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第一篇:依法誠信納稅承諾書
蘇州市住房和城鄉(xiāng)建設局 :
本企業(yè)近兩年無下列違法違規(guī)行為:
(一)超越本企業(yè)資質等級或以其他企業(yè)的名義承攬工程,或允許其他企業(yè)或個人以本企業(yè)的名義承攬工程的;
(二)與建設單位或企業(yè)之間相互串通投標,或以xx等不正當手段謀取中標的;
(三)未取得施工許可證擅自施工的;
(四)將承包的工程轉包或違法分包的;
(五)違反國家工程建設強制性標準的;
(六)發(fā)生過較大生產安全事故或者發(fā)生過兩起以上一般生產安全事故;
(七)惡意拖欠分包企業(yè)工程款或者農民工工資的;
(八)隱瞞或謊報、拖延報告工程質量安全事故或破壞事故現場、阻礙對事故調查的;
(九)按照國家法律、法規(guī)和標準規(guī)定需要持證上崗的技術工種的作業(yè)人員未取得證書上崗,情節(jié)嚴重的;
(十)未依法履行工程質量保修義務或拖延履行保修義務,造成嚴重后果的;
(十一)涂改、復制、倒賣、出租、出借或者以其他形式非法轉 ―1―
讓建筑業(yè)企業(yè)資質證書;
(十二)其它違反法律、法規(guī)的行為。
為維護蘇州市建筑市場秩序,保障建筑工程質量安全,本企業(yè)鄭重承諾:我們嚴格遵守國家、江蘇省和蘇州市建筑市場的法律、法規(guī)、規(guī)章和有關規(guī)定,全面履行各項應盡的義務,自覺接受蘇州市各級建設行政主管部門的監(jiān)管。我們提供的一切材料都是真實、有效、合法的,如有弄虛作假及以上十二項違法違規(guī)行為,本公司愿意接受蘇州市各級建設行政主管部門依法給予的處罰(處理),承諾自處罰(處理)之日起兩年內不再參與蘇州市建筑市場招投標和承接工程業(yè)務,同意蘇州市各級建設主管部門公開有關事實和進行不良行為評價。
承諾人:xxx
20xx年xx月xx日
第二篇:依法納稅
教學設計
依法納稅
設計思路
本課通過主持訪談節(jié)目的形式導入新課,引起了學生注意力、激發(fā)了學生學習興趣。并隨著故事情節(jié)的深入自然引入本科主題。
通過舉例,引導學生區(qū)別負稅人和納稅人,并提出一個話題,以啟發(fā)學生思維,引導學生自主探究,在探究中初步明確納稅與我們每個人息息相關。出示正反兩個案例,一個是迄今為止全國破獲的最大一莊偷稅案,一個是一位傷殘軍人連續(xù)24年當選為納稅先進個人,讓學生進行比較,在比較中一方面獲得知識上的收獲,明確違反稅法有哪些表現,明確依法納稅的必要性,同時也產生思想上和情感上的升華,即每個公民都應該有主人翁精神和社會責任感。講述一個故事,讓學生從故事中進一步明確要自覺樹立納稅人意識,明確應該怎樣做一個合格的公民,而且從現在做起,從自我做起,達到本課德育教育的目標。
在案例的解析中,話題的探討中,觀點的爭鳴中自然得出課堂的主題,整堂課從知識的探究上,能力的培養(yǎng)上,以及情感態(tài)度價值觀的實現上是一個逐步提升的遞進的過程,充分尊重學生的自主探究精神。
教學目的1、理解掌握納稅人和負稅人的區(qū)別與聯系。
