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第一篇：撤銷處分申請書
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
每個人都會做錯事，我也是一樣。我年齡小，但我知道，這不是可以犯錯的理由，我很抱歉我所做的事，我誠心地向老師道歉?！畬Σ黄?，老師，我錯了，我以后會一定會改正，對不起?！?/p>
我想，做了錯事，最重要的就是改正，我希望我可以用我以后的行為來換回老師的信任，請相信，以后我一定不再重返。古人云：有再一再二，無再三再四。
我一定會改正，請你們相信。
我的悔恨無法用言語來表達(dá)，我只知道我做了錯事?就應(yīng)該去改正。
老師，家長的教育我會銘記在心。媽媽在家說的話，讓我徹底對自己的錯誤有了深刻的了解。一個人，即使在學(xué)習(xí)上沒有作為，至少在道德上要和別人一樣，一個人，在學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅僅是為了學(xué)知識，剛是為了學(xué)習(xí)做人的道理。
我錯了，我深深地知道自己錯了，一切盡在不言中，傷害了兩位老師的心，我終于意識到了錯誤，對不起，我想換做是我，我也會黑傷心，我不求老師原諒我，我只想用我的行動來表明，我會改正錯誤，更會學(xué)會做人的道理。
我已經(jīng)意識到了自己的錯誤，希望學(xué)校不要記我的過，我一定會改正錯誤，如有下次，我一定會自動轉(zhuǎn)學(xué)。
我會改正錯誤，學(xué)會做人的道理。
最后，再一次深深地向老師說一聲，對不起，我錯了，我會改正錯誤。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
第二篇：違紀(jì)處理規(guī)定
學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定
甘肅敬業(yè)技校
學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定
一、校紀(jì)處分的依據(jù)和原則
（一）為嚴(yán)格學(xué)校管理，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序，進(jìn)一步創(chuàng)造有利于學(xué)生健康發(fā)展的教育環(huán)境，保障學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，依據(jù)山東《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定本規(guī)定。
（二）學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生自理、自育、自律能力，堅(jiān)持正面教育為主的原則，實(shí)行寬嚴(yán)結(jié)合，輔以必要的紀(jì)律約束和處分，確保校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。學(xué)生因嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，應(yīng)受到相應(yīng)的紀(jì)律處分。
（三）處分違紀(jì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持規(guī)范有序、實(shí)事求是、客觀公正、懲前毖后、教育為主、治病救人的原則。
（四）學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)，根據(jù)情節(jié)輕重，學(xué)校給予通報(bào)批評或紀(jì)律處分。（紀(jì)律處分分為警告、記過、留校察看、勒令退學(xué)，開除學(xué)籍五種。）
（五）違反校紀(jì)有下列情形之一者，可以從輕處分：
1、能主動承認(rèn)錯誤，如實(shí)交代錯誤事實(shí)，檢查認(rèn)識深刻，有悔改表現(xiàn)者；
2、確系受他人脅迫或誘騙，并能主動揭發(fā)、認(rèn)錯態(tài)度好者；
（六）違反校紀(jì)有下列情形之一者，可以從重處分：
1、拒不承認(rèn)錯誤者；
2、在調(diào)查中提供偽證，造成調(diào)查困難者；
3、對有關(guān)人員打擊報(bào)復(fù)、威脅恫嚇者；
4、同時(shí)觸犯多條校規(guī)者；在本校曾經(jīng)受過處分者；
