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第一篇：學(xué)校工作總結(jié)

根據(jù)市文明辦、市教育局部署要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將我校中秋節(jié)期間組織學(xué)生開(kāi)展“我們的節(jié)日?中秋”主題活動(dòng)方案通知如下：

一。指導(dǎo)思想

在充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，以豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，展示“中秋節(jié)”和諧、美好的文化魅力。開(kāi)展中秋節(jié)日各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)全體學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、尊重傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，凝聚民族力量，振奮民族精神，為慶祝新中國(guó)成立XX周年?duì)I造熱烈喜慶、文明和諧的社會(huì)環(huán)境。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：XX

副組長(zhǎng)：XXXX

組員：政教處，團(tuán)委，各年級(jí)組長(zhǎng)全體班主任語(yǔ)文教師

三、活動(dòng)安排

1、開(kāi)展以“愛(ài)我中華、報(bào)效祖國(guó)”為主題的中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。請(qǐng)各班級(jí)精心選擇歷代詠月名篇佳作，組織學(xué)生開(kāi)展中秋詩(shī)文朗誦會(huì)、詩(shī)詞賞析講座等主題班會(huì)活動(dòng)，并上交一篇相關(guān)主題班會(huì)教案，活動(dòng)時(shí)間為周二班會(huì)課。并以“詠月”為主題開(kāi)展中秋美文創(chuàng)作征集活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，由本班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。每班上交不少于2篇征文文稿。征文文稿于9月28日前上交政教處。

2、開(kāi)展以“迎中秋，慶國(guó)慶”為主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。請(qǐng)各班班主任精心安排有繪畫(huà)、文字處理功底的學(xué)生互相合作制作手抄報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生在制作中了解中華悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日民俗，繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀美德。該項(xiàng)活動(dòng)政教處將于9月28日進(jìn)行評(píng)比和拍照。

3、開(kāi)展以“團(tuán)圓、感恩”為主題的中秋寄語(yǔ)活動(dòng)。各年級(jí)要組織引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)媒體，上網(wǎng)寄語(yǔ)、留言，發(fā)送手機(jī)短信，抒發(fā)感恩父母、感恩老師、感恩黨、感恩祖國(guó)的肺腑之言。向外地親人傳達(dá)節(jié)日的問(wèn)候，表達(dá)企盼團(tuán)圓的思念之情，在人人思親情、家家思團(tuán)圓的氛圍中，提升愛(ài)我中華、振興中華的民族責(zé)任感。

四、活動(dòng)要求

1、精心組織，落實(shí)到位。要把開(kāi)展中秋節(jié)主題文化活動(dòng)作為公民思想道德建設(shè)的一項(xiàng)內(nèi)容，作為豐富學(xué)生精神文化生活的重要抓手，加強(qiáng)班級(jí)、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確?；顒?dòng)有聲有色。

2、鼓勵(lì)創(chuàng)新，增強(qiáng)實(shí)效。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為節(jié)日活動(dòng)的主角。結(jié)合各班實(shí)際，創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化的活動(dòng)形式和載體，使傳統(tǒng)節(jié)日和現(xiàn)代學(xué)習(xí)生活方式相適應(yīng)，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力。

第二篇：學(xué)校工作總結(jié)

隨著夏天的到來(lái)，這學(xué)期的尾聲也響起了，讓人不得不感嘆時(shí)光的飛逝！幸而令人欣慰的是，通過(guò)美術(shù)社團(tuán)全體社員的共同努力，社團(tuán)發(fā)展了，壯大了，也更為優(yōu)秀了。

