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第一篇：作業(yè)未完成檢討書(shū)

您規(guī)定我們必須要在規(guī)定寒假，我因?yàn)樨澩?，沒(méi)有再假期里面認(rèn)真的去做好寒假作業(yè)，只知道慢騰騰的做著的事情，非常慚愧，因?yàn)楹贂r(shí)間變長(zhǎng)了，讓我覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間更長(zhǎng)，所以我就沒(méi)有急迫感，總覺(jué)得時(shí)間充裕，不需要這么著急，只要把握好節(jié)奏就能夠完成。

可是沒(méi)想到在家中長(zhǎng)時(shí)間不做作業(yè)，早已經(jīng)把寒假作業(yè)忘到一邊，更本不知道該如何做，我也清楚的認(rèn)識(shí)到了自己的做法有多錯(cuò)，可是沒(méi)有想到最后還是玩不成作業(yè)，當(dāng)開(kāi)學(xué)臨近之后，我已經(jīng)趕不完作業(yè)，焦急的心情充斥著心頭，我知道沒(méi)有完成作業(yè)是會(huì)被老師批評(píng)的，我也因此非常內(nèi)疚，不敢吭聲。

做錯(cuò)了事情感到了心虛，沒(méi)有完成自己的任務(wù)，覺(jué)得自己不是一個(gè)好學(xué)生，但是還有一點(diǎn)就是不能說(shuō)謊，畢竟老師一直都是我非常尊敬的人，我不想讓老師失望，畢竟在我眼中老師一直都在幫助我們，操心勞累，我自己錯(cuò)了只有主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，彌補(bǔ)錯(cuò)誤，我會(huì)利用上學(xué)時(shí)間，把寒假作業(yè)完成，對(duì)于其中的知識(shí)，我都會(huì)認(rèn)真做好，絕不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間也不會(huì)瞎做，保證完成的同時(shí)也會(huì)保證質(zhì)量，不能讓老師失望。

當(dāng)然我清楚寒假作業(yè)我不會(huì)在課堂上做的，我只會(huì)在放學(xué)之后或者中午晚上的時(shí)候做，避免自己為了完成任務(wù)耽誤其他課程，畢竟新學(xué)期要須新的東西，要展開(kāi)更多的新任務(wù)學(xué)習(xí)，我必須要學(xué)號(hào)只是，站住腳，不能輕易的犯錯(cuò)，保證自己的作業(yè)可以完成，我已經(jīng)失信一次不想再次失信于人，畢竟我還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，還要在這個(gè)學(xué)習(xí)考出一個(gè)好成績(jī)。

以后我不會(huì)在忘記寫(xiě)作業(yè)了，寒假作業(yè)因?yàn)樽约旱呢澩?，我不得不改正時(shí)間，以后一定會(huì)第一時(shí)間把自己的基本作業(yè)任務(wù)完成，玩耍應(yīng)該放在最后，放在其他時(shí)間，不能影響到學(xué)習(xí)做作業(yè)，我會(huì)吸取這次錯(cuò)誤，以后做作業(yè)，都會(huì)在最短的時(shí)間里面做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把自己的任務(wù)做好，完成，才會(huì)去做其他，不會(huì)在發(fā)生本末倒置的情況。

我以后會(huì)聽(tīng)老師話，認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，也會(huì)把學(xué)習(xí)和玩耍分開(kāi)，不會(huì)耽誤自己的學(xué)習(xí)了，畢竟每個(gè)人會(huì)慢慢成長(zhǎng)，都會(huì)學(xué)會(huì)努力學(xué)習(xí)，不在會(huì)煩相同的錯(cuò)了，我一次錯(cuò)讓我受到了教訓(xùn)，以后就長(zhǎng)記性了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

第二篇：作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的檢討書(shū)

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)不寫(xiě)作業(yè)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不敢拖欠作業(yè)的決心.

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該沒(méi)完成作業(yè)，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。

所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其次，我在不交作業(yè)的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:

1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

2.影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

3.思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生.之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

作為在沒(méi)交作業(yè)的一份子，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求交納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份.對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。

望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!

