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        上課玩手機被沒收檢討書(范文5篇)

        發(fā)布時間:2022-07-11 23:14:44

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        • 文檔分類:檢討書
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        第一篇:上課玩手機被沒收檢討書

        尊敬的老師:

        您好!

        今天下午第一節(jié)課的時候,老師給我們將試卷的時候我沒有好好聽老師給我們講評試卷,而是在玩手機,并且是直接將手機擺在桌子上面玩的,絲毫沒有隱藏的意思,所以我周邊的同學(xué)基本都看到了我在玩手機的行為,我不禁不覺得羞愧反而覺得被大家看到覺得有點自豪,認(rèn)為我敢做大家不敢做的事情,并且是違反規(guī)定的事情,自己是大膽的。此時此刻的我已經(jīng)不是當(dāng)時那么想了,我現(xiàn)在知道了我的行為是不好的,既違背了一個學(xué)生最基本要遵守的課堂紀(jì)律,也違背了一個學(xué)生要好好學(xué)習(xí)的態(tài)度,最嚴(yán)重的是做出了不尊重老師辛苦付出這種不文明沒素質(zhì)的行為,也給同學(xué)帶來不好的頭,我真的覺得對不起自己這讀了十多年的書,更加對不起父母和老師從小就對我的教育,我都已經(jīng)是一個快成年的人,做事情還這么的不成熟目光還這么的短淺,還意識不到學(xué)習(xí)對于我們學(xué)生的重要性,平時在網(wǎng)上看到別人不好好聽課懟老師的行為的帖子的時候,自己還會去批評他們,告訴他們“學(xué)習(xí)無用論”是非常錯誤的論點,可是沒想到我今天竟然自己也做了這樣的事情,真的諷刺啊,自己打自己的臉。

        說實話現(xiàn)在是高二的第二個學(xué)期,原本這個學(xué)期的學(xué)習(xí)時間就是比較短暫的了,再加上我們這個學(xué)期又要考會考,而且還不是在期末的時候考的,我應(yīng)該是時間十分緊張自己任務(wù)十分嚴(yán)峻的意識的,可是因為前段時間看到了我們會考的時間延遲了,再加上前段時間在家上課自己玩野了,對自己的要求完全降低了,上課的時候也沒有上個學(xué)期那么認(rèn)真了,總是懷念著自己在假期里面打的游戲,覺得還是放假好,自己可以想做什么事情就做什么事情,想打多長時間的游戲就打多長時間的游戲,也正是這種種的原因堆積,自己才明知道學(xué)校不準(zhǔn)我們帶手機來學(xué)校并且在開學(xué)的時候簽署了不帶手機進(jìn)校園的保證書的,自己還是瞞著家里人瞞著老師將手機帶到教室里面來了,今天還在上課的時候玩起手機來了,并且是公然擺在桌子上的,雖然是有書本擋著前面老師的目光,但是身邊的同學(xué)都是看的很清楚的。

        不知道什么時間起自己對學(xué)習(xí)就降低了興趣,可是現(xiàn)實卻又給了我一記耳光,現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的時間,是不能夠分心的,而且自己作為一個學(xué)生也不應(yīng)該違反學(xué)校的紀(jì)律不做學(xué)習(xí)的事情的,我必須要恢復(fù)之前認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)才行,而且是刻不容緩。所以,這里向老師您保證,從今以后絕對不會帶手機來學(xué)習(xí)了,更加不會上課做無關(guān)于學(xué)習(xí)的事情了,以后上課就只做學(xué)習(xí)的事情,而且是跟當(dāng)堂課有關(guān)的事情。

          檢討人:xx

          20xx年xx月xx日

        第二篇:上課玩手機檢討書800字范文5

        尊敬的老師:

        您好!

        由于我貪玩,上課不認(rèn)真聽講,私下玩手機,被您發(fā)現(xiàn),對班級造成不良影響,對您的教學(xué)也產(chǎn)生了不良影響,影響了您的情緒。

        我知道您對我們是真心真意的,您為我們學(xué)習(xí)不惜身體,嗓子講痛了也從來不哼一聲。我們的作業(yè)一本不剩的全部批閱了,可是我們還不懂事的惹您生氣,我知道您很辛苦。這一次,我上課玩手機被您發(fā)現(xiàn)后拿走,我徹底失望了,我腦子里已經(jīng)開始想怎么接受處分接受班主任的罵。

        最后我抱著嘗試的態(tài)度向您要了一下,沒想到您竟然把手機還給我了。我特別的激動特別的感動。我高興和激動不是因為又得到了手機,高興和激動的是您給我一次自我悔過的機會。您放心,我一定會改掉我上課貪玩不認(rèn)真聽講的毛病,努力學(xué)習(xí)。