說(shuō)到這里，不由想起學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，也是我剛剛成為社團(tuán)負(fù)責(zé)人的時(shí)候，社團(tuán)只有十五個(gè)人，其中有美術(shù)基礎(chǔ)的連我在內(nèi)也只有兩人。社團(tuán)剛剛起步，沒(méi)有什么基礎(chǔ)，也沒(méi)有做什么宣傳工作。按照社團(tuán)工作計(jì)劃學(xué)習(xí)了兩個(gè)星期之后，社團(tuán)的成員也逐漸增多，其中大多為現(xiàn)有的成員介紹而來(lái)，同時(shí)，一些問(wèn)題也漸漸浮出了水面，一些社員過(guò)于散漫，遲到曠課，缺乏時(shí)間觀念及紀(jì)律性。針對(duì)此點(diǎn)我成立了紀(jì)檢組，專門負(fù)責(zé)社團(tuán)的紀(jì)律，在之后的一個(gè)星期里和紀(jì)檢組長(zhǎng)丁泉皓共同制定了社團(tuán)的規(guī)章制度。社團(tuán)成員有進(jìn)的當(dāng)然也有退的，我分析了社員退社的原因大致可以分為兩類，其一，雖然喜歡美術(shù)，但是卻不適應(yīng)學(xué)習(xí)美術(shù)的方式，缺乏耐心；其二，適應(yīng)不了社團(tuán)的管理方式，如在社團(tuán)說(shuō)普通話，不得遲到早退等。三月末左右，迎來(lái)了社團(tuán)的第一次活動(dòng)――承辦團(tuán)委記者站的以《與青春相關(guān)的日子》為主題的櫥窗制作工作，為此我又成立了宣傳組和活動(dòng)組。學(xué)習(xí)了一個(gè)月后，社團(tuán)原有的畫(huà)紙、鉛筆等材料相繼用完，這些耗材只能我們自己解決，為此我又成立了財(cái)務(wù)組，負(fù)責(zé)材料費(fèi)的收集及繪畫(huà)材料的購(gòu)買及保存工作，社團(tuán)的學(xué)習(xí)、管理也逐步進(jìn)入正軌。為了盡快的使更多的人具備不錯(cuò)的美術(shù)基礎(chǔ)，我和四個(gè)組長(zhǎng)以及學(xué)習(xí)進(jìn)度不錯(cuò)的幾名社員，在我們的指導(dǎo)老師張老師的幫助下，利用更多的課余時(shí)間，進(jìn)行了補(bǔ)課，這不僅使我們的繪畫(huà)水平快速的提升，而且也形成了一種邊學(xué)邊教的社團(tuán)教學(xué)模式，從而解決了社團(tuán)的教學(xué)問(wèn)題，工作總結(jié)《美術(shù)社團(tuán)工作總結(jié)》。但是有一個(gè)問(wèn)題一直困擾著我們，或者說(shuō)是困擾著整個(gè)社團(tuán)――畫(huà)室問(wèn)題。我們的畫(huà)室在實(shí)訓(xùn)樓502，是一間計(jì)算機(jī)機(jī)房，同時(shí)也是張老師的一個(gè)班學(xué)習(xí)美術(shù)的教室。其一，機(jī)房里放滿了電腦，可用空間小，三十多人，便已顯得擁擠，這也是為什么我們一直沒(méi)有面向全校招收社員的原因之一；其二，與其它班級(jí)共用畫(huà)室，使得我們的材料安全得不到保障，時(shí)常出現(xiàn)畫(huà)好的作品被破壞以及一些繪畫(huà)物品缺少的情況；其三，畫(huà)室的門鎖時(shí)常被破壞，我們修好之后，沒(méi)過(guò)兩天又會(huì)壞。可以說(shuō)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境還是不夠好的，但是沒(méi)有人抱怨，更沒(méi)有人因?yàn)檫@些原因而退出社團(tuán)，我們就在這樣的環(huán)境下，迅速的成長(zhǎng)著。

