千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《社會實踐報告大學個人總結(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《社會實踐報告大學個人總結(合集)》。

第一篇：社會實踐個人總結

寒假生活時間說短不短，說長也不長，如何做好寒假生活中的學習任務，是一個值得探討的話題，放假前學校和班級在不同程度上對學生的假期學習生活做出了詳細的布置，報到時候對學生假期的作業(yè)以及新課的預習情況做了一個初步的調查，全班31人寒假作業(yè)都能基本完成，其中25人作業(yè)完成質量較高，還有6名學生作業(yè)完成質量不是很高，在檢查結束后，又讓他們重新改進了一下。很多學生能認真完成寒假生活記載卡的記錄，并能認真完成寒假生活記載卡中的閱讀任務。

尤其是王佳歡、顧高怡、馬俊杰黃夏馨同學完成后能做好筆記，摘入一些美詞佳句!2知感恩，做家務很多同學在假期里能為自己父母親做一些力所能及的家務活，在不同程度上培養(yǎng)和鍛煉了學生的動手能力，讓他們明白了做人應該懂得感恩、報答。不少同學還體驗了“今天我當家”的活動，爭做自理小能手。還有部分同學走出家門，積極參加社區(qū)和公益活動，表現(xiàn)特別突出的同學有蔣躍、黃澤鋒、白如凱等同學。3社區(qū)有有色經(jīng)過調查和了解，假期里，學生能認真有序完成學校布置的寒假假期活動，并且組長能把活動時間、地點、任務、內容詳細記錄在案，活動都有：打籃球、打乒乓球、閱讀書籍、幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生等等，主要突出的有蔣躍、黃澤鋒、黃夏馨、顧高怡、包桂玲、王佳歡白如凱等。一個祥和而喜慶的寒假生活已經(jīng)結束，新的一個學期已經(jīng)開始，回顧過去，展望未來，對接下來的工作本人會一如既往的刻苦努力，努力向著以學生先成人，后成才的宗旨，使每位學生成人、成才!

快樂而短暫的寒假生活已經(jīng)結束。

第二篇：大學生社會實踐報告自我總結

親身走進農村，我才深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的尷尬現(xiàn)狀，我的眼前是這樣一幅真實的畫面：村里僅有兩個赤腳醫(yī)生，衛(wèi)生所在5里地外，很多村民平時有了小病就隨便開點兒藥來吃，管用就吃，不管用就扛過來甚至不理了，現(xiàn)有的醫(yī)療保險制度也就是新型農村合作醫(yī)療制度參加的人數(shù)少，報銷的比率低，手續(xù)麻煩，和一個大娘聊天，她每月僅有200元維持生活還要給小孩子買零食，還有一些中老年人甚至是第一次測量血壓，據(jù)我們測量的結果看血壓偏高的人占總測量人數(shù)的一半左右，僅有極少數(shù)人堅持吃藥，用的也基本上是最便宜的淘汰的短效降壓藥，多數(shù)人即使明白自我血壓高也根本不吃藥。有些家里還在燒著土灶，用著柴火，這真的是在中國的首都北京市嗎我疑惑了。城區(qū)里的老人有著優(yōu)厚的退休金，有著完善的醫(yī)療保險，有著小康的生活條件。這個差距，這個距離，那么，外省市呢外省市的郊區(qū)農村呢占中國人口70%以上的農民，究竟在怎樣樣的醫(yī)療條件、生活條件下生活著!

我認為，目前農村醫(yī)療嚴峻的局勢的是政策和制度的問題，還有待進一步的改善和發(fā)展。大力發(fā)展中醫(yī)是我認為解決現(xiàn)有農村醫(yī)療困難現(xiàn)象的好辦法，以目前農民的文化素質和認知水平，弘揚中醫(yī)以解決農村醫(yī)藥緊缺的現(xiàn)狀，有以下好處

1.草藥采集就地取材，價格便宜

2.望聞問切無需繁瑣的實驗室檢查指標輔助診斷

3.深入民間，深得民心

但也面臨以下問題

1.中醫(yī)治療周期較長，無法快速到達解除病痛的效果，農民更愿意選擇療效快的西藥來解決病痛。

2.人才緊缺，農村生活條件艱苦，待遇較低，真正來到農村一干就是幾十年的人寥寥無幾。

3.中西醫(yī)屬不一樣系統(tǒng)，發(fā)展趨勢尚無定論，發(fā)展中醫(yī)條件不足。

作為一名醫(yī)學生，了解了目前的醫(yī)療現(xiàn)狀后，有益于站在更高的角度上計劃自我的人生。實踐自我的人生夢想。相信不遠的未來，在我們的努力下，農民的生活條件，醫(yī)療條件會漸漸提高并到達較好的水平。

