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第一篇：中專個人總結(jié)

珍貴的中專生活已接近尾聲，感覺十分有必要總結(jié)一下得失，從中繼承做得好的方面改善不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習成績并非名列前矛，重要的是我在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度;其次是極大程度的提高了自己的自學潛力;再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)，更鍛煉了自我的動手和分析問題潛力，受益匪淺。

通過中專生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的潛力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐潛力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

第二篇：中專學期個人工作總結(jié)

在學校領(lǐng)導的指導和同事們的支持下，教育系通過全體老師的共同努力圓滿完成了20XX年工作任務，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、日常教學

1、制定春秋兩個學期的教學教研工作計劃，實現(xiàn)臺賬式管理，每周總結(jié)，檢查計劃完成情況，查漏補缺，抓落實，多總結(jié)。

2、抓好日常監(jiān)督檢查，從早讀到上課再到晚自習，專人值班，做到事事有人管，時時有人查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不留隱患。

3、堅持推門聽課，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，督促任課老師改進提高。

二、教學研究

1、極配合中專教研室開展教研活動，組織老師參加省市優(yōu)質(zhì)課比賽，信息化說課比賽，XX老師榮獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎，XX老師榮獲省信息化大賽說課二等獎，XX榮獲三等獎，XX、XX老師榮獲是優(yōu)質(zhì)課一等獎。

2、老師培訓、觀摩和學習。在培訓方面，工作室有計劃地安排成員培訓、觀摩、考察和學習，接觸新的職業(yè)教育理念。工作室積極組織骨干教師參加省級各種專業(yè)培訓、技能大賽。20XX年5月14日-5月18日XX、XX老師赴XXXX參加河南省中等職業(yè)學校教學名師第一期培訓班，20XX年6月2日-6月3日XX、XX老師赴河南XX參加河南省中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)教學研討會，20XX年5月27-6月23日XX老師赴青島參加河南省中職國培——學前教育專業(yè)帶頭人領(lǐng)軍能力研修培訓班，20XX年7月1日–7月10日XX老師到省商務學校參加河南省中職學校班主任培訓，20XX年6月21日–8月6日XX老師到駐馬店參加心理健康“雙師型”“一體化”教師培養(yǎng)培訓;20XX年6月9日–7月23日XX老師到新鄉(xiāng)參加美術(shù)繪畫“雙師”“雙師型”“一體化”教師培養(yǎng)培訓培訓等。成員們不斷提升自我、鍛煉能力，逐漸成為學校的中堅力量。20XX年暑假期間工作室選派XX、XX等年輕專業(yè)教師到合作幼兒園進行學習，促進教師向“雙師型”轉(zhuǎn)化，目前，工作室成員中“雙師型”教師比例達到90%以上。

20XX年，XX老師被評為XX市學術(shù)帶頭人、職業(yè)教育先進工作者、濮陽市教學標兵、濮陽市優(yōu)秀社團輔導教師、濮陽市優(yōu)秀班主任;XX、X、XX老師被評為濮陽市教學教研先進個人;劉XX老師被評為河南省中職學校教學名師。

3、以活動促教學，各教研組在郗志麗主任的帶領(lǐng)下，組織了豐富的競賽展示活動，充分調(diào)動了學生的學習積極性，提高了學生綜合素質(zhì)。

(1)美術(shù)組開展了書法比賽、簡筆畫比賽、POP海報設計展示、彩鉛繪畫展示、剪紙作品展示，16級畢業(yè)作品匯展、17級春季班畢業(yè)作品展示等;

(2)舞蹈體育組開展了舞蹈比賽、地面基本功展示活動、排球比賽、健美操比賽，趣味運動會等

(3)音樂組鍵盤組開展了合唱比賽;

(4)語文組開展了經(jīng)典誦讀比賽;

(5)專業(yè)理論組開展了校園小話劇比賽。

4、工作室以研究為抓手，積極進行教研課題申報。2017年，結(jié)合學校單元過關(guān)檢測與展示的教學改革實踐，《中等職業(yè)學校單元過關(guān)教學模式的探索與實踐研究》順利立項河南省職業(yè)教育教學改革研究項目，2017年，劉福蓮、劉燕玲等工作室成員在國家級及以上刊物發(fā)表論文4篇，起到了良好的引領(lǐng)和帶動作用。

三、學生管理

由XX主任負責的學生管理工作既繁瑣又辛苦，常常需要加班加點工作

1、積極配合學生處、保衛(wèi)處等部門圓滿完成了學籍注冊、助學金申請、學生簽到、保險辦理、安全教育等工作。

2、抓好日常管理

(1)教育系承擔了中專大部分區(qū)域的衛(wèi)生打掃任務，為保證學校環(huán)境的美麗清潔，每天的值班老師都要第一時間檢查督促各班高標準完成勞動任務。每月開展一次最美教室評比活動，提高學生衛(wèi)生意識，提高學校衛(wèi)生標準。

(2)加強四項治理，嚴抓學生紀律，加強檢查力度，使學生在遲到、穿校服、化妝、站隊、使用手機等方面得到了較好的控制。沒有發(fā)生嚴重違紀現(xiàn)象。

(3)根據(jù)學期計劃，定期開展主題班會和主題板報活動，及時全面的完成安全平臺的教育任務。

四、社團活動(特色亮點)

以社團促學風，以活動促教學。

社團活動既促進了教學，也是課堂教學的拓展和延伸，也是培養(yǎng)學生特長的有效途徑，也為省市級大賽儲備了人才，也為學校培養(yǎng)的對外展示學校風采的隊伍。每個參加社團的學生在社團活動中找到了自信，提高了技能，增強了學習的動力。

教育系的社團有：聲樂隊、演奏隊、舞蹈隊、街舞隊、禮儀隊、朗誦社、書畫社、心理咨詢小組等，舞蹈隊(李蘭杰、張曉娟、呂飛飛等)連續(xù)兩年代表學校參加職工春晚節(jié)目展演，聲樂隊(馬馳、王莉等)成功舉辦了高水平的音樂會，朗誦社為大賽培養(yǎng)了人才，書畫社(孫德濤、管燕、代玉平等)是每年畢業(yè)匯展和每月校園報欄展示的主要力量，禮儀隊(王運)是學校重大活動上一道靚麗的風景線。

五、存在問題

1、在培養(yǎng)青年管理人才方面，投入精力少，談心少，鼓勵少，沒有充分調(diào)動青年骨干老師的積極性。

2、在專業(yè)引領(lǐng)和發(fā)展方面，缺乏前瞻性，創(chuàng)新能力不足。