2、理解掌握依法納稅是公民的基本義務,偷稅、欠稅、騙稅、抗稅是違法行為,應負法律責任。
3、能夠運用稅收基本原理剖析一些主動納稅和偷漏稅的事例,說明公民誠信納
稅,依法納稅的必要性。
4、情感態(tài)度的目標:通過本課學習,使學生懂得,依法納稅是公民的基本義務,自覺納稅是愛國行為。偷稅等行為是違法的可恥的。同時,引導學生懂得公民既要有自覺納稅的意識,也要有監(jiān)督稅務機關執(zhí)法行為的意識。
5、培養(yǎng)學生分析問題的能力,提高學生理解事物內部聯系,把握事物本質的能
力。
教材分析
教學重點:依法納稅是公民的基本義務。
教學難點:納稅人與負稅人
教具及教學手段
多媒體輔助教學,合作互動式教學法,比較法,案例分析法,討論法
教學過程(1課時)
導入新課:小品,略
師:稅收,誰收稅?向誰收?是否向每一個人收?向哪一部分人收?在座的各位是不是納稅人?納稅人是納稅義務人的簡稱,什么是納稅人
學生答:略
(一)納稅人與負稅人
教師深入學生中間模擬主持人采訪問“中學生是不是納稅人?中學生與稅收有沒有關系?”學生回答(略)
人,也稱為納稅主體。(學生答)
師:納稅人不僅包括個人,還包括單位。大家能否舉例子說出那些稅種的納稅人
是個人,那些是單位
師:負有納稅義務的納稅人是否就一定承擔所有的稅款呢?
師:納稅人不一定是負稅人。什么是負稅人?
負稅人-------是實際或最終承擔稅款的單位和個人。(學生答)
2、納稅人不一定是負稅人
如 皮衣廠購買皮革廠的皮子,支付10955元(原料費9500元+增值稅1455元),其中皮革廠把1455元上繳給稅務機關,此時皮衣廠是負稅人,皮革廠是納稅人。
3、納稅人與負稅人也有一致的時候,如個人所得稅由納稅人自己承擔,此時納稅人就是負稅人。
【多媒體展示】-------香港上市公司------普耀國際有限公司偷稅案
【多媒體展示】-------(一等傷殘軍人連續(xù)24年當選“個體納稅先進個人”)學生討論(略)
老師總結:以上這兩個人,兩件事形成了鮮明的對比,對比的結果告訴我們,像施爭輝這樣的人,這樣的行為我們應該嚴厲打擊,而像樊州這樣的人,這樣的行為我們應該大力頌揚,讓我們向他學習,學習他做一個守法公民,學習他做一個對國家、對社會有益的人,學習他自覺納稅,自覺樹立納稅人意識。
(二)依法納稅是公民的基本義務
1、現實中違反稅法的行為:偷稅、欠稅、騙稅、抗稅
2、三、納稅人意識
故事發(fā)生在2003年9月5日,當深圳市稅務人員查賬時,發(fā)現當地慶榮發(fā) 禮品有限公司剛好少繳了一分錢的稅款。故事說到這里,我不知道稅務機關和該 公司會如何處理這件事,你認為呢?只有一分錢,你覺得該稅務機關會向企業(yè)追 繳這一分錢嗎?企業(yè)會補交這一分錢嗎?為什么?學生答(略)
【課后小結】本課通過納稅人、負稅人等概念的剖析,對違反稅法的行為及違反
稅法應受到的處罰的學習理解,增強了學生的納稅意識,提高了對
自覺履行納稅義務,行使納稅人權利的認識。
板書設計
依法納稅
一、概念
納稅人-------直接負有納稅義務
負稅人-------實際、最終承擔稅款
二、依法納稅是公民的基本義務
2、公民為什么要依法納稅?
3、公民應怎樣做到依法納稅?