5、指使、挑唆或伙同他人打架斗毆、煸風(fēng)點(diǎn)火，向別人提供兇器、擴(kuò)大事態(tài)、知情不報(bào)、故意隱瞞事實(shí)真相、勾結(jié)校外人士來校滋事的；
6、集體（團(tuán)伙）違紀(jì)的首要組織者；
二、通報(bào)批評
（一）通報(bào)批評的有關(guān)要求
1、學(xué)生因違反學(xué)校紀(jì)律并造成一定影響尚不夠處分者，可對其給予全校通報(bào)批評。
2、通報(bào)批評根據(jù)教育效果需要，可選擇班級、年級、學(xué)校三種等級中的一級宣布并通報(bào)全校。
3、通報(bào)批評是學(xué)生紀(jì)律處分前的警告性輔助教育手段，被實(shí)施通報(bào)批評后若該生在言行上仍無改正者，可予以紀(jì)律處分。
（二）有下列行為之一者，給予全校通報(bào)批評
1、違反課堂紀(jì)律，影響同學(xué)學(xué)習(xí)和老師上課，經(jīng)教育不改者；
經(jīng)常抄襲他人作業(yè)，或長期不完成作業(yè)等學(xué)習(xí)任務(wù)者；（任課教師或班主任提
供材料）
2、違反學(xué)校儀容儀表規(guī)范，經(jīng)教育不改者；在教學(xué)樓、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等公共場所喧嘩、追逐打鬧或有其它不文明舉止，且不接受教育者。
3、在校園內(nèi)亂扔紙屑、雜物和亂倒垃圾者；以及其他破壞校園環(huán)境衛(wèi)生行為者；
4、在校園周圍攤點(diǎn)買零食及其他物品者（首次）；
5、攀爬圍墻者；折損花木、踐踏草坪、破壞綠化者；在樓道、教室墻壁內(nèi)外、黑板、課桌凳(椅)等公共財(cái)物上亂涂、亂畫、亂刻者；
7、無故不參加學(xué)校統(tǒng)一集會或其它集體活動者；升旗或集會時(shí)遲到或違反紀(jì)律者。
（三）凡受到全校通報(bào)批評者應(yīng)通知家長，并記入學(xué)校通報(bào)批評記錄。
三、紀(jì)律處分
（一）有下列行為之一者，給予警告處分
1、上課違反課堂紀(jì)律，不聽勸阻和教育者；（班主任、任課教師提供書面材料）；
2、考試舞弊者（首次）或在學(xué)校統(tǒng)一組織的考試中無故缺考者（首次）；
3、儀容儀表不符合學(xué)校規(guī)范要求者；將手機(jī)、游戲機(jī)、MP3等帶入校園，經(jīng)教育不改者；在教學(xué)樓、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)樓等非運(yùn)動區(qū)內(nèi)打球，不聽勸阻者；
4、在校內(nèi)吸煙、酗酒和參與賭博等不良行為（首次）；
5、在校園內(nèi)亂扔紙屑、雜物和亂倒垃圾，不接受教育者；
6、尋釁滋事，參與打架斗毆者，但未造成嚴(yán)重后果的；有敲詐、勒索他人財(cái)物和偷盜他人財(cái)物等行為者（初次違紀(jì)，情節(jié)較輕）。
7、故意破壞公物，或損害公物造成一定經(jīng)濟(jì)損失者。
8、出入網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳等不適宜中學(xué)生的娛樂場所，且不接受教育者；男女生交往過密，在同學(xué)中造成不良影響者；閱讀、傳播不健康書籍和光盤等音像制品，且不接受教育者。
（二）有下列行為之一者，給予記過處分
1、違反課堂紀(jì)律，不服從老師的教育管理，頂撞老師，嚴(yán)重?cái)_亂課堂教學(xué)秩序者；考試作弊二次以上或串通多人作弊，或在學(xué)校統(tǒng)一組織的考試中無故缺考兩科以上者；
2、嚴(yán)重違反學(xué)校儀容儀表規(guī)范屢教不改影響惡劣者；在校內(nèi)吸煙屢教不改或組織串通他人吸煙者；
3、在校園內(nèi)多次亂扔紙屑雜物、亂倒垃圾且屢教不改者；
4、尋釁滋事，侮辱、毆打同學(xué)，情節(jié)較重者；勾結(jié)校內(nèi)外人員或團(tuán)伙打架鬧事，未造成嚴(yán)重后果的；在校外滋事，情節(jié)嚴(yán)重，破壞學(xué)校聲譽(yù)者；
5、故意破壞公物，或損壞公物造成經(jīng)濟(jì)損失者；
6、課間追逐打鬧或在教學(xué)樓等非運(yùn)動區(qū)內(nèi)踢球、打球，并造成嚴(yán)重后果的。
7、偷盜國家和集體財(cái)產(chǎn)（情節(jié)較輕）或偷盜他人財(cái)物者；
8、多次閱讀或傳播黃色淫穢書畫或光盤，不接受教育造成惡劣影響者；
三）有下列行為之一者，給予留校察看、勒令退學(xué)或開除學(xué)籍。
