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第一篇：幼兒園評(píng)選優(yōu)秀教師申請(qǐng)書(shū)

旗教育局：

你好！

大板六校幼兒園始建于20xx年5月，是大板鎮(zhèn)內(nèi)唯一一所校辦園。20xx年全旗校安工程啟動(dòng)后停辦。20xx年9月學(xué)校入駐教育園區(qū)后，為了解決學(xué)校招生范圍內(nèi)適齡兒童就近入園的問(wèn)題，學(xué)校利用綜合樓兩層重新開(kāi)辦幼兒園，現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，在園幼兒239人。

隨著教育園區(qū)的篷勃發(fā)展，我校幼兒園學(xué)生數(shù)逐年遞增，有效緩解了適齡學(xué)前兒童入園難的問(wèn)題。但由于幼兒園師資主要由轉(zhuǎn)崗教師和臨時(shí)聘用教師組成，力量極其薄弱，嚴(yán)重缺乏幼教專(zhuān)業(yè)教師，致使管理上和教育教學(xué)上相對(duì)滯后。為了保證我校幼兒園健康、持續(xù)發(fā)展，懇請(qǐng)為我校幼兒園增加專(zhuān)業(yè)工作人員5人：幼教專(zhuān)業(yè)管理人員1人，食堂工作人員1人，幼兒教師3人。

特此申請(qǐng)，敬請(qǐng)批復(fù)！

此致

敬禮

　　申請(qǐng)人：xxx

　　日期：xxxx年xx月xx日

第二篇：教師評(píng)選先進(jìn)個(gè)人申請(qǐng)書(shū)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是xxx，是xxx中學(xué)一名普通的數(shù)學(xué)教師。20xx年畢業(yè)于xx大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在職攻讀xx大學(xué)學(xué)科教學(xué)論(數(shù)學(xué))研究生。畢業(yè)至今一直工作在xxxx中學(xué)，擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。

教學(xué)是一個(gè)普通且平凡的工作，瑣碎重復(fù)，不會(huì)有驚人的壯舉，也談不上深刻美麗，但教師是影響深遠(yuǎn)的職業(yè)，因?yàn)樗桥c活生生的有思想的學(xué)生打交道，用心去干，可能會(huì)讓一個(gè)很平凡的學(xué)生煥發(fā)光彩，用愛(ài)去教，可以讓自己在成長(zhǎng)中享受到生命的愉悅。在教育這片熱土上，我作為一個(gè)菜鳥(niǎo)潛心琢磨，默默耕耘，精心蓄力，腳踏實(shí)地，我堅(jiān)信每一段成功的背后，都有我深深的足跡，那是我辛勞的結(jié)晶。

自參加工作以來(lái)，在教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n好每一節(jié)課，努力鉆研教材知識(shí)點(diǎn)，嘗試變式教學(xué)開(kāi)拓學(xué)生的思維。作為新教師我虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教，堅(jiān)持以學(xué)生的思維來(lái)思考問(wèn)題，講解問(wèn)題，并同時(shí)幫助學(xué)生提高思維廣度，掌握學(xué)生的思想，抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系，構(gòu)建輕松活躍高效的課堂氣氛，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。經(jīng)過(guò)兩年多的努力，所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)普通班中名列前茅，取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了學(xué)生的好評(píng)。

在教學(xué)的同時(shí)，我還積極參加教學(xué)研究，基于大學(xué)期間的科研基礎(chǔ)，我在20xx年5月申請(qǐng)了國(guó)家級(jí)教師個(gè)人小課題《提高學(xué)困生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣》，并根據(jù)所帶班級(jí)的學(xué)困生實(shí)際情況，積極探索解決方案，給出措施，此課題現(xiàn)已提交結(jié)題報(bào)告。我又與同事合作

撰寫(xiě)論文《高中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效對(duì)策》發(fā)表在省級(jí)期刊《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》20xx年11期;在20xx年9月，我的論文《基于超級(jí)畫(huà)板平臺(tái)下的?！痘静坏仁健方虒W(xué)設(shè)計(jì)》榮獲20xx年?yáng)|北三省四市高中教研協(xié)作體高考備考研討會(huì)一等獎(jiǎng)。在今后，我堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合，讓教學(xué)推動(dòng)科研，科研提升教學(xué)，兩方面共同進(jìn)步，同時(shí)我還訂閱了《數(shù)學(xué)通訊》、《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)》等五種期刊雜志，目的是讓自己手不釋卷，讀書(shū)不綴，汲取更多同仁的思想使自己更加進(jìn)步。

