千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《個(gè)人幫扶工作總結(jié)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《個(gè)人幫扶工作總結(jié)》。

第一篇：個(gè)人幫扶工作總結(jié)

作為一名區(qū)級(jí)的骨干班主任，我對(duì)自己應(yīng)努力盡到的職責(zé)和自身的差距感到有些不安。我應(yīng)該在不斷完善自己，充實(shí)自己，積極地提高自身的業(yè)務(wù)能力水平。同時(shí)積極發(fā)揮骨干教師的真正作用。為此我與青年班主任郭海英結(jié)成幫帶小組，實(shí)際是互幫互帶，共同進(jìn)步，教學(xué)成長(zhǎng)！在結(jié)成幫帶小組后，我認(rèn)真履行了自己的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮實(shí)際作用，從以下幾個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)：

一、班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù)。為了提高自己的管理水平，更好地為青年班主任起到示范作用，我注重了班級(jí)管理理論方面的學(xué)習(xí)，如《吉林教育》、《松原教育》、《寧江教育》中的班主任專(zhuān)欄我都會(huì)認(rèn)真閱讀，向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理技巧。

二、每月按時(shí)對(duì)幫帶對(duì)象進(jìn)行班級(jí)管理的交流與輔導(dǎo)，并要求郭老師記好學(xué)習(xí)筆記。我本人記好幫帶記錄。

三、完成的任務(wù)：

每月幫助郭老師進(jìn)行一次班級(jí)管理輔導(dǎo)，3月份完成了《如何幫助厭學(xué)學(xué)生》的輔導(dǎo)；4月份完成了《如何關(guān)愛(ài)單親孩子》的輔導(dǎo)；5月份完成了《如何管理好班集體》的輔導(dǎo)；6月份完成了《用愛(ài)架起與學(xué)生溝通的金橋》的輔導(dǎo)；9月份進(jìn)行了《如何做好班主任》的輔導(dǎo)以及幫助郭老師對(duì)誠(chéng)信經(jīng)驗(yàn)材料的整理；10月份完成了《小學(xué)生責(zé)任心的培養(yǎng)》的輔導(dǎo)；11月份完成了《堅(jiān)持因材施教》的交流；12月份完成了《如何設(shè)計(jì)班隊(duì)會(huì)》的交流并指導(dǎo)幫帶教師設(shè)計(jì)了一節(jié)班隊(duì)會(huì)。

總之，經(jīng)過(guò)兩人的共同努力，能夠教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步！為寧江七小的教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)（ll區(qū)教育局開(kāi)展中小學(xué)?！俺青l(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)”）文件精神，我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，現(xiàn)就本年上半年階段工作作如下總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，活動(dòng)有序開(kāi)展

根據(jù)區(qū)教育局文件和會(huì)議精神，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了（小學(xué)與中心小學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案）。領(lǐng)導(dǎo)小組成員兩次到對(duì)口學(xué)校走訪，了解對(duì)口學(xué)校現(xiàn)狀；兩校領(lǐng)導(dǎo)多次碰頭，商討、制訂切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，確保幫扶活動(dòng)的有序開(kāi)展。

二、城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)，師生相互得益

為避免結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)流于形式和走過(guò)場(chǎng)，我們注意結(jié)合幫扶學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)多次走訪和交流，我們確定了與之合作交流的工作思路：從需要入手，從問(wèn)題入手，從自身優(yōu)勢(shì)入手，突破發(fā)展瓶頸，實(shí)現(xiàn)合作共贏。

提供崗位幫扶。通過(guò)兩校之間的相互了解，我們得知A中心小學(xué)在校干的培養(yǎng)與發(fā)展上急需得到提高，而我校在教師人員方面比較緊張，校干配備也缺乏人手。在此情況下，經(jīng)過(guò)兩校協(xié)商，A中心小學(xué)派出于春建副校長(zhǎng)到我校掛職鍛煉，我校也將教學(xué)管理方面的集體備課、課堂教學(xué)秩序、班主任管理等工作安排由于春建校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。在一學(xué)期的交流中，于校長(zhǎng)將B小學(xué)當(dāng)作自己學(xué)校，將學(xué)校的工作當(dāng)作本職工作，認(rèn)認(rèn)真真，恪盡職守，獲得了學(xué)校老師好評(píng)。同時(shí)，作為一名掛職鍛煉教師，他也對(duì)我校的管理的方方面面有了充分了解，對(duì)其學(xué)校今后的管理有了很好的借鑒。