1、嚴(yán)重干擾教學(xué)秩序，對抗老師教育管理，謾罵、威脅甚至毆打老師，侮辱教師人格尊嚴(yán)，造成惡劣影響者；
2、在校屢犯錯誤，道德品質(zhì)差，一貫堅(jiān)持錯誤，態(tài)度惡劣，經(jīng)多次教育不改者（班主任或教師提供書面材料）；
3、在校內(nèi)外打架斗毆，或幕后主謀打架鬧事，造成嚴(yán)重后果者；
4、已受記過處分又違紀(jì)者；
5、在留校察看期間仍無悔改表現(xiàn)者；
6、一學(xué)期曠課累計(jì)達(dá)一個月者（高中學(xué)生）；
7、多次打架斗毆，影響極壞，屢教不改者；
8、經(jīng)常破壞教學(xué)秩序，使教學(xué)不能正常進(jìn)行，師生家長意見很大，道德品質(zhì)極壞者（班主任或教師提供書面材料）；
9、打人或指使他人在校內(nèi)外毆打?qū)W生、老師，造成嚴(yán)重后果者；
10、偷盜、勒索、賭博、吸毒、破壞國家、集體或他人財(cái)物，擾亂社會秩序，產(chǎn)生嚴(yán)重后果，造成極壞影響者；
11、加入黑社會或帶黑社會性質(zhì)組織，并積極參與組織的活動，造成較嚴(yán)重后果者；
12、觸犯國家法律者。
（四）本規(guī)定未列舉到的違紀(jì)行為，可依據(jù)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《山東省全日制普通中學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》有關(guān)內(nèi)容，參照類似條款給予相應(yīng)處理和處分。
（五）凡受到學(xué)校紀(jì)律處分者，應(yīng)記入學(xué)生學(xué)籍檔案。
（六）受紀(jì)律處分者，家長陪同公開檢查
（七）有享受補(bǔ)貼者一律停發(fā)。
四、紀(jì)律處分程序
（一）學(xué)生違紀(jì)事件發(fā)生后，所在班級、班主任、年級部及其它知情者有責(zé)任立即向有關(guān)部門報(bào)告，政教處、保衛(wèi)科認(rèn)真調(diào)查學(xué)生違紀(jì)事實(shí)，對擬定處分的學(xué)生進(jìn)行教育，端正其態(tài)度，并根據(jù)學(xué)生錯誤情節(jié)的嚴(yán)重，學(xué)生認(rèn)識態(tài)度提出處理意見。
（二）對違紀(jì)學(xué)生實(shí)施處分，應(yīng)迅速及時(shí)。在違紀(jì)事實(shí)調(diào)查清楚后，一般應(yīng)在一周內(nèi)做出處理決定。對違紀(jì)學(xué)生的處理結(jié)果，要以公告形式通告全校（特殊情況下除外）。
（三）實(shí)施紀(jì)律處分的具體程序：
1、學(xué)生違紀(jì)事件發(fā)生后，班主任要積極協(xié)助政教處、保衛(wèi)科做好調(diào)查取證工作，應(yīng)以書面形式提供違紀(jì)學(xué)生日常表現(xiàn)材料，要求違紀(jì)學(xué)生如實(shí)填寫違紀(jì)記錄表，并代表班級提出書面處理建議，年級部簽署處理意見后報(bào)學(xué)校政教處。
2、政教處、保衛(wèi)科根據(jù)學(xué)生違紀(jì)事實(shí)及學(xué)校學(xué)生違紀(jì)處理細(xì)則有關(guān)規(guī)定，提出初步處理意見后，報(bào)校務(wù)會討論決定。警告、記過、留校察看處分；勒令退學(xué)和開除學(xué)籍處分，由校長室批準(zhǔn)。
3、政教處擬定處分決定，宣布對學(xué)生的處分結(jié)果。在公布處理意見前通知學(xué)生本人和家長，告知處分結(jié)果，做好必要的思想教育。
4、勒令退學(xué)或開除學(xué)籍處分，須報(bào)上級教育行政部門備案。
（四）處分期間教育要求
1、學(xué)生在受處分期間，應(yīng)每月向班主任匯報(bào)一次思想和表現(xiàn)情況，政教處每學(xué)期對受處分學(xué)生的思想表現(xiàn)情況進(jìn)行調(diào)查了解。
2、學(xué)生受處分后，經(jīng)考察確有進(jìn)步，可予以撤銷處分。
3、學(xué)生受處分一般時(shí)限為一年，期滿若仍無進(jìn)步表現(xiàn)，可延至畢業(yè)前夕，若還無悔改之意，則處分不予解除。留校察看處分，如果一年期滿，仍不能解除，可視情況延長察看時(shí)間，但延長時(shí)間不超過一年。如果延長時(shí)間到期，仍不能
解除，則勒令退學(xué)。
（五）撤消處分的具體程序：
1、由受處分的學(xué)生本人向班級、班主任及所在年級組提出書面申請，同時(shí)上交思想認(rèn)識材料一份。