五月中旬，我們看到了機(jī)會(huì)，06屆畢業(yè)生皆已離校，學(xué)校有了一些空余的教室，我們向團(tuán)委孫達(dá)孫老師申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后可暫時(shí)使用主樓507、508兩個(gè)教室作為臨時(shí)畫(huà)室，一直困擾我們的問(wèn)題得到了初步解決。我們制作了兩個(gè)門牌，507是“美術(shù)社團(tuán)繪畫(huà)室”，508是“美術(shù)社團(tuán)室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室”。借此良機(jī)，我們社團(tuán)首次面向全校招收社員，取得了不錯(cuò)的反響，報(bào)名參加社團(tuán)的同學(xué)，第一天晚上就達(dá)到120多人。經(jīng)面試后，社團(tuán)吸納了70多名同學(xué)，現(xiàn)在我們社團(tuán)有92名社員，并且一直有同學(xué)有意愿加入我們社團(tuán)，我們?cè)诿嬖嚭?，擇?yōu)錄取。但愿下學(xué)期我們能繼續(xù)擁有屬于我們自己的畫(huà)室，呵呵，還請(qǐng)團(tuán)委老師多多幫忙??！現(xiàn)在已是六月中旬，回想一下，我們社團(tuán)先后承辦了記者站、日語(yǔ)社團(tuán)、團(tuán)委的櫥窗海報(bào)制作工作，舉辦了一次繪畫(huà)比賽，一次畫(huà)展，進(jìn)行了兩次考試，社團(tuán)在全校的知名度及信譽(yù)度都有很大的提高。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，社團(tuán)已有五人可獨(dú)立教學(xué)，四名組長(zhǎng)都具備了獨(dú)當(dāng)一面的能力?？v觀整體，社團(tuán)在成長(zhǎng)，在進(jìn)步，但是也有一些不足之處，我也有些許困惑？

其一，由于最近招收了大批的新社員，從整體來(lái)看，社團(tuán)的凝聚力不夠；其二，大批社員毫無(wú)美術(shù)基礎(chǔ)，且缺乏自學(xué)能力；其三，一些社團(tuán)成員的集體觀念、紀(jì)律意識(shí)淡??？以上幾點(diǎn)，都將是我們下學(xué)期工作的重點(diǎn)。我主要的困惑就是，我是否對(duì)于社團(tuán)成員、對(duì)于幾位組長(zhǎng)的要求過(guò)于嚴(yán)格？我是否對(duì)于他們的能力定位、期望等有所偏差？經(jīng)過(guò)思考之后，我認(rèn)為這些都是不可避免的，不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓，享受權(quán)利，自然要付出更多的努力，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。但是不得不承認(rèn)，一些時(shí)候我的表達(dá)方式不夠成熟，思考問(wèn)題也不夠全面，這些都是我需要反省，需要改進(jìn)的地方。

第三篇：個(gè)人工作總結(jié)

xx年即將過(guò)去，新的一年即將開(kāi)始，在這辭舊迎新之際?；仡櫼荒陙?lái)的工作歷程，總結(jié)一年來(lái)工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，有利于在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，做到更好，今年的主要工作：

一、工程部：

作為一名項(xiàng)目主管，本年度主要負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目有：麥克維爾進(jìn)線電纜改造工程、無(wú)錫尚德太陽(yáng)能電力有限公司P31―6車間改造工程及零星項(xiàng)目改造工程、蘇州皮拉密封工業(yè)有限公司車間裝飾機(jī)電安裝工程，顆梯艾斯才（無(wú)錫）電子有限公司車間裝飾改造工程；在這些工程施工中是我獲得許多知識(shí)，特別是工程管理方面，有些知識(shí)面以前都沒(méi)有涉及過(guò)，現(xiàn)在都有一些了解：

1、工程安全：本年度施工工程中無(wú)任何安全事故，每天堅(jiān)持開(kāi)安全晨會(huì)，強(qiáng)調(diào)安全施工中易出現(xiàn)的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)在強(qiáng)調(diào)，把安全工作落實(shí)到個(gè)人。

