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第一篇：打架檢討書
尊敬的學(xué)校：
老師，我知道錯了，我不應(yīng)該犯這樣的錯。您舍不得過多得責(zé)備我們，還維護著我們，替我們著想。我向您保證，今后不會再發(fā)生這樣的事了，謝謝您給我的原諒與寬容。您很生氣，我知道。您是真正為我們好的老師，雖然我們都很怕你，但我們都很喜歡您的語文課，上您的課很有意思。
這件事，我受到了教訓(xùn)，保證以后不欺負(fù)小同學(xué)了，不打架鬧事，不找別人的麻煩，做一個老老實實的人。我非常喜歡上您的課，非常有意思。升級的時候，也是希望您還能做我們的.語文老師――雖然有點怕您，但非常喜歡您，您講課的時候非?？蓯?。謝謝您對我們的原諒。
都是我的錯，我保證今后不打人了。老師，在初二的時候，我經(jīng)常惹您生氣上火，趁此機會向您說聲‘對不起’，您是我見過最好的老師。
檢討人：xx
第二篇：公司員工打架檢討書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xxx，我在制造了一起違規(guī)的，就是跟另一人起了爭執(zhí)，然后就拳腳相加了。這是很嚴(yán)重的一種行為，在公司是禁止打架的，我也后悔了，向您去檢討此事。
早上剛到公司，我跟他原本只是想打個招呼的，可是因為我轉(zhuǎn)身的時候沒注意旁邊的椅子，導(dǎo)致我撞上了對方，然后對方的咖啡就撒了，重點是不僅灑到我身上，還把他也濺到了，然后本來應(yīng)該是我的錯，在他還沒說話的時候，我的心情就很糟了，一時也是沒控制住，就直接以質(zhì)問的語氣問的話，本來是我一句“對不起”就可以讓事情平息的，卻因為我很差的語氣得罪人了。我一開始就無理取鬧，根本沒有給他機會去說話，后面他大概是知道我一時半會情緒不會降下來，所以原本先向我道歉了，想讓事情不鬧大，可是我卻不依不饒，到最后就發(fā)展成了動手，在公司打起架來了，沒顧及到場合，我更是很過分，直接掄起旁邊的東西就砸向他，后面是您聽到嘈雜的聲音，下來看了看，才發(fā)現(xiàn)在打架，還是拉不動勸不動的那種，之所以停止打架，還是因為您來的時候，我差點砸到您，那一會我簡直可以用驚心動魄來形容我的心情，一下就什么都動不了了。
您把我們叫走進行批評和處分，罰了我們回家思過，同時也讓我們賠償公司的損失，我那時真是后悔得想要捂臉，不敢看您。我們作為公司的員工，竟然做這種事，公然的違反整個公司的規(guī)章制度，把這種不良行為帶進公司，讓他人有學(xué)習(xí)的機會，真是不該。我們必須要受到教訓(xùn)，不然無法服眾。我通過這件事，我深知的情緒需要加強控制，不然下次再遇到這種是自己先犯錯，卻把過錯怪到別人身上的事情，我可能還會因為情緒不當(dāng)導(dǎo)致把事情變大，所以未來我必須要努力控制自己的情緒和脾氣，不讓自己輕易的就讓情緒發(fā)泄到他人身上。
我已經(jīng)跟他道過歉了，也向他說明原因，也獲得他的原諒，現(xiàn)在很希望您可以原諒我，我知錯了，我會在家好好的思過，爭取早日回到公司效力，該賠償?shù)奈乙环侄疾宦湎?，全部自己償清，也望同事原諒我，我們打架沒有能聽進去他們的勸，還差點傷到他人，這是最大的錯誤，我必定會努力改正。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
第三篇：企業(yè)員工打架檢討書
敬愛的XX領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
今天，我懷著萬分的愧疚及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及決心。
今天下午，我和XX發(fā)生了口角，由于一時沖動，我把XX打傷了，事后想想，這次打架我有很大的責(zé)任，我不應(yīng)該因為他先挑釁我而失去控制，讓沖動控制我的理智；我也不應(yīng)該想當(dāng)然的認(rèn)為武力才是解決同事間矛盾的方法。
早在我們剛踏進這個工廠的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)：全廠同事有了矛盾，自己解決不了可以找我，絕對不可以叫人，不可以摻雜社會成分。其實，領(lǐng)導(dǎo)你的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的一片苦心。
