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第一篇：撤銷處分申請書

尊敬的教師：

我由于在考試的時候攜帶通訊工具，造成了作弊行為，當時監(jiān)考教師對我進行了教育，可是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監(jiān)考教師將此事告知系里，期望系里教師能教育我。在學校教師的教育和同學們的幫忙下，我最終意識到自我犯的錯誤的嚴重性。錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候攜帶通訊工具，這是有悖學生的行為，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有進行作弊，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則?？荚嚨臅r候作攜帶通訊工具身也是對監(jiān)考教師的不尊重。所以，當監(jiān)考教師把這件事情告知學校，也是為了讓我深刻的認識到這點。

我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應當互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了必須損害，“大學”在人們心目中一向是一個學術嚴謹的學校，我們應當去維護這個形象而不是去破壞它！考試是用來平衡學生學習的好壞，不論是什么原因攜帶通訊工具，違背了做學生的原則。我僅有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給團體和自我一個交待，從而得以提高。做為一名學生我沒有做好自我的本職，本應當把正確的答案寫在考卷上，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，經過考試來看我們那里學的薄弱，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性。

教師教育我說明，教師是十分的關心我，愛護我，所以我們今后要聽教師的話，充分領會理解教師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，考試中我不在攜帶通訊工具，望教師給我改過自新的機會。教師是期望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅僅把教師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使教師心慰的好學生，教師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把教師對我們的無私精神去發(fā)揚，經過這件事情我深刻的感受到教師對我們那種恨鐵不成鋼的心境，使我心理感到十分的愧疚，我太感激教師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候攜帶通訊工具，其結果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。這種行為本身就是違背了學生的職業(yè)道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。

我已經充分認識到了我所犯的錯誤，期望教師能夠再給我一次改過自新的機會，俗語有云，有則改之，我必須不會辜負教師的厚望，努力用自我的本事，考出好的成績，為自我的將來負責。

　　學生xxx

　　xx年xx月xx日

第二篇：撤銷處分申請書

尊敬的'校領導

您好！

我是某年級某班的某人（姓名）。于某年某月因某事，違反了學校的規(guī)定，學校給予我X（某種程度）的處分。

經過幾個月的時間來的深刻反思，我為自己當時的不理智行為深深感到內疚、追悔莫及，并對自己思想上的錯誤和態(tài)度上的不端正進行糾正，認清了違紀所造成的嚴重后果。之所以發(fā)生違紀行為，是因為我平時的學習不夠認真、要求不夠嚴格、思想覺悟不高。沒有紀律觀念和集體觀念所造成的。這個處分使我敲響了警鐘，使我幡然覺悟，理解到無規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要接受懲罰。所以在處分下達以后，我并沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以在這幾個月以來，我嚴于律己，在學習上比以前更努力，較以前已經有了很大改變，懂得身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；但人無完人，我在一些學習和生活的細節(jié)中可能還存在有一定的不足，不過我會努力改正，成為一名優(yōu)秀的學生。正所謂吃一塹、長一智，今后我一定要和同學、班干部以及學校社會加強溝通。保證今后不再出現類似違反校紀校規(guī)的情況。

之后，我也與班主任認真溝通，從中我學習到了要勇敢的去面對錯誤，爭取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤。在與領導老師的交談之后，我不僅認識到了我的錯誤，還懂得了我后面該怎么去做。事實上，這幾個月來，我也按老師們的希望在努力著。在思想上，我不斷加強自己的修養(yǎng)，提升思想認識。在行為上，我不斷地嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

我在這幾個月來的表現，希望得到領導和老師的肯定！并懇請學校領導和老師批準撤銷處分。我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我今后將不會再有類似行為發(fā)生在我身上，希望老師和同學們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，糾正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監(jiān)督我。

相信老師在看到我的態(tài)度后，可以知道我對此事件有著很深刻的悔過態(tài)度，肯定我的悔過之心和我現在的行為。我將不是向學校紀律進行挑戰(zhàn)。

由于本人今后人生的道路還很長，“懲前毖后，治病救人”，在此向申請學校撤銷我的X（某種程度）的處分，給我一次改過自新的機會。

特此申請，望早日批準！

此致

敬禮！

　　申請人： 年 月 日

第三篇：取消處分申請書

取消處分申請書

尊敬的系領導：

您們好，我是機電系的一名學生，在2011年3月3日由于考試有違紀的行為，給記了一個嚴重警告處分。當時由于第二天要去富士康進行寒假實習，這是我第一次要去遠離家鄉(xiāng)的另一個地方去生活和工作，所以有種莫名的激動，對著同學做了一些不和場合動作，還有嬉笑，結果被老師發(fā)現并記了名字。我很后悔自己的行為，我的行為不僅影響了當時正常的考試紀律，也給自己四年大學生活抹上了污點。不過從那時起，我就發(fā)誓要在以后的大學生活里好好表現，讓老師和同學們都能認可我，讓他們能看到我的改變。

自從那次處分后，我做了以下的努力：

①我認真的學習，雖然不是很優(yōu)秀，但始終沒有出現掛科的情況（見附錄一）；積極地參加學校和班級的各項活動，雖然沒有得到獎勵，但我始終還是積極地改變著；

②我努力的去融合同學，幫助同學，最終也獲得了所有同學的認可與肯定（見附錄二）；

③身為當代大學生，我覺得能積極向黨組織靠攏才能從本質上得到進步，于是我不放過任何可以入黨的機會，積極地進步著，最終于2012年5月光榮的加入了中國共產黨，成為了一名中共黨員；

④我積極的要求著自己，在畢業(yè)之際經過層層的選撥，我有幸簽約中煤的合作企業(yè)延安車村煤礦，進入了自己夢寐的國企，這都應該感謝學校的栽培。

在這個忙碌的畢業(yè)季，感謝老師能抽出寶貴的時間來看我的材料，希望這些東西能對我消除處分起積極的作用。我的大學雖然背負著這個包袱，但這個包袱始終對我還是起了積極地作用，它并沒有讓我低著頭度過這四年，為了能甩脫這個包袱，我嚴格的要求著自己，讓自己始終朝著一個向上的方向邁進，但現在是大學四年畫句號的時候，我不希望帶著這個包袱進入社會，我希望能在未來的工作中能有一個新的開始，希望老師能給我這個機會。

辭職

敬禮

高祿江 B09020705

2013年4月23日