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第一篇：勞動(dòng)總結(jié)

五一勞動(dòng)節(jié)，在這個(gè)平凡的日子里，老師們深深意識(shí)到勞動(dòng)節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日資源，是培養(yǎng)孩子從小愛勞動(dòng)的良好開端。于是，我們大二班全體教師和小朋友向辛勤工作在勞動(dòng)崗位上的人們送上了節(jié)日祝福，給節(jié)日增添了一道更美麗的風(fēng)景線！

首先，我們向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者，并組織幼兒進(jìn)行“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”的繪畫活動(dòng)，其次，組織幼兒互相談一談自己父母的職業(yè)，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。接著，我們組織幼兒進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，如：幫助老師擦桌子、椅子、洗抹布等；最后，孩子們學(xué)習(xí)了歌曲《勞動(dòng)最光榮》，還用靈巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，送給幼兒園中各行業(yè)的人，并祝勞動(dòng)者節(jié)日快樂。

此次活動(dòng)，孩子們了解了各行各業(yè)不同的工作者對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，知道在生活中如何運(yùn)用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動(dòng)的強(qiáng)烈意識(shí)，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動(dòng)節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動(dòng)者的光榮，激發(fā)了孩子們對(duì)這些最可愛人的愛戴之情！

第二篇：勞動(dòng)總結(jié)

今年的五一勞動(dòng)節(jié)，我們學(xué)校開展了多彩多樣的活動(dòng)共同慶祝這個(gè)有意義的假日。讓老師們?cè)诠ぷ髦嗫鞓飞硇?，減輕工作壓力，過一個(gè)屬于勞動(dòng)者共同的節(jié)日。

一、教工乒乓球單打賽

xx月xx 日—xx月xx日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長張魯秀獲得男子組第一名。此次活動(dòng)共有 70 多名教職工參賽，比賽競爭激烈，比賽氛圍友好。通過這種小巧靈活的比賽活動(dòng)形式，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心;達(dá)到了以活動(dòng)鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。

二、校園之聲師生詩朗誦

xx月xx日下午2:20，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下，首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺(tái)音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù)，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個(gè)絢麗多姿的光影舞臺(tái)，為廣大師生搭建了一個(gè)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫終端技術(shù)的介紹平臺(tái)，同時(shí)也反映出我校多媒體教師在計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運(yùn)用自如的高超技術(shù)。本次活動(dòng)精彩紛呈，十余名師生選手朗誦風(fēng)格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過這次活動(dòng)，加深了師生之間的感情，促進(jìn)了校園和諧。

三、組織迎五一教職工籃球運(yùn)球投籃接力賽

xx月xx日—xx月xx日期間，籃球運(yùn)球投籃接力賽，是以團(tuán)隊(duì)形式參賽，競爭激烈。通過這種輕強(qiáng)度、趣味性和合作型運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起的活動(dòng)形式，有利于帶動(dòng)中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，體現(xiàn)合作型社會(huì)對(duì)新時(shí)代教師的素質(zhì)要求，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活。

xx月xx日下午 4:10 全體教職工參加，由體衛(wèi)藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠(yuǎn)離煙害，親近美好生活”健康知識(shí)講座。通過這次講座，讓教職工認(rèn)識(shí)到身體是工作的本錢，在平時(shí)的教學(xué)中，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。這些活動(dòng)的開展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活躍了教師的身心發(fā)展，更調(diào)動(dòng)了廣大教師職工參與的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。

第三篇：勞動(dòng)周個(gè)人小結(jié)

金秋十月，我院為培養(yǎng)學(xué)生做事的積極性和提高自己動(dòng)手的能力，舉行了一次公益勞動(dòng)周課。我就被分配到校圖書館電子閱覽室。

通過幾天的勞動(dòng)，我深有體會(huì)，也懂得了許多。萬事都不是那么容易，只有自己不斷克服困難才能成功，做事要認(rèn)真、塌實(shí)。

高興的是，“大小姐、公子哥”的我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下經(jīng)受住了考驗(yàn)，大家工作都很認(rèn)真、積極!

工作的同時(shí)也讓我們鍛煉了自己、認(rèn)識(shí)了自己。很感激學(xué)校給了我們這次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，讓我們體驗(yàn)了工作的不易，思索著爸媽的辛苦。

我相信：我們終有一天回超越自我，一步一步，塌塌實(shí)實(shí)干出自己的風(fēng)采!