2、工程質(zhì)量管理：施工前期對(duì)施工班組進(jìn)行技術(shù)交底，給施工人員在思想上進(jìn)行重視，在技巧上懂得本工程的質(zhì)量和進(jìn)度，為后期施工奠定良好基礎(chǔ)，在每個(gè)項(xiàng)目施工節(jié)點(diǎn)要拍好照片，做好技術(shù)資料，一些好的施工方案在例會(huì)中提出來(lái)，給以后項(xiàng)目提供技術(shù)支持。

3、供應(yīng)商管理：在項(xiàng)目施工前，針對(duì)本工程質(zhì)量重點(diǎn)難點(diǎn)要進(jìn)行技術(shù)交底，對(duì)交叉工程做好提前預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)，控制風(fēng)險(xiǎn)源，不明白之處要及時(shí)匯報(bào)到項(xiàng)目部，由項(xiàng)目部統(tǒng)一協(xié)調(diào)解決，每天都要做工程例會(huì)總結(jié)，提出施工中存在問(wèn)題，解決問(wèn)題。

4、材料管理：以控制成本為原則，在每到工序施工過(guò)程中，嚴(yán)格控制材料的損耗率，進(jìn)場(chǎng)材料對(duì)數(shù)量質(zhì)量要進(jìn)行核對(duì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋到公司采購(gòu)部門，由采購(gòu)部門協(xié)調(diào)處理。

5、文件資料管理：進(jìn)場(chǎng)材料要提供相應(yīng)資料，缺少部分要補(bǔ)齊，資料裝訂成冊(cè)，重要的施工工序做好相應(yīng)記錄存檔，與甲方已經(jīng)其他相關(guān)部門來(lái)往資料做好存檔。

6、與甲方：與甲方之間做好溝通協(xié)調(diào)，甲方提出相關(guān)要求，在合同等其他條件許可之下，積極完成甲方的指令，服務(wù)好甲方，給甲方一個(gè)好的印象，有利于以后更多合作。

個(gè)人不足之處：

1、個(gè)人管控全局能力還欠缺，沒(méi)有辦法做到面面俱到，驚醒相關(guān)方面培訓(xùn)。

2、現(xiàn)在資料收集不太詳細(xì)，文件做的不怎么好，進(jìn)行分類收集，文件隨時(shí)到隨時(shí)收進(jìn)文件夾。

3、施工隊(duì)伍人員素質(zhì)存在差異，在施工管理中要分開(kāi)管控，什么樣人做什么樣的管理控制。

4、與公司領(lǐng)導(dǎo)之間溝通有點(diǎn)欠缺，沒(méi)有做到事事匯報(bào)，在以后工作中要多請(qǐng)示多匯報(bào)，多交流溝通。

5、專業(yè)能力存在不足，以后需要在專業(yè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)。

二、商務(wù)部：

由于9月調(diào)入剛成立的商務(wù)部門，很多事情都沒(méi)有做過(guò)，許多工作都是被動(dòng)完成，現(xiàn)在主要工作內(nèi)容為工程技術(shù)標(biāo)、工程商務(wù)標(biāo)模板制作，為明年市場(chǎng)部運(yùn)行做好準(zhǔn)備，在明年工作中我需要加強(qiáng)的有：

1、CAD制圖，學(xué)會(huì)畫(huà)圖，設(shè)計(jì)圖紙，修改圖紙。

2、材料管理，加強(qiáng)材料知識(shí)認(rèn)識(shí)，了解材料屬性、價(jià)格，有利于工程報(bào)價(jià)、成本核算。

3、文件管理，對(duì)各方面資料進(jìn)行總結(jié)收集。

明年是新的一年，希望自己在新的一年里能夠有質(zhì)的發(fā)展，與公司共同成。

第四篇：個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期我主要擔(dān)任三（1）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，按照計(jì)劃圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，有花有果，有笑有淚?，F(xiàn)從以下幾方面予以總結(jié)：

