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第一篇:高二學(xué)期的個(gè)人總結(jié)精選
這個(gè)學(xué)期本人擔(dān)任高二(1)、(2)班歷史教學(xué),我們學(xué)校雖然是二級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校,但文科生源一直較差。面對(duì)不理想的學(xué)生群體,加上課改后面目全非的新教材,憑著感覺教學(xué)。所以絕對(duì)談不上是介紹經(jīng)驗(yàn)心得,只是粗略地談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w做法。
一、研究課標(biāo)
對(duì)中學(xué)一線教師而言,當(dāng)然希望課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)性、可操作性越強(qiáng)越好。但現(xiàn)有的課
標(biāo)顯然不對(duì)我們的胃口。它太寬泛,太模糊,使用的大都是很抽象的語言,如“知道”“了解”“理解”等等,讓人無所適從。要了解哪些史實(shí),掌握到什么程度,很難定位。因此能做的只能是仔細(xì)研究它,根據(jù)我們自己的理解來揣摩它,抓住重點(diǎn)知識(shí)。
二、整合教材
新教材剛出來的時(shí)候,大家就都覺得很不適應(yīng)。專題性強(qiáng),跨度大,面廣量大,支離破碎。教學(xué)難度確實(shí)很大。我在教學(xué)中,通過共同備課,把每一節(jié)內(nèi)容都整理成一個(gè)簡單明了的知識(shí)結(jié)構(gòu)。如果教材內(nèi)容體系不夠清晰,就大膽整合,盡力使其清晰化。對(duì)教材的處理,我的體會(huì)是一定要盡量把課本內(nèi)容整合成清晰直白的結(jié)構(gòu),教師好講,學(xué)生也好學(xué)。
三、深入淺出
政治經(jīng)濟(jì)文化的割裂,使我們對(duì)這套教材普遍沒有好感。它對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的要求很高,但目前大部分學(xué)校的文科生源都不理想,文科班上課,問題問下去沒有反應(yīng),教師不得不放慢速度,盡可能把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講清講透。還有的教師則因?yàn)檎n標(biāo)難以把握,教學(xué)就寧多勿缺。所有這些都影響著教學(xué)進(jìn)度。解決的辦法就是大膽取舍,不能面面俱到,每堂課的教學(xué)肯定要突出重點(diǎn)難點(diǎn)。我的做法是,只要求簡單識(shí)記的知識(shí)課堂上就一帶而過,記不住自己課后去記。課堂教學(xué)時(shí)間主要用在解決重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的思維能力上。
四、及時(shí)總結(jié)
段段清主要包含兩點(diǎn)。一是每節(jié)課要清:盡可能留兩三分鐘把一節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)一下,哪怕是再強(qiáng)調(diào)一下知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)也是好的。二是每個(gè)單元要清:一個(gè)單元結(jié)束后,進(jìn)行單元總結(jié)。為節(jié)省時(shí)間以及減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),我們印發(fā)了單元復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)的講義,包含了總體線索、知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)問題等?;ㄒ还?jié)課的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生梳理一遍,實(shí)在來不及的情況下就讓他們自己看。這樣做的作用是幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí),也有助于從宏觀上把握教材知識(shí)。
五、重視反饋
我的訓(xùn)練主要有這樣幾種方式:一是課堂上:講解重點(diǎn)難點(diǎn)問題的時(shí)候,不求答案標(biāo)準(zhǔn),而是求解答思路。重審題解題的角度和方法技巧的指導(dǎo)??吹筋}目不急于做答,先拆題,審清楚要回答什么,不遺漏。然后考慮答題角度。這方面我們比較注意在平時(shí)的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生注意一些規(guī)律性公式化的方法,還有就是作業(yè)的訓(xùn)練,我們每節(jié)課有作業(yè),一般是10個(gè)選擇題,一個(gè)材料題,一個(gè)問題。單元結(jié)束后有單元訓(xùn)練。從學(xué)生的作業(yè)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。
