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第一篇：轉(zhuǎn)專業(yè)的申請(qǐng)書(shū)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)：

您們辛苦了!

我是x科技學(xué)院電子系應(yīng)用電子技術(shù)的'學(xué)生劉x，現(xiàn)在我鄭重提出申請(qǐng)，希望從電子專業(yè)轉(zhuǎn)入學(xué)前教育專業(yè)。

一：由于自身的原因，導(dǎo)致未按時(shí)報(bào)到，入學(xué)匆忙，未考慮清楚，就選擇了此專業(yè)。

二：我在理科這方面知識(shí)很薄弱，也不感興趣，但此專業(yè)的主課就是理課這方面的`物理。

三：我自小就喜歡教師這一專業(yè)，但是我卻與教師擦肩而過(guò)，現(xiàn)在我有幸，也有此機(jī)會(huì)可以申請(qǐng)進(jìn)入教師這一行業(yè)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)的同意。

四：我會(huì)努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)老師這一專業(yè)的，望批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

　　申請(qǐng)人：xxx

　　20xx年xx月xx日

第二篇：大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我是20xx級(jí)生物工程專業(yè)02班的學(xué)生張xx。因入校時(shí)服從調(diào)劑進(jìn)入生物工程專業(yè)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我發(fā)明自己無(wú)法融入到這個(gè)專業(yè)，學(xué)習(xí)存在很大的難度，在這次期末考試中，雖然我學(xué)習(xí)已經(jīng)能夠很用功，可仍然有三門(mén)不及格。經(jīng)過(guò)對(duì)本校各專業(yè)的`了解，我認(rèn)為化學(xué)專業(yè)更適合自己。

來(lái)到學(xué)校已經(jīng)半年了，在對(duì)生物工程專業(yè)有一定了解后，發(fā)明此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè)，師資力量很強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備在國(guó)內(nèi)屬于一流，就業(yè)前景發(fā)展前途光明。

但是，通過(guò)本學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及未來(lái)專業(yè)課程的了解，我發(fā)明自己對(duì)本專業(yè)的重點(diǎn)專業(yè)課程缺少學(xué)習(xí)愛(ài)好，生物工程專業(yè)并非我所喜愛(ài)的專業(yè);同時(shí)，盡管我在上課時(shí)努力學(xué)習(xí)，課后積極復(fù)習(xí)，完成實(shí)驗(yàn)與作業(yè)，但還是得到了這樣糟糕的成績(jī)。

相比較之下，我更喜愛(ài)化學(xué)專業(yè)，高考時(shí)，因?qū)Υ藢I(yè)的愛(ài)好而把本校當(dāng)做高考的目標(biāo)，遺憾的是我沒(méi)能進(jìn)入該專業(yè)學(xué)習(xí)。入學(xué)后，我一直關(guān)注化學(xué)專業(yè)，并自學(xué)了此專業(yè)的一些專業(yè)課程，通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，相信假如轉(zhuǎn)專業(yè)成功，得到專業(yè)老師的指點(diǎn)，我一定能夠在本專業(yè)取得較好的成績(jī)，不辜負(fù)院系領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)。

對(duì)于將來(lái)的就業(yè)，我期望從事有關(guān)于化學(xué)專業(yè)方面的工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信，我會(huì)報(bào)以最大的熱情全身心的投入到化學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

因此，我向院系領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)從生物工程專業(yè)轉(zhuǎn)至化學(xué)專業(yè)。期望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

　　申請(qǐng)人：xxx

　　20xx年xx月xx日

第三篇：轉(zhuǎn)專業(yè)的申請(qǐng)書(shū)

尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！我是xx級(jí)xx系xx班的學(xué)生xx。因入校時(shí)服從調(diào)劑進(jìn)入xx專業(yè)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)時(shí)，存在難度。經(jīng)過(guò)對(duì)本校各專業(yè)的了解，我認(rèn)為xx專業(yè)更適合自己。

入校5月以來(lái)，在對(duì)xx專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè)，師資力量很強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備在國(guó)內(nèi)屬于一流，就業(yè)前景、發(fā)展前途光明。但是，通過(guò)本學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及未來(lái)專業(yè)課程的了解，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)本專業(yè)的重點(diǎn)專業(yè)課程缺少學(xué)習(xí)興趣，xx專業(yè)并非我所喜愛(ài)的專業(yè)；同時(shí)，盡管我在上課時(shí)努力學(xué)習(xí)，課后積極復(fù)習(xí)，完成實(shí)驗(yàn)與作業(yè)，取得專業(yè)課程成績(jī)排名班級(jí)第10名的成果，但這并未達(dá)到我的理想。相比較之下，我更喜歡xx專業(yè)，高考時(shí)，因?qū)Υ藢I(yè)的興趣而把本校當(dāng)做高考的目標(biāo)，本校的xx專業(yè)在行業(yè)中，也排名較前。入學(xué)后，我一直關(guān)注xx專業(yè)，并自學(xué)了此專業(yè)的一些專業(yè)課程，通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，相信如果轉(zhuǎn)專業(yè)成功，得到xx專業(yè)老師的`指點(diǎn)，我一定能夠在本專業(yè)取得較好的成績(jī)，不辜負(fù)院系領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)。

