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第一篇：學(xué)生自主擇業(yè)申請(qǐng)書格式

敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

茲有申請(qǐng)人張金輝鄭重提出申請(qǐng)：成立海高“潮音文化社”(以下簡(jiǎn)稱“潮音社”)。

命名

“潮音”之命名，源于“猛進(jìn)如潮”的校訓(xùn)，“潮音”即有“反映新時(shí)代潮流的海高學(xué)子聲音”之義。此名既傳承孫中山先生所題“猛進(jìn)如潮”的時(shí)代進(jìn)取精神，又契合海高獨(dú)有辦學(xué)理念，而且體現(xiàn)當(dāng)今海高學(xué)子的精神風(fēng)貌和個(gè)性表達(dá)。

綜述

潮音社社團(tuán)章程、部門組織、活動(dòng)開(kāi)展，均有可參看附文，在此僅作概要論述，以名要義。

社團(tuán)性質(zhì)：由海高學(xué)生自發(fā)成立，自愿參加，自我管理的非營(yíng)利社會(huì)組織。

社團(tuán)宗旨：自由、交流、友誼。自由即在遵守相關(guān)國(guó)家法規(guī)，學(xué)校章程之下，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng);交流即促進(jìn)學(xué)生之間，師生之間社團(tuán)之間，意見(jiàn)表達(dá)交流，相互促進(jìn);友誼即社團(tuán)活動(dòng)舉行，培養(yǎng)同學(xué)之間、師生之間寶貴友誼。

社團(tuán)活動(dòng)：搭建平臺(tái)。主要有：組織各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，拓展學(xué)生視野，對(duì)于學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展有所助益;通過(guò)教師訪談，師生對(duì)話，新生座談會(huì)等生動(dòng)活潑的方式，表達(dá)學(xué)生聲音，反映意見(jiàn)建議，促進(jìn)師生交流，有益學(xué)校教學(xué)管理;積極與友社展開(kāi)合作，發(fā)揮特有的宣傳作用，豐富校園社團(tuán)文化。

結(jié)社緣起

如今海高的現(xiàn)狀是：規(guī)模的擴(kuò)大。一是新校區(qū)的建設(shè)，硬件設(shè)施得到了改善;二是師生數(shù)量即學(xué)生和教師的擴(kuò)招。所有因素中，決定一切的就是人。規(guī)模的擴(kuò)大，帶來(lái)的極大影響是由量及質(zhì)的。學(xué)校原有的各項(xiàng)教學(xué)管理方式方法乃至辦學(xué)理念都應(yīng)得到應(yīng)有而適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)調(diào)整，甚至變革――這是一個(gè)比較長(zhǎng)期而動(dòng)態(tài)的過(guò)程：“學(xué)校的調(diào)整――學(xué)生的反饋――實(shí)際效果――學(xué)校再調(diào)整"。而檢驗(yàn)這一過(guò)程的成效的歸結(jié)點(diǎn)就是學(xué)生，學(xué)校需要通過(guò)與學(xué)生交流，評(píng)價(jià)調(diào)整的實(shí)效。

然而我們發(fā)現(xiàn),在學(xué)校的調(diào)整政策和學(xué)生反饋兩者之間，沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)比較完善的動(dòng)態(tài)交流過(guò)程，在學(xué)生眼里，學(xué)校的一些規(guī)定制定沒(méi)有考慮到學(xué)生自己，學(xué)生或多或少存在不理解，不滿情緒，從學(xué)校出現(xiàn)的海報(bào)，貼吧論壇，我們都可以直觀地感受到。從學(xué)生角度，他們渴望表達(dá)自己的聲音，對(duì)于不完善之處提出建議意見(jiàn)。

另一方面，新的海高學(xué)子在生活?yuàn)蕵?lè)、情感表達(dá)和思考方式都不同于以往，同學(xué)們更愿意使用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)交流而不是面對(duì)面，課余生活都看日本動(dòng)漫、美國(guó)大片，聽(tīng)流行音樂(lè)而不是集體的社會(huì)活動(dòng)。這些都反映了海高學(xué)生新的變化，隨之而來(lái)情況就是：哪怕學(xué)校明文規(guī)定不能帶手機(jī)，也無(wú)法阻止手機(jī)在教學(xué)區(qū)的使用。