一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

本班學(xué)生我是從一年級(jí)帶的，對(duì)學(xué)生的情況比較熟悉，部分學(xué)生貪玩懶惰，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教。比如，在書(shū)寫(xiě)方面，我特別強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，嚴(yán)格要求書(shū)寫(xiě)整齊，字跡工整清楚，并努力克服錯(cuò)別字。有些學(xué)生對(duì)于寫(xiě)過(guò)幾遍的字還會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，如“波”和“潑的區(qū)別，“拔”和“撥”的區(qū)別，三番五次地糾正，仍然出錯(cuò)，類似這樣的問(wèn)題我就讓他們反復(fù)抄寫(xiě)和識(shí)記。有些學(xué)生拼音還沒(méi)過(guò)關(guān)，我就讓他們寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)帶上拼音，溫故知新。又如，仿寫(xiě)比喻句，各種句式的變換，近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，對(duì)這些問(wèn)題加大做題的數(shù)量，以夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，提高基本技能。

二、靈活處理教學(xué)方法

根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作的精神。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，同時(shí)我也對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行探究，不斷更新教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我時(shí)時(shí)保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見(jiàn)，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，例如：我上課時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑→自主解答→分組討論交流→全班交流，做到人人思考，人人參與。

三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法

俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。方法對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)就是砍柴的刀，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大好處的。為什么有的同學(xué)并不是特別刻苦，可成績(jī)卻不錯(cuò)呢？那就是方法問(wèn)題。所以我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，如怎樣背課文背得快，什么時(shí)間背背得快；怎樣識(shí)記生字記得多，記得快，記得牢，從而總結(jié)出加偏旁、減偏旁、換偏旁、編順口溜、編謎語(yǔ)等識(shí)字方法；什么時(shí)間復(fù)習(xí)最合適等等。我特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生要學(xué)會(huì)思考，因?yàn)橐粋€(gè)人聰明與否，在于你是否會(huì)思考。孔子說(shuō)過(guò)“學(xué)而不思則殆”。

四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的，而成績(jī)差的學(xué)生卻常常很吃力。對(duì)于這類問(wèn)題我用的方法就是在作業(yè)中使用分級(jí)制度，對(duì)尖子生我常常布置一些思維拓展性的作業(yè)，對(duì)中等生則布置些提高基本技能的作業(yè)，而有些學(xué)困生則

布置些進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的作業(yè)，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當(dāng)面督促輔導(dǎo)。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我覺(jué)得這方法有利于全體同學(xué)的進(jìn)步，讓尖子生發(fā)展，中等生提高，學(xué)困生鞏固。

本學(xué)期我除擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作外，還承擔(dān)學(xué)校課程一年級(jí)“經(jīng)典誦讀班”的教學(xué)工作，共指導(dǎo)學(xué)生背誦優(yōu)秀古詩(shī)文13篇，使學(xué)生感受經(jīng)典的魅力，在潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶和感染。

盡管我付出了，但不一定和回報(bào)成正比，學(xué)校統(tǒng)考仍和其他班級(jí)有一定差距，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)興趣不濃，還需繼續(xù)正確引導(dǎo)?？傊?，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

第五篇：學(xué)校工作總結(jié)

一、學(xué)校概況

雙遼市職業(yè)中專1984年建校， 1993年被省教育廳確定為雙遼市職業(yè)中專,1996年至今是連續(xù)二十年的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)校。20 年被評(píng)為國(guó)家中等職業(yè)學(xué)校改革發(fā)展示范校建設(shè)學(xué)校，根據(jù)市政府提出的立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，培養(yǎng)實(shí)用人才的戰(zhàn)略，按照“三教統(tǒng)籌都含職、一套人馬多功能、校屬資源三教共享”的辦學(xué)思路，集職業(yè)教育、普通教育、成人教育于一體，形成了普通教學(xué)體系和實(shí)用技術(shù)教育體系并重的格局。學(xué)校曾多次受到國(guó)家、省、市的表彰，九十年代初被譽(yù)為全國(guó)中等職業(yè)教育“五朵金花”之一，是四平市職工職業(yè)技能培訓(xùn)基地，雙遼市陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地。