        上課玩手機是不道德的,被您發(fā)現(xiàn)后您竟然給了我改過的機會,這讓我感到非常的意外。我一定會特別珍惜這個機會,努力改過,以一個全新的我出現(xiàn)在您的課堂上,我也一定會做好宣傳工作,讓我們班的同學(xué)不再惹您生氣。請您放心,我為您打保證,我以后上課也不開小差了,請原諒我這一次。我會對您感激不盡的。

        作為學(xué)生的我一點也不珍惜上學(xué)的機會,通過這件事讓我徹底明白了師生之間的而友好相處。作為學(xué)生,我應(yīng)該處處為老師的辛苦和勞累著想,而我對您的艱辛卻絲毫沒有查卷。您的這次慷慨給了我一次心的就會,體會到了您的和藹可親。許多人都很明白,每一個老師丟希望自己的學(xué)生都有一個好成績。但是我們一次次的給了你們失望。

        自我進(jìn)入這個學(xué)校,由于外界的一些因素,讓我對這個學(xué)校產(chǎn)生一些消極的心理。對于所學(xué)知識只能忽而不視,一直滅有把它放在心上,從一開始,一種消極的心理在我們大多數(shù)同學(xué)的心理已經(jīng)根深蒂固了,由于這些消極心理的作怪,使許多同學(xué)對學(xué)習(xí)失去了自信。再加上中考的失利。

        我這次玩手機是因為我的消極心理太嚴(yán)重了。對學(xué)習(xí)已經(jīng)產(chǎn)生了厭倦,但是通過這件事,讓我明白,作為一個中職生也能有好的前途。

        最后,我為我所做的錯事向您表示歉意,希望你能夠原諒我,給我一次改新的機會。

        此致

        敬禮!

          檢討書:

          20xx年xx月xx日

        第三篇:上課玩手機的萬能檢討書

        尊敬的x老師:

        您好!我懷著一顆沉重的心來向您表達(dá)我深深的歉意。 遵照你的旨意我在教室反省兩節(jié)課后寫下這篇檢討書,全班同學(xué)可以給我作證。檢討書具體內(nèi)容如下,若有不認(rèn)同的地方可以直接找我協(xié)商:

        我因上課玩手機被老師收去,千錯萬錯都是我一個人的錯,我不應(yīng)該在上課時間玩手機。我們青少年是祖國的花朵,是祖國的希望,本應(yīng)該為中華之崛起而讀書,可我卻利用上課時間玩手機。

        我知道我犯了無法挽回的錯誤,手機本應(yīng)該被老師沒收,但我知道老師您是慈祥的,是偉大的,是不會沒收我的手機的。為表達(dá)我的歉意,我決定將之前拖欠的作業(yè)補上來,麻煩老師為我提供抄寫作業(yè)的樣本。我保證我今后不會再上課時間玩手機,某位名人曾說過“聰明的人不會第二次犯同樣的錯誤”像我這樣聰明伶俐的人是不會再次犯錯的,老師您說是吧。

        但是金無足赤,人無完人,請老師給我一次改過自新的機會,明天將會是一個嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛(wèi)填海一樣堅定,我將會以真實性及形象生動性的表現(xiàn)方式來做到上課不玩手機。

        如果老師放學(xué)后能將手機還我的話,這將會是對我精神上最大的鼓勵,你的寬容大量能激發(fā)我奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)的決心,我還會向全校同學(xué)宣傳老師您的寬容大量,讓全校的同學(xué)都知道你是怎樣的一位好老師。

          檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        第四篇:上課玩手機被沒收萬能檢討書

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):  

        您好!

        今天打電話時,聽見一向高傲的父親在電話里那尷尬的道歉聲,一下子就觸動了靈魂的感覺。在我的印里,作為退伍軍人的父親是個偉岸的形象,遇到事情從來都是從容不迫,今天卻因為我的犯錯誤而一直尷尬道歉的樣子,那時候的我感到無比的羞愧和尷尬。

        父親一直嚴(yán)格的著我,從小就教我誠實守信,好好學(xué)習(xí),學(xué)一身好本事將來報效祖國,我也一直拿這當(dāng)我的人生目標(biāo)在要求著我。但不知道什么時候,我學(xué)會了違反校規(guī)校紀(jì),還學(xué)會了撒謊。在一開始就申明了上學(xué)要把手機交給家長保管,老師也是在教室多次強調(diào),說現(xiàn)在初三時我們升高中的關(guān)鍵時刻,千萬不要玩手機,千萬不要是、帶手機來學(xué)校。在開學(xué)的時候?qū)W校還讓家長簽署過保證書,父親因為相信我,把手機一直放在我自己這里,并收走藏起來沒有。一開始我也是認(rèn)真遵守著規(guī)矩,沒有帶到學(xué)校來,僅僅是回家完成作業(yè)后才玩一會兒,但是久而久之我就辜負(fù)了大家的信任,把手機帶到學(xué)校來,一開始我也只是偶爾玩一玩,但是看到老師一直沒有發(fā)現(xiàn),膽子就大了起來,上課也偷偷地玩了,甚至還戴著耳機看視頻。

