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第一篇：初中曠課檢討書
尊敬的老師：
您好！
這一次我沒有來上課，在做出這個(gè)決定之前我就知道這樣的行為是非常的錯(cuò)誤的，但我還是選擇了繼續(xù)這樣做，我知道我是讓老師您失望了的，我對(duì)自己也是非常的失望的，到現(xiàn)在我還是沒有意識(shí)到什么對(duì)我來說才是最重要的。但是現(xiàn)在我也已經(jīng)明白了自己的錯(cuò)誤了，也想要做出改變了，所以我之后是一定不會(huì)再曠課了的。在反省了自己之后我發(fā)現(xiàn)我這一次是犯了很多個(gè)錯(cuò)誤的，并不僅僅只是曠課這一個(gè)錯(cuò)誤。
首先我最大的錯(cuò)誤就是曠課。我知道作為一名學(xué)生每天按時(shí)上課、上好每一節(jié)課是非常的重要的，我是不應(yīng)該曠課的，對(duì)于我們學(xué)生來說好好的學(xué)習(xí)才是最重要的一件事情，其它的跟學(xué)習(xí)無關(guān)的事情都可以往后推一推。我現(xiàn)在也是非常的后悔的，我后悔自己在做選擇的時(shí)候沒有做對(duì)的決定，讓自己犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但是現(xiàn)在后悔也是沒有用的了，之后自己要更加的認(rèn)真學(xué)習(xí)才行。我是一定會(huì)花時(shí)間去把我沒學(xué)到的知識(shí)給補(bǔ)上來的，之后也絕對(duì)不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了，曠課這樣的事情我是一定不會(huì)再做了的。
其次我的錯(cuò)誤就是明知道曠課是不對(duì)的事情還是去做了。我一直都知道曠課是不好的行為，但這一次卻沒有管理好自己的行為，還是犯了這樣的錯(cuò)誤，真的是非常的不應(yīng)該了，我知道曠課對(duì)我的影響是很大的，在班級(jí)上也造成了不好的影響。我是不應(yīng)該在明知道這樣的事情是錯(cuò)誤的情況下還去做的，不管我是處于什么樣的原因曠課的都是很錯(cuò)誤的，若是有事情跟老師請(qǐng)假我想您是不會(huì)不同意的，所以不管怎么樣我都是不應(yīng)該曠課的?，F(xiàn)在我也已經(jīng)知道自己的行為是非常的錯(cuò)誤的了，心里也感覺到非常的羞愧，之后是一定不會(huì)再做這樣的事情了。
我知道作為一名學(xué)生最重要的事情就是學(xué)習(xí)，不管是什么事情都不能耽誤我的學(xué)習(xí)，自己這一次曠課也不是因?yàn)槭裁粗匾氖虑?，所以我是更不?yīng)該曠課的。我應(yīng)該要努力的學(xué)習(xí)去提高自己的學(xué)習(xí)成績的，這才是我最應(yīng)該要做的事情，其它的事情都可以先放一邊。之后我是一定會(huì)努力的去提高自己的學(xué)習(xí)成績，而不是想著去做一些自己不應(yīng)該做的事情了。我一定會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)的，就算自己不喜歡的課也一定要認(rèn)真的上，考試不會(huì)因?yàn)樽约翰幌矚g這節(jié)課就不考了，所以不管是自己喜歡還是不喜歡的科目都是需要認(rèn)真的去上的。
這一次的事情讓我深刻的明白了不該做的事情就絕對(duì)不要去做，你以為不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，但是只要做了就一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)。我明白了自己之后最應(yīng)該做的是什么，以后是一定不會(huì)再去做一些違反紀(jì)律的行為了。我希望老師您能夠原諒我這一次，我是真的知道錯(cuò)了。
此致
敬禮！
檢討人：
年月日
第二篇：學(xué)生曠課檢討書
尊敬的x老師：
我知道學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，就像老師的工作是教書育人一樣，本職工作不做好，還有什么理由?我曠課是錯(cuò)的。所以我應(yīng)該檢討，我向老師檢討如下：
一、積極行動(dòng)，追究責(zé)任，知羞而奮進(jìn)。
這次發(fā)生曠課的事，對(duì)我們班，對(duì)我個(gè)人來講，都是莫大的羞恥。校領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)通知懲罰我。我個(gè)人認(rèn)為，這是應(yīng)該的，我完全贊同領(lǐng)導(dǎo)的這項(xiàng)決策，從這件事說明我的學(xué)習(xí)工作還不夠扎實(shí)，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”應(yīng)是一個(gè)學(xué)生，不論是高中學(xué)生，都應(yīng)該時(shí)刻牢記的座右銘。
對(duì)于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應(yīng)義不容辭的去上他的課。
