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第一篇：醫(yī)學(xué)生畢業(yè)生自我總結(jié)

時(shí)光匆匆，五年的大學(xué)時(shí)光如桃花謝春江一般匆匆而過。想當(dāng)年的少不更事到如今的較為成熟，大學(xué)五年學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，在這里學(xué)到的更多的是如何做人，如何做事。

人生有多少個(gè)五年，況且這是一段多么繁花似錦的路程。很慶幸結(jié)識(shí)了中醫(yī)，并學(xué)了好幾年。盡管這幾年過去，自我感覺只是學(xué)了點(diǎn)皮毛，但這么博大精深的學(xué)問，我愿意用所有的時(shí)間來仔細(xì)的推敲理解，實(shí)實(shí)在在的應(yīng)用，兢兢業(yè)業(yè)的治病救人。

也許是緣分吧，最后一年的實(shí)習(xí)幸運(yùn)得分到了長(zhǎng)治中醫(yī)院，在那里度過了一段難忘的，非常愉快的實(shí)習(xí)時(shí)光。在長(zhǎng)治，不僅僅學(xué)到了許多實(shí)用的臨床技能，還認(rèn)識(shí)了好多老師和朋友。比如敬愛的張躍英主任，可愛的田耘同學(xué)......還有很多很多朋友。他們對(duì)待工作的敬業(yè)精神，他們對(duì)待病人的滿腔熱情，他們對(duì)待朋友的真誠(chéng)，都讓我非常感動(dòng)。這些都是非常值得我在今后的學(xué)習(xí)和工作中努力效仿和認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

感謝五年來一直關(guān)心，鼓勵(lì)和幫助我的家人，老師，同學(xué)和朋友。你們的每一分關(guān)心和每一次幫助我都記在心里，這些永遠(yuǎn)是我奮進(jìn)的源泉和動(dòng)力!

最后借李白的詩作為結(jié)束語;長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!

第二篇：醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

【實(shí)習(xí)收獲】

雖然實(shí)習(xí)的工作與所學(xué)專業(yè)沒有很大的關(guān)系，但實(shí)習(xí)中，我拓寬了自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識(shí)，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西，尤其是統(tǒng)計(jì)方面的實(shí)操知識(shí)。在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，讓我體會(huì)到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書，這更讓人珍惜在學(xué)校的時(shí)光。

此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑；積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法，同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性；通過實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了自己，也鍛煉了意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能；通過直接參與政府、事業(yè)單位的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，而且積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。

【特別致謝】

感謝院系老師以及西安哄鄙芾砦被峋梅⒄咕指宋藝庋桓鍪迪暗幕幔莧夢(mèng)業(yè)繳緇嶸轄喲パＪ楸局鍛獾畝鰨踩夢(mèng)以齔ち思丁⒖亓搜勱紜８行晃宜誆棵諾乃型攏撬塹陌鎦夢(mèng)夷茉謖餉純斕氖奔淠謖莆展ぷ骷寄埽撬前鎦醫(yī)餼齟硐喙匚侍猓菸業(yè)拇砦螅夢(mèng)也歡轄?。此外Ｒ粧煨谢螛I(yè)乃惺迪爸傅祭鮮υ謔迪捌詡涓櫛疑釗脛傅?。我感休x諼矣欣咽備櫛野鎦乃腥恕！廄把浴

實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好鍛煉機(jī)會(huì)，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過渡階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名即將從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。畢業(yè)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)方案中十分重要的、具有專業(yè)特點(diǎn)的綜合實(shí)踐性課程，是畢業(yè)生鞏固和深化所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)意識(shí)，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練不可缺少的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的：

（1）綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)、方法和技能，開展實(shí)際工作，培養(yǎng)和強(qiáng)化社會(huì)溝通能力；

（2）通過所在具體的實(shí)習(xí)崗位工作體驗(yàn)，多層面地了解政府部門的體制、機(jī)制和實(shí)際管理運(yùn)作能力；

（3）開展調(diào)查研究，培養(yǎng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的正確態(tài)度和獨(dú)立地分析問題和解決問題的基本能力；