教科研合作。幫扶活動(dòng)開(kāi)展后，兩校領(lǐng)導(dǎo)感到，只有開(kāi)展教科研，教師專(zhuān)業(yè)水平才能得到提高，學(xué)校發(fā)展才能有動(dòng)力。經(jīng)過(guò)溝通，兩校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，利用B小學(xué)的教科研優(yōu)勢(shì)聯(lián)手行動(dòng)，共同破除教學(xué)難題，共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期中，B小學(xué)結(jié)合本校的語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)勢(shì)，舉辦了語(yǔ)文辯課進(jìn)校園活動(dòng)、語(yǔ)文學(xué)科“三讀三段”生本高效課堂研討會(huì)，邀請(qǐng)到了A中心小學(xué)的老師到校指導(dǎo)，并與該校的骨干教師進(jìn)行了智慧的碰撞交流。同時(shí)，學(xué)校還邀請(qǐng)A中心小學(xué)的全體班主任到B小學(xué)參觀指導(dǎo)學(xué)校的班級(jí)管理常規(guī)工作，兩校的班主任進(jìn)行了熱情交流，收獲匪淺。在以上基本活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還多次聯(lián)系，就兩校的問(wèn)題進(jìn)行研究，為以后的活動(dòng)做準(zhǔn)備。

學(xué)生結(jié)對(duì)。B小學(xué)和A中心小學(xué)兩個(gè)學(xué)校都各具優(yōu)勢(shì)，各有學(xué)習(xí)借鑒之處，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)方面都各有所長(zhǎng)。如，B小學(xué)雖是一所新校，但在城區(qū)具有較好的音樂(lè)體育美術(shù)等教學(xué)方面的資源，特別是學(xué)校今學(xué)期開(kāi)展院團(tuán)建設(shè)以來(lái)，取得了優(yōu)異的成績(jī)：4、5月全區(qū)百靈藝術(shù)節(jié)比賽活動(dòng)中，學(xué)生參與的6個(gè)節(jié)目全部獲得一等獎(jiǎng)，振奮了師生士氣。5月30日，全區(qū)中小學(xué)生籃球比賽中，學(xué)校女子籃球隊(duì)一舉奪得全區(qū)第一名。6月，尚德電力杯太陽(yáng)能小車(chē)比賽魯中賽區(qū)選拔賽中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)。為此，學(xué)校邀請(qǐng)了A中心小學(xué)的學(xué)校到校觀摩交流，參加活動(dòng)。A中心小學(xué)的籃球是傳統(tǒng)項(xiàng)目，一直在全區(qū)領(lǐng)先。我校就把學(xué)校的男子、女子籃球隊(duì)派到A中心小學(xué)進(jìn)行交流對(duì)抗，讓學(xué)生在比賽中獲得了友誼，讓兩校的感情也更加深厚。

開(kāi)展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將從實(shí)際從發(fā)，注重實(shí)效，使兩校達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變農(nóng)村簿弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展不懈努力。

第三篇：幫扶工作個(gè)人總結(jié)

今年來(lái)，我局深入貫徹落實(shí)州委、州政府、縣農(nóng)辦印發(fā)的關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的一系列文件精神，認(rèn)真履職、務(wù)實(shí)運(yùn)作，在鞏固農(nóng)村基層政權(quán)、發(fā)展農(nóng)村基層民主、落實(shí)基本民生保障等方面取得較好成效，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、工作進(jìn)展情況

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。通過(guò)實(shí)施黨建年度綜合考核，將村級(jí)黨組織建設(shè)情況進(jìn)行分類(lèi)定級(jí)，采取激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)、“抓兩頭、促中間”的辦法，進(jìn)一步健全農(nóng)村黨建工作的動(dòng)力機(jī)制，著力營(yíng)造你追我趕、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的濃厚氛圍。按照省委、市委部署要求，結(jié)合20xx年村級(jí)組織換屆選舉工作，對(duì)基層黨組織實(shí)行分類(lèi)動(dòng)態(tài)管理，加大先進(jìn)村級(jí)黨組織的培育和軟弱渙散黨組織的整頓力度，積極創(chuàng)建“五好”黨組織，推進(jìn)農(nóng)村基層黨建工作全面進(jìn)步、全面過(guò)硬。結(jié)合20xx年換屆選舉工作，我局聯(lián)合市組織部，深入各縣（市、區(qū)）、開(kāi)發(fā)區(qū)、投資區(qū)巡查摸排，調(diào)查摸底，加大對(duì)軟弱渙散黨組織的整頓力度。