然而，我沒有盡職盡責(zé)地去努力，導(dǎo)致了這次不該發(fā)生的曠課發(fā)生了。
事情發(fā)生后，我進(jìn)行了認(rèn)真的反思，我個(gè)人作了深刻的檢討和自我批評(píng)。
二、提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開展批評(píng)與自我批評(píng)。
當(dāng)前，學(xué)校正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風(fēng)的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)曠課。這件事在我班造成了極為惡劣的影響。
這一方面說明了我學(xué)習(xí)工作不夠努力，另一方面，也說明我對(duì)此項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)不夠。
我這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)的后腿，對(duì)此我深感內(nèi)疚和痛心。
我承認(rèn)，為完成作業(yè)而抗課的行為，我應(yīng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。
這同時(shí)也暴露出了我的學(xué)習(xí)工作不及量、不扎實(shí)、不到位，也反映出了我對(duì)這項(xiàng)學(xué)習(xí)工作認(rèn)識(shí)上不夠重視。
三、知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。
我要以這次曠課事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。當(dāng)前，學(xué)校在開展創(chuàng)建班風(fēng)活動(dòng)，做為學(xué)校的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、狠抓落實(shí)，化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。以實(shí)際行動(dòng)為為我班做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，用自己的努力來彌補(bǔ)我在過去在學(xué)習(xí)工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好!
現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，打算今后改正壞毛病，堅(jiān)持做到不曠課，不早退，并調(diào)整好心態(tài)，天天向上!
萬丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識(shí)是學(xué)出來的，學(xué)問是上課出來的。我竟然以做作業(yè)為借口進(jìn)行曠課，實(shí)在是罪無可恕!
我不應(yīng)該逃課!
短短800字，不能表述我對(duì)我自己的譴責(zé)，更多的責(zé)罵，深在我的心理。我錯(cuò)了，我逃課了。我錯(cuò)了，我不該逃的。但是，浪子回頭金不換。
我希望老師能給我改過重新做人的機(jī)會(huì)。老師能給我改過的機(jī)會(huì)，我會(huì)化悔恨為力量，努力地上課、上課、再上課。
此致
敬禮!
檢討人：
日期：
第三篇：曠課檢討書
尊敬的教師：
您好！
一次曠課，讓我吃足了苦頭，讓我明白了學(xué)校的校規(guī)，更讓我明白了我來學(xué)校的目的，我是來學(xué)習(xí)的不是來玩的。
由于快臨近放假，學(xué)校的管理相對(duì)松了，我抱著僥幸的心理，曠課跑出去玩。誰知僥幸往往是不可能的，只要存在這樣的心理，總會(huì)受到懲罰的，我就是最好的列子。
教師您說過每一堂課都是濃縮的精華，需要我們?nèi)ゲ粩嗟膶W(xué)習(xí)吸收，不斷的去聆聽。才能夠在未來的某一天綻放出璀璨的光芒。我并沒有聽從您的叮囑，我以前一向把學(xué)習(xí)當(dāng)成了我的最大的敵人，感到學(xué)習(xí)是那么的苦悶，是那么的枯燥。從而讓我犯下了曠課的大錯(cuò)，我對(duì)自我的錯(cuò)誤想法深深自責(zé)，我已經(jīng)是一名初中生了，我此刻的大好年華，正是努力學(xué)習(xí)好時(shí)機(jī)怎能錯(cuò)過能。也是這次的犯錯(cuò)讓我幡然醒悟。明白了我此刻的目標(biāo)，那就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)。