六、多頭齊抓
文科的東西很多是無形的,不能量化。光布置什么看書復(fù)習(xí)之類的作業(yè)很容易落空。這方面許老師多次強(qiáng)調(diào)過讓大家重視,我們執(zhí)行得還算到位。每節(jié)課有默寫,大都是比較簡單的內(nèi)容,目的是促使學(xué)生每節(jié)課后看書。要求學(xué)生記好筆記,不一定非要有筆記本,可以記在書上。每節(jié)課后有一張作業(yè)講義,當(dāng)天必須交上來,下一節(jié)課上默寫之后就是作業(yè)講評(píng),主要是講錯(cuò)誤聚集的地方。單元結(jié)束后有單元考試及講評(píng)。幾個(gè)單元結(jié)束后會(huì)有階段性測(cè)評(píng)。學(xué)校對(duì)我們也還算重視,每周安排四節(jié)課,45分鐘一節(jié),進(jìn)入高二以后學(xué)生對(duì)待歷史課的態(tài)度總體上還是比較重視的。
同時(shí)本人還擔(dān)任高二歷史備課組組長,我跟同組的詠梅老師規(guī)定每周二進(jìn)行一次教研,把上一周所教的內(nèi)容和下一周要上的內(nèi)容進(jìn)行集體備課,這樣覺得自己下半學(xué)期的教學(xué)得到很大的提高。在詠梅老師的帶動(dòng)下,課堂上也組織學(xué)生進(jìn)行探討歷史問題,效果很明顯,學(xué)生變的對(duì)歷史也比較感興趣,而且學(xué)生的表到能力也有所提高。
第二篇:高二學(xué)生學(xué)期自我鑒定范文
時(shí)光流逝,豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束,這三年是我人生中最重要的一段里程,它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。
我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會(huì)主義祖國,用建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論武裝自己,積極參加學(xué)習(xí)小組,逐步提高自己的政治思想覺悟,并向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。作為班長,我能以身作則,嚴(yán)于律己,在同學(xué)中樹立了好榜樣,并能團(tuán)結(jié)好班委,處理好班級(jí)的一切事務(wù),是老師的得力助手。高二年我們班被評(píng)為市優(yōu)秀班級(jí),這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果,我為能生活在這樣一個(gè)班級(jí)而自豪。三年來,我在組織能力、語言表達(dá)能力有了長足的進(jìn)步。97年被評(píng)為市優(yōu)秀學(xué)生干部,高三年被評(píng)為校三好生。
學(xué)習(xí)上,我有較強(qiáng)的自學(xué)能力,勤于鉆研,肯思考,合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,理解能力強(qiáng),思維敏捷,對(duì)問題有獨(dú)到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法,腳踏實(shí)地,循序漸進(jìn),精益求精,學(xué)習(xí)效率高。三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競(jìng)賽中也多次獲獎(jiǎng),高一年榮獲第四屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽市三等獎(jiǎng);高二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽廈門賽區(qū)表揚(yáng)獎(jiǎng),高三年獲第十四屆全國中學(xué)生物理競(jìng)賽省二等獎(jiǎng)。
積極參加體育鍛煉,體育體鍛達(dá)標(biāo)擅打籃球。
通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面,我取得了長足的進(jìn)步。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人,但我有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,體鍛雖然達(dá)標(biāo),但還須加強(qiáng)體育鍛煉,提高成績,在今后的學(xué)習(xí)中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼往開來,更好地報(bào)效祖國。
第三篇:高二學(xué)生個(gè)人學(xué)期總結(jié)
一年又臨近尾聲了,本學(xué)期的工作也劃上句號(hào)了?;叵胱哌^的日子,很忙碌但卻充實(shí)而有意義。
