千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《個人幫扶工作總結(jié)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《個人幫扶工作總結(jié)》。
第一篇:個人幫扶工作總結(jié)
作為一名區(qū)級的骨干班主任,我對自己應(yīng)努力盡到的職責(zé)和自身的差距感到有些不安。我應(yīng)該在不斷完善自己,充實自己,積極地提高自身的業(yè)務(wù)能力水平。同時積極發(fā)揮骨干教師的真正作用。為此我與青年班主任郭海英結(jié)成幫帶小組,實際是互幫互帶,共同進步,教學(xué)成長!在結(jié)成幫帶小組后,我認(rèn)真履行了自己的責(zé)任和義務(wù),發(fā)揮實際作用,從以下幾個方面開展活動:
一、班級管理是一門藝術(shù)。為了提高自己的管理水平,更好地為青年班主任起到示范作用,我注重了班級管理理論方面的學(xué)習(xí),如《吉林教育》、《松原教育》、《寧江教育》中的班主任專欄我都會認(rèn)真閱讀,向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)班級管理技巧。
二、每月按時對幫帶對象進行班級管理的交流與輔導(dǎo),并要求郭老師記好學(xué)習(xí)筆記。我本人記好幫帶記錄。
三、完成的任務(wù):
每月幫助郭老師進行一次班級管理輔導(dǎo),3月份完成了《如何幫助厭學(xué)學(xué)生》的輔導(dǎo);4月份完成了《如何關(guān)愛單親孩子》的輔導(dǎo);5月份完成了《如何管理好班集體》的輔導(dǎo);6月份完成了《用愛架起與學(xué)生溝通的金橋》的輔導(dǎo);9月份進行了《如何做好班主任》的輔導(dǎo)以及幫助郭老師對誠信經(jīng)驗材料的整理;10月份完成了《小學(xué)生責(zé)任心的培養(yǎng)》的輔導(dǎo);11月份完成了《堅持因材施教》的交流;12月份完成了《如何設(shè)計班隊會》的交流并指導(dǎo)幫帶教師設(shè)計了一節(jié)班隊會。
總之,經(jīng)過兩人的共同努力,能夠教學(xué)相長,共同進步!為寧江七小的教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻。
第二篇:個人結(jié)對幫扶工作總結(jié)
為認(rèn)真貫徹落實(ll區(qū)教育局開展中小學(xué)?!俺青l(xiāng)結(jié)對幫扶活動”)文件精神,我們堅持求真務(wù)實的原則,精心組織,周密實施結(jié)對幫扶工作,現(xiàn)就本年上半年階段工作作如下總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,活動有序開展
根據(jù)區(qū)教育局文件和會議精神,我校成立了由校長任組長的結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了(小學(xué)與中心小學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作實施方案)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員兩次到對口學(xué)校走訪,了解對口學(xué)校現(xiàn)狀;兩校領(lǐng)導(dǎo)多次碰頭,商討、制訂切實可行的幫扶計劃,確保幫扶活動的有序開展。
二、城鄉(xiāng)結(jié)對,師生相互得益
為避免結(jié)對幫扶活動流于形式和走過場,我們注意結(jié)合幫扶學(xué)校實際,有針對性地開展活動。通過多次走訪和交流,我們確定了與之合作交流的工作思路:從需要入手,從問題入手,從自身優(yōu)勢入手,突破發(fā)展瓶頸,實現(xiàn)合作共贏。
