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第一篇：大學生三下鄉(xiāng)申請書模板

大學生下鄉(xiāng)支教是政府號召形成的潮流，也是大學生自身為祖國奉獻的使命感的體現(xiàn)。以下是小編為大家推薦的關于一些大學生三下鄉(xiāng)申請書，希望能幫助到大家!

大學生三下鄉(xiāng)申請書1

團結、互助、愛心、友誼這次暑期三下鄉(xiāng)活動讓我明白了它們的真正意義。

為響應團中央、中宣部和廣東省團委的號召，為進一步引導青年學生在社會實踐的大潮中錘煉自己，我們計算機學院、軟件學院青年志愿者協(xié)會攜手英德市大灣中學一起開展為期九天，主題為“師生共話兩會志愿民眾齊樹服務精神”的暑期社會實踐活動。在這只優(yōu)秀的隊伍中，我是文娛組的負責人。我們期待著：我們的到來能為當?shù)刈鲂嵤潞秃檬?。于是，在一個炎陽天里啟程，烈日與我們一般地熱情。英德市大灣鎮(zhèn)，一個“僑居”在群山包圍當中的小鎮(zhèn)。當我坐在穿梭于山間高速公路的汽車上時，我對下鄉(xiāng)生活亦充滿了遐想。聽說我們的住宿環(huán)境和工作環(huán)境即便不是惡劣的，也是簡陋的，但若僅為了享福，我便不該踏上這一程。

領導重視精心準備

作為一支充滿激情的志愿者的隊伍，院領導和老師都給予我們很大的希望。在隊伍中，我主要負責文娛組的各項事務，雖然我自己是一個師范班的學生，但是還是擔心自己不能做好，幸好參加下鄉(xiāng)的成員都是各學院的精英，都很有責任感，也擁有比較全面的專業(yè)知識，再加上熱情飽滿，教學方式靈活，相信大家、也相信自己也能夠盡自己的能力，全心全意做好支教工作。

于是，我們信心滿滿地踏上我們的征程!期待我們?yōu)槿藥煴?，期待我們站上講臺，期待在繼續(xù)。

真心付出收獲真情

翻越千山萬水，我們一行人終于來到了我們三下鄉(xiāng)的實踐基地——英德市大灣中學。盡管陽光燦爛，其實可以說陽光有點毒辣，但是我們仍然熱情飽滿，心中無比激動，我們期待已久的“三下鄉(xiāng)”終于近在咫尺了。

很快我們就住進了校方為我們精心準備的宿舍，雖然不如家里舒適，沒有空調，沒有席夢思，只有兩個小風扇，只有硬硬的床板，可是我們一點也不覺得苦，反而有點甜。

很快的到了正式開課的第一天，我們早早地就起了床，準備我們和廣外共同舉行的“三下鄉(xiāng)”開幕儀式，為了這個儀式我們的隊員從昨晚開始一直很認真的練習，看到曉江師兄一遍又一部認真地練習著主持稿，看到承啟師兄早上5點多就起來練習我們的“企鵝舞”，看到大家的笑容燦爛過當頭的烈日，心里有一股暖流不停地涌動。下午我被臨時拉去帶了一節(jié)手語課，有點緊張，因為多媒體教室的電腦壞掉了，不得不臨時換課，本來負責手語的老師還不太熟悉，所以臨時找我過來救場。第一次給學生上課，而且還是三個班的學生，緊張死了。不過經過這件事以后我好像不那么害怕在大家面前講話了。呵呵，算是一種收獲吧!

大學生三下鄉(xiāng)申請書2

尊敬的自強社各級領導：

我叫李洪娟，青海人，共青團員，湖北經濟學院管理技術學院注會08級學生。__年來到大學，認真學習，積極進取，樂于奉獻，肯吃苦，各方面得到老師和同學的好評。當我聽說__年我校自強社將聯(lián)合新長城武漢大學自強社暑期赴青海開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，懷著無比激動的心情，經過慎重考慮，特向社領導申請加入“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

我是一名來自青海偏遠山村的學生，從小就生長在這片美麗的土地上，對這里的山山水水都很熟悉，對這里的氣候也都早已適應;從農村來到城市，我深知自身條件沒有城市的孩子優(yōu)越，所以我一直努力提升自己各個方面的能力，在學校我就已是一名得到學校志愿者協(xié)會認可的志愿者，并且因為家庭經濟條件困難再加上自己的努力，如今也是一名校自強社的成員，對此，我感到無比榮幸。自從聽說自強社這次組織去我的家鄉(xiāng)交流學習，我更是興奮不已，希望通過自己的努力爭取，能有幸成為其中的一員，為改善家鄉(xiāng)農村的一些錯誤觀念及教育方面的一些弊端盡自己的一點微薄之力。