這一學(xué)期在幼兒、家長、老師三方面的共同努力下,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步。而我們?nèi)焕蠋熢诠ぷ髦校芮信浜?,努力的去完成了各?xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)概括:
本學(xué)期孩子們無論是生活,學(xué)習(xí)都有了一定的提高。生活上,孩子們也形成基本的生活自理能力,穿衣、疊被、洗手都是自己動(dòng)手,但還有個(gè)別幼兒能力較差。同時(shí)孩子們也養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。例:洗手,現(xiàn)在孩子已不需要老師的提醒,自己能做到視情況而洗手,吃飯把飯菜吃完,不剩飯,菜,除非身體不舒服。自己收拾碗勺,架板凳……而每天有值日生負(fù)責(zé)檢查吃飯不掉飯粒、吃完后漱口等;一學(xué)期下來不僅增強(qiáng)了孩子們的責(zé)任心同時(shí)孩子們的勞動(dòng)意識(shí)有了很大的提高、動(dòng)手能力也得到了有效的鍛煉。
在學(xué)習(xí)方面:家長的“包辦”意識(shí)也逐漸減少,孩子們自主學(xué)習(xí)的空間也多了,基本達(dá)到了自己的事情自己做。孩子們?cè)跁鴮懥?xí)慣這一方面,每次寫作業(yè)前都要求孩子注意坐姿及握筆姿勢(shì),書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢(shì),而大部分幼兒養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣,書寫也有了很大的進(jìn)步。在處理問題及表達(dá)方面,孩子能自己去解決問題,而不在是一味去找老師解決。但還有個(gè)別幼兒上課不能認(rèn)真聽講,有好動(dòng),調(diào)皮的習(xí)慣去改正。
二、保育工作:
在保育工作上,張阿姨有針對(duì)性的實(shí)施保育工作,做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。用高錳酸鉀泡手,給桌面、地面、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒。還利用早晨時(shí)間給教室用紫外線進(jìn)行消毒,如天氣好盡可能為幼兒曬被子,提醒幼兒多喝水,每天的喝水量不少與六次,照顧體弱幼兒。保證每個(gè)幼兒吃好、吃飽,對(duì)于吃得快的幼兒,老師不斷提醒,讓幼兒慢點(diǎn)吃,細(xì)細(xì)嚼,慢慢咽。我們還結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,向幼兒進(jìn)行預(yù)防各種傳染病的知識(shí),每天對(duì)班級(jí)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行打掃,讓孩子生活在一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活好樂園。
三、教學(xué)工作:
大班是幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個(gè)重要過渡階段,具有承上起下的作用,在活動(dòng)中我們除了抓好班級(jí)的常規(guī)工作的同時(shí),做到對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng),讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽發(fā)言的習(xí)慣,對(duì)幼兒的要求有正確的示范并時(shí)刻提醒。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我和石老師一起交流、探討,認(rèn)真制定教學(xué)活動(dòng),書寫周計(jì)劃表,提前備課,認(rèn)真去組織好每一節(jié)活動(dòng)。從幼兒興趣出發(fā),引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,使幼兒在學(xué)中玩,玩中學(xué)?,F(xiàn)在孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛诉M(jìn)步。在分閱方面:孩子們樂意與同伴交談,討論中,能發(fā)表自己的見解(部分幼兒能達(dá)到)把自己熟悉的圖畫故事內(nèi)容告訴他人,而且語言表達(dá)流暢,特別是在創(chuàng)編方面――幼兒有了很大的進(jìn)步,只要老師一引導(dǎo),幼兒就能說出不同的想法,思想很活躍。在蒙數(shù)方面:能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,對(duì)環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時(shí)間、和空間等感興趣,(在空間方位上幼兒對(duì)左右概念較模糊)孩子們能用簡單的數(shù)學(xué)方法,解決生活和游戲中的一些簡單問題,在做操作冊(cè)時(shí),幼兒能很快理解題意完成作業(yè)。
