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第一篇：個人被收手機檢討書怎么寫

尊敬的____：

今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下了這份檢討書，以向老師你表示歉意，我回家面壁思過后，悟出了上課玩手機不但影響老師的教學，而且影響同學們的學習。我希望老師你能給我一個改錯的機會，我也希望同學們要引以為戒，不要再犯和我一樣的錯誤，我保證以后不會再犯同樣的錯誤!

______

第二篇：手機被收檢討書

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的.悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內(nèi)再玩手機，也不會讓手機在上學的時間內(nèi)開機。

這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

第三篇：手機被收檢討書

尊敬得老師：

這一次，我犯了大錯了，那就是我違反學校規(guī)定帶手機進入課堂。更為嚴重得是我竟然忘記在上課之前關掉手機，導致手機在課堂上響起讓同學在課堂學習中遭受影響與打擾。

面對這樣嚴重得錯誤，我感到非常地悔恨、惋惜。這樣得錯誤反映了我得很多缺點，我為此很懊惱，也很為自己感到生氣。

首先，我觸犯學校鐵得規(guī)章紀律，我也深刻認識到自己犯了這樣得錯誤，我為感到羞愧。

其次，學校三令五申禁止學生帶手機入學，一再強調(diào)我依舊不聽，這說明了我思想上很松懈，沒有嚴格要求自己。

再有，我在課堂上手機響起以后沒有立刻加以關機，浪費很多時間。這說明我行事馬虎不用謹慎。此外，我手機響起也是缺乏對教師得尊重。

我一個人犯得錯誤，它可能會引起其他同學效仿，影響班級紀律，給學校得紀律造成一定程度得破壞。我得行為也給老師和家長造成了一種傷害，對于其他同學來說也是一種不負責任得行為。

我現(xiàn)在真得深刻地認識到自己得錯誤，我將用今后很長得一段時間來做反省與檢討。

在此，我決定了以下糾正措施：第一，今后保證嚴格遵循學校相關規(guī)章紀律，我要將手機上交給父母保管，學校學習期間再也不帶手機入學了。第二，我要深挖自己得思想根源，并充分認識我此次錯誤可能帶來嚴重得后果。第三，端正個人生活學習作風，以克服自己馬虎、懶惰、粗心得缺點，努力在下一次測試階段取得好成績，以彌補我得過錯。

最后，我再次向老師、同學們表示歉意，并且懇請你們得原諒，也歡迎大家監(jiān)督我完成這些糾正措施。

　　檢討人：XX

　　時間：XX年XX月XX日

第四篇：手機被收檢討書

　　x月x日，在開會中，我不僅沒有認真開會，還偷偷玩手機，被發(fā)現(xiàn)在領導。在過去的幾天里，我認真深刻的自我姿態(tài)反映，他們的行動是一個深深的內(nèi)疚和焦慮，在此，我想所有領導人作出深刻檢討，我想了幾天，以反映上向領導報告的結果如下：

　　通過這件事，雖然我覺得這是一個偶然的事情，但它也是很長一段時間，放松對自己的要求，和寬松的開會要做風的必然結果，也與我們的時代-----培育新的，文明的，后面的方向相反。經(jīng)過幾天的反思，我自己的成長經(jīng)歷了多年的開會，并詳細分析的回憶。只記得去開會，我問他們?nèi)匀幌鄬^高，并且總是能夠符合有關法規(guī)和規(guī)章，在努力完成開會。但近年來，由于開會逐漸走上正軌，而他砍1單位都比較熟悉，特別是領導的關心和幫助我讓我感到溫暖，但也開始慢慢放松了對自己的要求，而是，認為他們都做得很好。因此，發(fā)生這種情況，使我不僅覺得自己的恥辱，更重要的是，我覺得對不起領導對我的信任，愧對領導的關注

　　同時，在這種情況下，我也認為他們在開會中的責任意識仍然非常缺乏。大家都知道，必須有一個服務行業(yè)的行為規(guī)范，開會時間，我開始吃種子，這充分說明，我認為沒有注意方式和手段的開會，這也說明，我沒有足夠的其開會的責任意識，也沒有他們更好地開會，沒有去他們的思想新的水平，為動力。在他們的心目中，依然存在，只是與思想混日子處理?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，是一個非常糟糕的跡象，如果不及時的領導，并問自己一些自我反省，并允許自己放縱和發(fā)展，那么后果是極其嚴重的，可以不甚至想象會發(fā)生什么錯誤的開會。因此，本人深感痛心的同時，我感到很幸運，覺得他的時間的覺醒，這在我今后的生活道路上的增長，無疑是第二個關鍵的轉(zhuǎn)折點。因此，在此，我作出檢討的領導，也向您表示衷心的感謝。

　　此外，我也看到這種不利的影響，如果在開會中，大家都喜歡我，是一種懈怠，不小心，怎么能開會時間來執(zhí)行。做到這一點。此外，如果在我們這樣的非組織性和紀律，表現(xiàn)欠佳的不文明的文化形成的集體頭，我們的開會將是不可能的，以完善的服務僅僅是紙空談。因此，這一事件的后果是嚴重的，是壞的。

　　這一事件的發(fā)生，我知道，無論怎樣不足以彌補自己的過失。因此，不管多么嚴格的領導嚴懲我，和我沒有任何意見。同時，我問領導給我一個機會，讓我可以通過自己的行動來表達自己的覺醒，加倍努力，為我開會的單位的開會做出了積極貢獻，請相信我的領導者。

　　XXX

第五篇：手機被收檢討書

老師：

我錯了！

于―――年――月――日――課上玩手機被老師發(fā)現(xiàn)，手機被當場沒收，教務處責令停課兩周，現(xiàn)在我很后悔，經(jīng)過認真反思，我錯了，確實錯了。

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多事情，也深刻認識到自己所犯錯誤嚴重性，對自己所犯錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師話放在心上，沒有重視老師說話，沒有重視學校頒布重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該。

一個人只有安于本分，不做分外之想，才有人生坦途。劉備給后人留下名言是：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我自己也希望可以有一個良好學習環(huán)境，但是一個良好學習環(huán)境靠是大家來共同維護來建立起來，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大損失，尤其是作在重點高校接受教育人，在此錯誤中應負不可推卸主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予處理。對不起，老師！我犯是一個嚴重原則性問題。

一個人放縱自己時心就做不了主，一切受環(huán)境支配；心能當家作主就不會迷失自己，人就不會活在悔恨之中。做好自己事是一項最基本責任，也是最基本義務。但是我卻連最基本都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進。

我也要通過這次事件，提高我思想認識。自己還是很想好好學習，但受周圍環(huán)境影響，禁不住誘惑才玩，希望老師給予我一個做好學生一個機會，在今后學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。在這半月中，我每天都按時就起床，相信我，以后我一定以好學生為榜樣，與不遵守紀律學生劃清界限，不在給學校和年級還有我班主任摸黑。無論在學習還是在別方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會棟梁，所以我在今后學校學習生活中更加努力。

我犯錯誤卻違背了家長心愿，也是對家長心血一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻悔過態(tài)

度，相信我悔過之心，希望老師可以原諒我錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我問題酌情處理。

謝謝老師對我?guī)椭?/p>

你學生：XXX

―――――年―――月―日