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第一篇:護(hù)士聘任申請書
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
你們好!很遺憾在這個時候向醫(yī)院正式提出辭職,我是懷著極其復(fù)雜的心情寫下這份辭職申請的,請相信我,這并非一時沖動,而是我經(jīng)過慎重考慮所做出的決定。
來到一院已經(jīng)三年多了,正是在這里我開始踏上了社會,完成了自己從一個學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變??梢哉f,我人生中最美好的時光是在這里度過的,三年的學(xué)習(xí),使我對以前書本上學(xué)到的理論知識有了更深刻的理解,業(yè)務(wù)能力也在不斷提高。重要的是,在這里我學(xué)會了如何做人;一院平等的人際關(guān)系,開明的工作作風(fēng),人性化的管理也一度讓我有著找到了依靠的感覺,在這里我能開心的工作,開心的學(xué)習(xí),在我遇到困難時,大家都能伸出援助之手并給予關(guān)懷之情。然而護(hù)理工作的毫無挑戰(zhàn)性,護(hù)士工作的乏味與機械性以及護(hù)理人員地位的極度低下,總讓自己彷徨,這是真的。由此我開始了思索,或許只有遭遇磨礪與挫折,在不斷打拼中努力學(xué)習(xí),去尋找屬于自己的定位,才是我人生的下一步選擇。
我來自農(nóng)村,我是農(nóng)民的兒子,不怕吃苦也吃過很多苦,不過從小到大一直過得還算順利,這曾讓我感到很幸運,如今卻讓自己深陷痛苦之中,不能自拔,也許人真的要學(xué)會慢慢長大。習(xí)慣了不斷努力,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,卻很難適應(yīng)處于保護(hù)的環(huán)境之下,經(jīng)常有人會告知我的性格內(nèi)向而個性卻過于突出鮮明,這對于醫(yī)院培育 人才 或是我自身完善都是突破的難點,或許這也是我很難適應(yīng)這個環(huán)境的原因;曾想為什么要強迫自己適應(yīng)環(huán)境,也許這樣的環(huán)境早已不能適應(yīng)時代的發(fā)展了,請原諒我口出狂言!雖然我的觀念是:人需要不斷的發(fā)展、進(jìn)步、完善。其實我也一直在努力改變,變得適應(yīng)環(huán)境,以便更好的發(fā)揮自己的作用。但是我覺得真的很難,考慮了很久,我還是決定離開?。?/p>
敬獻(xiàn)上辭呈兩天之內(nèi),我就會離開醫(yī)院,離開那些曾經(jīng)同甘共苦的同事,很舍不得,舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨,舍不得同事之間的那片真誠和友善。但是既已決定,挽留只會讓我最終離開的時候更加難過,請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!謝謝!
最后,真誠祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁工作順利!
第二篇:護(hù)士聘用申請書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我于20xx年X月進(jìn)入醫(yī)院,本人工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)并且具有較強的責(zé)任心和進(jìn)取心,勤勉不懈,工作極富熱情;具有良好和熟練的溝通技巧,能夠與病人及病人家屬保持良好的醫(yī)患溝通,和醫(yī)院同事之間能夠通力合作,關(guān)系相處融洽而且和睦,配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項工作;積極學(xué)習(xí)新知識、技能,注重自身發(fā)展和進(jìn)步。
X年來,本人一直從事著臨床護(hù)理的工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、在頭半年里,主要從事著臨床護(hù)理的工作,在這飛速成長的半年里,從臨床工作經(jīng)驗幾乎為零,到逐漸熟悉,從醫(yī)學(xué)理論到臨床實踐的運用,從同事朋友之間的溝通,到面對廣大基層群眾之間的溝通等等;這些所有的知識,都有全面的認(rèn)識和掌握。在后一年半里,我也一直從事著臨床護(hù)理的工作,堅持精益求精的原則,一絲不茍的對待每一位病人,堅持把工作獻(xiàn)給社會、把愛心捧給患者,從而保證了各項工作的質(zhì)量,同時堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,不斷吸取新營養(yǎng),促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。
二:在這兩年里,通過各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的批評、指點,和深刻的自我反省,同時也認(rèn)識到自己的不足之處,主要表現(xiàn)如下:理論知識不夠全面,不夠牢固,業(yè)務(wù)知識不精,不廣,專業(yè)技術(shù)水平不高;希望在以后工作中,在各位同行前輩以及領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下,以及自身的努力學(xué)習(xí)下,不斷完善自己,讓自己成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士。