四、在書寫方面:
孩子們養(yǎng)成了正確書寫的`坐姿、寫姿、及握筆姿勢(shì)(個(gè)別幼兒還需加強(qiáng))同時(shí)也養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。特別是我班部分小朋友書寫的字很整齊,很漂亮,連筆畫順序都能正確書寫。在拼音方面:我們采用了不同形式去讓幼兒更有趣的學(xué)習(xí)6個(gè)單韻母,和23個(gè)聲母。而大部分幼兒都能認(rèn)真書寫,并且書寫工整、書面干凈。在藝術(shù)方面:這學(xué)期孩子們的畫畫水平有了明顯的進(jìn)步,不在是以前簡單的圖畫,畫面比以前豐富了,內(nèi)容有意義了,特別是在排練元旦節(jié)目時(shí),孩子們僅用了三天時(shí)間學(xué)會(huì)了(關(guān)節(jié)操、模特秀)而且表演時(shí)孩子們的表演很精彩,讓我突然覺得這群“小不點(diǎn)”真長大了。幼兒的安全是關(guān)系到家庭幸福的大事,作為老師,就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,力求以每件小事做其,耐心細(xì)致周到,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,做到防患于未然,為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全健康的生活、成長、發(fā)展環(huán)境,做好幼兒的每日生活。
加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育提高幼兒的安全意識(shí)光靠老師整天提醒是不夠的,針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn),我們?cè)谄綍r(shí)的生活中、活動(dòng)中滲透有關(guān)安全知識(shí),如:讓幼兒知道110、120、119緊急電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況能呼叫求救,懂得不玩耍尖銳的物品,拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝向地面等,使幼兒了解一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動(dòng)前,向他們提出明確的活動(dòng)要求,提高幼兒的保護(hù)能力,平時(shí),還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小珠子、手鏈、項(xiàng)鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們會(huì)及時(shí)妥善處理,排除一切不安全因素。本學(xué)期我們班無特大安全事故發(fā)生,只要一位幼兒在玩游戲跑時(shí),不小心摔了一腳,導(dǎo)致幼兒骨折,針對(duì)這問題,我們事發(fā)后采取了積極的措施,使幼兒健康恢復(fù),同時(shí)我們?nèi)焕蠋熂皶r(shí)反思自己的工作問題,今后將近一步加強(qiáng)幼兒的安全管理。
五、家長工作:
家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,要做到家庭教育和幼兒教育統(tǒng)一是很重要的工作,我們老師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn),用早晨來園這短暫的時(shí)間和家長互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。
讓家長知道老師對(duì)問題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。同時(shí)我們還通過多種渠道與家長溝通,如:打電話、家訪、面談、家園聯(lián)系、半日開放活動(dòng)等方式與家長交流,同時(shí)我們還讓育兒有經(jīng)驗(yàn)的家長為班級(jí)的家長提供好的教育孩子方法、辦法及建議,豐富我們的家園聯(lián)系。在本學(xué)期,我們班的家園工作做的很好,在平時(shí)的生活中、活動(dòng)中,家長們都能積極的去配合我們的工作,特別是在圣誕、元旦時(shí),家長們的配合讓我很高興,正是有了家長們的支持我們的各項(xiàng)工作才得以順利進(jìn)行。
六、工作不足及努力方向:
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在園領(lǐng)導(dǎo)、石老師、張阿姨、家長與孩子們的支持、配合及我們不懈的努力,我和孩子們都有了不同的進(jìn)步,但在各方面還存在著許多不足的地方,有需我繼續(xù)改正、提高。在今后的工作中我將會(huì)不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,做好本職工作,爭取使我班的各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上更加完善,使孩子們更加活潑、健康地成長!