（二）進(jìn)一步統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會(huì)救助體系，做好農(nóng)村社會(huì)救助兜底工作，做好農(nóng)民重特大救助等社會(huì)救助工作，完善最低生活保障制度，構(gòu)建多層次農(nóng)村養(yǎng)老保障體系，加快老齡事業(yè)發(fā)展。截止目前城鄉(xiāng)低保包括低保兜底資金共計(jì)支出：4486萬(wàn)元，保障人口達(dá)15332戶(hù)，37772人左右，農(nóng)牧民重特大救助截止目前醫(yī)療救助2177人，支出資金763.45萬(wàn)元，救助限額內(nèi)救助率已達(dá)到70%。1xx10月在農(nóng)村留守兒童和困境兒童信息管理系統(tǒng)錄入留守兒童288名、困境兒童279名、散居孤兒187名，同時(shí)進(jìn)一步健全社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系，1xx10月對(duì)全縣1960名60歲以上失能和半失能老人、80周歲高齡老人實(shí)施居家養(yǎng)老服務(wù)，支出資金58.8萬(wàn)元，20xx年我局將爭(zhēng)取在全縣4個(gè)公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建立日間照料中心，進(jìn)一步為集中供養(yǎng)老人提供多樣化服務(wù)。繼續(xù)對(duì)城鎮(zhèn)“三無(wú)”人員、農(nóng)村“五?！睂?duì)象和孤兒實(shí)現(xiàn)集中供養(yǎng)全覆蓋。

二、下一步工作計(jì)劃

1、推進(jìn)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)試點(diǎn)工作，推行村級(jí)事務(wù)陽(yáng)光工程，建立健全村務(wù)聯(lián)系會(huì)議制度，構(gòu)建民事名議、民事民辦、民事民管的多層次基層協(xié)商格局，建立健全社區(qū)服務(wù)中心、社區(qū)服務(wù)站設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大農(nóng)牧區(qū)社區(qū)服務(wù)設(shè)施綜合覆蓋面，完善政府購(gòu)買(mǎi)社區(qū)組織服務(wù)機(jī)制。

2、進(jìn)一步完善最低生活保障制度，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)化精細(xì)化管理，把符合條件的農(nóng)村貧困人口全部納入保障范圍，全面落實(shí)特困供養(yǎng)制度。

3、構(gòu)建多層次農(nóng)村養(yǎng)老保障體系，加快老齡事業(yè)發(fā)展。

第四篇：幫扶責(zé)任人工作總結(jié)

一年來(lái)，在__鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真貫徹落實(shí)扶貧幫困各項(xiàng)政策，堅(jiān)持以黨的十九大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，密切聯(lián)系貧困戶(hù)，因戶(hù)施策，科學(xué)識(shí)別，進(jìn)一步解放思想，改進(jìn)作風(fēng)，完成了脫貧攻堅(jiān)工作年度各項(xiàng)任務(wù)。

一、思想高度重視。

抓好脫貧攻堅(jiān)工作是決勝建成小康社會(huì)的政治任務(wù)，是新時(shí)代黨員干部作風(fēng)建設(shè)的試金石。嚴(yán)格按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神和有關(guān)文件要求，落實(shí)各項(xiàng)工作責(zé)任。從貧困戶(hù)的“兩不愁，三保障”方面著手，按照每月入戶(hù)不少于4次的工作要求，努力克服路途遙遠(yuǎn)，工作開(kāi)展難度大等困難，入戶(hù)調(diào)查研究，掌握情況，為貧困戶(hù)送政策，送溫暖，幫助他們樹(shù)立脫貧致富的生活信心和勇氣。

二、堅(jiān)持深入實(shí)際。

深入開(kāi)展調(diào)查研究工作，是做好貧困戶(hù)脫貧的重要基礎(chǔ)性工作。及時(shí)掌握第一手資料，為貧困戶(hù)建檔立卡，提高重要數(shù)據(jù)參考。為貧困戶(hù)因戶(hù)施測(cè)，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃提供重要依據(jù)。全面掌握貧困戶(hù)的家庭情況，存在的困難和幫扶需求，為貧困戶(hù)建立完善貧困戶(hù)檔案。