學(xué)校嚴(yán)令不準(zhǔn)學(xué)生曠課，一旦曠課嚴(yán)懲不貸，我以前還嘲笑學(xué)校虛張聲勢，學(xué)校那么多人也不見有多少人受到懲罰，此刻我明白了那是因?yàn)榇蠹叶济靼祝紱]有犯事，當(dāng)然不用懲罰，可是我不一樣，我卻去觸碰學(xué)校的警戒線，被抓了。我錯(cuò)了，期望教師能饒過我，我不會(huì)在曠課了。我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了，中考也是離我越來越近了，我們要考一個(gè)好的高中，這是所有人的夢想，我也想考一個(gè)好的高中，有一個(gè)好的前程，可是我卻不珍惜課堂時(shí)間，做出曠課這中沒理智都事情，我好后悔，好難過，此刻我也十分害怕，學(xué)校會(huì)給我什么處分，我明白這次的處分難免，但期望從輕發(fā)落，我愿意認(rèn)錯(cuò)改正，愿意好好學(xué)習(xí)，好好努力的去奮斗，期望教師能聽到我的心聲。
曠課的影響十分惡劣，教師我不該曠課，不該去玩，玩什么時(shí)候都能夠，完全就沒有限制，可是我們上課的時(shí)間是固定的，一學(xué)期的上課時(shí)間，也是十分少的，浪費(fèi)一節(jié)課就是不拿父母的辛苦工作當(dāng)回事，是不尊重父母的表現(xiàn)，爸媽每一天起早貪黑的工作為了誰，還不是為了我，想讓我不要如同他們一樣，不能選擇自我喜歡的工作，只能讓工作選擇自我，我是爸媽的期望，是爸媽的寄托，作為他們的兒子我理應(yīng)完成父母的愿望，而不是浪費(fèi)時(shí)間去玩樂。每次想到爸媽那憔悴的臉我就十分的不好受，我愿意改正只愿爸媽能夠開心。
我辜負(fù)了教師，讓教師的心血白流，讓教師不高興這都是我的錯(cuò)，曠課真是一個(gè)讓人失望的決定，我以后再也不去曠課了，期望我能夠得到教師的原諒。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
第四篇：學(xué)生曠課檢討書
尊敬的老師：
您好！
一個(gè)學(xué)生，主要的是有一個(gè)正確的三觀和好的學(xué)習(xí)態(tài)度，可是我卻沒有做到這個(gè)，甚至還做出曠課的行為，在老師你的教導(dǎo)下，我覺得我自己需要自我反省一下，并且好好的想想自己為什么要做出這么愚蠢的決定。
回想當(dāng)時(shí)的情況，我上完上午的課，就借著中午回家吃飯的空子然后回家玩游戲了，因?yàn)榧依锎笕艘膊辉?，再加上游戲玩的上癮了，然后就不想上下午的課了，所以就沒有回學(xué)校，然后就是老師你現(xiàn)在知道的了。
現(xiàn)在好好的回想起來，我的確是不對(duì)的，要是因?yàn)閯e的什么正當(dāng)?shù)氖虑槎⒄`上課，我想老師你可能也沒有現(xiàn)在的這么生氣，可是我卻是因?yàn)橥嬗螒蚨鴷缯n的，這樣想來，還真的沒有辦法讓人不生氣?。【瓦B我自己現(xiàn)在回想起來心里也是比較后悔的，可是事情我已經(jīng)做了，所以后悔再多也是沒有用的，現(xiàn)在唯一能做的就是好好的改正。而經(jīng)過這一次的事情，我也好好的想了想自身的不對(duì)，我其實(shí)是很沒有定力的。要是定力足夠可能當(dāng)時(shí)也不會(huì)被游戲給留下；還有就是不考慮事情的輕重，明明上課要比玩游戲重要的多，可是我卻做出了錯(cuò)誤的決定；還有就是不懂得感恩，要是我想著感恩就應(yīng)該也會(huì)想到，老師們和父母為我所做的，也就不會(huì)想到要曠課了。
想到這里也覺得自己要開始好好的改正錯(cuò)誤了，可是這些話卻也不能只是在嘴巴上面說說，我應(yīng)該要付出的是實(shí)際的行動(dòng)。為此我也把我的游戲機(jī)給收起來了，同時(shí)還給自己制定了一整套的課余時(shí)間的計(jì)劃，這樣我應(yīng)該實(shí)際再也不會(huì)發(fā)生這一次的事情了。
不過關(guān)于這一次的事情，我還是要向老師再說一聲對(duì)不起，這一聲對(duì)不起不僅是想向老師表達(dá)歉意，更多的也包含愧疚，我知道老師為了我們花了很多的心血和努力，可是我卻沒有好好的珍惜老師的這些心血和努力，這樣真的是很沒有良心。不光是對(duì)老師，我的父母那一邊我也應(yīng)該要道歉的，他們那么努力的賺錢，給我提供最好的，為的也是讓我學(xué)有所成，可是我卻就這樣辜負(fù)他們，這樣良心上面怎么能夠安穩(wěn)？
所以我應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，好好的上好每一堂課，不要再像這一次一樣，因?yàn)檫@么無關(guān)緊要的事情而曠課。還有的就是，我也要銘記這一次的事情，每天拿出來提醒一下自己，告訴自己以后不要再做出這樣愚蠢的事情了，更要學(xué)習(xí)曾子的“吾日三省吾身”精神！以后時(shí)常反省自己，也避免再一次發(fā)生錯(cuò)誤。更要時(shí)刻提醒自己，自己是一名初中生了，再過幾年也要加入高考大軍，所以我也要為自己打下很好的基礎(chǔ)。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
第五篇：大學(xué)生無故曠課檢討書范文1000字
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
您們好！
我是李斯，在這里寫下這份檢討書，以向表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及以后也不曠課的決心。
