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第一篇：骨干教師個人工作總結(jié)范文

自工作以來，我一向嚴酷要求自己，吃苦進修，全力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面默示精采，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作使命，盡到了一個優(yōu)異教師應(yīng)有的職責，受到上級、同業(yè)和學生的認可和洽評。

一、全力進修，不竭提高自己的政治思惟素質(zhì)。

本人能當真進修黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央連結(jié)一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，增強自我涵養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠看待學生，受到學生的好評。出格是在此時代，我全力地進修政治理論，積極加入黌舍組織的一系列政治勾當，將學到的理論常識切實運用到工作實踐中。在此時代，我還積極向黨組織挨近，于向黨組織遞交了入黨申請書，比來黨組織正對我確定為入黨積極分子進行考查。

二、全力提高營業(yè)水平，真正做到“學高為師”。

這四年，既是我工作成就凸起的四年，更是我不竭提高，不竭前進的四年。在這四年間，我全力提高自身的營業(yè)水平，加入了一系列的進修勾當，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項工作使命，勝任本職工作。

在此時代，我一是在教學根基功上了有了較年夜的晉升，先后加入了一系列教育教學手藝和根基功培訓，并獲得響應(yīng)的證書。

二是在專業(yè)手藝上提高了一個條理。我先后加入了中科院計較機所組織的“紅旗linu”應(yīng)用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專業(yè)手藝培訓。

三是自學了有關(guān)專業(yè)手藝、教科研等方面常識。出格是積極鉆研遠程教育教學模式更始，試探新的教學體例，有了必然的心得，在我所首要擔任的電年夜教學課程《操作系統(tǒng)》、《計較機組成與匯編說話》在每次的考試中，均取得了驕人的成就;同時，我運用自學的一些專業(yè)常識自立開發(fā)了一些應(yīng)用軟件，搜羅《中小病院信息打點系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城打點信息系統(tǒng)》等。

三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，全力勤懇地工作。

幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為小我的原因而拉下工作，從沒有曠工、缺課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。

這幾年來，我不僅擔負黌舍計較機課程教學使命和班主任工作，還擔負黌舍與浙江年夜學遠程教育學院聯(lián)辦的網(wǎng)買辦的教學教務(wù)使命，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務(wù)工作也搞得有條有理，多次受到上級主管部門和營業(yè)部門的贊譽，幾年來我多次獲得?！扒斑M前輩工作者”稱號。

在我做班主任幾年中，我十分注重學生的思惟政治工作，堅持德育為首的原則，取得了必然的成就，我所代的班級曾被評為浙江年夜學“前進前輩班級”，我也多次受到了黌舍的贊譽。

四、好進修、勤研究、勤工作，全力締造佳績。

擔任教師以來，我不時處處嚴酷要求自己，在教學、教育等工作上取得了必然的成就。

當然，我還有這樣和那樣的不足：

首要默示在一是吃苦精神不夠。

二是工作的自動性不夠。

三是營業(yè)能力還有待于進一步提高。

在此后的工作中，我將揚長避短，全力進修，不竭提高，全力工作，再創(chuàng)佳績，不負教師這個信用稱號。

第二篇：骨干教師工作總結(jié)匯報【5篇】

工作總結(jié)可以明確下一步工作的方向，讓我們少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。下面小編給大家?guī)砉歉山處煿ぷ骺偨Y(jié)匯報，更多骨干教師總結(jié)可點擊“教師總結(jié)”查看。

骨干教師工作總結(jié)匯報1

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔，當清晨走進校園，面對一個個標準的隊禮，一聲聲清脆的“老師早”;當走進圣潔的課堂，看到一雙雙求知若渴的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;我又是那么激動，那么滿足。在從事教師這個職業(yè)二十多年的時間里，我不斷進行思考，如何成為一個好教師?；仡欉@一學期，過得豐富多彩，累并快樂著。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，根據(jù)市區(qū)級對骨干教師的要求，進行網(wǎng)絡(luò)遠程學習，認真學習了綜合實踐課程標準、以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业木C合實踐活動教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高綜合實踐活動教學質(zhì)量。

本年度我所擔任的是五、六年級的綜合實踐活動教學工作。我想，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前，探在課中，思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想。我嚴格要求自己精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。