三、因戶(hù)施測(cè)幫扶。

通過(guò)大量的走訪和了解，貧困戶(hù)___，因?qū)W貧困，家中有四個(gè)小孩在上學(xué)。針對(duì)此情況，給出的對(duì)策是：

1、產(chǎn)業(yè)扶貧方面：定期參加鎮(zhèn)組織的技術(shù)培訓(xùn)，提高貧困戶(hù)農(nóng)業(yè)技能素質(zhì)。為貧困戶(hù)發(fā)放產(chǎn)業(yè)扶持資金每年每人800元，___一戶(hù)一共七人，每年幫扶資金5600元，2018年其資金入股__農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司，種植芡實(shí)本金5600元，分紅比例為每年12%，獲得收益每年672元。10月份發(fā)放分紅6%，獲得收益336元，并引導(dǎo)參加反季節(jié)瓜菜種植技術(shù)培訓(xùn)。

2、健康扶貧方面：幫助其對(duì)象加入新農(nóng)合、大病保險(xiǎn)、大病補(bǔ)充保險(xiǎn)、民政醫(yī)療救助、政府醫(yī)療保障專(zhuān)項(xiàng)資金。為其購(gòu)買(mǎi)了家庭人身意外保險(xiǎn)。并在2018年11月2號(hào)發(fā)放新農(nóng)合醫(yī)療報(bào)銷(xiāo)金額3689.22元。兜底保障專(zhuān)項(xiàng)報(bào)銷(xiāo)274.78元，民政醫(yī)療救助641.14元，自付金額341.14元，實(shí)際報(bào)銷(xiāo)比例93.12%。

3、教育扶貧方面：教育扶貧方面：對(duì)幫扶對(duì)象家中三個(gè)小學(xué)孫子女發(fā)放小學(xué)生活費(fèi)補(bǔ)助和學(xué)習(xí)用品費(fèi)，對(duì)已在中專(zhuān)上學(xué)的___發(fā)放生活補(bǔ)助，全年教育幫扶金額共10375元。

4、就業(yè)扶持方面：引導(dǎo)___在村委會(huì)擔(dān)任清潔員，每月500元，引導(dǎo)___在鎮(zhèn)政府擔(dān)任協(xié)管員，每月收入1300元。

5、其他方面：幫扶對(duì)象符策貴享受60周歲老人一次性生活補(bǔ)助每年1200元，并每月領(lǐng)用養(yǎng)老保險(xiǎn)金。

四、做到不怕吃苦，細(xì)心勸導(dǎo)。

我負(fù)責(zé)幫扶這一戶(hù)貧困戶(hù)，為了將黨的好政策傳遞到貧困戶(hù)家里，每星期去往貧困戶(hù)家中兩次，提供措施引導(dǎo)家中兒子兒媳打工，每年收入一萬(wàn)元多元。主要在種養(yǎng)經(jīng)營(yíng)、幫助務(wù)工、幫助蓋(修)房子、幫助看病、幫助孩子上學(xué)幫助扶持產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面給予幫扶。按照戶(hù)申請(qǐng)民主評(píng)議和審核審批的流程,及時(shí)幫助貧困戶(hù)落實(shí)政策措施。凡是是貧困戶(hù)所享受的政策全部落實(shí)到位,并打卡發(fā)放。

五、個(gè)人心得體會(huì)。

我的幫扶對(duì)象在2018年10月份達(dá)到脫貧標(biāo)準(zhǔn)，成功脫貧，其經(jīng)濟(jì)來(lái)源有打散工;種植水稻、花生、辣椒。養(yǎng)殖5頭牛及養(yǎng)老保險(xiǎn)金所得。現(xiàn)不愁吃，不愁穿，飲用公司自來(lái)水，飲水安全得到保障。我不會(huì)因?yàn)槌醪匠晒Χ尚?，我仍?huì)每星期去往幫扶對(duì)象家中，與其聊天談心，了解其最近家中情況，有困難時(shí)提供適當(dāng)幫助，讓幫扶對(duì)象安心，放心享受現(xiàn)在的美好生活，也對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。扶貧關(guān)鍵在于扶志，要使貧困戶(hù)樹(shù)立做貧困戶(hù)可恥、不光榮的思想。教育引導(dǎo)其外出務(wù)工，使其認(rèn)識(shí)到要把握住自己的人生，做到不等不靠不要，敢拼敢闖敢想，窮并不可怕，只要自己有志氣，肯努力就一定能擺脫貧困。宣傳外出打工政策，改變觀念，樹(shù)立起信心，早日擺脫貧困，過(guò)上好生活，早日擺脫貧困奔小康。

第五篇：個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束，結(jié)合開(kāi)學(xué)初學(xué)校政教處工作安排，現(xiàn)將本學(xué)期轉(zhuǎn)化學(xué)困生以來(lái)開(kāi)展的工作作以總結(jié)。

