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第一篇：進修證明

證明

茲有于2013年12月1日2014年6月1日于我院婦產(chǎn)科（助產(chǎn)技術）進修。特此證明！

德化縣醫(yī)院醫(yī)務科2014年6月23日

第二篇：進修結業(yè)證明

;.進修結業(yè)證明

某某某，性別，**年**月生，于20**年**月至20**年**月在本院****專業(yè)進修，期滿結業(yè)，特此證明。

所修課程包括******等，共***課時。（范例：市場營銷原理、經(jīng)濟學原理、企業(yè)管理學、統(tǒng)計學、會計學、銷售策劃、市場調研、商務談判、促銷管理等）

某某大學（蓋章）

2015年**月**日

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第三篇：進修證明

證 明

茲有 XX 衛(wèi)生院 XX，男，39 歲，在我院中風一科、消化內科進修學習6 個月，修業(yè)期滿，考核合核。

特此證明

XX 市中醫(yī)院 2010 年 12 月

-可編輯修改

第四篇：醫(yī)院進修

成都軍區(qū)總醫(yī)院進修總結

1.春節(jié)剛過，寒氣未盡，但也春意融融。我們幸運

得到醫(yī)院和衛(wèi)生局的關心與照顧，成為貴州黔南第二批趕赴成都軍區(qū)總醫(yī)院進修學員。歷時六個月，我們不負厚望，不辱使命，圓滿完成了學習的任務。在這六個月里，我們勤奮努力的學習，取得了豐碩的成果。

2.我們來源來基層醫(yī)院，基礎知識薄弱，軍區(qū)醫(yī)院

針對性地對我們進行了醫(yī)學三基的強化培訓，結合臨床實踐，見到了許多于基層醫(yī)院無法解決的疑難病例，提高了我們的業(yè)務素質與能力。感受著醫(yī)院舒適而怡人的工作環(huán)境、緊張而有序的快節(jié)奏、濃厚而良好的學術氛圍。

3.部分帶教老師有著扎實而淵薄的學識，循序善

誘，特別是對于較為疑難的個案，從不同的系統(tǒng)不同的角度，運用嫌熟的“病理學、生理學、藥理學、流行病學、診斷學…”等相關學科的知識與技能，將診斷與鑒別、逐個層次，分析得條理清楚、思維清晰、雜而不亂、馭繁于簡。這種能力來源于扎實的理論基礎知識，來源于多年的臨床實踐，來源于嚴謹治學的態(tài)度，實事求是精神。使我們懂得了如何掌握基本功的重要性，如何使用已學到的醫(yī)學知識處理紛繁復雜的病案，拓寬了我們知識的視野。

3.科室里，醫(yī)生與醫(yī)生之間，護士與護士之間，醫(yī)

生與護士之間，是一種親密精誠合作的關系，強調其團隊合作精神，醫(yī)護之間的隨時及時溝通，可能使部分醫(yī)療安全隱患化解于萌芽狀態(tài)。針對現(xiàn)醫(yī)患關系的高度緊張，對病員及家屬進行無微不致的人文關懷與溝通，醫(yī)患之間成為朋友，使得我們的整個醫(yī)患環(huán)境顯得非常的和諧。醫(yī)生放心，護士放心，病員放心。

4.我在醫(yī)院進修期間，所輪轉的科室是：呼吸內科、心內科、消化內科與兒科，其中兒科為主，對于常見病多發(fā)病及部分疑難雜癥診斷治療，我已經(jīng)掌握并且能夠獨立完成。

5.我們得到軍區(qū)醫(yī)院相關領導的高度重視與關懷，我們的食宿環(huán)境在醫(yī)院同等條件安排是最優(yōu)厚的，帶教老師的選擇的是最高積備的，我們在此表示對醫(yī)院領導及帶教老師的感謝，我們沒有理由不學好，沒有理由不做好，我們回到工作崗位將發(fā)揮著我們的正能量，回報于社會，回報于人民。

6.總之，歷時六月，轉眼即逝，我們學到了很多

實用的醫(yī)療技術，由于時間有限，還有很多需要學習東些，我們要表達的心聲也遠不止這些。

xxxx中心衛(wèi)生院：tzs

二零一四年七月二十八日