大學生三下鄉(xiāng)已是校園里眾人津津樂道的話題，周圍同學都以能參加三下鄉(xiāng)活動為驕傲。這個活動主要是以探求農村經濟、教育、醫(yī)療、農業(yè)等方面的問題為目的，通過深入調查、討論，讓大學生能更全面的了解國家的發(fā)展狀況，體驗農村生活，以便回到學校有更好的學習目標，同時提升大學生的實踐能力，為未來參加工作奠定良好的基礎。

我認為，參加此次三下鄉(xiāng)實踐活動主要有以下意義：

第一，大學生通過參加三下鄉(xiāng)活動，可以增長才干，發(fā)現(xiàn)不足，激發(fā)熱情。三下鄉(xiāng)活動作為一項社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，可以鍛煉廣大同學的才干;通過此次活動，我們可以將在學校里學到的知識帶到農村去，為農村經濟的發(fā)展多少提供一點線索。

第二，去年自強社團隊下鄉(xiāng)活動已經得到當?shù)卣闹С趾蛥f(xié)助，并且得到了當?shù)剞r民的熱烈歡迎和全力擁護。我們可以揚長補短，在今年的“赴青?；ブ锣l(xiāng)社會實踐活動”中得到更好的成果。

第三，與其他省份相比，青海的教育的水平還有一定的差距。所以，我們可以開展一些義務支教活動來幫助他們，把此次下鄉(xiāng)重點放在教育方面。比如，我們可以通過在當?shù)匦W、初中開展義務支教或者聯(lián)歡等方式，跟當?shù)睾⒆咏嚯x的接觸，幫助他們解決一些在學習方面遇到的困難;對于高中的學生，我們直接面向即將在下一年參加高考的學生給予一些心理輔導和學習方法的傳授，因為我們都曾經歷過高考，對高考都有切身的體會，我想通過我們的幫助，在一定程度上還是可以緩解他們的學習壓力，讓他們先從心理上戰(zhàn)勝高考;之所以這樣說，是因為我曾今在臨近高考時也接受過支教學生的幫助，對于當時處在高度緊張復習中的我來說，他們的幫助就猶如沙漠中的一滴甘泉滋潤了我的心，讓我感覺高考并不可怕，至今都心存感激。

我是農村出生的孩子，所以對農村的`一些現(xiàn)象還是比較了解，由于農村經濟比較落后，很多孩子都上不起學，再加上最近幾年大學生就業(yè)都不怎么理想，導致一些家長送孩子上學的積極性下降;

另外，由于農村思想落后，很多家長都有重男輕女的傾向，尤其像互助縣這種少數(shù)民族聚居的地區(qū)這種現(xiàn)象更為嚴重，所以，我們此次活動可以給家長們做做這方面的思想工作，讓他們懂得孩子教育的重要性;

第四，農民要脫貧致富奔小康，就必須擺脫科學文化落后的現(xiàn)狀，農村的建設與發(fā)展，迫切需要掌握現(xiàn)代科學文化的人來關注與支持。大學生是我國科學技術發(fā)展的后備軍，應該發(fā)揮知識技能的優(yōu)勢，為農村建設服務，為農民群眾服務，在祖國現(xiàn)代化建設的進程中作出力所能及的貢獻。廣大的農村需要大學生去發(fā)揮聰明才智、運用科學文化知識的廣闊天地;大學生也需要到農村去，在服務農民群眾的實踐中可以進一步地接觸社會，了解國情，增強社會責任感和歷史使命感，提高全面素質，走正確的成長成才道路。開展大學生志愿者“三下鄉(xiāng)”活動，把農村建設的需要和青年學生的成長很好地結合起來，同時，也架起了黨和政府與農民群眾之間的又一座橋梁，通過青年學生的下鄉(xiāng)服務，體現(xiàn)出黨和政府對農民群眾生產生活的關心。這在當前形勢下尤其具有重要意義;

