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時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄流逝，原本以為漫長(zhǎng)的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，好像還來(lái)不及細(xì)細(xì)體會(huì)就已經(jīng)結(jié)束。想來(lái)是學(xué)習(xí)的日子過(guò)得太充實(shí)，充實(shí)的時(shí)光總是短暫的，所以才會(huì)覺(jué)得如此之快就要畫(huà)上句號(hào)。

這一學(xué)期的電視寫(xiě)作課程，讓我收獲很多。接觸到專業(yè)性的知識(shí)，學(xué)會(huì)寫(xiě)解說(shuō)詞，節(jié)目策劃，文案等等。讓我感觸良多的是，經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)，把課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。從策劃，到拍攝，采訪，后期，解說(shuō)詞的寫(xiě)作，每一個(gè)過(guò)程，都是一次學(xué)習(xí)和鍛煉。

課堂上，我們一般采取先講解理論知識(shí)，然后教師會(huì)播放例片給我們看。印象深刻的是那一次看的央視的《皮里村蹲點(diǎn)日記》。深刻感受到了“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”的活動(dòng)開(kāi)啟，?！岸c(diǎn)”、“一線”、“民聲”、“民情”、“體驗(yàn)”，這些“三貼近”特色鮮明的關(guān)鍵詞頻繁出此刻新聞媒體新開(kāi)設(shè)的欄目中，一大批來(lái)自基層、清新樸實(shí)、生動(dòng)鮮活的報(bào)道受到社會(huì)各界好評(píng)。到基層去，是轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改善文風(fēng)的一把鑰匙。不僅僅是新聞單位，其他機(jī)關(guān)單位、黨員干部都應(yīng)當(dāng)這樣，防止和糾正作風(fēng)飄浮、脫離群眾，真正把身子沉下去，大力整治文風(fēng)會(huì)風(fēng)，提倡開(kāi)短會(huì)、講短話、講管用的話，更有效地促進(jìn)問(wèn)題和矛盾的解決，扎扎實(shí)實(shí)踐行執(zhí)政為民理念。這一刻不僅僅讓我學(xué)習(xí)到如何去寫(xiě)解說(shuō)詞，了解到攝像記者工作的辛苦，更讓我感受到走基層本應(yīng)是記者的工作常態(tài)。僅有走進(jìn)基層，才能把握群眾的思想脈搏，養(yǎng)成回應(yīng)群眾關(guān)切的.文風(fēng)。坐在機(jī)關(guān)大樓里感受不到群眾安危冷暖，也培養(yǎng)不出與群眾的深厚感情。“民有所呼我有所應(yīng)，民有所盼我有所辦”。僅有深入基層，才能明白老百姓衣食住行和就業(yè)、就醫(yī)、就學(xué)、養(yǎng)老還有多少困難，社會(huì)上還有多少“零就業(yè)”家庭、困難家庭，才能明白老百姓當(dāng)前對(duì)改善民生是多么的期待，也才能找到我們工作的著力點(diǎn)。此刻一些文件、講話、文章被群眾戲稱為“鏡中之花、水中之月”，沒(méi)味、沒(méi)用，聽(tīng)不明、看不懂，最大的要害就是沒(méi)有回應(yīng)群眾的關(guān)切和訴求。