而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑。然而，正如高爾基說過的那樣-――當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤，這些小階級主義的錯誤讓我脫離了領(lǐng)導(dǎo)你的教導(dǎo)以及傷害了你和同事對我所寄托的希望。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生。
我要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強化責(zé)任措施。我有決心、有信心改正！
這次事件引起了不小的負(fù)面影響，我覺得我得就造成的不良反響向老師和同學(xué)道歉，最主要的，我要對被我打傷的XX同事說聲對不起。希望別的同事以后不要犯這樣的類似錯誤，雖然一時痛快，但是失去了一個朋友，多了一個“敵人”。如果可能，我希望和XX同事重新做朋友。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
第四篇：打架檢討書
尊敬的老師：
這次和同學(xué)打架，我深深的譴責(zé)著自己的所作所為，經(jīng)過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所和同學(xué)打架的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的和同學(xué)打架，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
只有真真切切認(rèn)識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！
簽名：xxx
時間：20xx年xx月xx日
第五篇：企業(yè)員工打架檢討書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
保持工作環(huán)境的安靜與穩(wěn)定對企業(yè)的發(fā)展而言是很重要的，然而這些在前不久的打架事件中無疑遭受了較為嚴(yán)重的破壞，不得不說在領(lǐng)導(dǎo)的批評中讓我意識到打架對于問題的解決是毫無益處的，作為企業(yè)員工連這點道理都不明白的話又怎能更好地完成自身工作，所以我得檢討這次上班打架的過失并向領(lǐng)導(dǎo)和同事道歉才行。
在我看來這次打架事件只不過是因為與同事間的些許矛盾造成的，然而在處理矛盾的過程中我沒能克制好自身的情緒才會導(dǎo)致這類狀況產(chǎn)生，畢竟作為先動手打人的一方著實令我此刻感到很愧疚，明明還處于上班期間卻不懂得收斂以至于打架造成了較大的動靜，這樣間接導(dǎo)致了大部分同事的工作效率也會因為自己受到影響，事實上這次打架無論輸贏又能夠讓自己從中得到什么呢？無非只是以秩序破壞者的身份被領(lǐng)導(dǎo)批評罷了，明明知道公司規(guī)定中不允許員工打架卻做出這種讓領(lǐng)導(dǎo)失望的事情著實令人愧疚。
我得明白這次檢討對于改正自身缺陷有著較大的幫助，至少當(dāng)我意識到打架造成的后果極其嚴(yán)重以后自然不會再做出這種錯事，另外這次打架也讓我明白自己存在著自制力較差的問題，唯有盡快將其解決才不會因為自身的過失為公司的發(fā)展造成損失，事實上這次打架造成的動靜也給其他同事或多或少地造成的影響，這讓我愧疚之余也更深刻地體會到打架對自身的發(fā)展并沒有任何益處，即便遇到矛盾也應(yīng)該采取更合理的方式進行解決才不會造成這樣的損失。
通過打架的教訓(xùn)不難明白自己處理矛盾的方式的確是錯誤的，所以我得加強職業(yè)素養(yǎng)的建設(shè)并努力完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，畢竟這次打架的過失主要在于自己率先出手打人，若是當(dāng)時能夠克制住自身的情緒并合理處理與同事間的矛盾也不會造成這樣的后果，所以我在檢討之時也應(yīng)該對這類狀況的產(chǎn)生保持相應(yīng)的警惕才行，畢竟并非每次過失都能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的原諒自然得好好反思打架的原因所在，而且上班打架本就容易影響到與同事間的情誼自然得更加慎重些才行。
也許以后的工作中依舊會因為些許的矛盾感到不愉快，但是遇到這類問題得先考慮到打架可能造成的后果才行，畢竟因為打架這種自作自受的行為只會被領(lǐng)導(dǎo)厭惡罷了，而且當(dāng)前階段認(rèn)真完成工作才是自己需要考慮的問題自然不能夠自尋煩惱。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