今日參與社會實踐，明日實踐和諧社會。

第三篇：大學生社會實踐個人總結報告800字

社會實踐使我們走出課堂，走出校園，走向社會，走上了學習與實踐相結合的道路。到社會的大課堂去見識世面，施展才干，增長才干，磨練意志，在實踐中檢驗自己。

回想起5天的社會實踐活動，發(fā)現(xiàn)原來乏味中充滿著希望，苦澀中充滿著甘甜。我們中學生要積極參加社會實踐活動，在實踐中既要鍛煉自己，又要承擔社會責任，還要注意安全，安全第一。

其實，在社會實踐活動中確實增長了才干，鍛煉了自己，學到不少知識，但更多的是感慨：走進工廠，工人們都各自認真地做著本職工作，為生活而奮斗。他們互相幫助，合作，做出一個個完美的產(chǎn)品。他們?yōu)樽约旱膭趧映晒炔?。我們也做著力所能及的事。中午，大伙們在一起吃飯，說說笑笑，便成了朋友。啊，和諧是企業(yè)發(fā)展的保障。古人云：“眾人拾柴火焰高。”在這競爭激烈的社會中，企業(yè)的發(fā)展首先應該是“和諧發(fā)展”，更何況我國正在建設“和諧社會”。

和諧離不開發(fā)展，企業(yè)發(fā)展了，才有能力滿足員工日益增長的物質文化生活需要，提升企業(yè)文作文/明程度，才有能力履行社會責任，帶動一方經(jīng)濟，最終達到社會主義根本目的——共同富裕。發(fā)展離不開和諧，實現(xiàn)發(fā)展必須有明確的方向，一致的步調和統(tǒng)一的思想。而和諧正是引領和諧發(fā)展方向，克服矛盾的指針。因此用和諧的氛圍去推動發(fā)展是何等的重要。企業(yè)內部和諧和企業(yè)外部和諧缺一不可。企業(yè)內部和諧就能團結一致，克服外部環(huán)境的困難，最終達到內外部和諧統(tǒng)一。

在這次社會實踐活動中，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I，但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟，書本知識與實踐結合不夠緊密等問題。所以，我們要更加珍惜在校學習知識的時光，努力掌握更多的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

總之，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭更進一步的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

第四篇：大學生社會實踐報告自我總結

社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我本事培養(yǎng)的一個重要方式，所以對于我們在校大學生來說，能在暑期有充足的時間進行實踐活動，是給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我本事的機會。此次實踐的具體資料為：

一調查數(shù)據(jù)

概況：

周家村共有230戶約800口人，住房占地約200畝，耕地1550畝。本村固定資產(chǎn)120萬，去年總產(chǎn)值為***元，人均毛收入為3800元。

(一)經(jīng)濟收入狀況

經(jīng)濟收入以經(jīng)濟作物為主，輔以副業(yè)如養(yǎng)雞，養(yǎng)老鼠。經(jīng)濟作物收入占經(jīng)濟總收入80%。經(jīng)濟作物包括蘋果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。自199年以來有果園200畝、蔬菜100畝、黃煙500畝，此刻黃煙已發(fā)展到800畝。1990年進行村莊規(guī)劃后，1992年在房前屋后種上了5000棵柿子樹，此刻每棵樹能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹，估計明年能很多掛果。制種業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬元左右。

(二)受教育狀況

村民中有30%受過初等教育、3%受到過高等教育。此刻村里僅有三個高中生。如今兒童的上學年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開始上學。

(三)生活狀況

據(jù)調查村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，所以大部分家庭每月生活費在200元以下。

二下鄉(xiāng)感悟

(一)我看農村教育

人們在形容農村的教育狀況時總是用"適齡兒童入學率低"、"失學率高"、"教育狀況落后"等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導讀者進入"邊遠地區(qū)人們不重視教育"這一誤區(qū)。

經(jīng)過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟的落后.

讓我們來看一組調查結果，在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長十分期望孩子能上到大學.我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語，搞調查時，當問及孩子們的學習情景時，他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實我們這么辛苦，啥也不圖，就期望他們多學點東西，找一條好的出路.還記得有個老漢對我們說:俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上.

