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第一篇：教師崗位聘任申請書

尊敬的校領導：

我首先感謝領導的信任和支持，給我這個機會參加班崗位競聘。我叫王德真， 競聘一至六年級的任意一個年級的數學教學工作。

第一，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：

一、具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。 從教二十多年年來，我能堅持黨的四項基本原則，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，所帶班級，班風正，學風好。

二、有較為扎實的專業(yè)知識。

參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型、學者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。

三、有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力。

工作經歷中，我任教過各年段數學學科，班主任和數學教研組長等工作。在日常教育教學工作中，與許多老師都有過愉快的合作或配合，參與過學校的教育教學的發(fā)展。我們的同伴，在教育史上有著許多輝煌的成績，這些，給我和給今天參加崗位競聘的同仁們不小的壓力，但，我堅信，這也是無窮的動力!假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”，繼續(xù)在校領導班子的領導下接受完成學校安排的教育教學工作;發(fā)揮教師的主導作用，對學生全面發(fā)展負責，努力提高教育教學質量;積極參加教研、教改活動，不斷總結經驗，提高業(yè)務水平。

第二、在教學工作上，我將做到：

1、學習鉆研數學新課程標準要求，貫徹各年級數學的教學質量要求。積極參加學校組織的各項教學研究活動，認真?zhèn)湔n，做到備教材、備學生、備教法，遵循課堂教學原則，努力提高課堂教學質量。精心選編作業(yè)并認真批改，講究作業(yè)的實效。堅持聽課，取長補短。

2、貫徹“面向全體、因材施教”的原則，培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進生，使全體學生在后進基礎上有所提高。

3、指導學生的課外活動，培養(yǎng)學生興趣，擴大學生的知識領域，發(fā)展學生特長。根據學生的需要、個體差異及認知規(guī)律，對學生進行個性化教育，使他們各有所長。

我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領導能夠考驗我、接受我。

此致

敬禮!

xxx

　　20xx年x月x日

第二篇：競聘崗位申請書

競聘崗位申請書篇1

尊敬的公司領導、各位同事們:

大家好!首先，借此機會感謝公司給予這次鍛煉的機會，感謝公司各位領導和辦公室?guī)孜恢魅螌ξ业呐囵B(yǎng)，感謝各位同事在工作、生活中給予的關心和幫助。我十分珍惜這次競聘機會，希望能通過競聘鍛煉自己，提高自己。無論結果如何，我認為能夠參與競聘的過程本身就意義重大。下面我就自己的基本情況、對崗位的認識及今后工作大概設想向大家作以匯報:

我今年xx歲，xx年畢業(yè)于xx學院，*經貿*，經濟學學士學位。同年9月參加工作，先后在306講解、市場策劃、部門內勤、辦公室秘書四個崗位工作過。今天我競聘的崗位是市場部副經理。

市場部副經理崗位是一個**較強，極具挑戰(zhàn)*和創(chuàng)新*的崗位，結合崗位特點，我認為我符合崗位要求。

1、具有一定的*知識和工作熱情。四年的*知識學習，使我掌握了一定的營銷知識并對營銷工作產生了濃厚的興趣。近兩年的市場工作，又使我對所學知識進行了很好的實踐。而且我平時注意對公司營銷政策的學習，對公司營銷方針和業(yè)務流程有一定的認識。加之，一年的文秘工作，使我具有了一定的文字功底，具備了較好的語言表達能力和分析問題、處理問題能力。不足的是，我尚年輕，沒有足夠的工作經驗。但正是因為年輕，我喜愛有挑戰(zhàn)*的工作，接受新事物較快，可塑*較強。

2、為人坦誠、心態(tài)平和，容易贏得客戶的好感與信任。在辦公室工作，每天要面對很多繁瑣的事務*工作和枯燥的文字材料，使我逐漸克服了心浮氣躁的缺點。同時在與各級領導、各部門及同事相處過程中，使我學會了誠懇待人、謙虛謹慎，因此我始終堅持團結不特立獨行，尊重權威不妄自菲薄，遇事懂得及時與人溝通，具有較強的團隊協(xié)作能力。