學(xué)校目前設(shè)有兩個(gè)校區(qū)，主校區(qū)位于雙遼市臥虎鎮(zhèn)，二校區(qū)位于雙遼市內(nèi)，兩校區(qū)共占地13公頃（主校區(qū)9.29公頃，二校區(qū)3.71公頃）。建筑面積13.248萬(wàn)平方米。實(shí)訓(xùn)基地建筑面積3.4萬(wàn)平方米。

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、機(jī)電應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、財(cái)會(huì)電算化、建筑工程施工、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、學(xué)前教育、美術(shù)繪畫(huà)等9大類專業(yè)。現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)被教育部確定為國(guó)家級(jí)骨干示范專業(yè)，畜牧獸醫(yī)、機(jī)電應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是省級(jí)骨干專業(yè)。

學(xué)?，F(xiàn)有教師262人，專任教師238人。其中，高級(jí)教師67名，本科以上學(xué)歷232人，占專任教師總數(shù)97%，兼職教師48人，占專任教師總數(shù)20.1%。

學(xué)校有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室79個(gè)。牧醫(yī)實(shí)訓(xùn)基地有草原200公頃，設(shè)有珍禽飼養(yǎng)場(chǎng)，養(yǎng)羊場(chǎng)、養(yǎng)豬場(chǎng)。農(nóng)學(xué)實(shí)訓(xùn)基地有耕地40公頃，林地60公頃，園藝果樹(shù)示范區(qū)3公頃，有1100平方米的現(xiàn)代化智能玻璃溫室二棟。機(jī)電應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建有1000平方米農(nóng)機(jī)駕駛與維修車間一棟。 現(xiàn)已培養(yǎng)畢業(yè)生達(dá)11986人，其中，①對(duì)口升入大學(xué)的占26，約3110多人。留校任教，就讀研究生，博士生等繼續(xù)深造的有196人；②成為村屯干部、站所技術(shù)員的占10，約有1190多人，全市三分之一的村書(shū)記、村長(zhǎng)經(jīng)我校培訓(xùn)，獲得國(guó)家認(rèn)可的中專畢業(yè)證書(shū)；③成為民營(yíng)企業(yè)和個(gè)體工商小經(jīng)理、小老板占4，約為470多人；④成為中外合資、獨(dú)資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)技術(shù)員、技術(shù)工人的占30，約為3590多人；⑤成為農(nóng)村科技致富帶頭人的占30，約有3590人。目前在校生5160人，其中中職在校生4626人，普通教育在校生534人。

二、主要經(jīng)驗(yàn)和做法

根據(jù)市政府提出的立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，培養(yǎng)實(shí)用人才的戰(zhàn)略，按照“三教統(tǒng)籌都含職、一套人馬多功能、校屬資源三教共享”的辦學(xué)思路，“ 面向農(nóng)業(yè)、服務(wù)農(nóng)村、致富農(nóng)民 ”辦學(xué)方向，集團(tuán)化的辦學(xué)理念，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為已任的辦學(xué)目標(biāo)，集職業(yè)教育、普通教育、成人教育于一體，形成了普通教育和實(shí)用技術(shù)教育并重的格局。

（一）以示范校建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

一是在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式上下功夫。現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)現(xiàn)已形成了“忙生產(chǎn)閑經(jīng)營(yíng)，崗位輪動(dòng)”人才培養(yǎng)模式，畜牧獸醫(yī)專業(yè)形成了 “課場(chǎng)一體，課崗直通”人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)工廠化、車間化、崗位化。在課程設(shè)Z上，靈活機(jī)動(dòng)，編寫(xiě)了一批與生產(chǎn)需要相結(jié)合的校本教材。 同時(shí)，開(kāi)展“庭院經(jīng)濟(jì)模擬實(shí)驗(yàn)”、“學(xué)生創(chuàng)業(yè)小區(qū)”等活動(dòng)，讓學(xué)生參與管理，提高學(xué)生自主實(shí)踐能力。