2、經(jīng)學(xué)生所在班的班委會討論同意，班主任簽署意見后，交政教處審查。
3、經(jīng)政教處審查核實(shí)，認(rèn)為符合撤消處分條件者，可以撤消處分，但對留校察看處分的撤消，須經(jīng)校委會研究決定。撤消處分的決定由政教處以公告形式公布。同時(shí)撤銷原處分材料并通知學(xué)生本人和家長。
4、勒令退學(xué)和開除學(xué)籍處分不予撤銷。
五、本規(guī)定自公布之日起實(shí)行。
第三篇：撤銷處分申請書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好。我是xx級xxxx專業(yè)的xxx，曾因20xx年5月使用違章用電器違反了學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校給予我相應(yīng)的嚴(yán)重警告處分。
經(jīng)過這一年多的時(shí)間來深刻反思，我為自己當(dāng)時(shí)的所作所為感到深深地內(nèi)疚、追悔莫及，并對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找，認(rèn)清了違反學(xué)校規(guī)章制度所造成的嚴(yán)重后果。
之所以發(fā)生這種違規(guī)事件，是本人平時(shí)對于學(xué)校的規(guī)章制度置之不顧、要求不嚴(yán)、思想覺悟不高所造成的。沒有安全意識和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，所以，在處分下達(dá)以后，我深深地譴責(zé)著自己的所作所為，沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以這一年多來，我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)工作上都比以前更努力，堅(jiān)持從認(rèn)識上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進(jìn)、關(guān)心集體，懂得了身為一名學(xué)生哪些是該做的，哪些是不該做的。
在接受處分后，明白了學(xué)校這樣的規(guī)章制度時(shí)為了我們的安全著想，我這樣使用違章電器時(shí)置同學(xué)的安危于不顧，險(xiǎn)些釀成大錯，幸好學(xué)校及時(shí)沒收了我們的違章電器，阻止了安全隱患的發(fā)生。為了一時(shí)的個人利益而沒有考慮到后果的嚴(yán)重性，這是作為一個大學(xué)生不應(yīng)該有的表現(xiàn)。所以吸取了這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后我一定嚴(yán)格恪守學(xué)校的規(guī)章制度，以安全第一為準(zhǔn)則，保證以后不再出現(xiàn)類似違反校紀(jì)校規(guī)的情況。
這一年多來，我也在不斷按著學(xué)校的希望努力著。首先，思想上，不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，提升思想認(rèn)識。與時(shí)俱進(jìn)，了解社會發(fā)展動態(tài)，認(rèn)識社會發(fā)展趨勢。作為大學(xué)生，我要讓自己知道以后要如何遵守規(guī)章制度，嚴(yán)守紀(jì)律。學(xué)習(xí)上，認(rèn)真刻苦，專業(yè)成績一直名列前茅，并積極參加班級活動，積極配合老師工作，幫助同學(xué)。經(jīng)過一年的努力學(xué)習(xí)，考取了外校的研究生，這次的處分也是讓我在今后的生活中對于遵守學(xué)校規(guī)章制度有了新的認(rèn)識。這一年我也一直在努力彌補(bǔ)因?yàn)檫`紀(jì)行為而造成的不良影響，不再使用違章用電器。
以上是我在這一年來的主要表現(xiàn)，希望領(lǐng)導(dǎo)老師審查。在此，我衷心的希望老師們能評定我這一年的優(yōu)良表現(xiàn)，撤銷xx學(xué)年的嚴(yán)重警告處分，讓我能更有信心地投入到學(xué)習(xí)中去，投入到服務(wù)社會報(bào)效祖國的行列中去。同時(shí)，也希望老師能繼續(xù)督促我，讓我能夠完滿的結(jié)束在地大四年的大學(xué)生活。謝謝！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