由此，我們轉過頭來想一想，一個地區(qū)是否重視教育能單憑入學率或人口文化水平來衡量嗎答案是否定的。對于農村來說，確定人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農村地區(qū)經(jīng)濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望"個個都能考上大學"!當你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學的時候;當你聽到老漢說"砸鍋賣鐵也得上"的時候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個失學兒童嗎!那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上"不重視教育"、"教育意識薄"之類的帽子是不是過于武斷、是否包含某些歧視成份呢

教育，是個沉重的話題。但僅有正視教育，而非遮蓋問題，才能抓住教育發(fā)展的癥結所在.改革開放以來，農村經(jīng)濟雖然飛速發(fā)展，但離發(fā)達地區(qū)還有很大一段距離，并且經(jīng)濟發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度，而教育又反作用于經(jīng)濟，但最終還得抓住"教育是基礎，經(jīng)濟是關鍵"才能從根本上解決教育中存在的問題。為此我們又該做些什么呢

(二)我為鄉(xiāng)親獻計策

從準備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結束，我的心境經(jīng)歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對我們關懷備至，待我們如親生兒女，我們體會到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農村對知識的渴求，對富裕的渴望。應對這份深重的情誼，我們都想盡自我的最大努力為周家村的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻。然而現(xiàn)今我們只能在宣傳周家村成功的經(jīng)驗的同時，提一些不夠成熟的提議。

在村莊規(guī)劃上，做到了公路通到家家戶戶大門口，極大地方便了村民;路旁栽種柿子樹，既美化了村莊環(huán)境，又為村民增加了經(jīng)濟效益，可謂一舉兩得。這可能是我國農村規(guī)劃之創(chuàng)舉，大有為之大力宣傳的必要。

經(jīng)濟發(fā)展方面，農業(yè)往立體結構方向發(fā)展。注意了抓好經(jīng)濟作物和加大力度發(fā)展高效田的同時堅持糧食產(chǎn)量。此舉既保證了村民糧食自給，又增加了經(jīng)濟收入。

精神禮貌建設，結合村民樸素民風，村里還制定了強有力的規(guī)章制度，保證了村里良好風氣的構成，為其經(jīng)濟發(fā)展供給了有力的保障。

當然，這取得的一切成績離不開村領導付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動。然而在取得成功的同時，他們卻沒有止步不前，而向著更高的目標前進。為此，我們同父老鄉(xiāng)親們一同探索前進的路。

鄉(xiāng)親們都想到建立自我村的工廠，把自我生產(chǎn)的蘋果加工成成品再銷售出去，以獲得更高的利潤。然而另一方面領導們卻研究著要承當巨大投資風險，基于此，他們的夢想遲遲沒有實現(xiàn)?，F(xiàn)今，農村收入不高，團體基金有限，承當風險本事極小，在如此現(xiàn)狀下，村領導們當然是不敢貿然行事的----成功了是英雄，失敗了卻無顏應對鄉(xiāng)親父老。的確，暫不說基地太小而帶來的原材料供應不足和技術問題，就連產(chǎn)品銷售渠道也夠戧?？墒?，在現(xiàn)有條件下，建立低投入，高回收，運轉周期短的小型企業(yè)(如生產(chǎn)洗滌用品的企業(yè))倒是比較可行的。

此刻，村民們的收入主要是靠經(jīng)濟作物和種高效田。高效田是給外國公司制種，公司供給種子和技術指導，并負責回收種子，村民只需出土地和勞力。經(jīng)過這條路致富，村民是辛苦些，但比較之下，這是迄今為止最有保障的致富之道。為此，加大宣傳，極大限度地吸引外商投資，發(fā)展高效田，是周家村近幾年致富的首選之路。

經(jīng)過幾天的實踐，我們發(fā)現(xiàn)該地農民的經(jīng)商意識十分薄弱，或許是受傳統(tǒng)觀念影響太深，其時，逐步使他們轉變觀念對經(jīng)濟發(fā)展是有重要意義的。

就那短短的五天，我和周家村結下了不解的情節(jié)，或許就像大家所說的，她成為了我的第二故鄉(xiāng)，在以后的生活中，她會永遠讓我牽掛。有時候我想，一個人也許就為某種情感而活，為某些人而活。生我者、我生者;養(yǎng)我者、我養(yǎng)者;愛我者、我愛者，這也許就是一個人活著的理由。周家村的鄉(xiāng)親啊!我將在城市的一角永遠地為你們而活、而努力。

(三)三下鄉(xiāng)的意義

大學生參與"三下鄉(xiāng)"活動，是當年五四青年開創(chuàng)的"走向社會，深入民眾"光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農群眾相結合、教育同生產(chǎn)實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實xx總書記在北大百年校慶講話中提出的"四個統(tǒng)一"的具體行動，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。

我們經(jīng)過大學學習后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，進取參加社會實踐活動，認識社會，認識自我的社會位置，明確自我的歷史使命，激發(fā)自我的學習熱情，調整和完善自我的知識結構，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做必須準備.這是我參加"三下鄉(xiāng)"活動的目的之一.