二是通過(guò)多種形式培養(yǎng)一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。學(xué)校投入大量資金，組織教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)培訓(xùn)，20 年教師累計(jì)參加各級(jí)培訓(xùn)500多人次， 在校內(nèi)通過(guò)各種技能培訓(xùn)、示范課、觀摩課等形式，強(qiáng)化教師內(nèi)在素質(zhì)、能力的提高。同時(shí)，還積極組織教師參加各類實(shí)踐鍛煉，到農(nóng)田、到牧場(chǎng)、到企業(yè)、到工地去實(shí)踐，讓教師不斷掌握生產(chǎn)一線的新技術(shù)、新工藝、新材料。從企業(yè)聘請(qǐng)專家和能工巧匠到校任兼職教師，形成專兼結(jié)構(gòu)合理的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

三是深化校企合作。學(xué)校主動(dòng)與企業(yè)廣泛接觸，建立穩(wěn)定的頂崗實(shí)習(xí)、推薦就業(yè)關(guān)系。學(xué)校與省內(nèi)外近70家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，充分發(fā)揮職教集團(tuán)龍頭作用，真正實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的承諾，即：招的來(lái)、留得住、送的好。

（二）以服務(wù)“三農(nóng)”為宗旨，拓寬職業(yè)教育發(fā)展渠道。

1、堅(jiān)持服務(wù)“三農(nóng)”的辦學(xué)方向。 雙遼市是國(guó)家商品糧基地，吉林省十二五發(fā)展規(guī)劃，將雙遼市確定吉林省西南部中心城市，具備輻射吸納的中心功能，這都為我校農(nóng)牧專業(yè)的發(fā)展提供了合適土壤，為雙遼經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)技術(shù)人才的重任得以發(fā)揮，服務(wù)三農(nóng)的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

2、不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)Z。一是充實(shí)調(diào)整傳統(tǒng)專業(yè)，變過(guò)去農(nóng)學(xué)、畜牧專業(yè)為現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)和畜牧獸醫(yī)專業(yè)，調(diào)整了課程設(shè)Z，增加新的教學(xué)內(nèi)容。二是積極開(kāi)辦新專業(yè)，增設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、財(cái)會(huì)電算化等一大批專業(yè)。三是依據(jù)市場(chǎng)需求和工業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展形勢(shì)，新開(kāi)辦了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、美術(shù)繪畫(huà)、機(jī)電應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)，滿足了不同層次的學(xué)生和社會(huì)需求，培養(yǎng)一批又一批“基礎(chǔ)型、復(fù)合型”的技能人才。四是圍繞現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展，開(kāi)辦了一些定向培養(yǎng)的專業(yè)。五是圍繞社會(huì)需求開(kāi)辦了學(xué)前教育專業(yè)、建筑工程施工等專業(yè)。

3、創(chuàng)新教育教學(xué)內(nèi)容。圍繞農(nóng)時(shí)季節(jié)，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容。做到三同步，即使教學(xué)進(jìn)程與農(nóng)時(shí)同步，教學(xué)內(nèi)容與農(nóng)事同步，教學(xué)場(chǎng)地與農(nóng)場(chǎng)同步；實(shí)現(xiàn)五對(duì)接即“專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與工作崗位對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接、學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接”。

4、開(kāi)展多種形式的社會(huì)培訓(xùn)。在辦好職業(yè)教育的同時(shí)，積極為企業(yè)員工、進(jìn)城農(nóng)民工、下崗職工開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)。每年都與市委組織部、市農(nóng)機(jī)局、農(nóng)業(yè)局、國(guó)土資源局等部門，聯(lián)合開(kāi)辦多個(gè)短期培訓(xùn)班。同時(shí)，堅(jiān)持常年開(kāi)辦蔬菜、林果、食用菌培育、珍禽養(yǎng)殖等實(shí)用技術(shù)班，向農(nóng)民推廣新技術(shù)、新品種。成人職業(yè)培訓(xùn)也采取“長(zhǎng)短結(jié)合”措施，每年開(kāi)辦農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、土地管理、村屯干部等各種培訓(xùn)班，利用集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，在全市農(nóng)村中學(xué)開(kāi)辦職業(yè)教育班，專業(yè)教師走教為學(xué)生上專業(yè)課，提高農(nóng)村學(xué)生升學(xué)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)能力，做到長(zhǎng)期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)相結(jié)合，培訓(xùn)與技能鑒定相結(jié)合，培訓(xùn)與就業(yè)相結(jié)合，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。年培訓(xùn)量達(dá)5000多人次。為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