3、*格能動能靜，動而不浮躁，靜而不呆板。在306組和策劃組的工作，我只有積極主動、敢于挑戰(zhàn)、勤于思考、有足夠的自信心才能做好工作，這樣的崗位*質，培養(yǎng)了我較敏銳的洞察力和樂觀、外向的*格。而內勤、文秘崗位，要求我必須甘于奉獻、認真負責，能夠吃苦耐勞，使我具有了較強的敬業(yè)精神和組織協(xié)調能力。工作崗位的巨大差異，極大地促進了我*格的形成，全面提升了我的綜合素質。

當然，我也有很多缺點，例如工作有時情緒化、偶爾有惰*，粗心大意、處理事情有時候不夠果斷、存在依賴心理等，我會在日后工作中努力克服，爭取個人素養(yǎng)整體提升。

如果這次競聘成功，我將竭盡所能、虛心請教，積極協(xié)助部門經理做好各項工作，具體想法如下:

1、積極發(fā)揮參謀和助手作用。副經理職責主要是協(xié)助經理工作。我愿全力配合經理，工作到位不越位，努力盡責不爭功，特別是在核心問題上，處處尊重，維護經理的領導地位。在工作中，無論分管哪方面，都身先士卒，盡心盡力認真做好工作。

2、盡快適應崗位轉換。如果有幸進入市場部工作，我將盡快轉換角*，適應工作崗位，適應市場變化，盡快熟悉業(yè)務知識，強化營銷技能，通過加強自身業(yè)務學習，努力鍛煉準確把握市場行情能力，為部門經理提供合理建議。

3、積極開展品牌營銷工作。在公司總體營銷政策的指引下，在分管領導和部門經理的帶領下，一是繼續(xù)發(fā)揚成績，保持電視、報紙、戶外等方面的營銷優(yōu)勢。同時，積極提升主題活動策劃、網絡營銷、節(jié)慶營銷、*營銷、事件營銷市場信息調研等工作。二是切實發(fā)揮部門職能，配合做好公司品牌形象、整體形象宣傳，加強華清池市場美譽度建設;三是注重營銷*人才培養(yǎng)，協(xié)助經理把市場部建設成*、團結、進取型營銷團隊。

今天，我是本著學習、鍛煉、提高的目的來參加本次競聘，如果組織選擇了我，我會傾我所能，全力工作，不辜負公司厚望。如果不幸落聘，我也不會氣餒，我將努力克服自身不足，繼續(xù)為公司發(fā)展多做貢獻。

最后，我要說的是:

青春因理想而激昂，人生因執(zhí)著而鏗鏘。

申請人:

日期:2017年xx月xx日

競聘崗位申請書篇2

各位領導，各位同事:

大家好!

首先，感謝公司給我一個展示自我的平臺，給我一次學習、鍛煉自己的好機會。多年的銷售與市場終端工作，培養(yǎng)了我勤于學習、養(yǎng)成了吃苦耐勞、踏實肯干的作風。這讓我在之后的工作崗位上，始終能夠保持平和端正的心態(tài)，尊重領導，團結同事，注重積累，能夠虛心學習他人的長處，吸納他人處理工作事務的好方法、好經驗。能夠積極主動履行工作職責，能夠及時完成領導交辦的其他工作任務。

市場培訓崗位思路:

(一)口才

1。本人語言頗具可欣賞*，同事和朋友常說與我交談帶來身心愉悅的感覺。

2。能準確地表情達意。

3。能順利實現口語交際的目的。

4。語句簡練，不啰唆。

5。表達真誠自然，不虛偽。

(二)區(qū)域終端管理的經驗

本人來公司x年，其中大部分時間是做終端市場工作，根據自己的經驗與以往做法，把自己的門店按一定的考核標準分成a、b、c幾個等級，大部分的銷量都來自我們的a，b類門店。這是我們的核心客戶，銷量好終端陳列必然重要。在終端市場我們搶占有利位置，破壞競爭對手物料，經典案例有xx年陵園西夜燒天音吊旗，天河城沒收柜內機模，大戰(zhàn)愛思德等等。