提供崗位幫扶。通過兩校之間的相互了解,我們得知A中心小學(xué)在校干的培養(yǎng)與發(fā)展上急需得到提高,而我校在教師人員方面比較緊張,校干配備也缺乏人手。在此情況下,經(jīng)過兩校協(xié)商,A中心小學(xué)派出于春建副校長到我校掛職鍛煉,我校也將教學(xué)管理方面的集體備課、課堂教學(xué)秩序、班主任管理等工作安排由于春建校長負責(zé)。在一學(xué)期的交流中,于校長將B小學(xué)當(dāng)作自己學(xué)校,將學(xué)校的工作當(dāng)作本職工作,認(rèn)認(rèn)真真,恪盡職守,獲得了學(xué)校老師好評。同時,作為一名掛職鍛煉教師,他也對我校的管理的方方面面有了充分了解,對其學(xué)校今后的管理有了很好的借鑒。
教科研合作。幫扶活動開展后,兩校領(lǐng)導(dǎo)感到,只有開展教科研,教師專業(yè)水平才能得到提高,學(xué)校發(fā)展才能有動力。經(jīng)過溝通,兩校領(lǐng)導(dǎo)達成共識,利用B小學(xué)的教科研優(yōu)勢聯(lián)手行動,共同破除教學(xué)難題,共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期中,B小學(xué)結(jié)合本校的語文學(xué)科優(yōu)勢,舉辦了語文辯課進校園活動、語文學(xué)科“三讀三段”生本高效課堂研討會,邀請到了A中心小學(xué)的老師到校指導(dǎo),并與該校的骨干教師進行了智慧的碰撞交流。同時,學(xué)校還邀請A中心小學(xué)的全體班主任到B小學(xué)參觀指導(dǎo)學(xué)校的班級管理常規(guī)工作,兩校的班主任進行了熱情交流,收獲匪淺。在以上基本活動的基礎(chǔ)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還多次聯(lián)系,就兩校的問題進行研究,為以后的活動做準(zhǔn)備。
學(xué)生結(jié)對。B小學(xué)和A中心小學(xué)兩個學(xué)校都各具優(yōu)勢,各有學(xué)習(xí)借鑒之處,特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢方面都各有所長。如,B小學(xué)雖是一所新校,但在城區(qū)具有較好的音樂體育美術(shù)等教學(xué)方面的資源,特別是學(xué)校今學(xué)期開展院團建設(shè)以來,取得了優(yōu)異的成績:4、5月全區(qū)百靈藝術(shù)節(jié)比賽活動中,學(xué)生參與的6個節(jié)目全部獲得一等獎,振奮了師生士氣。5月30日,全區(qū)中小學(xué)生籃球比賽中,學(xué)校女子籃球隊一舉奪得全區(qū)第一名。6月,尚德電力杯太陽能小車比賽魯中賽區(qū)選拔賽中獲得團體一等獎一個,二等獎兩個。為此,學(xué)校邀請了A中心小學(xué)的學(xué)校到校觀摩交流,參加活動。A中心小學(xué)的籃球是傳統(tǒng)項目,一直在全區(qū)領(lǐng)先。我校就把學(xué)校的男子、女子籃球隊派到A中心小學(xué)進行交流對抗,讓學(xué)生在比賽中獲得了友誼,讓兩校的感情也更加深厚。
開展城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措,在今后的工作中,我們將從實際從發(fā),注重實效,使兩校達到相互促進、共同提高、優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,為逐步改變農(nóng)村簿弱學(xué)校的辦學(xué)條件,實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展不懈努力。
第三篇:幫扶工作個人總結(jié)
今年來,我局深入貫徹落實州委、州政府、縣農(nóng)辦印發(fā)的關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的一系列文件精神,認(rèn)真履職、務(wù)實運作,在鞏固農(nóng)村基層政權(quán)、發(fā)展農(nóng)村基層民主、落實基本民生保障等方面取得較好成效,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、工作進展情況