第四篇：撤銷處分申請書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
在20xx年4月27日的一次考試中，我違反了考試紀(jì)律，被學(xué)校給予了警告處分。
事情的經(jīng)過是這樣的：在下午的第一場考試中，我沒有及時(shí)把手機(jī)放在書包里，把手機(jī)帶入了考場，但距離考試結(jié)束半個小時(shí)的時(shí)候，我答卷完畢，看到兜里的手機(jī)亮了，我拿出了手機(jī)，看了一條來自外校同學(xué)的短信，盡管短信內(nèi)容與考試無關(guān)，但違反了考試紀(jì)律，這是我當(dāng)時(shí)對學(xué)校校規(guī)校紀(jì)不重視的錯誤表現(xiàn)。
經(jīng)過三個月的反思和認(rèn)識，我深刻的理解到校規(guī)校紀(jì)的作用，只有遵守校規(guī)校紀(jì)，才能成為一個守法公民，這樣今后才能為社會做出貢獻(xiàn)。而為了使我們在這樣一個懵懂的時(shí)期有一個正確的思想意識，學(xué)校制定了校規(guī)校紀(jì)，這是對我們的一種約束，更是對我們的一種正確的引導(dǎo)。
為了嚴(yán)明校紀(jì)，一些懲處條例是必不可少的。對于給予我的處分，我理解的是對我善意的提醒，我很感謝學(xué)校和老師及時(shí)糾正我的錯誤并加以教育，使我沒有繼續(xù)偏離正確的軌道。因此現(xiàn)在我對于我當(dāng)時(shí)的行為感到很后悔，我知道這一切的原因都出在我自己身上，是我當(dāng)時(shí)對自己要求不嚴(yán)格，對于學(xué)校的要求不夠重視，才導(dǎo)致這樣嚴(yán)重的后果。
我知道我現(xiàn)在已經(jīng)算是個大孩子了，我也有足夠的勇氣承擔(dān)責(zé)任，誠懇面對錯誤。在這三個月中，我時(shí)時(shí)刻刻都記著自己處分的事情，對于學(xué)習(xí)我不敢懈怠，對于班級的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對于學(xué)?；蚶蠋熖岢龅囊笪乙哺叨戎匾暡⑶以谛袆由弦灿兴w現(xiàn)。
但處分對于我來說也像一個包袱，當(dāng)自己一個人安靜下來的時(shí)候，不免會對未來有所憧憬，每次總是會先想到處分的事情，畢竟有處分不是件好事，對于今后的升學(xué)和未來的發(fā)展也許都會有些影響，每次想到這里的時(shí)候都會難過很久，有對自己的自責(zé)，對未來的擔(dān)心，更多的是對老師、對家人、對朋友的歉意。我當(dāng)時(shí)錯誤的行為辜負(fù)了大家對我的期望。
但我確信經(jīng)過這三個月，我已經(jīng)能夠很好的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并且將會一直保持下去。在此，我鄭重地向?qū)W校申請撤銷我的處分，我將在以后更加積極、努力地學(xué)習(xí)生活，并隨時(shí)接受學(xué)校和老師的檢驗(yàn)。希望老師和同學(xué)對我的表現(xiàn)給予監(jiān)督并且對于我這三個月的表現(xiàn)給予評估，考慮我撤銷處分的申請，使我更有信心地投入到學(xué)習(xí)生活中，我一定不會讓大家失望的，請大家相信我！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
第五篇：撤銷處分申請書
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
學(xué)生在零五至零六學(xué)年期末考試中，由于年少無知，一時(shí)性急，幫助他人作弊，釀成了嚴(yán)重的后果，校方給予了警告處分。
經(jīng)過四年的努力學(xué)習(xí)進(jìn)行了深刻的反思，我明白了：幫助別人作弊等于害別人，并且害人害自己，辜負(fù)了父母的養(yǎng)育之恩，枉費(fèi)了老師的栽培之情，忽視了同學(xué)的關(guān)愛之意，浪費(fèi)了自己的刻苦之力。
經(jīng)過四年的努力學(xué)習(xí)進(jìn)行了深刻的反思，我還明白了：姑息自己犯錯等于害自己，并且害己害別人，無視了學(xué)校的規(guī)章制度，助長了校內(nèi)的歪風(fēng)邪氣，泯滅了做人的基本良知，踐踏了社會的道德規(guī)范。
簽名：xxx
日期：年月日
第六篇：撤銷處分申請書
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
首先非常感謝您能夠在百忙之中審閱我的撤銷處分申請書。