抓住有利時機參與各種形式的暑期"三下鄉(xiāng)"活動，對于引導我們按照xx同志得出的"四個統(tǒng)一"的要求，把學習書本知識與投身于社會實踐統(tǒng)一齊來，自覺走與實踐相結合、與人民群眾相結合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的本事，在改革開放和現(xiàn)代化建設最需要的地方去見世面，長才干具有十分重要的意義。

大學生"三下鄉(xiāng)"，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中，成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的.所以我們必須走向社會，深入農村，了解占全國人口80%的農民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中深化對鄧小平理論的理解，深化對改革開放的理解。

大學生"三下鄉(xiāng)"，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本;貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于學校。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

大學生"三下鄉(xiāng)"，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。

實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展。經(jīng)過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會職責感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識本事、適應本事和創(chuàng)新本事。

第五篇：大學生社會實踐報告范文

一、三下鄉(xiāng)之生活篇

　　來到上坪，這里并不是我們想象中的那么差，它是一個被九連山圍繞的小鎮(zhèn)，是水蜜桃之鄉(xiāng)，山清水秀，空氣清新，街道也很熱鬧。我們的宿舍是新建的，配有小陽臺、廁所。有水龍頭，但沒有水，只好到飯?zhí)锰崴Ｓ袩?，但只在晚上開一小時。沒有風扇，大熱天沒風扇晚上怎么睡得著呢？但我們沒必要擔心這個，因為晚上睡覺還要蓋被子呢，風扇對我們來說是多余的，沒被子只好把衣服也蓋上。這里什么都不多，就是蚊子特別多，每到晚上，他們就會成群結隊向我們進攻，連我們帶的蚊怕水、風油精都不管用了。一到晚上，我們的手、腳都在忙，進行滅蚊行動。這些蚊子可不能小看它們，它們的嘴巴又尖又長，哪怕是隔著衣服，也會照樣一口咬過來，可能是它們太餓了。

　　而在伙食方面，我們每天在飯?zhí)镁筒?，午餐和晚餐都很豐富，四菜一湯，把我們養(yǎng)得胖胖的。每到吃飯的時候，每一桌的人都會一邊吃一邊聊天，特別是說到課堂上的事情、某個學生或學生的日記，大家都說的格外興奮，常常會哄堂大笑，這段時間的朝夕相處，我們越來越像一家人了。

二、三下鄉(xiāng)之我們的付出

　　前期工作都搞好了，20號早上，學生都很準時來了，我們在運動場上進行了下鄉(xiāng)的開幕式。之后是由各班班主任及科任老師開展班會課。班會課上，先由老師自我介紹，然后是學生。但這里的學生都很靦腆，只是站起來說了一下自己的名字。我們另辟新路，讓學生上臺竟選班干，有學生確立自己班的班名、口號，而不是局限于由老師來安排班干人選，更不會把5各班的班名設為1―5班。目的是發(fā)揮學生的表現(xiàn)能力和想象能力，讓他們知道每個班就是一個團體。從學生的自我介紹、班干竟選，我們了解到了一些重要的信息：這些孩子不夠自信，不愛展現(xiàn)自我。因此接下來幾天，我們要對癥下藥，讓他們找回自信。而我們行動的第一條路徑是：讓他們每天寫日記，并且交上來。他們聽到要寫日記，面帶幾分恐懼。

　　21號開始正式上課，早上第一節(jié)是數(shù)學課，上課鈴響了，我胸有成竹地走進教室，第一次站在講臺上，面對臺下30多位學生，心情難免會有些緊張，昨晚備了一整晚的課，該說些什么話，此時全都亂套了，但我很快就鎮(zhèn)定了下來，順順利利地上完了一節(jié)數(shù)學課。但感覺心里不踏實，總感覺課堂氣氛欠缺。而有一點我覺得做得不錯，在昨晚我把全班學生的名字都記在腦子里了，今天我叫到的學生都能說出他們的名字。下課了，我沒有匆匆忙忙趕回辦公室，我想多點時間留在課室，和學生聊天，我很想走進他們，了解他們，給與他們鼓勵和支持，希望得到他們的信任。