上次，我們通過(guò)和吳校長(zhǎng)的簡(jiǎn)短交流，都意識(shí)到師生之間交流溝通的必要性，校長(zhǎng)也公布了她的電郵和同學(xué)做交流。但是，這畢竟是零星的個(gè)別的，我們意識(shí)到有非常必要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)學(xué)生團(tuán)體，由此展開(kāi)對(duì)話交流。

結(jié)社基礎(chǔ)

我們通過(guò)成立qq群，新老生見(jiàn)面會(huì)，k歌會(huì)，志愿者活動(dòng)等方式相互認(rèn)識(shí)，并產(chǎn)生了寶貴的友誼。新生入學(xué)前，對(duì)于高中的學(xué)習(xí)生活都缺少了解，我們先后建立了海高校友群，__屆新生群(2個(gè))，__屆新生群(2個(gè))，為學(xué)弟學(xué)妹解疑排難，開(kāi)學(xué)之后，又進(jìn)行新老生見(jiàn)面會(huì)，幫助新生適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，促進(jìn)友誼等等都有很多助益。從我們切身的經(jīng)歷上，都感到需要成立社團(tuán)，更好的服務(wù)海高學(xué)生，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的力所能及的問(wèn)題。我已經(jīng)從海高畢業(yè)一年多，曾今盡過(guò)一些綿薄之力，令人感到高興的是，這樣的非常有意義的方式一屆一屆的傳揚(yáng)下去，到__屆已有4年。因此，當(dāng)?shù)弥瑢W(xué)們的成立社團(tuán)的構(gòu)想時(shí)，非常高興和支持，我也相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也是如此。

此外，我們的同學(xué)還事實(shí)上協(xié)助了文學(xué)社，公民在行動(dòng)社等友社的活動(dòng)開(kāi)辦，幫助友社活動(dòng)宣傳。因此，我們決定申請(qǐng)成立社團(tuán)，也得到了他們的支持和幫助，這也越發(fā)鼓勵(lì)我們成立自己的社團(tuán)，更好的展開(kāi)協(xié)作。

高中的學(xué)習(xí)注重智力，很多方面都無(wú)法估計(jì)到，也正是如此，海高向來(lái)注重社團(tuán)文化，以增補(bǔ)不足，各方面引導(dǎo)和培育學(xué)生。如今，更難能可貴的是同學(xué)們自己已經(jīng)意識(shí)到了這點(diǎn)，渴望通過(guò)成立這個(gè)社團(tuán)展開(kāi)更符合學(xué)生興趣和要求的活動(dòng)，豐富自己的課余生活，拓展視野，培養(yǎng)能力。比如，周末的時(shí)候，大家組織籃球賽，舉行征文活動(dòng)，ps大賽等等等。

同學(xué)們正處于成長(zhǎng)時(shí)期，成立社團(tuán)更多需要大家的引導(dǎo)和幫助，這有賴于老師和學(xué)校對(duì)他們的親切知道和幫助。我們十分高興地邀請(qǐng)到了潘建忠老師做社團(tuán)的指導(dǎo)老師，潘老師學(xué)識(shí)深厚，風(fēng)趣幽默，充滿魅力，深受同學(xué)愛(ài)戴，也為社團(tuán)成立提出了寶貴建議和幫助，感激之情難以言表;吳校長(zhǎng)對(duì)我們的理解和幫助，也更令我們十分振奮!

現(xiàn)在，我們鄭重地把自己真誠(chéng)而熱切的心遞交到敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)手中，懇請(qǐng)學(xué)校支持同意我們的申請(qǐng)。我期盼那令人鼓舞的決定，我已離開(kāi)母校一年多了，至于社團(tuán)的今后發(fā)展都有賴于同學(xué)們的努力和學(xué)校親切的指導(dǎo)、關(guān)懷。最后我謹(jǐn)以校友身份祝愿母校越辦越好!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