我還深知要教育好學生，教師必須時時做到為人師表，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我，喜歡我。

本學期我還參加了區(qū)里組織的骨干教師“一師一優(yōu)課”，并被區(qū)里推薦到了市里，在此基礎(chǔ)上，又榮幸地被市里推薦到了省里，我覺得這也是對我教學工作的一個肯定。

教研活動為的是要改進課堂教學，使其以取得最佳的教學效果。每次組織的教研活動，我都積極地參與，博采眾長，讓我不斷改進教學方法，以取得最佳的課堂教學效果。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校召開了一年一度的校運動會，很榮幸的我承擔了花式跳繩方隊的訓練任務(wù)，雖然相對于為來說，這項任務(wù)有點難度，因為我不會花式跳繩，但我很好地配合另外兩位老師，從學生的組織、音樂、隊形、服裝、口號，號等盡量做到盡善盡美，表演很成功，我覺得我的付出是值得的。由于學生的學籍要重新進行整理，說實在的對擁有眾多學生的實驗二小來說，任務(wù)量確實很大，一個人進行整理，難度太大，于是學校把任務(wù)下到了老師的手里，我就是其中的一員。愉快地接受了任務(wù)，在不停課的情況下，利用課間、閑課時間抓緊完成任務(wù)，不到一個星期的時間一年級的學籍整理工作完成。

學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“老老實實做人，踏踏實實做事”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

骨干教師工作總結(jié)匯報2

本人自從任小教高級教師以來，認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職，努力提高自己的教育教學能力，忠誠于黨的教育事業(yè)，嚴以律己，為人師表，處處給學生起到楷模表率作用，以慈母嚴父般的感情對待學生，引導他們身心健康發(fā)展，確實做到教書育人。

為了提高自身教育教學能力，我經(jīng)常博覽群書，在每周三晚上參加一個網(wǎng)絡(luò)論壇，不斷充實自我，擴大知識面，為教學注入新鮮血液。我認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，平時嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高質(zhì)量，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。

提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。我認真組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，充分做到：以教師為主導、學生為主線，注重講練結(jié)合。因材施教，抓住重點，突破難點。能夠出色的完成各項教學任務(wù)，在提高教學的同時，帶領(lǐng)青年教師努力進取，學習業(yè)務(wù)知識，參與新課改，取得了一定的教學成績，成為學科帶頭人。得到了領(lǐng)導的賞識，同事們的認可，家長的肯定。多次得到上級教育部門的獎勵，20__年被評為旗級優(yōu)秀教師，20__年被評為旗級骨干教師，__年輔導學生獲得國家級語文知識技能競賽三等獎。__年在市級教學設(shè)計和教學課件評比活動中榮獲一等獎。

總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

骨干教師工作總結(jié)匯報3

很幸運，能夠在____年4月成為____名師工作室成員。____年6月評為區(qū)骨干教師。我感到既有壓力，又有挑戰(zhàn)自我的動力。一年的參與，讓我感受到了名師為人精神的底蘊，治學人格的魅力，感受到了工作室伙伴們孜孜以求、勤于實踐、勇于探究的品質(zhì)。享受到的是專家點石成金的喜悅，收獲的是心靈一次次的感悟。學習、實踐、反思，在____名師工作室學習的每一天使我教書育人的步伐越發(fā)艱實、越發(fā)輕快!

一.育人，升華師德

我始終牢記自己是一名黨員教師，我的職責不僅是在三尺講臺上授業(yè)解惑，更要在為人精神上身體力行。學高才能為師，身正才能為范。邵老師的言傳身教使我深刻意識到：在學生成長的過程中，老師對他們的影響非常大，教會學生學習，首先要教會他們做人。我多次被學校評為“最受學生歡迎的老師”、“最受學生喜愛的老師”。我始終認為付出辛勤汗水的同時，收獲桃李芬芳是自我實價值的最大體現(xiàn)。