(三)對培訓人員心理的掌握

除了做終端市場外，其實我也有做過培訓的工作。平時對促銷員口頭的培訓，也在xx年東莞，與移動廳促銷員進行k700產品的培訓和10年汕頭蜂星店員培訓u5產品功能?；葜萃_，鴻達促銷員天語的培訓。培訓過程是一人獨當一面去將產品作介紹，功能賣點的刷新，作詳細描述。在培訓過程中也有留意學員們的動態(tài)，是否留心聽或開小差，如果分心我會考慮自己是否語言組積能力不足，還是產品知識自己未到位等等都要去考慮的。如果在培訓過程中有學員分神，我會提出相應問題讓學員回答，讓眾人留意他的表情，嘲笑他，讓他在內心感覺害羞，從而專心聽課。我在培訓過程中喜歡相互互動，隨時歡迎學員提出問題。在培訓前還要準備一些小禮品，讓表現好的學員得到獎勵。

(四)產品知識的掌握

要有好的培訓質量，必須先對產品知識有熟悉的掌握。我最深體會是天語u2產品的上市，居然連賣點都講不出來，令我打擊十分大。所以產品知識對我們來講，是銷售戰(zhàn)爭的武器，在戰(zhàn)場上連*都不知道怎樣使用的士兵，肯定會死在敵人的*林*雨中。說真，我對手機的軟件不是很熟悉，剛好公司有培訓主任的職位競聘，趁此機會，讓自己對手機軟件更進一步的認識，在學習中提高自己各方面的能力，在學習中提高個人演講水平。

市場培訓目標:

1。定期舉行公司內部銷售人員，促銷員的培訓，鞏固產品知識。

2。協(xié)助區(qū)域到零售系統(tǒng)或店面對營業(yè)員培訓，推廣公司產品知識。

3。制作好培訓調查問卷，讓學員反饋培訓質量和改善的地方。

4。管理好公司促銷員。逐步將現有促銷員隊伍向智能機團隊方面打造，為公司將來對智能機銷售團隊的打造奠定基礎。

各位領導，各位同事，我作為公司一員，在公司學習、工作將近8年時間了，對公司有著深厚的情感，不管我這次競聘的結果如何，不管今后處在哪個崗位，我都將一如既往地認真履行工作職責，并為之奉獻自己的最大力量。在此，我真心祝愿公司能夠打造一支團結協(xié)作，奮發(fā)向上的綜合團隊。我相信，只要全司員工上下一心，攜手共進，公司一定會迎來更加光輝的明天。

我的陳述完畢。謝謝大家!

申請人:

日期:2017年xx月xx日

競聘崗位申請書篇3

一、本人基本情況:

本人今年歲，xx年參加工作，xx年入黨，***研究生，碩士學位。在部隊歷任戰(zhàn)士、班長、區(qū)隊長、參謀、*指導員、*教導員、營長等職。榮立個人三等功四次、集體三等功兩次、優(yōu)秀四會教練員兩次、優(yōu)秀*員和優(yōu)秀黨務工作者各一次，多次被評為優(yōu)秀機關干部和基層帶兵干部。xx年被我校后備*官教育學院聘為校外輔導員，主要承擔國防生的*事訓練課教學。xx年以來連續(xù)三年組織我校國防生*擔任教官完成了近25000名普通學生的*訓任務，取得了優(yōu)異的成績，受到了全校上下的一致好評。xx年由正營職保管隊隊長轉業(yè)到學校武裝部(后備*官教育學院)擔任國防生班主任工作，今年四月份在我校學報發(fā)表淺析由國防生擔任學生*訓教官的幾點優(yōu)勢論文一篇。

二、對本崗位的認識及個人優(yōu)勢:

聯(lián)勤辦公室是武裝部(后備*官教育學院)聯(lián)系上下、協(xié)調左右、服務學生的一個綜合*科室，是教職員工的服務員，是領導的參謀和助手。主要職責:(一)負責擬制部門的工作計劃、總結，以及各類請示報告及會議文稿;(二)負責學院各種財產及國防生檔案的管理;(三)負責武器及各類訓練器材的管理與保障;(四)負責雙擁、人防及兵役工作。(五)完成領導交辦的其它工作。

本人的優(yōu)勢條件:一是從事過*指導員和*教導員工作，具備堅定的*立場，具有一定的*思想素質和較高的思想*覺悟，能識大體、顧大局，正確對待大是大非。二是有12年的機關參謀工作經歷，有較強的文字功底，有嚴謹的機關工作作風，有很強的組織、協(xié)調和辦事能力。三是武裝部(后備*官教育學院)與部隊工作具有很多的相同和相似之處，經過近年來的工作接觸本人完全有能力勝任本職。四是本人有強烈的事業(yè)心、責任感和敬業(yè)精神，面對國防生教育管理工作中不斷出現的新情況、新問題，能夠及時調整工作思路、改進工作方法。