以上都是我對此次三下鄉(xiāng)活動的一些淺薄的認識，作為一名在校大學生我殷切的希望能參加此次下鄉(xiāng)活動，通過利用在學校學到的東西，積極為社會，人民服務;弘揚“厚德博學，經世濟民”湖北經濟學院精神。我會結合我們所學到的東西仔細思考如何聯(lián)系實踐，在實踐中如何學以致用。我會一如既往的發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，并且時時刻刻以團隊為主體，塑造良好的團隊協(xié)作意識。我希望組織領導能給我這次鍛煉機會，我會好好努力，不辜負組織對于我的信任。我也希望用我所學到的知識能為家鄉(xiāng)人民做一點事。

此致

敬禮

大學生三下鄉(xiāng)申請書3

尊敬的校領導：

這次申請，已在我心里翻騰了很長時間，久久沒有表露出來。當您剛剛宣布這項任務的時候，我已有決定——幫助需要幫助的。但由于我在學校的角色，讓我的想法一拖再拖，直至今天才肯告訴您!并不是我不主動，更不是我不關心學校，因為我一直在猶豫怎么和您說。

面對支教這項任務，本著提升江蘇省義務教育的整體質量和水平的原則，我主動請戰(zhàn)。在礪小的生活中，看著許許多多的老師為學校無私奉獻，盡職盡責。我也不甘落后，努力讓自己做的最好。我深深地感受到學校對我的期望，老師們對我的期望，但我總覺得，我說的再好，不如讓我踏踏實實，實實在在的為學校出份力，我也要像其他老師一樣，奉獻自己的一生，扎根教育一線，把自己最閃亮的一刻留在教育一線，如果通過我的努力將夢想實現(xiàn)，那我的人生將會無限精彩。

做出了這樣的選擇，我的人生將會有一個嶄新的轉折點，我非常珍惜這一次的機會，我會全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖國最需要我的地方，體會他們的生活，并全心為他們服務，這將是我人生中又一次寶貴的財富。

我認為，去支教對我而言，意義更大，機遇更好。在那里，雖然條件艱苦，環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的;在那里，沒有外界的影響，更容易讓我潛心學習，發(fā)奮努力，深刻鉆研教材，分析教學策略，研究教學方法，和大伙一同學習。當然，我更不會忽略我們學校老師對我的諄諄教誨，我會經常和他們聯(lián)系，共同遠程學習，學習新的方法，學習新的理念。為支教工作打下扎實的基礎，作好最充分的準備。很多老師為我的前途而擔憂，但我堅決的告訴他們，這次機遇對我來說是多么重要，的確如此。我是一個很實在的人，從不炫耀自己，我默默的工作著，勤勤懇懇，我希望通過我的努力，給大家?guī)淼氖欠奖闩c快樂。

再根據實際條件看，我一個年輕小伙，對外界環(huán)境適應很快，爸爸媽媽對我的工作非常支持，又沒有家庭帶來的負擔。為了我將來的前途，為了給自己學校作出貢獻分享學校更多的榮耀，我大膽的向學校請戰(zhàn)。把這個機會留給我，我一定會好好表現(xiàn)，因為我熱愛學校，熱愛教育，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上，更希望每一個孩子真正享受到愛的教育。用心的教育一定是最好的!

無論結果怎樣，我的態(tài)度是服從，學校是大集體，自己的利益是小事! 我時刻準備著，期待著學校的指示!

大學生三下鄉(xiāng)申請書4

尊敬的學校領導：

我20__年7月畢業(yè)于哈爾濱大學服裝紡織系，20__年后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學生，同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教，一定主動配合鄉(xiāng)下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。

申請人：王玥

20__、7、6

大學生三下鄉(xiāng)申請書5

尊敬的的學校領導：

為響應七星關區(qū)教育局開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作的要求，我決定本學期報名參加下鄉(xiāng)支教工作。

我報名下鄉(xiāng)支教，因為開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作，是促進教育均衡發(fā)展的需要。自從20__年10月，畢節(jié)市教育局為推進教育均衡發(fā)展，在建立城鄉(xiāng)學校教育共同體的基礎上，采取城鄉(xiāng)干部教師對調交流的辦法，在師資均衡發(fā)展和教師隊伍建設方面取得了很好的效果。畢節(jié)十一中積極響應教育局的號召，派出了兩名教師到朱昌花廠小學支教，發(fā)揮了優(yōu)質教育資源示范帶動作用，在交流雙方學校和各位交流教師的共同努力下，取得了顯著的成績。實現(xiàn)了雙方學校的資源共享，促進了教育公平。

我報名下鄉(xiāng)支教，還因為城鄉(xiāng)干部教師交流也是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。開展城鄉(xiāng)交流活動，有利于提高教師的綜合能力，有利于促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，特別是對于教育教學、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。對于提高農村教育質量、促進義務教育均衡發(fā)展、加快社會主義新農村建設具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義。