二.學習，提升內(nèi)涵。

自從成為名師工作室一員后，自己投入到了閱讀專業(yè)教學雜志等理論學習中，如堅持閱讀《____中學數(shù)學》、《教師如何做研究》、《新課程備課新思維》、《數(shù)學教學設(shè)計》等，并做了大量讀書筆記。邵老師有著深厚的理論研究功底，他親自挑選適合我們實際需求的學習材料裝訂成冊，這些精挑細選的文章有效地幫助我們加深對課程理念的理解。邵老師還安排了形式多樣、合理有效的工作室活動，包括理論學習、專業(yè)知識學習、學習體會交流、聽高質(zhì)量的專家報告等等。如教研員張斌輝老師針對孫申磊的公開課做了“如何看課”的專題輔導，讓我們接收到了最新的信息;科研專家張才龍老師的科研報告及楊向誼老師的科研輔導讓我們對科研有了重新的認識，原來科研人人都可以做。所有這些活動都有助于我們更新觀念，提升專業(yè)素養(yǎng)，為數(shù)學教學能力的提高打下堅實的基礎(chǔ)。

三.實踐，催生智慧

在邵老師的推薦及悉心指導下，我受華師大培訓中心之邀上了三節(jié)公開課：在同濟二附中進行的七年級新授課《分式》和《平面直角坐標系》、在桐鄉(xiāng)六中進行的九年級專題復習課《數(shù)形結(jié)合在二次函數(shù)中的應(yīng)用》，效果良好。聽了工作室成員八節(jié)精彩的公開課，有試卷講評課、專題課、新授課、習題課、復習課等。在經(jīng)歷了磨課、上課、聽課、評課等環(huán)節(jié)后，對很多教學行為有了更深刻的理解，在這一次又一次的練兵中，從教案的設(shè)計到試教，從試教到一次又一次的修改，再從修改到公開課的準備，每走一步都給我更多的感觸，促使了我的成長，使我收益匪淺。

四.反思，提升師能

我積極投入了教學科研的研究，堅持用科研促進教學。進行了課題《初中數(shù)學錯題集的建立、利用及開發(fā)的探索》的研究。這一課題在徐匯區(qū)第二屆學術(shù)節(jié)“名師工作室風采展示”中進行了中期匯報演講，受到了與會專家的好評。一年的學習，我對科研的認識及自身科研意識得到了加強。定期總結(jié)，不斷反思，不僅提升提高了自己的科研能力，同樣也促進了自己平時的教學。除了工作室的課題外，我積極參加學校關(guān)于情趣教育的課題。

將近一年的“名師工作室”學習，我確實進步了不少。自己把在名師工作室學習到的內(nèi)容不斷應(yīng)用于實踐，取得了一些成效。但同時我也清醒地看到了自身存在的不足，如自己還存在惰性思想;實踐和理論水平還非常有限;區(qū)骨干教師的示范帶頭作用發(fā)揮得還不夠等等。我會繼續(xù)努力，嚴格要求自己，在每天的學習和工作中精益求精，不斷反思，擠出時間閱讀專業(yè)書籍，努力提高自身的工作能力和實踐水平。

骨干教師工作總結(jié)匯報4

作為一名骨干教師，既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。我把壓力化作動力，在過去的一年中始終以骨干教師的標準要求自己，在教育教學各項工作中充分發(fā)揮骨干教師的表率、示范作用?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳉v程，努力和艱辛仍歷歷在目，現(xiàn)把工作情況總結(jié)如下。

一、 加強師德修養(yǎng)，獻身教育事業(yè)

作為一名骨干教師， 我認真學習有關(guān)教育法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德，忠誠黨的教育事業(yè)。工作上能顧全大局，以高度的事業(yè)心、責任感樂于奉獻、勇于探索、積極進取;同事間互相尊重、精誠合作、以誠相待;熱愛、關(guān)心全體學生，教書育人，為人師表。

二、 認真做好本職工作，堅持教學科研，努力提高教學效果

常規(guī)教學過程中，以學生為主體，針對學生及專業(yè)特點，精心備課，認真上課。本學期在專業(yè)技能課中引入“項目教學法”組織教學，不但增強了學生學習的主動性，還大大提高了學生動手操作能力，提高教學效果，達到了預(yù)期目的。同時，積極開展教學科研，探索教學工作的新思路、新方法，采取靈活多樣的教學方式，激發(fā)學生學習興趣。

