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第一篇：上課玩手機(jī)的檢討書(shū)
您好！
今天打電話時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一向高傲的父親在電話里那尷尬的道歉聲，一下子就觸動(dòng)了靈魂的感覺(jué)。在我的印里，作為退伍軍人的父親是個(gè)偉岸的形象，遇到事情從來(lái)都是從容不迫，今天卻因?yàn)槲业姆稿e(cuò)誤而一直尷尬道歉的樣子，那時(shí)候的我感到無(wú)比的羞愧和尷尬。
父親一直嚴(yán)格的著我，從小就教我誠(chéng)實(shí)守信，好好學(xué)習(xí)，學(xué)一身好本事將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，我也一直拿這當(dāng)我的人生目標(biāo)在要求著我。但不知道什么時(shí)候，我學(xué)會(huì)了違反校規(guī)校紀(jì)，還學(xué)會(huì)了撒謊。在一開(kāi)始就申明了上學(xué)要把手機(jī)交給家長(zhǎng)保管，老師也是在教室多次強(qiáng)調(diào)，說(shuō)現(xiàn)在初三時(shí)我們升高中的關(guān)鍵時(shí)刻，千萬(wàn)不要玩手機(jī)，千萬(wàn)不要是、帶手機(jī)來(lái)學(xué)校。在開(kāi)學(xué)的時(shí)候?qū)W校還讓家長(zhǎng)簽署過(guò)保證書(shū)，父親因?yàn)橄嘈盼?，把手機(jī)一直放在我自己這里，并收走藏起來(lái)沒(méi)有。一開(kāi)始我也是認(rèn)真遵守著規(guī)矩，沒(méi)有帶到學(xué)校來(lái)，僅僅是回家完成作業(yè)后才玩一會(huì)兒，但是久而久之我就辜負(fù)了大家的信任，把手機(jī)帶到學(xué)校來(lái)，一開(kāi)始我也只是偶爾玩一玩，但是看到老師一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，膽子就大了起來(lái)，上課也偷偷地玩了，甚至還戴著耳機(jī)看視頻。
今天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，全身心的投入到了視頻里面去了，連教導(dǎo)主任站在我后面都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。教導(dǎo)主任在我們班上發(fā)現(xiàn)了上課玩手機(jī)的事情，一下子就傳遍了初三整個(gè)年級(jí)，下課聽(tīng)到好幾個(gè)人在討論。他們討論的不是我這一個(gè)人，而是我們xx班這個(gè)班集體。因?yàn)槲业氖虑閷?duì)班集體造成了很不好的影響，在此，我鄭重的向老師您、以及xx班全體同學(xué)，說(shuō)一聲：對(duì)不起！
誠(chéng)實(shí)守信，父親一直在用這個(gè)要求著我，學(xué)校也是一而再再而三地強(qiáng)調(diào)著，同時(shí)也是中華民族自古以來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，而我卻沒(méi)有很好地繼承下來(lái)，我辜負(fù)了大家的信任，成為了大家口中的壞孩子，給老師、給班集體、給家長(zhǎng)蒙羞了，造成了許多的不好影響。
再次，再次向各位鄭重地道歉：對(duì)不起！
我知道，一旦有了不好的印象，絕不是依據(jù)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地對(duì)不起就能改變的，所以我以后一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，潛移默化地改變大家對(duì)我的看法。
以后我一定嚴(yán)格要求自己：
（一）不帶手機(jī)來(lái)學(xué)校，上課認(rèn)真聽(tīng)講。
（二）遵守校規(guī)校紀(jì)，誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
希望老師繼續(xù)關(guān)注我！
檢討人：
20xx年xx月xx日
第二篇：上課玩手機(jī)的檢討書(shū)
