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第一篇：玩手機(jī)自我反省檢討書

尊敬的老師：

您好！

我是您的學(xué)生xx，很抱歉在您都課堂上我使用了手機(jī)，經(jīng)過(guò)我這幾天的放心，我已經(jīng)知道自己的錯(cuò)誤了。

在昨天的物理課堂上，我的心里突然萌生出一個(gè)想法，我想在課堂上玩手機(jī)，起因是因?yàn)槲衣牭絰x游戲更新的消息，還有xx明星拍攝的電視劇今天正式開播，xx聯(lián)賽今天將在x點(diǎn)進(jìn)行直播。這一系列的勁爆消息，讓我非常的心動(dòng)，我是一個(gè)以學(xué)習(xí)為主的學(xué)生，盡管我攜帶了手機(jī)，但是我都沒(méi)有玩過(guò)，很多時(shí)候我都是將手機(jī)放在寢室里的，但是由于今天我關(guān)注的內(nèi)容全部聚集在一天了，所以我是被這些消息迷昏了頭腦，一時(shí)沖動(dòng)便把手機(jī)在進(jìn)教室了。

在課堂上，我小心翼翼的拿出手機(jī)，眼神四處游動(dòng)，時(shí)不時(shí)地看看您，我一下將手機(jī)拿在手上但是我的頭因?yàn)橐獣r(shí)時(shí)低著，我害怕被發(fā)現(xiàn)，就將手機(jī)擺好放在抽屜里進(jìn)行觀看，但是我看不到全部的畫面，而且我覺得那樣太顯眼了，于是我又將手機(jī)放在腿上，我又怕一個(gè)不注意手機(jī)掉在地上，那樣更加明顯，糾結(jié)了一番后，我決定將手機(jī)擺在書桌上，用一本書蓋在手機(jī)上面。因?yàn)楦咧械臅侄嘤执?，抽屜里時(shí)常擺不下書籍，所以我們班絕大多數(shù)都將書擺在了桌子上，稍稍將書的位置挪一挪，便能夠很好地遮擋我的手機(jī)了，但是這也是我想的太美好了，一開始我的確還會(huì)時(shí)不時(shí)看看黑板，但是由于我看手機(jī)看的漸漸入迷，我便沒(méi)有抬頭了，發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁的您直接走到了我的身旁，將我樹底下藏著的手機(jī)給沒(méi)收了。

但是被您發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我簡(jiǎn)直嚇了一大跳，我的心跳仿佛在那一刻快要停止了，我上課玩手機(jī)被您發(fā)現(xiàn)了，我深深清楚，作為一名高中生，在物理課堂上玩手機(jī)，會(huì)面臨一種怎樣的處分和后果。但是我的腦子就像是一下子放空了一樣，突然間就呆滯了，伴隨而來(lái)的是洶涌的悔恨之意，我怎么會(huì)做出這樣的舉動(dòng)。

我看到您臉上寫滿了憤怒，我也不敢說(shuō)話，您是出了名的暴脾氣的老師，所以我害怕到全身發(fā)抖，但是您既沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我，您將我喊到辦公室，沒(méi)收了這臺(tái)手機(jī)，并將情況告訴了我的父母，當(dāng)時(shí)我就感覺非常后悔自己上課為什么要去玩手機(jī)。本身攜帶手機(jī)進(jìn)入校園就是不對(duì)的行為，我還在課堂上玩手機(jī)，現(xiàn)在回想起來(lái)，我自己都覺得丟臉。

老師，我真的知道自己錯(cuò)了，我現(xiàn)在回憶起發(fā)生的種種，我都難以啟齒，我一定更加努力學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)每一分每一秒寶貴的課堂時(shí)間，老師，請(qǐng)您原諒我吧！

　　此致

致敬！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

第二篇：上課玩手機(jī)沒(méi)收萬(wàn)能檢討書

尊敬的老師：

您好！

在今天，我犯下了一個(gè)比較常見卻又不太應(yīng)該的錯(cuò)誤，那就是在課堂上玩手機(jī)，這種行為對(duì)于一個(gè)高二學(xué)生來(lái)言，的確是令人感到痛心的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力已經(jīng)是越來(lái)越大了，明年就要面臨著高考了，可我卻還有心情在上課的時(shí)候玩手機(jī)，要是我的父母知道了這個(gè)情況，那我回家之后肯定沒(méi)什么好果子吃。

在經(jīng)過(guò)老師的一番批評(píng)教育后，我已經(jīng)深刻地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并下定決心在校期間一定要戒掉喜歡玩手機(jī)的這個(gè)毛病，希望老師您能通過(guò)這封檢討書看出我的決心。

