出檢討的同時(shí)，也向領(lǐng)導(dǎo)您表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
事后，我進(jìn)行了深刻的分型，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。所以我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍的努力的工作來(lái)為九中的工作作出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。
第三篇：教師工作失誤檢討書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
今天早上又被一位家長(zhǎng)投訴了！原因是昨天下午時(shí)分觀察到有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現(xiàn)了淤青。
看到了孩子的這種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生來(lái)。由于是接近放學(xué)的時(shí)刻（大概是四點(diǎn)二十五分），醫(yī)生和心急如焚的`我們都非常急切的想知道事情的來(lái)龍去脈，可孩子想了半天，只說(shuō)了幾個(gè)字：在桌上，在家，玩游戲。
面對(duì)這樣突然的情況，我們和醫(yī)生都傻眼了：怎么辦？根據(jù)孩子的說(shuō)法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現(xiàn)淤青的情況呢？但是早上在接孩子時(shí)，觀察了他的臉是沒(méi)有任何異樣的。于是自己也慌了神！詢問(wèn)了醫(yī)生是否需要搽藥，她說(shuō)離眼睛太近了，不能搽。
就這樣，一直到家長(zhǎng)來(lái)接我才對(duì)爸爸講了一下事情的經(jīng)過(guò)，告訴家長(zhǎng)：孩子說(shuō)可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰(shuí)知到了晚上，孩子竟對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：是老師教我這樣說(shuō)的。這就變成了是我在說(shuō)謊了！到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來(lái)，質(zhì)問(wèn)我是如何教孩子說(shuō)謊話的？如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進(jìn)監(jiān)獄里反省一輩子了！
我是做錯(cuò)了，錯(cuò)在沒(méi)有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，明知道孩子早上是完好的回來(lái)，就要堅(jiān)持問(wèn)出孩子是在那里碰到的；要真實(shí)可信的告訴家長(zhǎng)事情的經(jīng)過(guò)，而不能任自己胡亂猜測(cè)。
我錯(cuò)了，錯(cuò)在自己的腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。遇到緊急事故，應(yīng)該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。
我錯(cuò)了，錯(cuò)在沒(méi)有在遇到意外事故時(shí)即使上報(bào)給院長(zhǎng)。
我錯(cuò)了，錯(cuò)在帶班時(shí)沒(méi)能一眼觀七，耳聽(tīng)六路；看見(jiàn)孩子做出危險(xiǎn)行為時(shí)沒(méi)能即使制止。
請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)徫?，這是我的責(zé)任；與幼兒園無(wú)關(guān)。我園上到宋院長(zhǎng)下至清潔阿姨都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我不好；請(qǐng)你們繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)活動(dòng)與計(jì)劃。我在今后的教學(xué)工作中會(huì)更加認(rèn)真仔細(xì)，希望你們能給我一次機(jī)會(huì)，再一次向你們道歉：“對(duì)不起”。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
第四篇：教師犯錯(cuò)誤檢討書范文
尊敬的老師：
您好！
我在學(xué)校里教初二的數(shù)學(xué)，教學(xué)有好幾年了，每逢考試，學(xué)生的考試成績(jī)總會(huì)給我當(dāng)頭一棒。之前我總以為是學(xué)生沒(méi)有上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后也沒(méi)有仔細(xì)的復(fù)習(xí)，在學(xué)生的班主任、領(lǐng)導(dǎo)相繼和談話之后，我認(rèn)真的觀察了學(xué)生，發(fā)現(xiàn)這真的是由于我的教學(xué)原因?qū)е峦瑢W(xué)們的成績(jī)提不上去。每次考試沒(méi)有全軍覆沒(méi)是因?yàn)橛幸恍W(xué)生的基礎(chǔ)很好才沒(méi)有被我耽誤。