（4）樹立新的發(fā)展起點(diǎn)和目標(biāo)，通過實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)社會(huì)的需要，發(fā)現(xiàn)自身差距，培養(yǎng)銳意進(jìn)取的精神；

（5）在實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，從事某種具體的業(yè)務(wù)工作，全面進(jìn)入角色，初步形成基本的實(shí)際業(yè)務(wù)能力，養(yǎng)成研究管理實(shí)際問題的良好習(xí)慣，進(jìn)一步提高應(yīng)用研究的能力；

（6）培養(yǎng)良好的職業(yè)精神，適應(yīng)畢業(yè)后實(shí)際工作的要求。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)：

（1）按專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)技術(shù)工作、業(yè)務(wù)工作或管理工作所必需的各種基本技能，提高實(shí)踐動(dòng)手能力；

（2）培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)分析研究問題的能力，并為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和畢業(yè)后從事本專業(yè)技術(shù)、業(yè)務(wù)及管理工作打下必要的實(shí)踐基礎(chǔ)；

（3）使學(xué)生深入實(shí)際了解國(guó)情，增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀念和事業(yè)心、責(zé)任感，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德；

（4）使學(xué)生了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的工作組織形式、管理方式及技術(shù)方法等。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)的意義：

（1）突破大學(xué)校園的界限，將課堂教學(xué)推向豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐，使學(xué)生課堂所學(xué)理論知識(shí)能夠在實(shí)際工作中得到應(yīng)用、檢驗(yàn)、驗(yàn)證、補(bǔ)充和發(fā)展；

（2）通過管理實(shí)踐鍛煉、提高學(xué)生的獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，發(fā)現(xiàn)理論教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，在今后的教學(xué)環(huán)節(jié)中有針對(duì)性地予以加強(qiáng)，為社會(huì)輸送優(yōu)秀的公共事業(yè)管理人才；

（3）促進(jìn)公共事業(yè)管理專業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)和課程教學(xué)改革；

（4）與實(shí)習(xí)單位建立密切的協(xié)作關(guān)系，廣泛開展教學(xué)、科研、培訓(xùn)等合作，互動(dòng)協(xié)作、共同發(fā)展；

（5）學(xué)習(xí)公共事業(yè)管理及相關(guān)工作人員兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。

【實(shí)習(xí)概況】

（1）實(shí)習(xí)性質(zhì)：本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)

（2）實(shí)習(xí)單位：西安哄鄙芾砦被____局

（3）實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年11月08日至20__年01月16日

（4）理論導(dǎo)師：王__趙__張__于__王__

（5）實(shí)操導(dǎo)師：陳__寧__楊__周__田__

（6）實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介：

哄鄙閃⒂__年9月，是西安市重點(diǎn)發(fā)展的“四區(qū)一港兩基地”之一，也是市規(guī)劃的建設(shè)重點(diǎn)之一，規(guī)劃總面積129平方公里，北至渭河南岸，南抵繞城高速，西起西銅公路，東至西康鐵路，包括漢?、灞河聊z鈾陌兜哪媳畢虼辭潁渲屑兄衛(wèi)砬89平方公里。預(yù)計(jì)到20__年，人口將達(dá)到55萬，基本建成集生態(tài)、會(huì)展、商務(wù)、休閑、文化、居住等功能為一體的新城區(qū)，從而使哄鄙晌肪秤琶潰擻胱勻緩?fù)谐０宜居宜创业′^奈靼駁諶魯?。据初仓v饉悖娼ǔ珊螅靼倉(cāng)行氖星娜司猜痰孛婊__年的基礎(chǔ)上可翻一番，可以極大提高全市整體空氣質(zhì)量，緩解城市噪音污染和熱島效應(yīng)，改善生態(tài)環(huán)境。景區(qū)內(nèi)的生態(tài)濕地在城市生態(tài)系統(tǒng)中具有降解污染、調(diào)節(jié)氣候、補(bǔ)充地下水、觀光旅游等重要功能。在區(qū)域發(fā)展的同時(shí)，哄鄙群缶侔於嘞畬笮凸駛疃ㄈ緡費(fèi)薔寐厶場(chǎng)__f1摩托艇世界錦標(biāo)賽中國(guó)西安大獎(jiǎng)賽、第二屆中國(guó)杯插花花藝大賽等）并成功申辦20__年世界園藝博覽會(huì)，形成了多個(gè)亮點(diǎn)品牌。