第二篇：自主擇業(yè)申請(qǐng)書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：　　

我叫xxxx，是xxxxxx系xxxx專業(yè)xx班學(xué)生，我應(yīng)聘于xxxxxx公司實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期從xx年xx月xx日到xx年xx月xx日，經(jīng)家長(zhǎng)同意，特向?qū)W校申請(qǐng)從xx年xx月xx日離校前往該公司實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間并保證做到以下幾點(diǎn)：

1、保證實(shí)習(xí)期間遵守單位規(guī)章制度，信守合同;

2、保證實(shí)習(xí)期間遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)校形象;

3、保證實(shí)習(xí)期間注意人身安全，如出現(xiàn)安全事故，后果自負(fù);

4、如果畢業(yè)前中止實(shí)習(xí)保證及時(shí)返校就讀，完成學(xué)業(yè)。

請(qǐng)學(xué)校審核批準(zhǔn)。

　　申請(qǐng)人：xx

　　XX年XX月XX日

第三篇：學(xué)生自主擇業(yè)申請(qǐng)書格式

敬愛(ài)的張老師：

您好!我是杭曉舟，一位渴望進(jìn)入天文社的追光少年。每個(gè)人心中都有一片星辰大海，這是夢(mèng)想起航的地方，是努力追逐的方向。希望您能允許我加入天文社，向心馳神往的星空更近一步。

幼時(shí)，我曾憧憬頭頂璀璨的星空，抬著頭癡迷地仰望若隱若現(xiàn)的星辰，幻想著揭開(kāi)它神秘的面紗。每當(dāng)此時(shí)，身邊的長(zhǎng)輩就會(huì)和我說(shuō)起有關(guān)月亮和星星的故事。玉兔搗藥、牛郎織女，我常常被其中真摯的情感所打動(dòng)，這也激發(fā)了我去探索星空的興趣。初見(jiàn)，星空夢(mèng)就悄然在我的心中種下。

幾載鵝黃，幾載青蔥，青春時(shí)光，星空治愈了我。叛逆是青春期的通病，那時(shí)的我，厭煩于每日父母的嘮叨，疲乏于完成各科的作業(yè)，漸漸對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了抵觸心理。每每心煩氣躁，我總獨(dú)自坐在窗邊，呆呆地看著星空，排解心中的煩悶。美麗的星空被云翳遮蓋了部分，看不見(jiàn)滿眼星星。默默地收拾好書包，一抬頭，風(fēng)已經(jīng)把云吹散了，星空又展現(xiàn)在我的眼前。我久久凝視最閃亮的那幾顆星，忽然讀懂了星空告訴我的道理：今日的一切努力是為了讓自己更加優(yōu)秀，唯有不懼困難，才能像那些耀眼的星一樣，在云翳后仍然閃爍光芒。我渾身上下充滿前行動(dòng)力，懷著敬意再次看向星空――那彎深邃寧?kù)o的深藍(lán)似乎一無(wú)所有，又似乎擁有一切。我看見(jiàn)的是過(guò)去的宇宙，也試圖找尋回到自我的路。

中考的備考時(shí)光是分秒必爭(zhēng)的，每日晚自習(xí)后回到家中，我總會(huì)額外再給自己加一些小任務(wù)，查漏補(bǔ)缺。每當(dāng)遇上繁瑣的題目，或是對(duì)難題有些畏縮，我總會(huì)抬起頭，深呼吸，仰望星空，汲取力量。星空總是特別善解人意，激勵(lì)我挑戰(zhàn)自己。有時(shí)候，一個(gè)夢(mèng)想就能照亮整片星空。當(dāng)你在夜晚奮力備戰(zhàn)，全世界的星星都為你而閃。

十幾年來(lái)，我敬畏星空，也仰望星空，是它指引我從迷茫走向堅(jiān)定，是它激勵(lì)我不斷成為更好的自己。有幸聽(tīng)聞貴校有全國(guó)設(shè)備最完善的天文臺(tái)，出類拔萃的天文社團(tuán)，心中無(wú)限向往，希望能加入社團(tuán)與優(yōu)秀的社員們一睹璀璨星辰的真面目，學(xué)習(xí)天文奇觀的相關(guān)知識(shí)。如果您能將我的申請(qǐng)考慮在內(nèi)，我將萬(wàn)分感激!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日