檢討人：

日期：

第三篇：作業(yè)未完成檢討書(shū)

尊敬的老師：

您好！

由于寒假期間比較懈怠的緣故導(dǎo)致我沒(méi)能完成作業(yè)，身為學(xué)生卻出現(xiàn)這種作業(yè)沒(méi)完成的狀況，不得不說(shuō)我在寫(xiě)這份檢討的時(shí)候內(nèi)心感到十分愧疚，愧對(duì)老師的同時(shí)了浪費(fèi)了漫長(zhǎng)的假期時(shí)間，明明有著十分充裕的時(shí)間讓自己完成寒假作業(yè)，但由于我內(nèi)心不想寫(xiě)的緣故以至于將精力都放在玩耍之中，現(xiàn)階段面對(duì)開(kāi)學(xué)后收作業(yè)的狀況讓我感到十分忐忑。

其實(shí)對(duì)于作業(yè)未完成的問(wèn)題只能用活該二字來(lái)形容，畢竟這次寒假布置的作業(yè)在我看來(lái)并不算多，且寒假期間有著充沛的時(shí)間讓自己進(jìn)行安排，可即便如此自己也沒(méi)能完成這項(xiàng)基礎(chǔ)任務(wù)，早在開(kāi)學(xué)前幾天便讓我對(duì)此事感到慌亂，在假期結(jié)束的時(shí)候再來(lái)匆忙完成寒假作業(yè)，即便能夠完成也是在質(zhì)量方面不合格的，更何況我沒(méi)能完成作業(yè)從而讓老師感到失望了，只不過(guò)面對(duì)這種自作自受的結(jié)局著實(shí)令人感到悔恨，因此我想要彌補(bǔ)未完成作業(yè)造成的遺憾并希望您能理解。

雖然您并沒(méi)有因?yàn)榇耸驴霖?zé)自己卻依舊讓我感到內(nèi)疚，作為班上沒(méi)有交作業(yè)的學(xué)生很容易造成不良風(fēng)氣的產(chǎn)生，關(guān)鍵的是我應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己假期究竟在做些什么，無(wú)論怎樣的理由都不足以當(dāng)做作業(yè)未完成的借口，事實(shí)上大部分同學(xué)都能在假期完成作業(yè)且做到強(qiáng)化學(xué)習(xí)，可我卻連這種基礎(chǔ)性的事項(xiàng)都沒(méi)能完成好，試問(wèn)這樣的'狀況又怎能不令人悔恨不已呢？而且沒(méi)完成作業(yè)的問(wèn)題也反映出我在思想方面弊端，即認(rèn)識(shí)不到完成作業(yè)的重要性且抱有僥幸心理。

我在檢討的同時(shí)也明白糾正思想方面的錯(cuò)誤觀念十分重要，所以我得牢記這次沒(méi)做完作業(yè)的教訓(xùn)并多向同學(xué)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到?jīng)]能完成作業(yè)是極其可恥的行為，更何況寒假的時(shí)間用來(lái)完成作業(yè)是綽綽有余的，歸根結(jié)底還是自己比較懶才會(huì)沒(méi)能將其完成，已經(jīng)得到教訓(xùn)的我還是應(yīng)該將其牢記在心比較好，至少不要重蹈覆轍并通過(guò)自身的努力獲得老師的信任，而且我還要加強(qiáng)自制力從而確保每次布置的作業(yè)都能完成，這是作為學(xué)生的自己需要履行的職責(zé)自然要予以重視才行。

能夠在學(xué)習(xí)生活中得到老師的教導(dǎo)讓我感到很慶幸，但我也要更加努力才不會(huì)讓老師感到擔(dān)心，我要珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并保證不會(huì)再出現(xiàn)作業(yè)未完成的情況。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

第四篇：沒(méi)寫(xiě)作業(yè)檢討書(shū)

昨天下午放學(xué)后，我因?yàn)楸秤⒄Z(yǔ)單詞終于背出了而過(guò)度興奮。整理好書(shū)包就馬上背起沖出教室，更本就沒(méi)有等課代表把老師布置的作業(yè)記在黑板上，就馬不停蹄地回了家。

到了家也不去想老師可能還會(huì)不置什么作業(yè)。只做了老師先前布置的作業(yè)。就迷迷糊糊的睡著了。

到了第2天早上到了學(xué)校才知道自己沒(méi)做科學(xué)作業(yè)。只好補(bǔ)作業(yè)了，當(dāng)下午我把作業(yè)補(bǔ)交給科學(xué)老師的時(shí)候，我還把責(zé)任推卸到課代表身上，為自己的過(guò)錯(cuò)找理由。結(jié)果被老師狠狠地批評(píng)了一頓。說(shuō)我已經(jīng)不止一次的不完成科學(xué)作業(yè)。事實(shí)上我也已經(jīng)有兩次了。所以老師罰我抄了書(shū)上的一些題目。