我不想寫那些虛偽的.檢討，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)！只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能徹徹底底地改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，幫助我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤！
我一直天真地以為創(chuàng)造美好人生，從南博開始，總希望在學(xué)?？梢詫W(xué)到一些有用的東西。我交錢來上大學(xué)，我就是學(xué)校的主人，我應(yīng)該擁有我應(yīng)該有的權(quán)利?？上У氖侨缃癫琶靼讋?chuàng)造美好人生，從離開南博開始，這個(gè)本應(yīng)該向著學(xué)生的組織已經(jīng)完全被扭曲了，因?yàn)槭欠菍?duì)錯(cuò)是由老師說了算的，你對(duì)，他說你不對(duì)，你就不對(duì)。學(xué)生就只能像一葉浮萍，隨波逐流，過著渾渾沌沌的日子，不應(yīng)該有自己的主見不應(yīng)該有自己的目標(biāo)不應(yīng)該有自己的理想。之所以這樣，是因?yàn)槲覀兯诘膶W(xué)校是南博，是因?yàn)槲覀兊妮o導(dǎo)員是某某某。而我們就得是他們眼中定位的不求上進(jìn)不懂努力不會(huì)學(xué)習(xí)的注定是平平庸庸碌碌無為的學(xué)生。在堅(jiān)持保守陳舊的、循規(guī)蹈矩的、墨守成規(guī)的準(zhǔn)則之下，我們連與時(shí)俱進(jìn)調(diào)整自己的權(quán)利都被剝奪；在制造庸人的主流話語壓迫之下，順應(yīng)者便被視為正常，而那反抗者便成為叛逆。所以我只能將斗志在自己的內(nèi)心深深沉寂，等離開南博后再激發(fā)了。
對(duì)不起，老師！我知道，老師對(duì)于學(xué)生曠課是非常生氣的。因?yàn)榻處煹闹匦暮芏喽疾辉诮虒W(xué)上面的，他們要忙著點(diǎn)名，忙著比考勤率，忙著評(píng)職稱。我也知道，對(duì)于學(xué)生，應(yīng)該按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課，不管老師的教學(xué)質(zhì)量如何，不管有沒有學(xué)到知識(shí)，不管能不能學(xué)到本事，不管是否學(xué)無所用，不管跟就業(yè)有沒有關(guān)系，不管是否浪費(fèi)了時(shí)間我知道逃課是錯(cuò)的，就算是生病了；逃課是錯(cuò)的，就算是在宿舍學(xué)習(xí)；逃課是錯(cuò)的，就算是在圖書館看書?？傊诱n是錯(cuò)的！不管有任何理由。學(xué)生主要任務(wù)是上課，就像老師的任務(wù)是點(diǎn)名一樣。
事后，我冷靜地想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到將要為自己的努力學(xué)習(xí)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳：就算是睡覺也要去課室，即使是在課室制造炸彈也不管，反正你就是要去，就是必須得去。老師也只是在其位謀其職而已。那嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，怎么能不震撼呢？我們的老師為了謀職位，竟然披著如此厚實(shí)體面的外衣大言不慚地說出這翻話，足見對(duì)我們是如此如此地負(fù)責(zé)！這就是老師，這就是為人師表！這就是南博，這就是大學(xué)！如今，大錯(cuò)既成，我只能裝作深深懊悔不已了。老師語重心長的教導(dǎo)怎么能當(dāng)作耳邊風(fēng)呢？我必須要深刻檢討，某某某老師要我寫檢討的，他說不寫檢討就要處分，他說處分后就很可能延遲畢業(yè)。他說得我好害怕啊，害怕得直冒冷汗，冒冷汗后膽顫，膽顫后心驚，心驚后寫檢討。
為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：
1、思想覺悟不高，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到老師說的話就是用血的海洋也撲不滅的真理，他說我有錯(cuò)我就有錯(cuò)，即使沒錯(cuò)也是一種錯(cuò)。
2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)閷?duì)老師的教導(dǎo)重視不足：應(yīng)該聽老師的教導(dǎo)，就算是睡覺也要去課室。
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力改正好學(xué)上進(jìn)的缺點(diǎn)，盡量去課室睡覺。
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
敬請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師、同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更小的進(jìn)步！
檢討人：