三、 與時俱進，不斷學習，努力提高業(yè)務(wù)水平

隨著社會的進步、科技的發(fā)展，新技術(shù)、新工藝層出不窮，知識更新越來越迅速。在教學實際中，特別是在專業(yè)課教學過程中，需要不斷學習新知識，掌握新技能，否則就會被淘汰。為此，我利用業(yè)余時間堅持學習，通過閱讀專業(yè)書籍，網(wǎng)絡(luò)收集資料，請教專業(yè)人員等多種形式學習新知識、掌握新技能，努力提高業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各種業(yè)務(wù)培訓，更新教育理念。本年度先后參加省、市、區(qū)級各種業(yè)務(wù)培訓多次，接受了教育新思路、新理念。開拓了視野，增長了見識，有效提高了教育教學水平。

四、 發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，指導青年教師成長

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”， 作為骨干教師、學科帶頭人，我在做好自己本職工作的同時，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，主動承擔指導培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。通過開展業(yè)務(wù)講座、經(jīng)驗交流、"結(jié)對子"、"一幫一"等活動，積極扶持青年教師成長。先后指導幫助青年教師ⅩⅩⅩ、ⅩⅩⅩ等提高業(yè)務(wù)水平，逐漸成為業(yè)務(wù)骨干。

五、反思過去，不斷進取

回顧總結(jié)了一年來的工作，作為骨干教師，能夠認真履行職責，在教育教學工作中，努力發(fā)揮表率、示范作用，也取得了一些成績，然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作，我將以更高的標準嚴格要求自己，不斷學習，善于反思，總結(jié)經(jīng)驗，改進不足，開拓進取。在以后的工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作，無愧于骨干教師的稱號。

骨干教師工作總結(jié)匯報5

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是我對教育事業(yè)的承諾，是我對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。一年來，我愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，以滿腔的熱忱投入到工作中。在自己努力上進的同時，我還鼓勵青年教師積極上進，以實際行動影響和激勵著周圍的老師，一起學習，共同成長。為了以后更好的工作，現(xiàn)對本學年工作總結(jié)如下。

一、思想上嚴格要求自己，努力提高自己的師德修養(yǎng)。

作為一名骨干教師，我忠誠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，嚴格按照一個好教師的標準要求自己，牢固樹立教書育人的信心，把強烈的事業(yè)心和責任感放在第一位。我積極工作，嚴于律己，寬以待人，尊敬領(lǐng)導，友愛同事，團結(jié)協(xié)作，具有改革創(chuàng)新精神，努力提高自己的師德修養(yǎng)。

二、積極參與教科研實踐，努力提升業(yè)務(wù)水平。

作為一名骨干教師，我覺得提高學識水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。為了教好學生，我時刻不忘業(yè)務(wù)學習，堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開拓自己的視野，擴大自己的知識面，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果，并積極撰寫論文。20_年，在《中華現(xiàn)代教育文叢》上發(fā)表論文《淺談英語閱讀題解》;2013年，論文《淺談初中英語課堂開展情景教學的方法》在全國教育教研成果評選活動中獲一等獎。同時積極承擔課題研究，省級課題《新課程背景下高中物理有效教學策略研究》和十二五省級重點課題《民族農(nóng)村地區(qū)教育平等問題研究》現(xiàn)已結(jié)題。

三、扎實做好教學環(huán)節(jié)，努力提高教學質(zhì)量。

1、堅持認真?zhèn)湔n。備課是教學活動的關(guān)鍵，是為了教學活動科學有序的進行，在備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，深入了解分析學生，認真鉆研教材和教法，每一課都做到“有備而來”，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真反思自己的教學行為。

2、優(yōu)化課堂，突出特色。課堂上，我充分調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時充分發(fā)揮小組合作的作用，讓同學們在合作中學習，在學習中競爭，力爭讓各個層次的學生都得到提高。

3、加強對學生的輔導，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，提高學生的學習興趣，進而提高學生的成績。

四、做好幫帶工作，與年青教師同進步共成長。

作為一名骨干教師，我堅信集體的力量和智慧，我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還與劉秀芹老師建立聯(lián)系，以聽課、評課、上匯報課、座談交流等多種形式，從多角度和她相互學習，取長補短，共同提高。辛勤工作換來豐碩成果，所幫帶教師成了教學骨干。