我報名下鄉(xiāng)支教，還因為對口交流也是一個不斷學習的過程，是為提高自身的業(yè)務技能創(chuàng)造條件的過程，這是全市所有前幾屆交流教師形成的共識。到農村學校支教，跟農村老師一起工作、生活和思想交流，可以學到農村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質。有一位教師說得好，“對口交流可能一生一次，但思想交流卻是一生一世”。

我報名下鄉(xiāng)支教，原因還有很多?？傊?，城鄉(xiāng)干部教師相互交流，利在于高密教育的總體發(fā)展。近年來，我市教育事業(yè)取得了顯著成績，義務教育全面普及、城鄉(xiāng)教育迅猛發(fā)展，素質教育不斷推進，教育質量全面提高，高考成績逐年上升。但是，我市教育發(fā)展還存在不少的困難和問題，師資短缺，結構不合理，分布不均衡，質量不高，優(yōu)質教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長的需要。對口交流活動的順利實施，從總體上加強了教師隊伍建設，提高了管理水平，促進了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為下一步進行教育人事制度改革積累了寶貴的經驗和方法。

因此，懇請學校領導能夠批準我本學期下鄉(xiāng)支教。

申請人：劉家兵

20__年4月10日

第二篇：大學優(yōu)秀班集體申請書范文

尊敬的領導：

在去年的九月，我們三十九名來自全國各地的學子懷著對**大學的無限向往聚集成了班集體。班集體對于學生來說并不陌生，但是我們的班集體讓我們感受到了太多溫暖 。一年過去了，班級中的成員從彼此陌生到相互了解，從不同的地方有不同的風俗習慣到到相處融洽彼此尊重，從家里的“唯我獨尊”到共同進步的兄弟姐妹。一年我們一起學習，一起活動，一起放松，使我們的氛圍變得十分融洽，所以，我代表全班同學向學院申請“優(yōu)秀班集體”的光榮稱號。

在過去的一年，我們xx級（4）班的同學在以下方面表現(xiàn)優(yōu)秀：

1 作為大學生，我們的主要精力依然要放在學習上。同學們也能發(fā)言高中時的優(yōu)良學習作風，課上認真聽講，課下按時按量完成作業(yè)，請教高年級學生大學學習方法并結合自身情況加以改進，在第一學期和第二學期中成績優(yōu)良。其中趙浩成同學的綜合測評成績?yōu)?0。10，9人成績在80分以上。

2 班級涌現(xiàn)一部分在文藝方面表現(xiàn)積極的同學。自進校起，學校組織了多次文藝類節(jié)目，極大豐富了同學們的業(yè)余生活。我們班的同學能積極參與其中并取得優(yōu)秀成績。在經管學院主辦的主持人大賽中，我班劉月明同學獲大賽一等獎，xx和冷歡歡同學分獲二等獎。在學院主辦的歌手大賽中，xx，冷歡歡等多名同學入圍復賽，由于甲流比賽擱置。在“四校送老”晚會上，xx和冷歡歡同學編排的舞蹈受到好評。冷歡歡同學編排的健美操在校文藝演出中獲二等獎。xx為《相逢是首歌》編排的伴舞與歌曲最后在軍訓匯演期間為學院爭得二等獎的榮譽。

3 社團生活是在校大學生活必不可少的一部分，同學們根據自己的興趣愛好選擇適合自己的社團組織，在其中體驗過程，鍛煉自己。一年后在各自社團工作中取得了可喜成績。劉玉明擔任經管學院陽光愛心社社長，潘染擔任其副社長。楊超擔任經管學院青年志愿者大隊隊長，馬麗媛?lián)胃标犻L，馬曉璐擔任宣傳部部長。冷歡歡擔任寧夏大學學生社團聯(lián)合會宣傳部部長。xx和馬曉璐分別擔任經管禮儀社兩部門部長。顧曉宇擔任經管英語俱樂部實踐部部長。

4 在校期間，班級同學通過集體學習新生手冊，了解學校紀律并認真執(zhí)行，嚴格要求自己，使班級紀律保持的比較好。上課期間，班級考勤班長能履行職責，嚴格考勤，從未有瞞報情況，同學也能配合工作，完成考核手續(xù)。在甲流防控期間，班級內部認真貫徹學校，學院的防控甲流要求，同學們能保證在未獲批準外出的情況下不踏出學校，為學校甲流防控工作的而順利開展盡自己的義務。從而使班級無一被抓住翻越校墻的違規(guī)行為，在年級上樹立良好形象。日常生活中，同學彼此理解，從未發(fā)生不愉快的事導致受到學校紀律處分。