三、基本工作思路:

1、以*理論和xxxx重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，努力加強*理論學習，不斷提高自身的*素養(yǎng)，為服務教學工作打下堅實的思想基礎;堅持理論聯(lián)系實際，發(fā)揮自身優(yōu)勢努力探索國防生管理教育工作的特點和規(guī)律，使我校國防生培養(yǎng)工作再上新臺階;

2、擺正位置，努力當好領導的參謀和助手。工作中一定多請示、勤匯報，堅持做到不越權、不越位、不錯位、不失位;既充分尊重領導的意見，又敢于表達自己的看法，提出合理化建議;對領導交辦的工作一定做到事事有回音、件件有著落，加強與各處室的工作溝通，協(xié)調好與各處室之間的工作關系，努力營造一個*的工作氛圍;

3、在本職工作范圍內，積極協(xié)助領導搞好國防生管理工作，時刻關心國防生的切身利益，一定做到想學生之所想，急學生之所急;老老實實做人，實實在在做事，為廣大師生當好服務員。

以上是我的競聘報告，陳述完畢。

申請人:

日期:2017年xx月xx日

第三篇：教師崗位競聘申請書范文

尊敬的各位領導：

你們好!

本人于20--年9月分配到長流中學，20--年12月獲聘中學二級教師。十余年來受到校領導及各位老師的關心和幫助，使我在各方面的能力都得到了鍛煉和提高。于20--年9月被評為縣優(yōu)秀教師、在教學過程中總結和分析課堂出現的各種情況，撰寫一些論文榮獲國家、州級、縣級等榮譽。其工作得到了領導的肯定、學生的歡迎和社會的好評。

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。近幾年來，我一直擔任初中畢業(yè)班的物理教學。在工作中，我以高度的責任心和嚴謹的工作作風嚴格要求自己，熱愛、關心每一個學生。狠抓課堂教學，嚴格要求，一絲不茍。幾年來教學業(yè)績突出。

在教學工作中，我深感自己的業(yè)務素質還不夠豐富。為了提高自身素質，在教學工作之余，不斷訓練提高自己，花大量的時間上網查找資料，學習課件制作，了解和學習更好的教學方法來充實自己的不足。

成績屬于過去，教學永無止境，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，為了全體學生美好未來，我將奉獻全部智慧和力量。

此致

敬禮!

申請人：xuexila.com/shenqing/

__年__月__日

第四篇：教師崗位的申請書

尊敬的領導：

　　您們好！

　　我首先感謝領導的信任和支持，給我這個機會參與聘用。我叫xxx，從20xx年XX月開始擔任中學XX教學兼班主任工作。我現在要競聘的崗位是中學XX工作兼班主任工作。

　　在充滿機遇和挑戰(zhàn)的知識經濟時代，在人才濟濟的社會，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下特長：

　　一、對待教學工作勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)和銳意創(chuàng)新。

　　執(zhí)教幾年來，我堅決執(zhí)行黨的'教育方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，所帶班級，班風正，學風好。

　　二、苦練基本功，具有扎實的專業(yè)知識。

　　自執(zhí)教以來，我主動參加教學培訓和自主學習，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。

　　三、積累豐富的教學經驗和一定的工作能力及班級管理能力。自執(zhí)教以來，我任教過初一、初二、初三的XX教學兼擔任班主任。在日常教育教學工作中，與許多在座的領導、老師都有過愉快的合作或配合，繼續(xù)在校領導班子的領導下接受完成學校安排的教育教學工作；發(fā)揮教師的主導作用，對學生全面發(fā)展負責，努力提高教育教學質量；積極參加教研、教改活動，不斷總結經驗，提高業(yè)務水平。在省級刊物《XXXX》發(fā)表論文，多次參加論文比賽多次獲獎，并為縣多種教研活動提供研討課、觀摩課，受到好評。