第四篇：大學(xué)生勞動(dòng)周個(gè)人勞動(dòng)總結(jié)

大一，短短的一年，卻經(jīng)歷了很多很多。不能說我走的很好，但我想說我走的難忘。

1.初入大學(xué)：我提前結(jié)束了高考后的暑假，作為一名團(tuán)員與黨員同學(xué)們一起到校，帶著 履行黨員義務(wù)，放棄黨員權(quán)利 的信念與他們共同迎接新生、布置開學(xué)典禮會(huì)場，替輔導(dǎo)員老師分憂分勞，名副其實(shí)的 入黨積極分子 。

2.軍訓(xùn)生涯：因?yàn)樽黠L(fēng)頑強(qiáng)肯吃苦耐勞我被選為副排長(二連四排)，并憑借過硬的軍事技能入選尖刀連一方陣，在最后一天的匯報(bào)表演中我們獲得了 最佳方陣 的榮培訓(xùn)工作計(jì)劃譽(yù)稱號(hào)。

3.班委工作：兩學(xué)期的體育委員，我先后組織并參與了迎新籃球賽和迎新足球賽等大型活動(dòng)，其中金融工程足球隊(duì)獲得 恒博杯 亞軍。運(yùn)動(dòng)會(huì)參加1500米和運(yùn)動(dòng)員入場式，其中入場式榮獲精神風(fēng)貌二等獎(jiǎng)。本學(xué)期又擔(dān)任經(jīng)濟(jì)學(xué)院籃球隊(duì)隊(duì)長并競選了金工2班班長，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，壓力和動(dòng)力并存。

4.校級(jí)活動(dòng)：作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)院辯論隊(duì)的辯手，上學(xué)期通過各種院系間的練習(xí)比賽提高了辯風(fēng)與思維水平，在下學(xué)期的 學(xué)院杯 辯論賽中淘汰文新、外國語(上屆冠軍)、高分子代表隊(duì)入圍八強(qiáng)。期待本學(xué)期的 鳳凰展翅 辯論賽能走的更遠(yuǎn)。

5.社會(huì)實(shí)踐：上學(xué)期期末一周時(shí)間，為 華僑鳳凰.國際城 房地產(chǎn)做廣告推銷，收獲良多，不僅僅是400元人民幣。2019年清明節(jié)，騎自行車從成都到北川，用這種獨(dú)特的方式祭奠遇難的中華同胞。2019年暑假，在現(xiàn)世界園藝博覽會(huì)組委會(huì)的贊助下，完成了成都到北京的長途騎行。

第五篇：學(xué)校勞動(dòng)周個(gè)人總結(jié)

本年度，我校家庭勞動(dòng)教育取得了點(diǎn)滴成績，也存在著不足之處，總結(jié)如下：

一、勞動(dòng)目標(biāo)落實(shí)的比較到位。

一是幫助孩子確立了明確的勞動(dòng)目標(biāo)；二是激發(fā)了孩子勞動(dòng)的欲望：三是指導(dǎo)了孩子的勞動(dòng)技能。通過調(diào)查，家長對(duì)學(xué)校此項(xiàng)工作的安排表示支持，滿意率較高。

二、致家長一封信，起到了宣傳和指導(dǎo)作用。

致家長一封信活動(dòng)的開展，對(duì)于宣傳和指導(dǎo)起到了很好的作用。宣傳了家庭勞動(dòng)教育的意義，指導(dǎo)了在家庭勞動(dòng)教育中家長困惑的問題。使家長對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育有明確的看法，配合學(xué)校積極做好教育工作。

三、家庭勞動(dòng)聯(lián)系表，起到了共同監(jiān)督作用。

每學(xué)期都安排的家庭勞動(dòng)聯(lián)系表，由班主任管理，每周下發(fā)給學(xué)生，由學(xué)生填寫一周來在家庭的勞動(dòng)情況，并由家長簽字，共同督促學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣。

四、學(xué)生勞動(dòng)技能問卷，起到了督促作用。

每學(xué)期安排一次勞動(dòng)技能問卷，由家長填寫，由家長對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)情況做出正確評(píng)價(jià)，根據(jù)低中高年級(jí)年齡段，分別調(diào)查不同的內(nèi)容，家長能夠積極配合，部分不熱愛勞動(dòng)的同學(xué)有了很大轉(zhuǎn)變。

五、勞動(dòng)小能手評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)了參與熱情。

根據(jù)家長對(duì)學(xué)生在家庭中的勞動(dòng)和學(xué)生在學(xué)校的勞動(dòng)表現(xiàn)，每學(xué)年每班評(píng)出五名勞動(dòng)小能手，予以表彰，激發(fā)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的感情。

有部分家長要求勞動(dòng)聯(lián)系單由家長保管，有丟失現(xiàn)象，現(xiàn)正考慮。