5 能憑緣分從千里之外聚集成班級體，那班集體就是我們溫暖 的家。開學初，經認真的民主選舉，同學們選出5位班委成員。作為班長，我每月組織班委開會，總結工作找出不足，從而能較好的開展班級各項工作，為班級的良好氛圍創(chuàng)造條件。另外，我們開展了豐富的班級活動，調動同學的積極性，增加同學之間的了解，增進同學的友誼，使我們的班集體成為互幫友愛的集體。

綜上所述，我班集體在各方面能在學校的要求下，學院的領導下開展工作，踐行當代大學生的使命，為實現(xiàn)中華民族的偉大復而學習！特向學院提出申請，請予以批準“優(yōu)秀班集體”的光榮稱號。我們堅信，這樣的榮譽會成為班集體的不竭動力，在今后，我們依然會以端正的態(tài)度落實學院的要求和安排。最終使班級體變得更加和諧，更加優(yōu)秀，讓每個同學感受到溫暖 ！

第三篇：學校獎學金申請書

尊敬的學院領導：

您們好！

我是學院人文科學系0404班的學生王偉。雖然我是身體上有點小缺陷的聾啞生，但從進入學院學習以來，我始終保持著一種積極向上的心態(tài)在學習，因為這學里有關心我的老師和同學。我的學習成績從進入學校到現(xiàn)在要畢業(yè)一直保持著優(yōu)異，這與學院老師的悉心培養(yǎng)是分不開的，我熱愛教育我的老師和我的學校。

我出生在城鎮(zhèn)，但很不幸爸爸在我17歲時去世了，家里一下了失去了主要經濟來源，我曾經為學習猶豫過，但媽媽鼓勵我繼續(xù)好好學習，并且姐姐答應從經濟上支持我上學，所以我在學習上更加發(fā)奮努力，并且學校老師也很關心我，所以我的學業(yè)成績保持著優(yōu)異，自己的獨立能力也迅速增加。

上學期，我的專業(yè)課與選修課成績平均分都在85分以上，得到了老師的充分肯定。在大學五年的學習生活中，我除了認真學習知識外，還十分重視各方面能力的培養(yǎng)。我從大一開始就競選班干部，后來又競選上院學生會干部。我覺得這既鍛煉我的能力，同時又能為其他同學服務，這是我愿意做的工作。

此外，我還積極參加學校的各項活動。通過這些途徑，我的綜合素質有了很大的提高。我在學習生活和工作作風上都是非常嚴謹?shù)?，因為我一直能與大家坦誠相待，所以一直受老師和同學們喜愛。我在努力學習專業(yè)知識的同時，還積極參加體育鍛煉和各種社會活動。像利用節(jié)假日組織聾啞同學一起去一些免門票的地方旅游等活動使我身心健康，開闊視野，也為我健康的心理和優(yōu)秀的成績打下了基礎。勤于思考，探求真知，是我不變的信念。學習上，我認真刻苦，始終保持優(yōu)秀，我有自己明確的目標，也講究自己的一套學習方法。

我在大學五年每年都獲得獎學金，這五年來，我的學習成績一直名列前茅，專業(yè)核心課成績平均在90分以上。在大一下學期我獲得了“三好學生”的榮譽稱號；大二期間獲得“三好學生”的榮譽稱號；大三期間獲得“德育積極分子”；大四期間獲得“三好學生”榮譽稱號；大五期間獲得“三好學生”及“優(yōu)秀畢業(yè)生”的榮譽稱號。我曾擔任連續(xù)五年的學生會干部，勤于工作，認真負責，能夠更好地為特教生服務。自從大一到大五以來我一直擔任班上的團支部書記。

學生工作的辛苦與快樂，有付出也有收獲。當然我知道我自身還有很多不足，就是學習上，對于專業(yè)知識有時候還有點懶散，還有，對于體育鍛煉也時冷時熱，但我堅定一條，即使大學畢業(yè)參加了工作，我也還要努力搞好專業(yè)學習。