西安哄鄙____局是西安哄鄙芾砦被嵯律柚澳艿ノ唬渲饕霸鷂孩俑涸鶘蒙緇岱⒄拐鉸浴⒅諧て詵⒄構(gòu)婊貧爸卮蟛迪钅?、者法规、久课题研究工做棧⒃嵑扎栘毃申度综合继O⒆櫓凳嗖餼迷誦星榭觶髦卮笙钅拷取＂鄹涸鶘猩桃屎屯蹲史窆ぷ鰨櫓拐猩毯頹蛐⒄猩掏平橛胂钅懇ぷ鰲＂芨涸鶘臣乒ぷ鰲＂莞涸鶘蹲史裰行牡娜粘９芾硨腿肭钅康牧⑾?、核准、备案管理工作壹s巴饃掏蹲勢(shì)笠合同、章程的審批等服務(wù)工作。⑥負(fù)責(zé)牽頭組織實(shí)施區(qū)內(nèi)企業(yè)的綜合考評(píng)工作。⑦負(fù)責(zé)生態(tài)區(qū)戶外廣告的審批和管理工作。⑧承辦黨工委、管委會(huì)交辦的其它工作。

【實(shí)習(xí)工作】

在本次實(shí)習(xí)過程中，我主要參與了以下實(shí)際工作：（1）協(xié)助完成生態(tài)區(qū)投資服務(wù)中心的日常管理和入?yún)^(qū)項(xiàng)目的立項(xiàng)、核準(zhǔn)、備案管理工作以及外商投資企業(yè)合同、章程的審批等服務(wù)工作（2）協(xié)助完成生態(tài)區(qū)戶外廣告的審批和管理工作（3）參與第六次全國(guó)人口普查工作大部分以及其他統(tǒng)計(jì)部分工作（4）辦公室日常工作（5）領(lǐng)導(dǎo)交代的其他事宜。其中我主要以西安哄鄙諏穩(wěn)絲諂詹櫧詹櫓傅莢?、普查工作人凿^納矸薟斡肓宋靼哄鄙諏穩(wěn)絲諂詹楣ぷ鰨旅媯醫(yī)鼉痛訟罟ぷ髯鲆恍┲氐愕慕檣芩得鰲

第三篇：醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生自我總結(jié)

這一次畢業(yè)讓我感到了很大的壓力，我忽然想起了自己當(dāng)初第一次進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，滿懷激情、滿懷希望。如今在這畢業(yè)的關(guān)口，我卻被壓力壓的喘不過氣來，多了一些惶恐不安，也有了一個(gè)抗拒心理。學(xué)習(xí)幾年，我對(duì)自己的專業(yè)也有了一定的了解，但是通過自己幾次實(shí)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)自己離做好一名醫(yī)生差了太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。這不免讓我在心理方面有了一些壓力，所以在這次畢業(yè)鑒定之時(shí)，我也是做了好久的準(zhǔn)備，才來為這幾年的學(xué)習(xí)好好的進(jìn)行一次鑒定和總結(jié)。

學(xué)醫(yī)是一條很漫長(zhǎng)的道路，也是一條讓人很焦慮的道路。還記得當(dāng)初我之所以選擇這個(gè)專業(yè)，是因?yàn)槲蚁霝槟切┬枰獛椭娜颂峁┮恍椭瑢?shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和理想。我也知道成為一名醫(yī)生，首先需要自己很大的勇氣，強(qiáng)大的責(zé)任，這是對(duì)我自身的一個(gè)檢測(cè)和挑戰(zhàn)。我知道每一個(gè)醫(yī)學(xué)生在這條路上都會(huì)有一些彷徨，但是現(xiàn)在的我還是想明白了，不管自己將來會(huì)在一個(gè)怎樣的崗位上，我都不能去耽誤自己這些年的努力和學(xué)習(xí)，我一定要在這條路上走到最后，走到最好。這是我此刻最強(qiáng)烈的想法，也是我最想去實(shí)現(xiàn)的事情。所以此次畢業(yè)，我會(huì)帶著這樣的一種力量出發(fā)，帶著這樣的一種責(zé)任和勇氣完成自己的使命。

