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第一篇：開會玩手機檢討書

敬的單位領導：

　　在此我向您認錯，向您檢討。正所謂國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓，昨天下午的單位例行會議當中，我因為是感到空虛、寂寞拿出了手機聽音樂。

　　糟糕的是，我這樣的違紀違規(guī)行為被我們的單位行政助理劉先生查獲，而且是人贓俱獲，對我當面點名批評，而且還沒收了我的手機。會議結束以后，給我開出20元的巨額經濟制裁。由于我個人現(xiàn)在正處于經濟危機之中，拿不出這么多錢來，經過我的討價還價。在劉先生的諄諄教導之下，我在此向您做出深刻檢查：

　　1，工作會議期間，最好不帶手機，更加不要玩手機，是所謂沒有貨，就不能做，我這是犯了根源層次的錯誤啊。

　　2，如果在工作會議期間，迫切需要使用手機，利用手機在私底下發(fā)發(fā)短信、收收郵件，都還是可以原諒的?？删褪遣荒苓@么大庭廣眾地聽歌，還帶著耳機！

　　3，在工作會議期間帶了手機，并沒有影響公司的形象，并且不讓領導發(fā)現(xiàn)，不影響領導會議進程，同樣是可以原諒的，可我偏偏犯了這個錯誤。

　　現(xiàn)如今，我既然犯了錯，就應該拿出男子漢大丈夫的氣概承認錯誤，并且坦誠接受公司的批評，我自愿拿出10元錢作為罰款上交公司活動基金當中。

檢討人：xxx

日期：20xx年x月x日

第二篇：玩手機被抓寫檢討書范文

今天的XX課上，我沒有控制住自己的想玩游戲的沖動，就不自覺地玩起了王者榮耀，在此過程中，XX(寫領導的級別及姓名)發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴重錯誤，并及時對我進行了指出和糾正。

現(xiàn)在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間(可寫什么大檢查、百日活動之類)，我利用這寶貴的學習時間來玩游戲，真是極其不該。這樣的行為，不但使對老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使老師對我產生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個班集體留下了不好的印象。在……(比如什么考試之前)的時候，我竟犯了這樣的錯誤。究其根本，談其關鍵，在于平日里我自己的要求不嚴，標準太低，從而導致了自己的犯錯，違反了校規(guī)校紀。我不起XX，……(寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫)。

如果自己平時能像其他同學一樣，向優(yōu)秀同學多學習，嚴格要求自己，提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。

世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內，在……班級爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學生，為我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。

檢查人 XXX

2017年X年X日

第三篇：在寢室玩手機檢討書

尊敬的xx老師：

您好！

我懷著一顆沉重的心來向您表達我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省兩節(jié)課后寫下這篇檢討書，全班同學可以給我作證。檢討書具體內容如下，若有不認同的地方可以直接找我協(xié)商：

我因在宿舍玩手機被老師收去，千錯萬錯都是我一個人的錯，我不應該玩手機。我們青少年是祖國的花朵，是祖國的希望，本應該為中華之崛起而讀書，可我卻在玩手機。

我知道我犯了無法挽回的錯誤，手機本應該被老師沒收，但我知道老師您是慈祥的，是偉大的，是不會沒收我的手機的。為表達我的歉意，我決定將之前拖欠的作業(yè)補上來。我保證我今后不會玩手機了，某位名人曾說過“聰明的人不會第二次犯同樣的錯誤”。

但是金無足赤，人無完人，請老師給我一次改過自新的機會，明天將會是一個嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛(wèi)填海一樣堅定，我將會以真實性及形象生動性的表現(xiàn)方式來做到再也不玩手機。

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

第四篇：學生玩手機檢討書

敬愛的班主任老師：

三月四號中午，我在寢室洗完衣服后，順便使用室友楊琪的手機聽了一下音樂，結果被政教處主任抓住了現(xiàn)形，給班級抹黑。對此我感到十分抱歉，向大家先說一聲對不起。