一學年來，我時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，取得了一定的成績，但工作中還有不足，今后我將繼續(xù)發(fā)揚拼搏進取，務(wù)實創(chuàng)新的精神，努力工作，再創(chuàng)佳績。

第三篇：教師個人工作總結(jié)

自工作以來，我本著積極認真的態(tài)度投身到學校的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求。我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。具體總結(jié)如下：

一、思想政治方面

積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學規(guī)律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新時期，我牢牢樹立服務(wù)學生的理念，以學生為中心，使所有學生都能學有所得，學有所長。

二、教學工作方面

(1)在日常工作中，我堅持認真?zhèn)湔n。備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來“，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結(jié);

(2)我努力增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。根據(jù)數(shù)學課的特點，采用多種教學方法，并進行有機整合，強調(diào)學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養(yǎng)，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，給他們設(shè)計不同的教學任務(wù)，提出不同的教學要求，讓各個層次的學生都得到提高。有些學生厭學情緒嚴重，認為數(shù)學難學，作為教師，我首先從思想上進行轉(zhuǎn)化工作，積極引導，解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。進一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴，強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作;

(3)我虛心請教組長和其他老教師，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學風格;

(4)認真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實際自己出題目。同時對學生的作業(yè)批改及時，認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢;

(5)注重個別學生的輔導，注意分層教學。在課上練習時間或在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，使所有學生都愿學，樂學，學有所得。

三、學生管理方面

我于20__年_月起擔任班主任工作，至今已經(jīng)有_年多了。班主任工作是一件責任大，事煩瑣的工作。普通班的學生原先基礎(chǔ)一般，對大部分同學來說，學習起來都比較吃力，我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學習的信心和勇氣，樹立班級良好的學風。部分同學品行有缺失，遵守紀律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導他們，增強他們的紀律觀觀念，形成好的班風。在平時，我從生活上和學習上等方面關(guān)心愛護學生，和學生打成一片，做學生的良師益友。

總之，在過去一年中，我的努力得到了回報，取得了一定的成績，但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，如在教學上創(chuàng)新有余，穩(wěn)重不足，對學生的管理還缺少經(jīng)驗。在以后我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

第四篇：骨干教師個人總結(jié)

緊張忙碌的一學年即將過去，現(xiàn)將一年的工作做以下總結(jié)：

一、思想素質(zhì)方面：

在過去的一學年里，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認真學習與教師相關(guān)的法律法規(guī)。對待學生做到：民主平等、公正合理、嚴格要求、耐心教導；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、教育教學方面：

作為一名縣級骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，隨著教改的不斷深入，我更加清醒的認識到自己的不足。因此我積極利用空余時間學習先進經(jīng)驗和新的教育理念，不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。

（1） 備好課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改精神，虛心向老教師及同事學習，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平。

（2） 上課。上好每一節(jié)課是教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進生回答，爭取讓他們更快地進步。

（3）做好課后輔導，對后進生做到理解和尊重。從學習上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關(guān)系，努力提高教學水平。

三、教改科研

在實際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，時時以骨干教師的標準要求自己，無論在教育教學還是在教學科研中，我都努力學習別人的先進經(jīng)驗，并且經(jīng)常和其他教師交流。另外，我能積極撰寫教學論文，教學設(shè)計《直線和圓的位置關(guān)系》在第四周期繼續(xù)教育優(yōu)秀成果評選中獲縣級二等獎；此課也同時被評為縣級二等獎。

四、努力方向：

一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向：

1、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。

2、及時總結(jié)，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

3、對學困生給予更多地關(guān)注，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高。

在教學改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，做一名名符其實的骨干教師。

第五篇：骨干教師個人總結(jié)

本人自任骨干教師以來，忠誠黨的教育事業(yè)，全心全意貫徹黨的教育方針，在教育工作中，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標。積極學習先進的教育教學理論，探索新課程改革的教學方法。積極學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)的教育法規(guī)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和事業(yè)責任感。

作為一名縣級骨干教師我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任，現(xiàn)對我的工作做一簡單回顧：