(一)進一步加強基層黨組織建設(shè)。通過實施黨建年度綜合考核,將村級黨組織建設(shè)情況進行分類定級,采取激勵先進、鞭策后進、“抓兩頭、促中間”的辦法,進一步健全農(nóng)村黨建工作的動力機制,著力營造你追我趕、創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍。按照省委、市委部署要求,結(jié)合20xx年村級組織換屆選舉工作,對基層黨組織實行分類動態(tài)管理,加大先進村級黨組織的培育和軟弱渙散黨組織的整頓力度,積極創(chuàng)建“五好”黨組織,推進農(nóng)村基層黨建工作全面進步、全面過硬。結(jié)合20xx年換屆選舉工作,我局聯(lián)合市組織部,深入各縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)、投資區(qū)巡查摸排,調(diào)查摸底,加大對軟弱渙散黨組織的整頓力度。
(二)進一步統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會救助體系,做好農(nóng)村社會救助兜底工作,做好農(nóng)民重特大救助等社會救助工作,完善最低生活保障制度,構(gòu)建多層次農(nóng)村養(yǎng)老保障體系,加快老齡事業(yè)發(fā)展。截止目前城鄉(xiāng)低保包括低保兜底資金共計支出:4486萬元,保障人口達15332戶,37772人左右,農(nóng)牧民重特大救助截止目前醫(yī)療救助2177人,支出資金763.45萬元,救助限額內(nèi)救助率已達到70%。1xx10月在農(nóng)村留守兒童和困境兒童信息管理系統(tǒng)錄入留守兒童288名、困境兒童279名、散居孤兒187名,同時進一步健全社會養(yǎng)老服務(wù)體系,1xx10月對全縣1960名60歲以上失能和半失能老人、80周歲高齡老人實施居家養(yǎng)老服務(wù),支出資金58.8萬元,20xx年我局將爭取在全縣4個公辦養(yǎng)老機構(gòu)建立日間照料中心,進一步為集中供養(yǎng)老人提供多樣化服務(wù)。繼續(xù)對城鎮(zhèn)“三無”人員、農(nóng)村“五保”對象和孤兒實現(xiàn)集中供養(yǎng)全覆蓋。
二、下一步工作計劃
1、推進農(nóng)村社區(qū)建設(shè)試點工作,推行村級事務(wù)陽光工程,建立健全村務(wù)聯(lián)系會議制度,構(gòu)建民事名議、民事民辦、民事民管的多層次基層協(xié)商格局,建立健全社區(qū)服務(wù)中心、社區(qū)服務(wù)站設(shè)施網(wǎng)絡(luò),擴大農(nóng)牧區(qū)社區(qū)服務(wù)設(shè)施綜合覆蓋面,完善政府購買社區(qū)組織服務(wù)機制。
2、進一步完善最低生活保障制度,加強動態(tài)化精細化管理,把符合條件的農(nóng)村貧困人口全部納入保障范圍,全面落實特困供養(yǎng)制度。
3、構(gòu)建多層次農(nóng)村養(yǎng)老保障體系,加快老齡事業(yè)發(fā)展。
第四篇:幫扶責(zé)任人工作總結(jié)
一年來,在__鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我認(rèn)真貫徹落實扶貧幫困各項政策,堅持以黨的十九大精神為指導(dǎo),堅持科學(xué)發(fā)展觀,密切聯(lián)系貧困戶,因戶施策,科學(xué)識別,進一步解放思想,改進作風(fēng),完成了脫貧攻堅工作年度各項任務(wù)。
一、思想高度重視。
抓好脫貧攻堅工作是決勝建成小康社會的政治任務(wù),是新時代黨員干部作風(fēng)建設(shè)的試金石。嚴(yán)格按照上級領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神和有關(guān)文件要求,落實各項工作責(zé)任。從貧困戶的“兩不愁,三保障”方面著手,按照每月入戶不少于4次的工作要求,努力克服路途遙遠,工作開展難度大等困難,入戶調(diào)查研究,掌握情況,為貧困戶送政策,送溫暖,幫助他們樹立脫貧致富的生活信心和勇氣。