尊敬的XX：
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)玩手機(jī)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不范類似錯(cuò)誤的決心，決不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)不得上課玩手機(jī)。但是我這次還是上課玩手機(jī)。關(guān)于上課玩手機(jī)的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。我覺(jué)得我向您所說(shuō)的這些原因是不充分的。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省自己的錯(cuò)誤，絕不再犯。
檢討人：
XXXX年XX月XX日
第三篇：玩手機(jī)的檢討書(shū)
尊敬的班主任老師：
無(wú)意義、無(wú)趣、嬉笑小兒科的糟粕信息啊。因此手機(jī)可以在一定程度上被視為一種游戲機(jī)，那么我作為武警執(zhí)勤哨兵在崗位執(zhí)勤時(shí)候手持“游戲機(jī)“(完全可以想象一下，那副情景是多么令人不知所然)，這是一個(gè)什么樣的性質(zhì)呢?――經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)撥，確實(shí)令我豁然開(kāi)朗，，不禁意間我有了哭泣的沖動(dòng)，還是領(lǐng)導(dǎo)您說(shuō)的是?？偠灾幻渚诒热魣?zhí)勤當(dāng)中出現(xiàn)玩手機(jī)的形象，那至少代表了這名哨兵多么薄弱的意志品質(zhì)呢?這是堅(jiān)決不可取的。
這次錯(cuò)誤以后，我深感懊悔與愧疚。我知道“年紀(jì)輕“、“剛剛踏上工作崗位“、“思想覺(jué)悟素質(zhì)不高“、“意志品質(zhì)薄弱“、“趕時(shí)髦親時(shí)尚“等諸多借口都顯得是那么幼稚與輕薄。自己絕不能輕易得避過(guò)這次錯(cuò)誤，我自己都無(wú)法輕易繞過(guò)自己。我應(yīng)該從錯(cuò)誤當(dāng)中牢牢吸取教訓(xùn)。經(jīng)過(guò)這幾日徹夜的、深刻的反省，我懷著嚴(yán)肅的心情，認(rèn)真得寫(xiě)下了這篇檢討。而我很清楚，一篇檢討書(shū)僅憑文字不能夠完全形容出我悔恨的心情，檢討書(shū)也只是文字，對(duì)于錯(cuò)誤的改正并沒(méi)有真正務(wù)實(shí)的督促?？墒俏疫€是要寫(xiě)，這是為什么呢?因?yàn)槲乙蝾I(lǐng)導(dǎo)坦實(shí)得表達(dá)我的思想改正狀況，只有我思想上真正改正端正了，今后才能強(qiáng)而有力的保證錯(cuò)誤的完善改正。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
第四篇：玩手機(jī)被抓的檢討書(shū)學(xué)生
尊敬的老師：
您好！
抱歉給您添麻煩，我在上x(chóng)x老師的課程的時(shí)候又一次的玩手機(jī)了，并且被早就注意我的xx老師當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，并將我的手機(jī)轉(zhuǎn)交給了您。老實(shí)說(shuō)我非常的窘迫，因?yàn)槲以缇拖蚰ＷC了我不會(huì)在玩手機(jī)了，卻沒(méi)想到?jīng)]多久又給您發(fā)現(xiàn)了我玩手機(jī)。
我現(xiàn)在是初中生，不同于小學(xué)時(shí)候的簡(jiǎn)單和幼稚，也不同與高中的復(fù)雜與繁忙，這個(gè)階段的我們可以說(shuō)正是在打基礎(chǔ)，基礎(chǔ)的重要性我想已經(jīng)不用我自己給自己解釋了。就像老師您說(shuō)的那樣，沒(méi)有什么不是在一次次的積累中建造的，只有日復(fù)一日的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我才能夠?qū)⒅R(shí)和好成績(jī)不斷地積累下去，最終結(jié)出我們想要的果實(shí)。