大學(xué)期間我一直都比較沉迷于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，日常就是上課、讀書、做實(shí)驗(yàn)。有空的時(shí)候我會(huì)出去進(jìn)行實(shí)習(xí)，為自己積累一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)的時(shí)間不短，每一天我也都利用的很充分。所以在這幾年里，我自己成長(zhǎng)了不少，也有了一些改變，這是我在這條路上一步步的痕跡，也是我在這一路上所做出的成績(jī)。

我是一個(gè)比較專心的人，尤其是在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我最不喜歡的就是有人在身邊打擾我的清靜。通過平時(shí)自己假期的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我也找到了一種更好的實(shí)踐方式，在學(xué)習(xí)上做出了一些調(diào)整。因?yàn)槲抑朗裁词怯杏玫模裁词菦]用的。所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我也會(huì)進(jìn)行篩選，然后再吸收和成長(zhǎng)。

面對(duì)即將畢業(yè)的未來，我還是有一些彷徨的，我對(duì)自己不是很自信，只是源于我這份責(zé)任心太過強(qiáng)大，生怕辜負(fù)了每一個(gè)人對(duì)我的信任。每天和生死打交道，這是一件很磨礪人的事情，我會(huì)越來越努力，不辜負(fù)每一滴信任和托付。

第四篇：學(xué)醫(yī)學(xué)生畢業(yè)自我鑒定

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼都已經(jīng)實(shí)習(xí)三個(gè)星期了，還記得第一次去蕪湖第一人民醫(yī)院的時(shí)候，老師把我們交到護(hù)理部主任那就走了，我們跟著護(hù)理部主任來到門診五樓，接著就是入院考試，到星期一的時(shí)候我的第一個(gè)科室，體檢中心，雖然沒有學(xué)到太多東西，但是卻懂得了很多東西，老師們都對(duì)我很好，每天我做的最多的就是量血壓，第一天去，行李還沒放下來老師就叫我去量血壓了，其實(shí)我那時(shí)是不大會(huì)量的，不過還是硬著頭皮上了，還記得那天是安徽師范大學(xué)皖江學(xué)院的學(xué)生來體檢，所以相對(duì)來說血壓都正常，一開始血壓帶都綁不住，那些人就看出來我是實(shí)習(xí)的了，不過都配合我的工作，量了幾個(gè)心里就有自信了，基本上每天量血壓都是從上午7點(diǎn)量到9點(diǎn)半 ，也有些來體檢的人故意隱瞞自己的高血壓史，雖然我是實(shí)習(xí)生但是也對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好不好，總的來說在體檢中心的一周算是 圓滿結(jié)束了。

接下來我的第二個(gè)科室：醫(yī) 技科，也就是內(nèi)鏡中心，在這里我們動(dòng)手的也很少，那些胃鏡，腸鏡都是醫(yī)生做，我們就了解了解吧，怪無聊的，下午我就跑到胃鏡室爬著桌子上睡覺了，要不就是和同學(xué)聊天，反正沒事做，事情都上午做了，偶爾來幾個(gè)人做腸鏡，不管是胃鏡還是腸鏡，對(duì)病人來說都是痛苦的，有人會(huì)說來支丙泊酚吧，但那畢竟對(duì)身體不好，每次看到病人痛苦的嘔的時(shí)候，我自己都覺得惡心，每次做結(jié)束了，他們的口水好多哦，我那天差點(diǎn)就吐了，哎，不過還是忍住了，我們不能嫌棄他們啊，最讓我覺得揪心的是他們有時(shí)候受不了胃鏡或腸鏡的痛苦，求醫(yī)生們說不做了，要放棄，這時(shí)候我就覺得健健康康的活著真好。