一、加強學習，更新觀念，努力成為學習型教師。

在知識經(jīng)濟時代和信息社會的今天，教師不再是單純的教學任務(wù)的執(zhí)行者或角色的扮演者，而是教育的思想者、研究者、實踐者、創(chuàng)新者和不斷需要發(fā)展的專業(yè)工作者。為了提高自己的素質(zhì)，我通過讀教育書理論書籍報刊、名師成長手冊、上網(wǎng)參加教師論壇、教師QQ群等途徑進行學習，不斷學習和積累新的知識、理念，提升自己的知識結(jié)構(gòu)和自身文化素養(yǎng)豐富和轉(zhuǎn)變自己的教學理念、改進教學方法等。

二、以人為本，民主平等，樹立新型的教師觀。

現(xiàn)代學生觀認為：以學生為本，學生是一個完整的人，每個人都有多方面的需要，只要滿足其合理的需要，才會產(chǎn)生學習的熱情，發(fā)揮非凡的才智。所以，我在教學中注意尊重學生的人格，寬容對待學生創(chuàng)造活動中一切合理的挫折和失敗，注意發(fā)現(xiàn)和肯定學生在失敗的學習創(chuàng)造過程中體現(xiàn)出來的創(chuàng)造學習熱情和進取精神，盡量呵護學生的靈感。尊重學生的主觀能動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獲取信息和創(chuàng)造出思維的能力。

三、積極投身二期課改，探求新的教學策略和方法。

在參與課改的過程中，我在課堂教學中努力學習、積極探索，使學生能在自主、參與、合作、探究中進行學習。

（一）面向全體學生，重視學生的個性差異。“為了每一位學生的發(fā)展”是新課程的核心理念，我校也大力倡導“讓每一位學生健康快樂地成長”，為了實現(xiàn)這一理念，我由衷地贊賞每一位學生，幫助、引導學生，學著像一位雕塑家完善每一位學生的不足，突出他們的優(yōu)勢。重視學生的個性發(fā)展，因材施教。關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。

（二）突出學生的主體地位，從學生的角度設(shè)計教學過程，引導學生積極主動地參與到教學教程中進行自主的學習活動。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

四、本年度所取得成績：

1、20ｘｘ年1月在20ｘｘ學年度現(xiàn)代化驗收工作中被評為“先進個人”；

2、20ｘｘ年2月在第六屆“飛揚杯”全國小學生語文知識競賽中獲“優(yōu)秀輔導獎”；

3、20ｘｘ年6月在鎮(zhèn)德育評優(yōu)活動中被評為“德育先進工作者”；

4、20ｘｘ年6月在鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)能力展評活動中獲教學反思優(yōu)秀獎；

5、20ｘｘ年12月在縣組織的優(yōu)質(zhì)課評選中獲縣級一等獎；

6、20ｘｘ年12月在現(xiàn)代化復查工作中我的《借生日》一課被領(lǐng)導評為A級課。

五、其他工作

作為一名班主任教師，我還受命承擔起學校大隊輔導員和計算機房的管理等一系列任務(wù)。我一方面自己不斷學習、完善知識結(jié)構(gòu)，提高教學技能，鉆研教學業(yè)務(wù)，積極將最新的教學理論、模式消化融入到我的教學課堂，不斷提高自身創(chuàng)新能力和教育教學水平，還總是竭盡全力、毫無保留地將自己的專業(yè)知識、所積累的教育教學經(jīng)驗，所取得的成果奉獻給同事們，和大家共同前進。

反思一年來我的教育教學工作，我深感自己視野不夠開闊，為了更好地做工作，不辱骨干教師的稱號，今后我將更加努力，以不斷進步。

第六篇：骨干教師個人總結(jié)

本學期，為適應(yīng)教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿完成了本學期的教育教學任務(wù)。為了使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。

三、博采眾長，提高教學水平。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了“一刀切”的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。

六、積極推進藝術(shù)教育的培養(yǎng)。通過藝術(shù)改變提高學生的思維能力，改變他們的想法，增加學生的自信，讓學生成為多才多藝之人。

七、狠抓學風。學生喜歡上我的課，對該科也比較有興趣。上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個學生，因為怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。

八、一份耕耘，一份收獲

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。

在今后的教育教學工作需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。