既然是檢討，就應該好好反省一下。那么錯誤出在哪呢?首先不應該在中午洗衣服;其次更不應該用手機聽歌，還有要出言阻止其使用手機。手機是在我手上被執(zhí)法人員抓住，也就是第一責任人是我。

由此我出一句話;不是我的東西不要隨便動，是危險物品堅決不要碰。希望大家牢記。一切犯罪皆因好奇，一切成就也全要好奇。我一初出茅廬的小子，對一切事物都很好奇。

前面所述的事件如果要更深入追究，那么時間是這個教育制度下的必然結果，并非一次偶然事件。應試教育的宗旨：結果為大。重視學習的結果，而非過程。為了一個好結果，默認可以不擇手段來達到目的。其中有千方百計為此擠時間和讓大家安心，強制地禁止使用手機是其必然的結果。

應試教育制度中隱含了一種“軟暴力”，它阻礙思維的自由發(fā)展，形成定向思維，扼殺許多特別的創(chuàng)意。

在說說上學期我成績下滑飛快的原因，有一條是現(xiàn)階段想起來。我當時對這個教育制度充滿迷惑，對高考迷茫，沒有目標，沒有動力，這是學習下滑的根本因素。其懶惰，不愿做作業(yè)只是其中的表象。想要搞好學習，必先立一個明確的志向，有志向就有動力、。有了動力的源泉何懼成績差?但先前我怎么那么迷糊，連這點都沒看穿?

回到最初事件，看似偶然，其實是必然的結果。我錯在大意，錯在好奇，錯在無知，錯在愚蠢。餓甘愿受罰，誰叫我那么傻。

此致

敬禮

檢討人：

檢討日期：

第五篇：開會玩手機檢討書

尊敬的領導：

　　您好！

　　這次開會，我卻沒有認真的聽領導講話，反而是在玩手機，而且領導要我匯報的時候，我還沒有注意到，心思都放在手機上，我這樣的態(tài)度是非常不好的，而且這次的會議其實也是比較的重要，在我們工作之中，這種會議雖然是開得多，但是每一次的匯報，還是要認真的來聽，對單位也是有更多的了解，自己的工作，同事的工作也是更加的清晰，不能這樣玩手機，不把會議放在心上，我也是要認真檢討。

　　平時工作的時候，其實我也是比較認真的去做事情，只是到了會議的時候，我就覺得做好事情就好了，沒必要老是開這么多會，可是我卻沒有想過，多聽聽別的同事的工作，從他們的工作之中也是能學習，了解到更多的東西，而不是僅僅自己做事，如果只是埋頭的工作，而不去總結經驗，其實也是不會讓自己的效率提升，工作的能力得到增長的，而這次的會議其實也是領導反復跟我們說過的，要認真的來聽，多學，而我其實也是要來做一些匯報的，但卻玩著手機，沒有認真的注意到，領導叫我，我才知道要匯報，而我的動作也是被領導看到了，批評了我，開始我還覺得領導小題大做，但而今回想起來，的確是我的不對，而且會議也還是要認真的來聽，來學東西，而不是覺得會議是可有可無的。

　　而且一個人，其實怎么工作都沒有大家一起的經驗那么多，只有大家都是把經驗分享出來，那么才能說是都會有進步，只有多去溝通，多了解別人工作的方法，然后自己再去改進，變成自己的，那么能力也是會得到一個進步，而不是一直只知道做事情，那么其實也是挺難去進步的，我也是知道，會議還是重要的，以后必須要認真的聽，而不能再這樣敷衍了，而且也是工作的時間來開會，說明領導對于會議是非常的重視，我也是不能再用這樣的態(tài)度來對待了，特別是我也是單位的老員工了，很多的經驗其實也是可以分享給其他的.同事，而且也是可以從新同事那里學到一些我之前沒有接觸到的東西，這是一個相互學習的過程，不能說不去重視了。

　　領導，錯誤我也是意識到了，以后一定會認真的來把會議給對待好，也不能再玩手機了，要認真的來聽，多學習，也是要多分享。

　　此致

敬禮！

檢討人：xxx

日期：20xx年x月x日