我的第三個(gè)科室：血透室，就是血液凈化中心，一開始去的時(shí)候有點(diǎn)嚇到我了，那個(gè)透析器，我覺得好高科技哦，老師們操作自如，好了不起哦，呆了幾天覺得機(jī)器操作沒我想的那么難，現(xiàn)在管路我會(huì)裝了，我只需要學(xué)會(huì)裝管路就行了，嘿嘿，就是穿刺難了點(diǎn)，是臨床上最粗的針頭，我開始不知道為啥要透析，問了老師，查了資料才知道原來他們都是腎有問題，很多都是急性腎功能衰竭，慢性腎功能衰竭，以及藥物和毒物的中毒，前兩者都要持續(xù)性地 治療，也就是說每周要透析兩次，每次估計(jì)要花費(fèi)400多元，而且這樣的病人不能多喝水，嚴(yán)格控制體重，他們臉上都是腎病面容，有些病人中午就吃發(fā)糕，把錢省下來透析，他們的手臂長(zhǎng)期穿刺都不能看，真的好可憐，哎，為什么會(huì)的這樣的病呢，老師說很多是因?yàn)檫z傳的原因，那還有其他什么原因呢，我還要去查，希望找到病因，以后注意點(diǎn)，避免生這種病，太可憐了，不過血透室的護(hù)士挺快活的，早上7點(diǎn)上班，下午1點(diǎn)就下班了，就是中午給你半小時(shí)吃飯，不過也還好啦。

第五篇：醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生自我總結(jié)

這是大四的一年，對(duì)于一般的本科生來說此學(xué)年其實(shí)就是即將踏入社會(huì)的一年。但對(duì)于我們的專業(yè)，是五年制，多出一年的時(shí)間，這一年里更加感覺到即將就業(yè)的壓力。曾經(jīng)同學(xué)還戲說，我們有兩個(gè)大三，一個(gè)大三是體驗(yàn)到專業(yè)功課的繁重，一個(gè)是體驗(yàn)到就業(yè)的壓力。而四年制的本科生這種感覺就會(huì)混雜在一起，而我們的感覺確實(shí)是如此分來的。

在大四的這一年里，基本能做到兼顧學(xué)業(yè)，遵紀(jì)守法雖然說不上什么學(xué)業(yè)優(yōu)秀?；仡櫞髮W(xué)四年來，其實(shí)個(gè)人覺得學(xué)習(xí)到最重要的并不是什么專業(yè)知識(shí)，反而是掌握一種終身學(xué)習(xí)的技能。而確實(shí)四年的本科學(xué)習(xí)幾乎是一種基本的素質(zhì)教育，所謂分到不同的專業(yè)，也只是學(xué)習(xí)到該專業(yè)入門的東西。如果畢業(yè)后停止學(xué)習(xí)，所學(xué)習(xí)到的專業(yè)課只是也會(huì)在一兩年內(nèi)可以被一個(gè)從零開始的人追上。所以學(xué)習(xí)是一件終身的學(xué)習(xí)，并不是在大學(xué)后就止步。而工作后的人往往是被動(dòng)地進(jìn)行實(shí)際操作，單單這種學(xué)習(xí)方法太慢而不能與時(shí)俱進(jìn)，并且容易碰壁。至今還想起高考結(jié)束后，一位網(wǎng)友所跟我說的一句話，記憶猶新，甚至在大學(xué)階段時(shí)刻思考著，甚至還把這句話送給了不少人，至此大學(xué)期間一直在堅(jiān)持著。

這句話就是“大學(xué)才是真正的學(xué)習(xí)”。隨著大學(xué)時(shí)間的一點(diǎn)一滴過去，這句話的含義對(duì)于我來說才越來越浮出水面。方知學(xué)習(xí)的意義，從幼兒園到小學(xué)到初中到高中，一直從來沒有如此體會(huì)到“學(xué)習(xí)”兩字意義。而這一句話卻伴隨了我大學(xué)的四年，一直深思其中，才方有所得。但是我相信，隨著人生經(jīng)驗(yàn)的積累，會(huì)從“學(xué)習(xí)”兩字中悟出更多的意義。