當(dāng)我把罰抄的交給科學(xué)老師的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“以后不能再這樣了哦”。事實(shí)上我也知道我不能再這樣了。

所以，我決定以后要改掉沖動(dòng)和馬虎的老毛病。

希望老師能原諒我，并且?guī)椭腋牡暨@個(gè)壞毛病。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

第五篇：學(xué)生作業(yè)未完成檢討書(shū)

尊敬的老師：

您好！

請(qǐng)您接受我的這份檢討書(shū)，請(qǐng)您一定要接受??！

老師，我錯(cuò)了。這次的作業(yè)，我沒(méi)有寫(xiě)完，的確是有原因的，不是我要故意不寫(xiě)完的。請(qǐng)您耐心聽(tīng)我說(shuō)完我這次犯錯(cuò)的經(jīng)過(guò)。

事情是這樣的：前天您布置完作業(yè)之后，我在教室就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，我想著把作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)完了就可以不帶那么多書(shū)回去了，這樣既可以在學(xué)校把知識(shí)消化掉，又可以減輕晚上回去的負(fù)擔(dān)。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我會(huì)把作業(yè)漏掉了一頁(yè)，在做那一頁(yè)之前，我還和同學(xué)已經(jīng)對(duì)完前面幾頁(yè)的答案了。為什么會(huì)漏掉最后一頁(yè)呢？為什么不是我偷懶沒(méi)寫(xiě)完呢？因?yàn)楹臀覍?duì)答案的同學(xué)寫(xiě)了那一頁(yè)，而我在寫(xiě)那一頁(yè)之前去幫勞動(dòng)委員打掃衛(wèi)生去了……這個(gè)聽(tīng)起來(lái)好像是借口，可事情真是那樣的。勞動(dòng)委員前天的腿抽筋了，我看著她一個(gè)人在那里瘸著腿打掃教室還有走廊的衛(wèi)生，怪可憐的，我就起身去幫她搞衛(wèi)生去了，搞完衛(wèi)生我就扶著她回家去了，完全沒(méi)想起來(lái)我還有作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完……我以為我對(duì)答案的時(shí)候已經(jīng)把作業(yè)都寫(xiě)完了還對(duì)完答案了……聽(tīng)起來(lái)真讓人無(wú)奈，雖然事出有因，但的確我還是沒(méi)有做完作業(yè)，結(jié)果就是我沒(méi)有做完作業(yè)惹老師生氣了，結(jié)果就是我需要為我的未完成作業(yè)寫(xiě)這封檢討書(shū)了。

老師，您原諒我好嗎？我不是故意要不完成作業(yè)的，我不是不尊重您而不寫(xiě)完作業(yè)，我真的只是打了一個(gè)岔，把那最后一頁(yè)作業(yè)給忘了……

“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。老師，您就原諒我吧，我下次一定記得記得把作業(yè)寫(xiě)完，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完之前，我也不去助人為樂(lè)了，省得一轉(zhuǎn)身就把我作為學(xué)生最應(yīng)該做好的事情忘記了。不過(guò)老師，如果換做是您，您也會(huì)去幫勞動(dòng)委員打掃衛(wèi)生的吧？當(dāng)然，您在氣頭上，肯定得說(shuō)這換做是你，你也不會(huì)助人為樂(lè)了之后就忘了做好自己……

好像怎么樣解釋都還是我錯(cuò)了。嗯，我知錯(cuò)了。老師，下次這樣的事情再也不會(huì)出現(xiàn)了，我保證！如果再有這樣的情況出現(xiàn)，那您可以罰我替勞動(dòng)委員打掃一個(gè)月衛(wèi)生，這樣我就更加記得助人為樂(lè)也不能妨礙學(xué)生做好自己的本分了。

我的檢討寫(xiě)完了，希望老師看到了能夠原諒我，接受我的檢討，給我一次重新做人的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