所以，我應(yīng)該將精力都放在學(xué)習(xí)上才對(duì)，哪怕一時(shí)走彎路了，在您的教導(dǎo)下也應(yīng)該走回自己的正道，而我這樣一次兩次屢教不改的就可以說(shuō)是非常的危險(xiǎn)了。雖然目前來(lái)說(shuō)我的成績(jī)還沒(méi)有受到影響，但是這樣也只能夠說(shuō)是我自己的成績(jī)和之前的積累足夠，讓我能夠保持下去，但在一旦我之前的積累沒(méi)有辦法應(yīng)對(duì)越來(lái)越困難的題目之后，我就肯定會(huì)受到影響，讓我的成績(jī)開(kāi)始突然下滑，這個(gè)時(shí)候再糾正就已經(jīng)晚了。
所以我非常的感謝老師您一次又一次的糾正我的錯(cuò)誤，讓遲鈍的我逐步的發(fā)現(xiàn)了手機(jī)這樣的東西對(duì)我的影響有多么的重。這種影響已經(jīng)對(duì)我的生活造成影響了，我應(yīng)該主動(dòng)的遠(yuǎn)離它，將手機(jī)交給自己的父母保存，重新糾正自己的學(xué)習(xí)觀念。
當(dāng)然，哪怕我這樣說(shuō)也不能夠掩蓋我已經(jīng)是幾次三番的向您保證不玩手機(jī)的事實(shí)，有著這樣的前科的我很難取信于人，這讓我很難過(guò)，但卻沒(méi)有辦法。因?yàn)檫@是我自身一手造成的事情，我應(yīng)該要承擔(dān)起這樣做的后果，畢竟我已經(jīng)不是小孩子了，要學(xué)會(huì)為自己的事情負(fù)責(zé)。
我希望能夠主動(dòng)的跟我父母道歉，請(qǐng)求我的父母來(lái)學(xué)校將我的手機(jī)領(lǐng)走，也希望老師您能夠?qū)⑽业那闆r跟我的父母說(shuō)一下，讓我的父母能夠在家監(jiān)督我的生活學(xué)習(xí)，確保不會(huì)再次受到手機(jī)的影響。
我相信有著老師和父母的雙重保險(xiǎn)，再加上我本人的意志力，我能夠克服手機(jī)的誘惑，再一次將注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。我也相信我會(huì)重新成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)讓老師、父母都感到驕傲的優(yōu)秀學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
第五篇：上課玩手機(jī)的檢討書(shū)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！感謝您在繁忙的工作之余抽空審閱我的這份檢討書(shū)。對(duì)于之前我在工作崗位私自玩弄手機(jī)之事，我一直心懷愧疚，更深感辜負(fù)公司之栽培、領(lǐng)導(dǎo)之教導(dǎo)，所以就此事向領(lǐng)導(dǎo)誠(chéng)摯認(rèn)錯(cuò)、做出深刻檢討，并立下保證決心，望領(lǐng)導(dǎo)審閱。
身為單位工作人員，理應(yīng)恪盡職守，努力做好本職工作，為領(lǐng)導(dǎo)分憂、為公司奉獻(xiàn)，然我因一時(shí)之懈怠工作而玩弄手機(jī)，終鑄成大錯(cuò)，每每回想，總是令自己萬(wàn)分追悔、萬(wàn)分自責(zé)。
如今，通過(guò)個(gè)人深刻反思及自省，我更加認(rèn)識(shí)到工作期間開(kāi)小差之弊端及惡劣影響，我之前玩弄手機(jī)行為，不僅違反單位規(guī)章制度之約束，在同事面前做出不良表率，更影響單位整體人員之素質(zhì)形象，打破領(lǐng)導(dǎo)在工作管理方面用心良苦之安排，降低單位一貫保持的良好服務(wù)信譽(yù)及名聲，如今我對(duì)之前之錯(cuò)誤追悔莫及，一想到因個(gè)人失職而帶給領(lǐng)導(dǎo)、單位如此多不良影響，心中更是難以自安。
然大錯(cuò)已然鑄成，萬(wàn)般追悔無(wú)濟(jì)于事，身為**工作人員，深受領(lǐng)導(dǎo)之多次教誨，理應(yīng)具有敢作敢當(dāng)之胸懷，知恥而后勇之堅(jiān)韌，不但要敢于認(rèn)錯(cuò)，更應(yīng)勇于悔過(guò)。要痛下決心檢討不足，并決意改正，力爭(zhēng)在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)、在悔過(guò)后提高。