手機(jī)這玩意，已經(jīng)成為了人們身上的標(biāo)配之一，不敢說(shuō)人人都有自己的手機(jī)，但也能肯定大部分的人都有，而且手機(jī)在學(xué)生中那可是極為的常見了，在我的印象里，起碼有超過(guò)半數(shù)的同學(xué)有了自己的手機(jī)，雖然家長(zhǎng)允許孩子有自己的手機(jī)是為了方便聯(lián)系和查閱資料，但是對(duì)于我們這些自制力比較差的人來(lái)言，手機(jī)依然成為了我們的娛樂(lè)工具，很多時(shí)候我們都在用手機(jī)打打游戲、看看劇，早已背離了家長(zhǎng)的初衷。

在平日里，我會(huì)在課間休息的時(shí)候玩玩手機(jī)，雖然老師們不建議學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里面玩手機(jī)，可玩手機(jī)的同學(xué)不是少數(shù)了，一時(shí)半會(huì)也管不過(guò)來(lái)，所以我玩起手機(jī)時(shí)也沒(méi)有太多的心理負(fù)擔(dān)，畢竟這么多同學(xué)也在玩，不可能就只針對(duì)我一個(gè)吧。

雖然很多同學(xué)在下課的時(shí)候會(huì)玩一玩手機(jī)，但是大部分人在上課時(shí)還是收起了手機(jī)，只有很少一部分人會(huì)在上課的時(shí)候繼續(xù)玩手機(jī)。而我，由于在平日里本來(lái)成績(jī)就不是很好，便有點(diǎn)自暴自棄了，反正聽課也不太聽得懂，干脆在課上偷偷地玩手機(jī)來(lái)打發(fā)時(shí)間。但也正是因?yàn)槲乙恢钡椭^，連黑板都不抬頭看幾眼，老師您很快就察覺到了不對(duì)勁，隨后便發(fā)現(xiàn)了我偷玩手機(jī)的情況……

別的同學(xué)都在認(rèn)真的聽課，希望能在高二這一年里打好基礎(chǔ)、有所突破，可我卻還有閑心玩手機(jī)，這讓我從老師您的眼中看到了失望，同時(shí)我也看到了周圍的同學(xué)都對(duì)我投來(lái)了目光，這些目光讓我格外地尷尬，讓我體會(huì)到了難受的滋味，我可不想再體會(huì)一次。在最后，我向老師您承諾，我一定會(huì)好好地去學(xué)習(xí)，不會(huì)再在學(xué)校里玩手機(jī)了，甚至我都不會(huì)再帶手機(jī)來(lái)學(xué)校，我要證明自己，努力學(xué)習(xí)的我不比任何人差！

此致

敬禮！

　　檢討人：

　　日期：

第三篇：上課玩手機(jī)檢討書

敬愛的老師:

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我上課玩手機(jī)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及我決定再也不上課玩手機(jī)的決心。

早在我進(jìn)入校門的時(shí)候，我就堅(jiān)定了好好學(xué)習(xí)，努力成才的決心，但是我卻辜負(fù)了老師、家長(zhǎng)以及同學(xué)的關(guān)心，我上課玩手機(jī)，但我真的不是存心上課玩手機(jī)的，我錯(cuò)過(guò)了老師為我們精心準(zhǔn)備的無(wú)比生動(dòng)的課，錯(cuò)過(guò)了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識(shí)大餐，這莫過(guò)于人生的一大損失。

逃課后，我滿懷愧疚之情，在上課玩手機(jī)的時(shí)候也是惴惴不安的，一方面覺得對(duì)不住老師的諄諄教誨，另一方面還對(duì)不起父母，對(duì)不起我自己。這短時(shí)間我是在良心的一次次譴責(zé)中度過(guò)的，我覺得自己“上對(duì)不起天，下對(duì)不起地，中間對(duì)不起自己的良心”。

對(duì)不起，老師!這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性錯(cuò)誤。錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時(shí)時(shí)刻刻銘記老師的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。最起碼也要學(xué)會(huì)立足社會(huì)的知識(shí)，掌握自力更生的能力。

老師的反復(fù)教導(dǎo)猶言在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情仍舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地認(rèn)識(shí)到事已至此的嚴(yán)重性。

在我犯錯(cuò)的那幾天里，我一直期待您來(lái)找我訓(xùn)話，懲罰我，借以減輕我心中的負(fù)罪感，我有好幾次甚至想主動(dòng)去找您坦誠(chéng)錯(cuò)誤，但我終究還是沒(méi)有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對(duì)您說(shuō)什么，“我錯(cuò)了”這句話對(duì)您來(lái)說(shuō)顯得太蒼白無(wú)力了，“我下次不敢了”。似乎也不能打動(dòng)您的心，但這真的是我內(nèi)心的真實(shí)寫照，我也許并不太會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)我想要表達(dá)的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達(dá)的痛改前非的決心。

如今大錯(cuò)已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認(rèn)為我在思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤，思想覺悟也不高，更沒(méi)有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅(jiān)定。

老師，雖然我的言語(yǔ)不多，寫字也很潦草，但這正是我急切想表明我真的知道我錯(cuò)了的迫切心情。

檢討人:___

20__年_月_日