　　上完課后，我又去參加了健康知識宣傳活動，地點是：上平鎮(zhèn)街道。我們在那里掛上了我們的宣傳標語、海報。站了半天，來看我們的宣傳的人不多?；厝ズ笪覀兛偨Y的經(jīng)驗教訓是：會講地方方言對宣傳活動很重要，同時很有必要做一些宣傳小冊子派發(fā)給路人。

　　我們把下午的第三節(jié)課設為第二課堂，主要是學習軍體拳、健美操、手語。我擔任5班的手語老師，我很喜歡手語課，因為學生都很喜歡學，很認真的學，而我也很有耐心地把一個個動作教給他們，《隱形的翅膀》，大家對這首歌是再熟悉不過了。

　　晚上，我們吃了晚飯，洗完澡和衣服后又回到我們的辦公室。有的備課，有的批改日記，有的排練節(jié)目，有的跟學生聊天總之各有各的忙，到了8：00是我們的總結會議時間，我們各自匯報了一天的教學情況及遇到的問題，然后一起商討解決，而最精彩的部分是經(jīng)驗交流，每個人都有不同的感想，我們也在交流過程中慢慢成長、進步。

第六篇：大學生社會實踐報告范文

　　大二下的暑假，前半部分在學校做自己的srt項目，八月份去了上海光大銀行普陀支行實習，srt并沒有章，所以敲的是銀行的公章，但實踐報告會兩者都有涉及，無論是七月自己做的項目也好還是八月份的銀行實習，都讓我學到了很多東西。

　　首先是srt的項目，從十號一直在學校做到八月五號，從完全不懂，開始自學，也沒有太多老師的指導，自己一邊摸索著一邊實踐，最后到做出一個基本框架，這當中的一個讓我初步明白了作為it從業(yè)者的辛苦。

一，學習的難度。

　　因為之前并沒有接觸過php，也沒有實踐過mysql，所以對這兩個東西的開發(fā)幾乎要從頭學起，而老師只是明白大概用什么技術去實現(xiàn)，而開發(fā)環(huán)境，軟件的下載，視頻教程的選擇都要我們自己來。擺在我們面前的第一個問題就是，對于根本沒有了解的php，不知道什么是重點，什么是初學者可以一筆帶過的，什么是接下來很實用的東西，什么是根本用不到的很理論的東西，這個問題是我們自學中遇到的很大的一個坎，因為沒有人引導，我們也走了很多彎路，以至于到很后面的時候才發(fā)現(xiàn)其實我們看的視頻一直都在教我們sql和html代碼，而這些是基礎開發(fā)者需要學習的東西，也就是說，從長遠來看學習這些東西是必須的，但眼下我們需要的是直接將整個框架做出來，而不是從底層框架一點點自己開發(fā)，所以我們更需要學習的是二次開發(fā)，而當時的我們不知道，也沒有人告訴我們，所以自學的過程中很困難也很迷惑，遇到問題也只能團隊一起討論。

　　不過也正是因為這個，我們后來學了將近一個月后才會有感覺，“人在達成目標前80%的時間和努力，只能獲得20%的成果，80%的成果在后20%的時間和努力獲得?！痹谡麄€過程中真的是這樣，因為從來沒接觸過，然后自學，會走很多彎路，會看很多不必要的基礎枯燥知識，再加上整天幾乎都是自己一個人一個座位在那里學，特別容易放棄和堅持不下去，因為看不到什么時候才能學出頭，也不知道什么時候自己能夠開始做一個小項目，心態(tài)會發(fā)生變化，這也就引出了第二點，看不到希望時的心態(tài)，堅持。

二，看不到希望時的心態(tài)，堅持。

　　要記住無論是什么心態(tài)都不可能持續(xù)到永遠，堅持下去，才會看到那個跨越這一切而成長起來的自己。

　　很多人也許也很能體會那種心態(tài)，每天都是一樣的機械式流程，一直在做著同一個東西，但卻看不到頭，就像我們一直在學著很基礎的東西，但不知道怎么自己真正去實現(xiàn)做一個網(wǎng)頁，后面的教材也沒有寫，而一直看下去顯然也不是辦法，但也只能看這些資料，挺迷茫的，周圍也有很多學生受不了這種煎熬回家的。

　　但當我們堅持學下去之后才認識到正像俞敏洪說的那樣，人生不是走大學這四年，要走一輩子，孤獨者的耐心必不可少，為什么成功的人總是少數(shù)的，因為能堅持的人總是少數(shù)的，一個月后我們才漸漸涉及到做別人模板的二次開發(fā)，然后才開始正式摸到一點門道，雖然走了一些彎路，但付出還是會有回報的，只是沉淀的時間長短而已。