經(jīng)過X年的工作和學(xué)習(xí),看到醫(yī)院的迅速發(fā)展,我深深地感到驕傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作,實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),體現(xiàn)自己的人生價值,和醫(yī)院一起成長。
在此我提出轉(zhuǎn)正申請,懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為醫(yī)院創(chuàng)造價值,同醫(yī)院一起展望美好的未來。
申請人:
日期:20xx年XX月XX日
第三篇:護(hù)士聘用申請書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師:
大家好!我是護(hù)理專業(yè)乙大班學(xué)生__,很榮幸可以成為護(hù)理專業(yè)優(yōu)秀實習(xí)生的申請人,帶著滿腔的自信,青春的氣息開始了‘__市第一人民醫(yī)院’為期一年的實習(xí)生活,實習(xí)的這一年走過了心內(nèi)科、普外科、急診、手術(shù)室、ICU、婦科、兒科等12個科室。
時間從指縫中溜走,來不及讓我們?nèi)ネ锵?,去感嘆,記得剛進(jìn)第一個科室心內(nèi)科的我是那樣的懵懂,膽怯,與不知所措,到現(xiàn)在能夠獨立的進(jìn)行一些操作,這實習(xí)的一年不僅要不斷的學(xué)習(xí)書本知識將書本與理論聯(lián)系起來,還要克服語言障礙,耐心的與病人及家屬溝通,幫助他們解決問題,想病人所想、急病人所急,并盡量站在病人的角度思考問題。在病人對我們有誤解時能細(xì)致耐心地傾聽,面帶微笑,用溫和的話語,熱情主動的服務(wù),做好病人和家屬的解釋和溝通工作,使一些不必要的誤會和不理解消失在萌芽,減少不必要的醫(yī)患糾紛,雖然每天的工作都很繁重瑣碎但我仍然每天都精神百倍,神采奕奕,因為我知道當(dāng)我穿上白大褂走進(jìn)醫(yī)院的那一刻我就明白了自己的責(zé)任,為身上的白大褂感到自豪驕傲,臨床工作容不得我們馬虎,實習(xí)的這十二個科室嚴(yán)格遵守每個科室的規(guī)章制度不斷的嚴(yán)格要求自己,本著對病
人負(fù)責(zé)的態(tài)度,嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”與無菌操作原則也成了每天工作的重中之重,嚴(yán)格熟練的進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理操作與??谱o(hù)理操作,跟著代教老師嚴(yán)格正確執(zhí)行醫(yī)囑,參與每天的'護(hù)理查房,遇到不懂得問題積極向代教老師及有經(jīng)驗的前輩請教,能夠完成病人從入院到出院的相關(guān)辦理及相關(guān)的護(hù)理評估,護(hù)理診斷,護(hù)理措施及護(hù)理評價,這讓我不斷地積累經(jīng)驗,在病人面前也越來越自信的回答病人的疑問,不僅幫助病然解決相關(guān)護(hù)理問題還幫助病人解決生活問題如教會病人開關(guān)電視與空調(diào),在病房與病人交談相處融洽經(jīng)常受到病人的表揚,在科室受到護(hù)士長和帶教老師的表揚并且希望留院工作。我知道這一切的表揚,一切的榮譽都離不開學(xué)校老師和醫(yī)院帶教老師,是老師教會了我們身為護(hù)理工作者的職責(zé),教會了我們?nèi)绾闻c病人相處,教會了我們?nèi)绾伟l(fā)揮自己的優(yōu)點。
過去的一年是不斷學(xué)習(xí)不斷充實的一年,是積極探索逐步成長的一年,這一年教會了我很多,是我們進(jìn)入臨床工作的第一步,把這一步走穩(wěn),走扎實,才會讓我們在面對未知的人生里更加的自信,為以后的臨床工作打下堅實的基礎(chǔ),為此我想申請護(hù)理專業(yè)的優(yōu)秀實習(xí)生,因為這不僅是對我過去一年實習(xí)生活的肯定,也讓我在未來的臨床工作中不斷地嚴(yán)格要求自己,不斷地自省,爭當(dāng)一名優(yōu)秀的白衣天使。
第四篇:護(hù)士聘用申請書
尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo):
我是內(nèi)二科的____,20__年參加工作,本人多年來,勤勤懇懇,刻苦鉆研業(yè)務(wù),對本專業(yè)的常見病,多發(fā)病已經(jīng)能夠熟練掌握,并能夠獨立工作。但是根據(jù)本地區(qū)常見多發(fā)病例如:急慢性肺源性心臟病、各種心律失常、急慢性心功能不全、腦血管疾病、高血壓,糖尿病等占本地區(qū)入院率的90%以上。故本人需要提高對呼吸內(nèi)科,心內(nèi)科,神經(jīng)內(nèi)科,內(nèi)分泌科等常見疾病的診療水平,學(xué)習(xí)最新的治療手段。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,特別是呼吸內(nèi)科、心內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、內(nèi)分泌科的相關(guān)部分,本人一直通過看相關(guān)書籍,翻閱相關(guān)資料來提高自己的相關(guān)知識。當(dāng)?shù)弥侯I(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備今年派一批醫(yī)生出去進(jìn)修,本人分外高興。為了讓我的專業(yè)知識精益求精、希望能夠?qū)W習(xí)上級醫(yī)院的先進(jìn)經(jīng)驗,以提高本人的綜合素質(zhì),應(yīng)對當(dāng)前科學(xué)的高速發(fā)展,提高我院的競爭力,特申請外出進(jìn)修。望院領(lǐng)導(dǎo)斟酌考慮,請審批。
此致
敬禮!