        今天上數(shù)學(xué)課的時候,全身心的投入到了視頻里面去了,連教導(dǎo)主任站在我后面都沒有發(fā)現(xiàn)。教導(dǎo)主任在我們班上發(fā)現(xiàn)了上課玩手機的事情,一下子就傳遍了初三整個年級,下課聽到好幾個人在討論。他們討論的不是我這一個人,而是我們xx班這個班集體。因為我的事情對班集體造成了很不好的影響,在此,我鄭重的向老師您、以及xx班全體同學(xué),說一聲:對不起!

        誠實守信,父親一直在用這個要求著我,學(xué)校也是一而再再而三地強調(diào)著,同時也是中華民族自古以來的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,而我卻沒有很好地繼承下來,我辜負(fù)了大家的信任,成為了大家口中的壞孩子,給老師、給班集體、給家長蒙羞了,造成了許多的不好影響。

        再次,再次向各位鄭重地道歉:對不起!

        我知道,一旦有了不好的印象,絕不是依據(jù)簡簡單單地對不起就能改變的,所以我以后一定會嚴(yán)格要求自己,潛移默化地改變大家對我的看法。

        以后我一定嚴(yán)格要求自己:

        (一)不帶手機來學(xué)校,上課認(rèn)真聽講。

        (二)遵守校規(guī)校紀(jì),誠實守信,對自己負(fù)責(zé)。

          檢討人:xx

          20xx年xx月xx日

        第五篇:上課玩手機被發(fā)現(xiàn)的萬能檢討書

        尊敬的老師:

        您好!

        初中階段的學(xué)習(xí)總是能夠讓人體會到自身能力的不足,盡管自己希望能夠通過努力學(xué)習(xí)的方式來獲得成績的增長卻很難在實際生活中做到,時間長了以后難免會讓人感到自暴自棄并被一些學(xué)習(xí)之外的事物所吸引,所以我想要深刻地檢討自己前段時間在校玩手機的錯誤行為。

        雖然貪玩是自己這個年齡的學(xué)生天性卻不能將其當(dāng)做犯錯的借口,實際上玩手機會導(dǎo)致精力無法集中在學(xué)習(xí)上是很多人都知道的道理,更何況將手機帶進(jìn)學(xué)校玩耍本就是對校規(guī)的無視以及對老師的不尊重,殊不知老師平日里盡心盡力地進(jìn)行教學(xué)本就是希望能夠讓我們培養(yǎng)出高尚的到底,怎料自己在校玩手機的做法卻體現(xiàn)出一種低劣的人品,在老師的教導(dǎo)下還做出這樣的事情又怎么對得起以往所學(xué)的知識呢?明明老師還在學(xué)習(xí)上選擇幫助自己卻做出這種自暴自棄的行為,我應(yīng)該體諒老師失望的心情并且激發(fā)出以往對學(xué)習(xí)的熱情才行,對于自己的成長而言在校玩手機實在不是一件令人感到光彩的事情。

        想想父母為了給自己創(chuàng)造良好的生活環(huán)境付出了多少的心血與努力,然而自己在校玩手機的做法無疑是將父母內(nèi)心的期待與信任都踐踏在地上,為人子女卻絲毫不懂得體諒父母工作的艱辛又怎能成長為對社會發(fā)展有用的人呢?簡單的問題卻暴露出自己在校玩手機以后遭遇的窘迫境地,相信老師也是對這種狀況早有預(yù)料才會在平時的課堂上強調(diào)不要將手機帶進(jìn)學(xué)校吧,本就貪玩的天性遇上手機這樣的東西自然很容易使人變得墮落許多。

        雖然自己在老師的批評下已經(jīng)認(rèn)識到在校玩手機的錯誤所在,但是相對于這些來說還是應(yīng)該盡快遏制將手機帶進(jìn)學(xué)校的錯誤做法才行,否則的話一旦形成網(wǎng)癮可就難以從手機中掙脫出來了,殊不知父母買手機其實是對以往取得學(xué)習(xí)成就的肯定以及相信自己不會做出令他們失望的事情,所以我會選擇將手機上交給父母并要求他們監(jiān)督自己不要將其帶進(jìn)學(xué)校,而且我也會在后續(xù)的學(xué)習(xí)中提升自制力以免再次被手機的誘惑力乘虛而入。

        面對學(xué)習(xí)上的'挫折唯有迎難而上才是使其得到解決的良好方式,因此我會在老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的協(xié)助下完成學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)并獲得相應(yīng)的成就,即使沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法也不會再次使用玩手機的方式來逃避失敗。

        此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/jts/654402.html

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