第六篇：小學(xué)生家庭作業(yè)沒(méi)完成檢討書(shū)

s("title_top");小學(xué)生家庭作業(yè)沒(méi)完成檢討書(shū) 時(shí)間：2020-12-06 17:39:43 檢討書(shū) 我要投稿 s("content_top"); 考試沒(méi)考好檢討書(shū) 推薦度： 學(xué)生認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)沒(méi)考好 推薦度： 考試沒(méi)考好自我反省檢討書(shū) 推薦度： 項(xiàng)目完成總結(jié) 推薦度： 犯錯(cuò)考試沒(méi)考好檢討書(shū) 推薦度： 相關(guān)推薦

小學(xué)生家庭作業(yè)沒(méi)完成檢討書(shū)

尊敬的老師：

您好！

作為一個(gè)小學(xué)生這次的我很抱歉自己做出了這樣的行為，認(rèn)真完成自己的作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做到的，特別是對(duì)于我這樣的一名小學(xué)生，認(rèn)真完成作業(yè)可以說(shuō)是重中之重，只有打好一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才能讓自己在以后學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松。而我卻沒(méi)有意識(shí)到這些，在家非但沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，更是不寫(xiě)作業(yè)，把時(shí)間花在了于學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，只貪圖一時(shí)的享樂(lè)導(dǎo)致自己犯下了這樣的錯(cuò)誤。我想我或許不是一個(gè)足夠合格的小學(xué)學(xué)生，如果是一個(gè)合格的小學(xué)的學(xué)生一定是不會(huì)做出這樣的事情的，而是會(huì)在回到家之后就立馬主動(dòng)的完成自己的家庭作業(yè)，即便是在完成作業(yè)之后也不會(huì)立馬就去玩，而是讓自己復(fù)習(xí)一下今天所學(xué)習(xí)的課程，在預(yù)習(xí)一下明天要上的課程。但是我卻沒(méi)有這個(gè)覺(jué)悟，這都說(shuō)明了我作為一個(gè)小學(xué)生是極其不合格的.。我現(xiàn)在也知道了自己的錯(cuò)誤，我不應(yīng)該如此的散漫，而是保持我作為一名學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不讓對(duì)我給予了巨大期望的老師和父母感到失望。

我這次做出這樣的事情也完全都是我自己的責(zé)任，我沒(méi)有抵抗住外界因素的誘惑，對(duì)于完成作業(yè)總是想著一拖再拖，想著等會(huì)再補(bǔ)也是來(lái)得及的。當(dāng)時(shí)回到家里之后我也是想著趕緊完成的這樣我就能夠早點(diǎn)玩游戲看電視了的，但是剛剛回到家我媽媽就喊我吃飯。我也是有點(diǎn)餓了，就想著吃完飯?jiān)趯?xiě)吧，于是就邊看電視邊吃起飯來(lái)。等到我吃完飯之后我也是想起了作業(yè)還沒(méi)做，但是覺(jué)得晚上睡覺(jué)前寫(xiě)也是沒(méi)關(guān)系，反正也沒(méi)多少，而且電視劇的劇情正好到了緊張的地方。所以在媽媽問(wèn)起我作業(yè)的時(shí)候我也是說(shuō)自己在學(xué)校就寫(xiě)完了，因?yàn)槲抑牢乙钦f(shuō)我等會(huì)寫(xiě)的話，我媽媽肯定會(huì)催著我馬上去把自己的作業(yè)給完成了?？措娨暤臅r(shí)間總是過(guò)得飛快，一下子就很晚了，我媽媽也是催著我去睡覺(jué)，加上我自己也困了我也就沒(méi)有說(shuō)什么洗漱之后就自己回房了。等我躺在床上的時(shí)候又想起了自己的作業(yè)，也是想起自己沒(méi)有完成，但是又覺(jué)得明天早上早點(diǎn)去學(xué)校補(bǔ)又不是來(lái)不及，所以我就安然入睡了。等我醒來(lái)的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)自己快要遲到了又是趕緊出門(mén)去學(xué)校，才勉強(qiáng)沒(méi)有遲到，等到課代表來(lái)收作業(yè)我才想起我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，而且因?yàn)槠鹜砹说脑颍矝](méi)有來(lái)得及補(bǔ)。我現(xiàn)在十分的后悔，只恨自己這種拖延的性子，有了這次的教訓(xùn)下次我一定不會(huì)在做出這種事情了。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日