內(nèi)二科:___
__年__月__日
第五篇:護(hù)士聘用申請書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師:
大家好!我是護(hù)理專業(yè)乙大班學(xué)生__,很榮幸可以成為護(hù)理專業(yè)優(yōu)秀實習(xí)生的申請人,帶著滿腔的自信,青春的氣息開始了‘__市第一人民醫(yī)院’為期一年的實習(xí)生活,實習(xí)的這一年走過了心內(nèi)科、普外科、急診、手術(shù)室、ICU、婦科、兒科等12個科室。
時間從指縫中溜走,來不及讓我們?nèi)ネ锵?,去感嘆,記得剛進(jìn)第一個科室心內(nèi)科的我是那樣的懵懂,膽怯,與不知所措,到現(xiàn)在能夠獨立的進(jìn)行一些操作,這實習(xí)的一年不僅要不斷的學(xué)習(xí)書本知識將書本與理論聯(lián)系起來,還要克服語言障礙,耐心的與病人及家屬溝通,幫助他們解決問題,想病人所想、急病人所急,并盡量站在病人的角度思考問題。在病人對我們有誤解時能細(xì)致耐心地傾聽,面帶微笑,用溫和的話語,熱情主動的服務(wù),做好病人和家屬的解釋和溝通工作,使一些不必要的誤會和不理解消失在萌芽,減少不必要的醫(yī)患糾紛,雖然每天的工作都很繁重瑣碎但我仍然每天都精神百倍,神采奕奕,因為我知道當(dāng)我穿上白大褂走進(jìn)醫(yī)院的那一刻我就明白了自己的責(zé)任,為身上的白大褂感到自豪驕傲,臨床工作容不得我們馬虎,實習(xí)的這十二個科室嚴(yán)格遵守每個科室的規(guī)章制度不斷的嚴(yán)格要求自己,本著對病
人負(fù)責(zé)的態(tài)度,嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”與無菌操作原則也成了每天工作的重中之重,嚴(yán)格熟練的進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理操作與??谱o(hù)理操作,跟著代教老師嚴(yán)格正確執(zhí)行醫(yī)囑,參與每天的'護(hù)理查房,遇到不懂得問題積極向代教老師及有經(jīng)驗的前輩請教,能夠完成病人從入院到出院的相關(guān)辦理及相關(guān)的護(hù)理評估,護(hù)理診斷,護(hù)理措施及護(hù)理評價,這讓我不斷地積累經(jīng)驗,在病人面前也越來越自信的回答病人的疑問,不僅幫助病然解決相關(guān)護(hù)理問題還幫助病人解決生活問題如教會病人開關(guān)電視與空調(diào),在病房與病人交談相處融洽經(jīng)常受到病人的表揚,在科室受到護(hù)士長和帶教老師的表揚并且希望留院工作。我知道這一切的表揚,一切的榮譽都離不開學(xué)校老師和醫(yī)院帶教老師,是老師教會了我們身為護(hù)理工作者的職責(zé),教會了我們?nèi)绾闻c病人相處,教會了我們?nèi)绾伟l(fā)揮自己的優(yōu)點。
過去的一年是不斷學(xué)習(xí)不斷充實的一年,是積極探索逐步成長的一年,這一年教會了我很多,是我們進(jìn)入臨床工作的第一步,把這一步走穩(wěn),走扎實,才會讓我們在面對未知的人生里更加的自信,為以后的臨床工作打下堅實的基礎(chǔ),為此我想申請護(hù)理專業(yè)的優(yōu)秀實習(xí)生,因為這不僅是對我過去一年實習(xí)生活的肯定,也讓我在未來的臨床工作中不斷地嚴(yán)格要求自己,不斷地自省,爭當(dāng)一名優(yōu)秀的白衣天使。
第六篇:護(hù)士聘用申請書
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
您好首先感謝你們在百忙之中抽出時間看這份申請書!我是中內(nèi)1科護(hù)士__,29歲,在中內(nèi)1科室工作8年了,在8年的內(nèi)科工作中,我與同事們懷著飽滿的熱情在繁忙的工作中積極進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),從沒出現(xiàn)過醫(yī)療差錯及醫(yī)療事故,得到同事及患者認(rèn)可,我很榮幸成為這個集體中的一員,由于長期工作在內(nèi)科系統(tǒng),身心的疲憊,及個人身體原因,我無法繼續(xù)全身心投入到內(nèi)科的護(hù)理工作中,對此感到遺憾,希望院院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部酌情考慮我的情況,將我調(diào)到外科系統(tǒng)繼續(xù)工作。
批準(zhǔn)我的工作調(diào)動申請。
此致!
敬禮!
申請人:
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