通過(guò)個(gè)人之檢討，我之缺陷，在于之前未能將單位之規(guī)章制度牢記于心，未能用此來(lái)衡量、約束自己，致使個(gè)人思想覺(jué)悟不高、工作態(tài)度不端、作風(fēng)行為不正，缺乏自律性及責(zé)任心，缺乏腳踏實(shí)地、誠(chéng)信為公之優(yōu)良品質(zhì)，最終犯下開(kāi)小差玩手機(jī)之大錯(cuò)，令自己蒙羞添恥，深感愧對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)、愧對(duì)于單位。
以上之缺陷及不足，我已痛下決心悔改，在以后之工作中，我應(yīng)時(shí)刻以這次錯(cuò)誤為教訓(xùn)，牢記單位規(guī)章制度，牢記領(lǐng)導(dǎo)之教導(dǎo)、教誨，不僅在思想上、心理上認(rèn)同，更要付諸于行動(dòng)，以此端正個(gè)人之工作態(tài)度、深化崗位責(zé)任意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)自身之作風(fēng)行為，強(qiáng)化自律性，增強(qiáng)責(zé)任心，養(yǎng)成舍私為公、誠(chéng)信為人之高尚品質(zhì)，力爭(zhēng)盡己所能，多為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難、多為單位創(chuàng)造效益價(jià)值。
我會(huì)用自己今后之實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)今日之承諾，絕不會(huì)再次做出令自己追悔、另領(lǐng)導(dǎo)失望之錯(cuò)事，唯望領(lǐng)導(dǎo)原諒，喂望領(lǐng)導(dǎo)拭目！
檢討人：
日期：
第六篇：上課玩手機(jī)的檢討書(shū)
尊敬的老師：
您好！
我懷著一顆沉重的心來(lái)向您表達(dá)我深深的歉意。我身為班委竟然還知法犯法，這是我的過(guò)錯(cuò)。遵照你的旨意我在教室反省兩節(jié)課后寫(xiě)下這篇檢討書(shū)，全班同學(xué)可以給我作證。檢討書(shū)內(nèi)容如下，若有不認(rèn)同的地方可以直接找我協(xié)商：
我因上課玩手機(jī)被老師收去，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)我的錯(cuò)，我不應(yīng)該在上課玩手機(jī)。青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，本應(yīng)該為中華之崛起而讀書(shū)，可我卻上課玩手機(jī)。我知道我犯了無(wú)法挽回的錯(cuò)誤，手機(jī)本應(yīng)該被老師沒(méi)收，但老師還看在我是班委的面子上還給我了。為表達(dá)我的歉意，我決定將之前拖欠的作業(yè)補(bǔ)，麻煩老師為我抄寫(xiě)作業(yè)的樣本。我我今后不會(huì)再上課玩手機(jī)，某位名人曾說(shuō)過(guò)“聰明的人不會(huì)次犯同樣的錯(cuò)誤”所以我是必定不會(huì)在出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤的。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，請(qǐng)老師給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，明天將會(huì)是嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛(wèi)填海一樣堅(jiān)定，我將會(huì)以真實(shí)性及形象生動(dòng)性的來(lái)上課不玩手機(jī)。老師對(duì)我說(shuō)的每一句話都讓我牢記心中，這將會(huì)是對(duì)我精神上最大的鼓勵(lì)，你的寬容能激發(fā)我?jiàn)^發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)的決心，我還會(huì)向全校同學(xué)宣傳老師您的寬容，讓全校的同學(xué)都知道你是怎樣的一位好老師，要讓所有學(xué)生都能在您的課堂上學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