　　四、教學工作上做到面向全體、因材施教，培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進生，使全體學生在后進基礎上有所提高，指導學生的課外活動，培養(yǎng)學生興趣，擴大學生的知識領域，發(fā)展學生特長。

　　五、在班主任工作上，我將做到接受、完成學校分配的教育工作，加強班級管理，做好學生的安全教育工作。及時掌握學生的思想狀況并進行有效疏導。

　　六、在進修和科研方面，我將做到積極參加教研活動，接受并完成學校分配的任務，努力學習教育、教學理論，不斷提高教育教學水平。

　　總之，我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領導能夠考驗我、接受我。

　　特此

敬禮！

申請人：XXX

XXXX年XX月XX日

第五篇：教師崗位申請書

尊敬的校領導：

您好!

我是xx，從事教育事業(yè)已經五年了，這五年對于我來講還是珍貴的五年，這次卻來辭職，五年了一直在為這個事業(yè)付出，每一天我都在想著怎么去把學生們教育好，怎么樣的講課更有效率，我也知道這是我們今后的一個努力方向，作為一名教師我的職責就不必要說了，我還是覺得這些東西是很有必要的，這五年來我兢兢業(yè)業(yè)，從畢業(yè)的到現在，從我選擇了xx小學到現在，我一直沒有后悔過，畢業(yè)后就在這里任教作為一名教師我還是很以這個為榮的，自己有過這么一段經歷很美好，可是因為種種原因我不得不為自己考慮一下了，這已經不是自己純粹喜歡這個工作就可以一直在這里工作的了。

我是去年結婚了，這對于我跟我的家庭來講都是一個恨大的變化，我一直都不覺得這會影響到我的工作，我也覺得自己會一直按照這個樣子發(fā)展下去，可是我的真的錯了，結婚之后我要考慮的東西多了，自己已經不是一個人，不是那種隨心所欲的心態(tài)了，我自從做了教師這個職業(yè)之后，自己的工作問題我其實是沒有想過的，自己一個人的時候覺得還是沒什么問題，各方面都還行，能夠維持下去，不管是生活還是開支，我一般不會想很多，一直到了結婚之后我也沒有多慮什么，我還是覺得這沒什么，不過那是一開始的時候，自己結婚了之后一開始覺得什么。

一直到了后面自己慢慢的發(fā)現這點工資，對于一個家庭來講真的是不夠，自己也結婚了，不說今后生活熬多么多么的富足，我作為一家之主的責任重大，結婚之后開支就大了，這不是可以去控制的，我覺的不應該有意的去降低自己的生活水平，或許一開始能夠堅持，但是時間久了就一定會抱怨，我覺得這是很關鍵的事情，自己的.工資一定不能夠停留在我們目前的水平了，因為我也慢慢的感覺到的危機，感覺到了經濟帶來的壓力，作為一個男的我必須去想這些事情，這也是對家庭負責，今后我的方向或許不是教育行業(yè)，但是這五年一定是我今后人生重大的一筆。

盡管也要離開了，我的也一直在做好這些準備，本想著在開學的時候提，但是我覺得自己應該早做準備，這個學期也已經結束了，我的做這個決定也是想了很久，在放學之后跟您提這件事情我覺得這還是相對合理的，今后的生活再也沒有三尺講臺，也沒有粉筆為伴，但是這一直存在于心，請領導批準我的辭職!

　　辭職人：xx

　　20xx年xx月xx日

第六篇：教師崗位的申請書

尊敬的領導：

　　我叫蘇珍，于x年畢業(yè)于雁北師范學院英語專業(yè)，同年進入世紀雙語學校，至今已經在教學一線工作近5年，一直從事英語學科的教學工作?；仡欉^去的5年，主要工作總結如下：

一、傾心教育，為人師表

　　身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色

　　作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備――備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔――輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考――不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的.具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。

三、潛心鉆研，完善自我

　　從教五年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學任務之余，本人堅持自主學習，于x年獲中央廣播電視大學漢語言文學專業(yè)本科文憑，x年8月獲山西省普通話二級甲等證書。并參與了學校及省市組織的各類繼續(xù)教育，經考核全部合格，課外時筆耕不輟，曾獨立撰寫英語教育教學論文。

　　成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越”。

　　我的情況僅匯報如上，自認為基本符合中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以考慮。

　　特此

敬禮!

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日