教學反思
《依法納稅》本課是高一思想政治必修一模塊《經濟生活》第九課第二個框題《依法納稅》。新課程下如何使政治教學回歸社會生活,實現教學目標。課后本人進行了反思
一、這節(jié)課教學設計成功之處:
1、設計了較新穎的形式。在教學設計中,本人考慮用一種較為新
穎的形式---主持訪談節(jié)目的形式導入新課。
2、設計了生活化的話題。在一整節(jié)課的教授過程中,選擇怎樣的話題導入新課、如何使話題貫穿全課是相當重要的。本人選用了正反二個實例引發(fā)學生積極思考。
3、在形式實施方面,學生較為接受這么一種喜聞樂見的形式。在開始上課時,當我宣布今天來模擬一次電視訪談節(jié)目時,學生都感覺比較新鮮;當我拿著話筒走近他們時,很多學生表現出強烈的發(fā)言欲望。
4、在話題討論方面,學生這一正一反的實例比較感興趣。該事例
情景創(chuàng)設取得了良好的效果;隨著話題的深入,學生基本都能推出將要學習的結論,較好地實現了理論聯系實際。
5、在交流互動方面,學生的自主性和積極性得到了充分展示。加
深了對新學知識的理解。避免了“一言堂”現象,真正實現了把課堂還給學生,形成了師生交往、生生互動、共同發(fā)展的教學過程。
二、本節(jié)課教學存在的一些不足之處:
1、對時間的把握不夠充分。對于教師導入和教師講解的部分,語
速稍顯偏快,用時較短,原來預設為15分鐘的環(huán)節(jié)只用了10分鐘,導致在所有原定環(huán)節(jié)進行完之后還留有5分鐘的空余時間,這5分鐘雖被處理為課堂討論,但顯得整節(jié)課有些不連貫。
2、沒有給學生充分的留白和等待的時間。教師在引導過程中要注
意細節(jié),拋出問題之后要善于等待,要善于給學生留白。在這節(jié)課中,由于太急于進行自己預設的環(huán)節(jié),所以對學生的反應
關注不夠、靈活性不夠。
第三篇:依法誠信納稅承諾書
各位領導、同志們:
依法納稅是每一個企業(yè)和公民應盡的義務,值此第十七個全國稅收宣傳月來臨之際,本納稅人鄭重承諾:
一、自覺遵守社會主義市場經濟體制下的競爭規(guī)則,堅持守法經營,保證企業(yè)在法制建設的良好空間內健康有序發(fā)展;嚴格遵守企業(yè)財會制度、會計準則、真實準確核算企業(yè)經營成果,依法履行納稅義務,保證依法誠信納稅。
二、認真學習并嚴格遵守稅收法律、法規(guī)及政策,按時參加稅法通報會,主動通過地稅機關提供的各種渠道了解稅收動態(tài)和稅法知識,按時進行納稅申報,及時足額繳納稅款,不偷稅,不逃稅,不騙稅,不抗稅,做依法誠信納稅的帶頭人。
三、發(fā)揮協護稅作用,積極參加稅法義務宣傳活動,主動配合地稅機關維護稅收秩序,堅決抵制偷稅逃稅行為,積極檢舉稅收違法行為,發(fā)揮社會監(jiān)督作用,共同創(chuàng)造良好的稅收環(huán)境。
四、認真履行代扣代繳義務,做好企業(yè)員工個人所得稅全員全額明細申報工作,自覺遵守并督促年所得 12 萬元以上納稅人自行納稅申報。
五、依法接受和積極協助地稅機關監(jiān)督檢查,主動接受社會各界對我們依法納稅情況的監(jiān)督。
六、協助搞好廉政建設,配合地稅干部認真執(zhí)行《國家稅務
總局關于稅務人員廉潔自律15個不準》《無錫市地稅系統廉潔自律六項禁令》,不邀請地稅干部參加旅游、不宴請地稅干部、不向地稅干部贈送禮金、禮券等有價證券。
七、積極獻計獻策,關心地稅建設。對地稅機關如何提高業(yè)務素質,培養(yǎng)過硬作風,增強服務技能,廉潔自律執(zhí)法等情況,提出好的意見、建議。
冰雪消融,芳草又綠。伴隨著春天的腳步,濱湖區(qū)的經濟發(fā)展呈現出勃勃生機。讓我們廣大納稅人攜手并肩,依法誠信納稅,為構建和諧濱湖,為濱湖的美好明天做出應有的貢獻!
承諾人:xxx
20xx年xx月xx日