對(duì)于將來(lái)的就業(yè)，我希望從事有關(guān)于xx專業(yè)方面的工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信，我會(huì)報(bào)以最大的熱情全身心的投入到xx專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

因此，我向院系領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)從xx專業(yè)轉(zhuǎn)至xx專業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

　　申請(qǐng)人：

　　申請(qǐng)日期：

第四篇：轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)1000字

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好!

我是x級(jí)計(jì)算機(jī)工程系1班的學(xué)生x。來(lái)我校一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師，學(xué)校也給予高度重視，就業(yè)前景、發(fā)展前途十分光明。能就學(xué)于此，實(shí)在是很榮幸。

但是，就我本人而言，也逐漸發(fā)現(xiàn)對(duì)此專業(yè)的種.種不適應(yīng)。計(jì)算機(jī)專業(yè)并非我所喜愛(ài)的，我對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的熱情和對(duì)自身學(xué)習(xí)本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜愛(ài)與不自信下，我很難全身心投入對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

而相比較之下，我更喜歡土建專業(yè)，一直以來(lái)對(duì)此專業(yè)也很關(guān)注。因?yàn)槠渲杏形蚁矚g的物理，有我喜歡的手工動(dòng)作。對(duì)于將來(lái)的就業(yè)，我也想從事有關(guān)于建筑方面的工作。就算我知道以后工作中會(huì)很艱辛，但是我也很快樂(lè)。我也相信，我會(huì)報(bào)以的熱情全身心的投入到土建專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無(wú)法驅(qū)策的，人能支配的只有行動(dòng)。雖然我們進(jìn)大學(xué)都是為了學(xué)習(xí)，以期達(dá)到提升自我的目的，但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路。經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)歷程，漸漸明白并最終了解了自己，計(jì)算機(jī)工程不是我的所好，亦不是我的所長(zhǎng)。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了水的價(jià)值。就算我付出的四年花樣的青春年華，使我成為計(jì)算機(jī)工程系的優(yōu)秀份子，但猶如燃燒在燦爛的陽(yáng)光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價(jià)值卻永遠(yuǎn)消失了。

以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說(shuō)的話，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份，慈愛(ài)地給與考慮。

因此，我想申請(qǐng)轉(zhuǎn)系。由我校計(jì)算機(jī)專業(yè)轉(zhuǎn)向土建專業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：x

第五篇：轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)

敬愛(ài)的.老師：

您好!

于諸多學(xué)子中能成為瓊師一員倍感榮幸!

學(xué)生是來(lái)自貴校今年錄取的新生xx，學(xué)生已被貴校中文系新聞彩編與制作專業(yè)所錄取，因思考到家庭經(jīng)濟(jì)條件收入拮據(jù)及個(gè)人喜好因素，經(jīng)再三思慮，最終擇之轉(zhuǎn)到該系語(yǔ)文教育專業(yè)，其緣故有三

《一》生很是喜歡文學(xué)也很喜歡研究文學(xué)，

《二》自幼時(shí)至今一向都很期望自己長(zhǎng)大了能從事教育愿燃燒自我照亮他人前方之路;更愿將自己的一生頃情奉獻(xiàn)于教育崗位上!

《三》加之學(xué)生甚是喜歡書(shū)法;倘若日后能成為他人之師，一來(lái)可教書(shū)育人二則可結(jié)合自身之長(zhǎng)處授學(xué)生書(shū)法基本常識(shí)與技法同時(shí)亦可揚(yáng)我中華書(shū)法之道豈不是人生一大樂(lè)事!

人的一生當(dāng)尋求自己所喜好之舞臺(tái)方能將其才華發(fā)揮淋漓盡致，懇請(qǐng)老師能及學(xué)生之難處與特長(zhǎng)給予學(xué)生授理轉(zhuǎn)專業(yè)之手續(xù)，學(xué)生定當(dāng)感激不盡，銘記于心!

此致

敬禮!

　　申請(qǐng)人：

　　20xx年x月x日