第四篇:高二學(xué)生個(gè)人學(xué)期總結(jié)
在這一年內(nèi),我經(jīng)歷很多,也改變了很多。起初為了改變自己過去呆板、乏味的生活也為了向思想中注入新的血液,我加入了學(xué)生會(huì)。沒來這之前聽說過學(xué)生會(huì),在我的印象中學(xué)生會(huì)是個(gè)為學(xué)生服務(wù)的團(tuán)體,成員都是學(xué)生,他們無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào),有一顆充滿激情的心。但來到這里我才發(fā)現(xiàn)我的理解有點(diǎn)偏頗。其實(shí)學(xué)生會(huì)不僅是個(gè)服務(wù)團(tuán)體,它更是一個(gè)管理團(tuán)體,學(xué)校的各項(xiàng)工作都由它來執(zhí)行、完成。而我的工作則是把有用、有價(jià)值的信息傳播給需要的人。雖說在辦公室寫寫畫畫的工作有點(diǎn)枯燥無味,但這畢竟適合我的性格而且也能為同學(xué)服務(wù),何樂而不為,所以我欣然地接受了這項(xiàng)工作。正是由于這份工作,一個(gè)靦腆寡言的大男孩開始變得熱情奔放,有時(shí)候想想覺得這也許是宿命,心中不免有種欣慰的味道。
在別人的眼中大學(xué)是半個(gè)社會(huì),在我看來這句話絲毫不差。每天從那徑直的羊腸小道中走過都能看到一個(gè)個(gè)形色匆匆的身影,若有所思的神態(tài),他們中可能急著去教室的,可能忙著做生意的,也可能去參加培訓(xùn)的,不管處于什么狀態(tài),我都喜歡,因?yàn)槿苏J(rèn)真的樣子是最美的。所以在生活、工作中我也試圖保持這種忙碌的狀態(tài),并且以一種積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)周圍的人、周圍的事。即使是每天工作到深夜,不停地干體力活我也無怨無悔。我會(huì)把它當(dāng)做提高我能力的一方面,不斷地鞭策我前進(jìn)的動(dòng)力。久而久之積極樂觀、不怕吃苦成了我一種習(xí)慣,也成了我心中寶貴的財(cái)富。
大學(xué)在為社會(huì)培養(yǎng)各種能力的人才,其中人與人的交流是很重要的一項(xiàng)。一個(gè)團(tuán)體如果缺乏交流,那么這個(gè)團(tuán)體就缺乏凝聚力,最終會(huì)一盤散沙。這方面我有深刻的`體會(huì),在學(xué)生會(huì)中這種現(xiàn)象普遍存在。每天在里面生活、工作我發(fā)現(xiàn)這里有微笑也有煩惱。每每回想那些郊游、聚餐的場(chǎng)景,我總會(huì)在心底深處露出淺淺的微笑,我想這個(gè)微笑應(yīng)該是對(duì)一個(gè)團(tuán)體最好的一個(gè)評(píng)價(jià)。而人數(shù)寥寥、寂靜無聲的會(huì)場(chǎng)則是對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的另一個(gè)評(píng)價(jià)。交流是用心的,你要取得別人的心,那么你先必須敞開心胸,用你的熱情去感化、去獲取,反之就會(huì)陷入一個(gè)尷尬的境地。我很慶幸來到這里,收獲這寶貴的財(cái)富,如果我沒來這里,沒遇到這些可愛的同學(xué),沒到電商班級(jí),那么我可能永遠(yuǎn)不能理解交流的真正含義。
一年注定是短暫美好的。短暫是因?yàn)橛刑嗟幕貞浱嗟母袆?dòng)來不及儲(chǔ)存,美好是因?yàn)槲覔碛羞^回憶和感動(dòng)?;叵朐谶@一年,我們?cè)黄馂榕α鳒I,一起為榮譽(yù)拼搏,一起為人生歡笑,我不由得感嘆集體真好、真溫暖,我再一次懂得團(tuán)結(jié)的意義。
我知道有很多人不喜歡也不愿意自己的人生變化,可我偏偏喜歡這變化帶來的不一樣的人生,因?yàn)槲叶梦业姆较颉,F(xiàn)在我很有自信地帶著我獲得的財(cái)富朝著我的方向堅(jiān)定不移的走下去,走出一個(gè)不一樣的人生!
第五篇:高二學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)
時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高二的一員已半年多了。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?;蛟S這正是成長的代價(jià)。
回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見。