我是銀行的一名普通員工，一直從事信貸工作。工作上一直很認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，但在操作一筆貸款業(yè)務(wù)中，由于個人原因，還是出現(xiàn)了工作失誤。這比貸款在貸后過程中，因本人未能及時(shí)針對潛在風(fēng)險(xiǎn)信號進(jìn)行操作、預(yù)警上報(bào)，導(dǎo)致該筆貸款出了風(fēng)險(xiǎn)。本人作為一名信貸員、經(jīng)辦人具有不可推卸的責(zé)任，最終受到了警告處分。
首先我對公司給予的處分表示接受，通過此次挨處分的經(jīng)歷，給了我深刻的教訓(xùn)。在以往辦理業(yè)務(wù)時(shí)，我都是憑工作所積累的經(jīng)驗(yàn)去思考問題，久而久之，就養(yǎng)成了一種慣性思維，風(fēng)險(xiǎn)意識有所降低，對辦理貸款的客戶調(diào)查不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，未能認(rèn)真分析其企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營情況及行業(yè)發(fā)展情況，后期對貸款存在的風(fēng)險(xiǎn)考慮的不夠充分，思想麻痹大意，主觀經(jīng)驗(yàn)意識戰(zhàn)勝了現(xiàn)實(shí)調(diào)查操作導(dǎo)致貸款存在風(fēng)險(xiǎn)的事宜沒有察覺也沒能及時(shí)上報(bào)使我行資金遭受損失。為此，我進(jìn)行了深刻的反思，此事絕對是我個人思想松懈所造成，都是主觀意識薄弱，沒有其他客觀理由可講。本著自己犯的錯誤要自己承擔(dān)的思想，我對自己首先進(jìn)行了自我批評，并進(jìn)行了深刻的反思，認(rèn)真查找了自己在工作中的不足和薄弱環(huán)節(jié)。保證在今后的日子里做到以下幾點(diǎn)。
首先，從思想上嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格按制度辦事，杜絕操作風(fēng)險(xiǎn)，運(yùn)用各種手段降低和防范信用風(fēng)險(xiǎn)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好習(xí)慣。自覺加強(qiáng)政策理論和知識的學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)《銀行信貸管理辦法》、《銀行信貸管理暫行辦法》和其他信貸方面的制度及規(guī)定，努力提高政治理論水平和管理能力。知識就像是迷途中的燈塔，可以指引給我們的方向。行動則會讓我們的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，更好的完成自己本職的工作。
其次，在以后操作信貸業(yè)務(wù)時(shí)，我都認(rèn)真考察企業(yè)，熟悉企業(yè)的經(jīng)營情況、生產(chǎn)工藝、財(cái)務(wù)狀況，并通過其他途徑對企業(yè)進(jìn)行了解，對企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和資金需求做出正確的判斷后，才落實(shí)有效擔(dān)保，并在貸款發(fā)放后，按時(shí)進(jìn)行貸后管理，確保我行資金安全。
再次，時(shí)刻保持清醒頭腦，做到思想上不松懈，行動上不犯懶。我時(shí)刻反省自己工作失誤的問題，因?yàn)樽鳛橐幻泄ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的信貸員，犯如此低級的錯誤我感覺到很慚愧。所以慚愧之余我重溫了“兩個務(wù)必”，務(wù)必使自己繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕不躁的工作作風(fēng)；務(wù)必使自己繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。同時(shí)，時(shí)刻提醒自己在基層金融崗位上工作，以后一定要合規(guī)工作，按章按制度辦事，杜絕再犯類似的錯誤。
在得到了深刻的教訓(xùn)以后，在今后的工作中我會更加謹(jǐn)慎、盡職盡責(zé)、腳踏實(shí)地的完成自己本職工作的，希望領(lǐng)導(dǎo)積極監(jiān)督我今后的工作，撤銷本次的處分，謝謝！
此致
敬禮！
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