二、堅持深入實際。
深入開展調(diào)查研究工作,是做好貧困戶脫貧的重要基礎(chǔ)性工作。及時掌握第一手資料,為貧困戶建檔立卡,提高重要數(shù)據(jù)參考。為貧困戶因戶施測,制定切實可行的幫扶計劃提供重要依據(jù)。全面掌握貧困戶的家庭情況,存在的困難和幫扶需求,為貧困戶建立完善貧困戶檔案。
三、因戶施測幫扶。
通過大量的走訪和了解,貧困戶___,因?qū)W貧困,家中有四個小孩在上學(xué)。針對此情況,給出的對策是:
1、產(chǎn)業(yè)扶貧方面:定期參加鎮(zhèn)組織的技術(shù)培訓(xùn),提高貧困戶農(nóng)業(yè)技能素質(zhì)。為貧困戶發(fā)放產(chǎn)業(yè)扶持資金每年每人800元,___一戶一共七人,每年幫扶資金5600元,2018年其資金入股__農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司,種植芡實本金5600元,分紅比例為每年12%,獲得收益每年672元。10月份發(fā)放分紅6%,獲得收益336元,并引導(dǎo)參加反季節(jié)瓜菜種植技術(shù)培訓(xùn)。
2、健康扶貧方面:幫助其對象加入新農(nóng)合、大病保險、大病補充保險、民政醫(yī)療救助、政府醫(yī)療保障專項資金。為其購買了家庭人身意外保險。并在2018年11月2號發(fā)放新農(nóng)合醫(yī)療報銷金額3689.22元。兜底保障專項報銷274.78元,民政醫(yī)療救助641.14元,自付金額341.14元,實際報銷比例93.12%。
3、教育扶貧方面:教育扶貧方面:對幫扶對象家中三個小學(xué)孫子女發(fā)放小學(xué)生活費補助和學(xué)習(xí)用品費,對已在中專上學(xué)的___發(fā)放生活補助,全年教育幫扶金額共10375元。
4、就業(yè)扶持方面:引導(dǎo)___在村委會擔(dān)任清潔員,每月500元,引導(dǎo)___在鎮(zhèn)政府擔(dān)任協(xié)管員,每月收入1300元。
5、其他方面:幫扶對象符策貴享受60周歲老人一次性生活補助每年1200元,并每月領(lǐng)用養(yǎng)老保險金。
四、做到不怕吃苦,細心勸導(dǎo)。
我負責(zé)幫扶這一戶貧困戶,為了將黨的好政策傳遞到貧困戶家里,每星期去往貧困戶家中兩次,提供措施引導(dǎo)家中兒子兒媳打工,每年收入一萬元多元。主要在種養(yǎng)經(jīng)營、幫助務(wù)工、幫助蓋(修)房子、幫助看病、幫助孩子上學(xué)幫助扶持產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面給予幫扶。按照戶申請民主評議和審核審批的流程,及時幫助貧困戶落實政策措施。凡是是貧困戶所享受的政策全部落實到位,并打卡發(fā)放。
五、個人心得體會。
我的幫扶對象在2018年10月份達到脫貧標(biāo)準(zhǔn),成功脫貧,其經(jīng)濟來源有打散工;種植水稻、花生、辣椒。養(yǎng)殖5頭牛及養(yǎng)老保險金所得?,F(xiàn)不愁吃,不愁穿,飲用公司自來水,飲水安全得到保障。我不會因為初步成功而松懈,我仍會每星期去往幫扶對象家中,與其聊天談心,了解其最近家中情況,有困難時提供適當(dāng)幫助,讓幫扶對象安心,放心享受現(xiàn)在的美好生活,也對未來充滿希望。扶貧關(guān)鍵在于扶志,要使貧困戶樹立做貧困戶可恥、不光榮的思想。教育引導(dǎo)其外出務(wù)工,使其認(rèn)識到要把握住自己的人生,做到不等不靠不要,敢拼敢闖敢想,窮并不可怕,只要自己有志氣,肯努力就一定能擺脫貧困。宣傳外出打工政策,改變觀念,樹立起信心,早日擺脫貧困,過上好生活,早日擺脫貧困奔小康。
第五篇:個人結(jié)對幫扶工作總結(jié)
本學(xué)期即將結(jié)束,結(jié)合開學(xué)初學(xué)校政教處工作安排,現(xiàn)將本學(xué)期轉(zhuǎn)化學(xué)困生以來開展的工作作以總結(jié)。
一、基本情況:
本學(xué)期本人進行幫扶的對象為八三班寇家強,這位學(xué)生的主要問題是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。上課不注意聽講,不關(guān)心學(xué)習(xí)。書寫不過關(guān),小有脾氣,對老師批評有逆反心理。愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲。但對人熱情,真誠。
二、實施方法:
1、進行心理輔導(dǎo),對癥下藥。從根源上分析其問題存在原因。挖掘其內(nèi)心想法,剖析其行為,幫助他們樹立勇氣,克服自卑心理,從一點一滴小事中認(rèn)識到他們的優(yōu)點,改正不良習(xí)慣。
2、加強思想教育、紀(jì)律教育和法制教育,提高他們的認(rèn)識。創(chuàng)設(shè)良好的談話氛圍,對他們進行各種教育,通過典型的案例,讓他們認(rèn)識到一些不良行為的危害,讓他們知道“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”告誡他們要防微杜漸,改正不良行為。
3、加強親情教育。通過一些簡單典型的事例,讓他們明白父母對他們的養(yǎng)育不容易,對父母要有感恩之心,而如果他們沒有盡到作為學(xué)生、作為子女的責(zé)任,則是大大的不孝。
4、持之以恒做好幫扶工作。每個學(xué)生肯定都想學(xué)好,表現(xiàn)好,但個別同學(xué)往往做不到。因此抓問題學(xué)生工作不能滿足于一時的成功,應(yīng)該有反復(fù)抓的思想準(zhǔn)備。針對這一現(xiàn)象,要經(jīng)常與家長聯(lián)系,分析自身的問題,促其行為及思想有所進步,讓優(yōu)秀的行為去感化他,使他在今年能有更好的表現(xiàn)。
5、要過多的給予愛心。在一點一滴的小事上,善于發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生的閃光點,給予肯定。在生活中、學(xué)習(xí)中充分注重他們,使他們感覺到老師在關(guān)注他們,認(rèn)識到他們不是孤立的。另外要進行賞識教育,增強問題學(xué)生的自信心。
6、及時進行“電訪”和家訪活動。教育不能只靠學(xué)校,家庭和社會也起到一定的作用,只有家庭、學(xué)校、社會形成一股教育合力,才會達到事半功倍的效果。因此,本學(xué)期我將與家長共商教子之道,有針對性地采取有效措施教育學(xué)生,以期取得事半功倍之效果。
7、密切關(guān)注,隨時跟蹤,了解動態(tài),及時教育。采取親自到班上和向班主任和其他學(xué)生了解相結(jié)合,隨時了解其思想和行為,及時進行教育。
三、取得成績和存在不足
1、取得成績
寇家強書寫有了進步,能寫短小通順的日記?;攫B(yǎng)成了按時完成作業(yè)的習(xí)慣。
語文成績由開學(xué)初的四五十分到現(xiàn)在的及格成績,可以看出他們學(xué)習(xí)態(tài)度在轉(zhuǎn)變著,不斷進步著。
已經(jīng)由開學(xué)初的無知、搗蛋、惹是生非轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的不遲到、不打架、安分守己,說明他們的品質(zhì)也在轉(zhuǎn)變著。
2、存在不足
和家長溝通不夠。除了個人的幫扶外,今后應(yīng)該多和家長聯(lián)系,取得教育上的溝通,這樣對于學(xué)生的轉(zhuǎn)變效果會更理想。
學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確。給學(xué)困生指出切實可行的目標(biāo),不要過高,有長期目標(biāo)和短期目標(biāo),以幫助他們實現(xiàn)自己的理想,樹立較強的自信心。
總之,一個學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護,而對后進生的轉(zhuǎn)化,更應(yīng)傾注不懈的努力,更應(yīng)更新觀念,探索新的教育方法,努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。