（三）以服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)為導(dǎo)向，促進(jìn)農(nóng)科教深度結(jié)合

1、堅(jiān)持走教科研之路，為當(dāng)?shù)赝茝V新技術(shù)、新品種。近年來(lái)，學(xué)校在農(nóng)、林、牧生產(chǎn)領(lǐng)域相繼開(kāi)展了200多個(gè)品種的引進(jìn)、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，先后有“水稻旱育苗”、“玉米紙筒移栽”、“秸稈生物劑調(diào)制飼料”等50項(xiàng)新技術(shù)、150多個(gè)新品種得到推廣，有3項(xiàng)成果獲國(guó)家專利。學(xué)校實(shí)習(xí)基地引進(jìn)了花生新品種93-7栽培試驗(yàn)。利用抗旱播種機(jī)播種，地膜覆蓋，一次性施肥，在嚴(yán)重干旱的情況下獲得豐收，每公頃產(chǎn)量達(dá)3000公斤，每公斤6元。雙遼市委市政府在我校召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，向全市推廣。從而使雙遼花生種植由原來(lái)一片空白，發(fā)展到20 年5萬(wàn)公頃，年實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值9億多元。20 年我校與吉林豐合生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司簽訂引企入校協(xié)議，共同開(kāi)發(fā)食用菌栽培示范項(xiàng)目，聘請(qǐng)中國(guó)工程院院士李玉為顧問(wèn)，建起了院士工作室，即將全面推廣到整個(gè)雙遼市。

2、搭建產(chǎn)教平臺(tái)，發(fā)揮示范作用。學(xué)校本著成本化經(jīng)營(yíng)、規(guī)?；l(fā)展、公司化運(yùn)作的“超前新優(yōu)，示范實(shí)驗(yàn)”原則，與市場(chǎng)接軌，建設(shè)了油料作物繁育園區(qū)、鮮食水果栽培繁育園區(qū)、珍禽飼養(yǎng)園區(qū)和食用菌生產(chǎn)基地園區(qū)。這四個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)已帶動(dòng)了學(xué)校周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)及雙遼市種養(yǎng)業(yè)的快速發(fā)展。學(xué)校還利用農(nóng)閑時(shí)間通過(guò)宣講團(tuán)、科技活動(dòng)日、趕科技大集、科技入戶、發(fā)放科技信息宣傳資料等形式，面對(duì)面地向廣大農(nóng)民群眾宣講和提供急需的科學(xué)技術(shù)。20 年至今，組織“送科技下鄉(xiāng)”活動(dòng)，受教育者約10余萬(wàn)人次。與鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村聯(lián)合，學(xué)校下派

專業(yè)教師到臥虎鎮(zhèn)各村任科技副村長(zhǎng)，帶領(lǐng)農(nóng)民科技致富，培養(yǎng)新型農(nóng)民。促進(jìn)了農(nóng)村“三個(gè)改變，三個(gè)帶動(dòng)”，即改變了農(nóng)民的知識(shí)結(jié)構(gòu)，帶動(dòng)了農(nóng)民素質(zhì)提高；改變了農(nóng)民傳統(tǒng)的種養(yǎng)結(jié)構(gòu)，帶動(dòng)了農(nóng)村科技普及；改變?cè)薪?jīng)營(yíng)模式，帶動(dòng)了各業(yè)興旺發(fā)展。