除了應(yīng)對(duì)教學(xué)工作，我還擔(dān)任班主任，瑣碎且重復(fù)，兩年多以來(lái)，我堅(jiān)持早晚自習(xí)不耽誤，從時(shí)間上督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣。緊盯科任課，讓學(xué)生感到班主任時(shí)刻在門(mén)旁，促使學(xué)生注意力集中。我一直以“為才先為人”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，同時(shí)自己也注重個(gè)人修養(yǎng)，以身作則，樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀(guān)走向正軌。關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，通過(guò)QQ、微信、手機(jī)短信以及面對(duì)面談話(huà)與學(xué)生傾心交流，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生始終處于一個(gè)相對(duì)正常的狀態(tài)，總是以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)。

高三階段，讓班級(jí)營(yíng)造出一種“和諧進(jìn)步”的氛圍，促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng)，常講勵(lì)志故事，身邊的人和事，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，將來(lái)有一個(gè)美好的未來(lái)。用“守正篤實(shí)，久久為功”的思想影響大家，讓大家有想法，并且堅(jiān)定信念，終究會(huì)成功的。作為教師的最大夢(mèng)想不是自己有多大成就，而是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，改正學(xué)生的缺點(diǎn)，全體爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

經(jīng)過(guò)兩年多的不懈努力，班級(jí)的成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，深受領(lǐng)導(dǎo)同事及家長(zhǎng)的好評(píng)，也驗(yàn)證了校長(zhǎng)在講話(huà)中提到的“管是為了不管”的規(guī)律。今后我還會(huì)堅(jiān)持做好班主任工作，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓自己舒心，讓家長(zhǎng)放心的原則，看護(hù)好學(xué)生，最后將他們送入理想大學(xué)。

努力與收獲是成正比的，成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，想到汪國(guó)真的一句話(huà)“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，在教書(shū)育人的道路上我依然會(huì)用心去教誨我的學(xué)生，用情去培養(yǎng)我的學(xué)生，無(wú)愧于我心，無(wú)愧于事業(yè)，不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。

此致

敬禮！

　　申請(qǐng)人：xxx

　　日期：20xx年x月x日

第三篇：教師評(píng)選先進(jìn)個(gè)人申請(qǐng)書(shū)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

回顧這一學(xué)期，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。

時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的.經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。

認(rèn)真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn)，我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)選為優(yōu)秀教師，我會(huì)再接再厲，絕不驕傲。

此致

敬禮！

　　申請(qǐng)人：xxx

　　20xx年xx月xx日

第四篇：優(yōu)秀教師評(píng)選申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

本人洪--在20--年以來(lái)，平時(shí)對(duì)待工作勤勤懇懇，任勞任怨 服從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。

在思想道德方面：熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，教書(shū)育人，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，在擔(dān)任的數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都積極準(zhǔn)備好。我始終確立"以學(xué)生為主體"的教學(xué)理念，通過(guò)提問(wèn)、討論、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動(dòng)全班去學(xué)習(xí)。

在日常工作能力方面：20--年一直擔(dān)任班主任工作。做到教書(shū)育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20--年鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)考中，取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門(mén)職能，利用學(xué)生自我監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今，班級(jí)衛(wèi)生做到"每日二小掃，每周一大掃"，兩操做到"快、靜、齊"。，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

在出勤方面：堅(jiān)持到全勤，從不無(wú)故曠課，不早退，不遲到。只要在學(xué)校，就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導(dǎo)安排的事情做到盡善盡美。

認(rèn)真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后，再結(jié)合我在一年中所取得的成績(jī)，我準(zhǔn)備申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。貴在參與，不管評(píng)上與否，我將一如既往地面對(duì)我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

第五篇：教師評(píng)選先進(jìn)個(gè)人申請(qǐng)書(shū)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)總結(jié)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

認(rèn)真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn)，我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

此致

敬禮！

　　申請(qǐng)人：xxx

　　xx年xx月xx日