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第一篇：英語考試檢討書

期中考試結(jié)束了，考試結(jié)束后，我對我任教的班級進行了客觀、詳細的質(zhì)量分析，隨后根據(jù)本次考試情況總結(jié)了半個學(xué)期以來教學(xué)方面所取得的成績，同時也指出了考試中暴露出來的教學(xué)問題，要求老師立足崗位，踏實教學(xué)，提高質(zhì)量意識。

1.從學(xué)生來看，就是學(xué)生的層次不同，一部分是學(xué)優(yōu)生和中等生，另一部分是學(xué)困生。平時學(xué)習行為習慣比較好的學(xué)生，考試基本上都考出了好成績。而學(xué)困生上課注意力不集中，課后惰性強，不及時進行復(fù)習和預(yù)習，他們往往沒有良好的適合自己的學(xué)習方法。在英語的學(xué)習上存在許多不足：比如，聽說讀寫的能力較差，學(xué)習沒有興趣，掌握單詞，語言信息量不足，等等，所以考試成績不盡人意。

2.其次，從試卷上分析

本次試卷印刷質(zhì)量不佳，很多圖和單詞看不清楚，而且卷子本身錯誤較多，由于考試時間短，我兼顧的班級較多，我沒有及時發(fā)現(xiàn)題目要求的錯誤，四年級最后一題“正確的用F錯誤的用T”這個要求是錯誤的，而同學(xué)們很細心按照要求去做，造成全部失分，如果這個題目沒有問題四年級的同學(xué)們的平均分應(yīng)該可以到80分。四年級的優(yōu)秀人數(shù)較多，但是由于個別外地生從來沒接觸過英語拉分較嚴重，所以造成平均分不高，今后應(yīng)對于0基礎(chǔ)學(xué)生降低要求，從基礎(chǔ)一點點補起來。

五年級的聽力部分，多次出現(xiàn)了come from 和be from的區(qū)別以及第三人稱單數(shù)的問題，此類題型都是上課反復(fù)強調(diào)的，但是還是很多同學(xué)出錯，經(jīng)過這半學(xué)期，發(fā)現(xiàn)這個班的學(xué)生上課聽講效率不是很高，很多同學(xué)不能及時的跟著老師走，總需要提醒，沒有良好的學(xué)習習慣。思維不夠靈活。思維的靈活性不是一天兩天能夠培養(yǎng)的，要靠日積月累，今后要不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課效率和思維上的靈活性。

后面的題目很多題都涉及到了四會和三會的單詞。只要平時上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)，認真背單詞，考試時候仔細認真審題，認真仔細檢查都應(yīng)該沒有問題。

3.從教師來看，由于我教齡尚淺，教學(xué)經(jīng)驗不足，有些重點的地方強調(diào)力度不夠，有時候高估了學(xué)生的接受能力，今后的教學(xué)中應(yīng)該吸取教訓(xùn)。

總之，我相信：只要我們揚長避短，注意隨時改正教學(xué)中存在的問題并認真做好后進生的輔導(dǎo)工作，就一定能把我們學(xué)校的英語教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

檢討人：

日期：__年__月__日

第二篇：英語考試沒考好檢討書

尊敬的老師：

您好！

英語一直都是我比較弱勢的科目，這次更是沒考好，還不及格，和之前的考試成績相比，退步也是很大的。老師讓我反省，我也知道這次沒考好其實也是我自己的原因，和卷子難度并沒有什么關(guān)系，況且最近這段時間我對英語的學(xué)習也是沒有那么認真。

回顧過去這段時間的英語學(xué)習，我不但是早讀的時候沒有認真的去讀課文，背單詞，上課的時候老師講題目，講語法，我總是會走神，心思不在上面，學(xué)了那么久的英語，我一直成績不太好，我也找過一些方法，但是總是解決不了，之前老師也是找我聊過天，跟我說過，學(xué)習不是一蹴而就的，而且英語的學(xué)習更是如此，需要積累，一個單詞一個單詞的去記憶，一個語法一個語法的去搞懂，而不像其他的科目，畢竟平時可能接觸過，但是我們又不是在英語的一個生活環(huán)境里，學(xué)起來也是比較難的?？墒俏揖褪遣荒軋猿窒聛?，很多時候明明可以再堅持一下，但是我沒有看到成效，我就覺得這方法對我沒用，或者覺得記了那么久的單詞語法，也考不了什么高分，就放棄了。

這一放棄，平時的學(xué)習也是松懈了很多，單詞不想記，語法不想去看，上課也是走神，這種狀態(tài)一直持續(xù)了一段時間，而這次的考試則是一次爆發(fā)，由于考的也是前段時間學(xué)習的東西，而我沒有認真的去學(xué)，自然考試就不好，而且考試的時候我還沒啥心思，反正題目看著我似懂非懂的，就沒有特別認真的去做題目，做著做著就心思不在上面。最后的成績出來，也是非常的差了。

其實現(xiàn)在想來，老師說的是對的，英語的學(xué)習不能松懈，不能在平時那么的懶散，必須認真起來，而且也是要堅持下去，只有不斷的積累，單詞都記熟了，語法都弄懂了，然后多去看，多去讀，多去聽，而且也要多去說，那么英語的學(xué)習自然而然就會慢慢的好了，可能一次或者兩次的考試看不出什么結(jié)果，可是只要我愿意去學(xué)習，在今后一定可以看到自己的英語水平是有提高的，而不能只關(guān)注于眼前成績沒有提高，那樣的話，其實也是太短視了，更是很片面，哪有學(xué)習一下子就能提高的。

老師我已經(jīng)知道我的問題了，以后我一定要堅持英語的學(xué)習，不能再懶散，不能再這樣輕易的放棄了。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

第三篇：英語月考檢討書

在剛剛結(jié)束的考試里，我英語考試考砸了。我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了。

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復(fù)習，考試之前制定周詳?shù)?，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會積累，然后多做語法項目。對做等練習題也要多加練習。有空就背單詞，多讀優(yōu)秀的，提高自己的水平。

這個考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。