在認(rèn)真聽(tīng)了其他數(shù)學(xué)老師的課后，我仔細(xì)地對(duì)比了有什么不同之處。有以下幾點(diǎn)：
1、上課沒(méi)有威信，講課的聲音較小，導(dǎo)致稍有吵鬧坐在后排的學(xué)生就聽(tīng)不清，這一點(diǎn)要加強(qiáng)；
2、上課不太顧及學(xué)生的思維，只顧自己講的高興，還沉醉在自己講課的效果很好的幻想中。這使得學(xué)生跟不上課堂進(jìn)度，課后就要花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)思考數(shù)學(xué)。而且我講課對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是枯燥的，有時(shí)候還一頭霧水，這是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生不太關(guān)注，只知道照本宣科，不能使同學(xué)們很好的吸收課本上的內(nèi)容，教學(xué)質(zhì)量不高。
3、在備課上面就對(duì)照教師的教學(xué)書來(lái)教，沒(méi)有認(rèn)真地根據(jù)學(xué)生的情況備課。教學(xué)資料只有課本上的習(xí)題答案，于是在教學(xué)上就不能深入淺出的將理論知識(shí)講明白，還講學(xué)生的思維固定在課本上，沒(méi)有發(fā)散思維，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)寬度，挖掘知識(shí)的深度。
4、沒(méi)有活躍的課堂氛圍，對(duì)待學(xué)生也是以批評(píng)教育為主，于是學(xué)生就不會(huì)在上課時(shí)積極舉手發(fā)言，在上課時(shí)更是沒(méi)有注意到學(xué)生的問(wèn)題。課后練習(xí)更是隨便的布置書上的內(nèi)容，自己沒(méi)有做，就照著答案隨意批改，講解時(shí)也是敷衍了事。
如果老師對(duì)學(xué)生不夠認(rèn)真，那么就算學(xué)生自己夠努力，在考試時(shí)的成績(jī)還是會(huì)反映出每一個(gè)老師的教學(xué)成果。我連最基本的都沒(méi)有做到，談何學(xué)生回報(bào)我以高分的成績(jī)呢？時(shí)間還有，我會(huì)轉(zhuǎn)變自己的想法，努力提升自己，多多向老教師請(qǐng)教，拓展思維，擴(kuò)大視野，成為一名優(yōu)秀教師。
第五篇：教師教學(xué)工作失誤檢討書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
我懷著自責(zé)、反省和感激的心情寫這份檢討書，在單位3年的日子里，這里留給我了很多成長(zhǎng)的腳印，留給我了很多感動(dòng)的畫面，留給我了很多悔恨的淚水，更留給我了很多從做人到做事的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?？粗约旱浆F(xiàn)在仍然保存被xx酒店錄用的短信，回想每一次x總對(duì)我的教導(dǎo)、和同事一起并肩作戰(zhàn)的情景，心中太多懷念和回憶以及對(duì)自己犯下錯(cuò)誤的悔恨。
作為一名管理者，部門的管理好壞，部門員工的思想好壞和自己平時(shí)的努力、付出是分不開(kāi)的。在從剛剛到xx酒店的全心投入、認(rèn)真工作到現(xiàn)在整個(gè)部門發(fā)生的事情，以及對(duì)酒店、對(duì)其他同事造成的影響，我是付有不可推卸的責(zé)任的。經(jīng)過(guò)認(rèn)真、仔細(xì)的反省，我認(rèn)為在以下幾點(diǎn)是我犯下的錯(cuò)誤：
1、在自己對(duì)工作的用心以及投入上面。任何一件事情，如果不全身心投入，就沒(méi)有辦法去做好，做人如此，做事也如此。對(duì)于自己的工作，對(duì)于酒店對(duì)我的信任、對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)我的信任，我沒(méi)有把所有的心思都放在工作上，在思想上的松懈，導(dǎo)致了部門管理的松懈，導(dǎo)致了部門業(yè)務(wù)的監(jiān)督不力。
2、在作為一名管理者與員工之間扮演角色上面。作為一名管理者，應(yīng)該分清自己在工作崗位上扮演的角色，認(rèn)真履行自己的權(quán)利和職責(zé)，對(duì)于我來(lái)講，一直以來(lái)對(duì)于員工，把生活和工作沒(méi)有分開(kāi)，過(guò)于的在乎感情，以錯(cuò)誤的方式給予員工錯(cuò)誤的人際關(guān)系概念。
3、在部門監(jiān)管力度方面。作為一個(gè)部門經(jīng)理，特別是作為酒店重要經(jīng)營(yíng)部門來(lái)講，前臺(tái)是有著大量現(xiàn)金和賬務(wù)業(yè)務(wù)的部門，怎樣從制度上約束員工，從業(yè)務(wù)上指導(dǎo)員工，通過(guò)不斷的檢查和復(fù)查，找出流程上存在的問(wèn)題和預(yù)見(jiàn)可能發(fā)生的問(wèn)題，是作為一個(gè)管理者必須要做和思考的事情。但是，在這點(diǎn)上面，我沒(méi)有做到認(rèn)真監(jiān)督、努力去尋找及發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和漏洞，造成酒店的損失。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