一、基本情況：

本學(xué)期本人進(jìn)行幫扶的對(duì)象為八三班寇家強(qiáng)，這位學(xué)生的主要問(wèn)題是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。上課不注意聽(tīng)講，不關(guān)心學(xué)習(xí)。書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，小有脾氣，對(duì)老師批評(píng)有逆反心理。愛(ài)玩網(wǎng)絡(luò)游戲。但對(duì)人熱情，真誠(chéng)。

二、實(shí)施方法：

1、進(jìn)行心理輔導(dǎo)，對(duì)癥下藥。從根源上分析其問(wèn)題存在原因。挖掘其內(nèi)心想法，剖析其行為，幫助他們樹(shù)立勇氣，克服自卑心理，從一點(diǎn)一滴小事中認(rèn)識(shí)到他們的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣。

2、加強(qiáng)思想教育、紀(jì)律教育和法制教育，提高他們的認(rèn)識(shí)。創(chuàng)設(shè)良好的談話氛圍，對(duì)他們進(jìn)行各種教育，通過(guò)典型的案例，讓他們認(rèn)識(shí)到一些不良行為的危害，讓他們知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”告誡他們要防微杜漸，改正不良行為。

3、加強(qiáng)親情教育。通過(guò)一些簡(jiǎn)單典型的事例，讓他們明白父母對(duì)他們的養(yǎng)育不容易，對(duì)父母要有感恩之心，而如果他們沒(méi)有盡到作為學(xué)生、作為子女的責(zé)任，則是大大的不孝。

4、持之以恒做好幫扶工作。每個(gè)學(xué)生肯定都想學(xué)好，表現(xiàn)好，但個(gè)別同學(xué)往往做不到。因此抓問(wèn)題學(xué)生工作不能滿(mǎn)足于一時(shí)的成功，應(yīng)該有反復(fù)抓的思想準(zhǔn)備。針對(duì)這一現(xiàn)象，要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，分析自身的問(wèn)題，促其行為及思想有所進(jìn)步，讓優(yōu)秀的行為去感化他，使他在今年能有更好的表現(xiàn)。

5、要過(guò)多的給予愛(ài)心。在一點(diǎn)一滴的小事上，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予肯定。在生活中、學(xué)習(xí)中充分注重他們，使他們感覺(jué)到老師在關(guān)注他們，認(rèn)識(shí)到他們不是孤立的。另外要進(jìn)行賞識(shí)教育，增強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的自信心。

6、及時(shí)進(jìn)行“電訪”和家訪活動(dòng)。教育不能只靠學(xué)校，家庭和社會(huì)也起到一定的作用，只有家庭、學(xué)校、社會(huì)形成一股教育合力，才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。因此，本學(xué)期我將與家長(zhǎng)共商教子之道，有針對(duì)性地采取有效措施教育學(xué)生，以期取得事半功倍之效果。

7、密切關(guān)注，隨時(shí)跟蹤，了解動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育。采取親自到班上和向班主任和其他學(xué)生了解相結(jié)合，隨時(shí)了解其思想和行為，及時(shí)進(jìn)行教育。

三、取得成績(jī)和存在不足

1、取得成績(jī)

寇家強(qiáng)書(shū)寫(xiě)有了進(jìn)步，能寫(xiě)短小通順的日記?；攫B(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

語(yǔ)文成績(jī)由開(kāi)學(xué)初的四五十分到現(xiàn)在的及格成績(jī)，可以看出他們學(xué)習(xí)態(tài)度在轉(zhuǎn)變著，不斷進(jìn)步著。

已經(jīng)由開(kāi)學(xué)初的無(wú)知、搗蛋、惹是生非轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的不遲到、不打架、安分守己，說(shuō)明他們的品質(zhì)也在轉(zhuǎn)變著。

2、存在不足

和家長(zhǎng)溝通不夠。除了個(gè)人的幫扶外，今后應(yīng)該多和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得教育上的溝通，這樣對(duì)于學(xué)生的轉(zhuǎn)變效果會(huì)更理想。

學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確。給學(xué)困生指出切實(shí)可行的目標(biāo)，不要過(guò)高，有長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，以幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的理想，樹(shù)立較強(qiáng)的自信心。

總之，一個(gè)學(xué)生思想覺(jué)悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績(jī)的取得都離不開(kāi)教師平時(shí)的關(guān)心和呵護(hù)，而對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。