學院現(xiàn)提給我申請國家獎學金的機會，我特別感謝學院領導和老師的悉心教育，今后我要更加嚴格的要求我自己，做出更好成績。

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

第四篇：申請入學申請書

尊敬的學校叔叔阿姨：

您們好！

我很想來學校讀書！雖然我還小，有些事情不懂，分不清，但爸爸媽媽叔叔阿姨哥哥姐姐都說這里是個好學校：學校很負責，老師水平高！我愛他們，所以我相信他們！我很想來學校讀書，努力學習，將來好讀大學，長本領，做個有用的人才！

我很聽話，做事認真，也很喜歡學習各種各樣的，各種各樣的藝術培養(yǎng)：我學過一年鋼琴；學過english。學前班老師給過我很多的獎勵！

我很誠實，有些話我還不會說，有些字還不會寫，是爸爸媽媽教我的！我不知道這樣寫好不好，學校會不會要我，但我真的是很認真的，我真的很想來學校讀書，真的，很想很想！

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

第五篇：大學優(yōu)秀班集體申請書范文

是緣分讓我們相聚在這師大校園，是25顆精誠友愛的心，讓我們在豐富多彩的三年大學生活中奮勇向前！xx年級音樂教育班是音樂教育專業(yè)招收的第三屆大專生，現(xiàn)任班主任是陳素芬老師，班長林燕清，團支書吳棟彬。入學將近一年半來，在學校、學院的關心和領導下，老師們的辛勤指導為我們的騰飛插上了自由飛翔的翅膀，班級取得了令人矚目的成績。班級整體水平有了很大提高，展現(xiàn)在您面前的是一個思想積極上進，學習氣氛濃厚，生活健康團結，文藝活動多姿多采，班級特色鮮明的班集體。

班級共由25名同學組成，女生23人，男生2人；預備黨員1人，共青團員23人。

團結是一個集體生存的基礎，是班級之所以成為整體的保障；團結是一種力量，是我們不斷前進的動力。一年半來，班級注重團結工作，做了大量工作。而團結最最要的是班委內部的團結，班委只有形成一個統(tǒng)一體，樹立榜樣，才能更好地為班級服務。班委內部分工明確，責任到人，有利于充分發(fā)揮個人長處，同時強調互相配合，積極推動通力合作。班委通過內部團結工作，坦誠交流意見和建議，發(fā)現(xiàn)了自身的缺點和不足，促進了班級工作的有效展開。

在班委的大力合作與同學們的配合下，同學之間互相學習，相互促進，許多同學在參加校內外舉行的各類比賽、評比活動中獲獎。同時，同學們還參加了許多獻愛心的活動。在5.12地震發(fā)生后，同學們的愛心得到很好的體現(xiàn)，大家踴躍到血站獻血，為災區(qū)人民獻上自己的微薄之力。

xx年年10月，班里組織去探望學校附近的五保戶，對他們噓寒問暖，了解他們的生活和心理，幫助他們打掃衛(wèi)生，和他們聊天。

xx年年11月，班里派出一支隊伍參加了科技文化節(jié)所舉辦的“烹調大賽”，隊員在賽中表現(xiàn)出色，榮獲“優(yōu)秀獎”。同月，班里還派出一部份學生參加了科技文化節(jié)之“紛蝶旋舞”舞蹈大賽，學生舞姿動人，榮獲“優(yōu)秀獎”。

xx年年11月，在校運會健美操大賽上，學生出色表現(xiàn)，獲得’“二等獎”。

xx年年12月，參加系里組織的辯論賽，榮獲“優(yōu)秀獎”。

元旦，班級組織去班主任家慶祝元旦。

4月，參加xx級學生軍訓隊列比賽，榮獲“二等獎”。

xx年5月，班里再次組織同學去探望五保戶。

12月，參加科技文化節(jié)之“舞躍青春”舞蹈大賽，分別榮獲“優(yōu)秀獎”和“二等獎“。

xx年，獲得國家助學金6人；xx年，獲得國家助學金2人，國家勵志獎學金1人，國家獎學金1人。

班級工作取得了一定成績，凸顯出專業(yè)特色。我們衷心感謝學校和學院領導對班級的關心支持和老師們的辛勤工作，正是有了你們的關愛，我們才能夠自豪地提出“優(yōu)秀班集體”的申請。

發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點；總結經驗，找出問題；縮小差距，堅定信心是班級的一貫作風。申請只是一個促進班級進步的動力，我們以自己一貫的自信對班級以后的工作和學習充滿信心。我們將一如既往地踏實工作，爭取有更大的進步，不辜負領導和老師的期望，全班同學正以十足的熱情和盼望著那一天的早日到來。