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第一篇：學(xué)生個人總結(jié)
今晚很榮幸我有這個機會能作為一名推優(yōu)入黨人員，在這里總結(jié)一下上一年來的`學(xué)習(xí)生活。
在參加入黨積極分子培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中，雖然上課的時間不長，但是對于我來說，收益卻挺大。本人對黨的知識在原有的認知基礎(chǔ)上有了更深入和真實的認識。其中很重要的一點，就是共勉的作用吧。
看著這么多同學(xué)和我一起學(xué)習(xí)，更看到了我黨堅實的群眾基矗對自己心里的觸動很大，也感覺到自己的基礎(chǔ)知識有所不足，在培訓(xùn)結(jié)束之后，本人并沒有停止學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)專業(yè)的基礎(chǔ)上，我也沒有松懈，上課努力聽講，盡量消化自己學(xué)過的知識，認真學(xué)好專業(yè)知識的同時也注意自己其他方面知識的學(xué)習(xí)，盡量提高自己的綜合素質(zhì)。
工作上，在擔(dān)任一年的副班長以來，以身作則，盡自己的能力為同學(xué)們服務(wù)，能夠逐漸與各位同學(xué)建立良好的關(guān)系。作為一名推優(yōu)入黨人員，作為一個向黨組織靠攏的人，工作方面一定要全心全意為人民服務(wù)。
在生活上，本人有良好的生活習(xí)慣，與舍友們和諧相處。無論以前做得怎么樣，我都應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗，眼光向前看，用黨員的標準來要求自己，繼續(xù)努力，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨！
推優(yōu)工作是學(xué)生組織工作中的一項重要的日常性工作，而深入做好“推優(yōu)”工作，則是黨組織賦予共青團的光榮職責(zé)，是共青團組織充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用的重要體現(xiàn)，是廣大團員青年健康成長的迫切需要。
通過推優(yōu)工作，使廣大優(yōu)秀團員加入黨組織，這對于加強和改進黨團建設(shè)，實施固本強基工程具有十分重要的意義。
在本學(xué)年的推優(yōu)工作中，我從貫徹黨委和團委的要求出發(fā)，堅持高標準、嚴要求，保證推優(yōu)質(zhì)量，堅持公開、公平、公正的原則，堅持支部民主推薦和黨團組織選拔相結(jié)合的原則。
本學(xué)年我院的推優(yōu)工作主要有以下幾個顯著特點：
（一）推優(yōu)工作立足于對團員的培養(yǎng)、教育
通過本次推優(yōu)工作，我院各團支部加強了對團員的培養(yǎng)、教育，提高了團員的思想、政治素質(zhì)，達到了推優(yōu)工作的主要目的。
（二）推優(yōu)過程中嚴格遵守推優(yōu)的各項程序，堅持標準，確保質(zhì)量
在本次推優(yōu)工作中，我們嚴格遵守推優(yōu)的各項程序，先是由各團支部組織團員學(xué)習(xí)有關(guān)推優(yōu)程序和推薦標準，提高團員對推優(yōu)工作的認識，把握推優(yōu)的標準和程序。之后各支部召開團員大會，最后經(jīng)團總支統(tǒng)計、討論、研究后，上報團委審核確定。
（三）全面收集推優(yōu)候選人的資料，深入了解，嚴格考察推優(yōu)候選人
團支部將本班候選人推選上來后，我們收集了每個候選人的學(xué)習(xí)成績，班級排名，長期表現(xiàn)，綜合測評此次選舉所得票數(shù)及分數(shù)，以前參加活動或獲獎情況思想?yún)R報篇數(shù)及時間等資料，以便我們更全面地了解候選人的各方面情況。
此外我們專門召開了討論會議，參加此次討論的除各班團干外還有團總支全體成員及黨支、學(xué)生會代表，討論被推選上來的入黨積極分子。
在會上，各團支書對本支部推上來的人選進行逐一詳細介紹，包括學(xué)習(xí)情況，生活作風(fēng)、群眾基礎(chǔ)等，團支書介紹完本班候選人后，再由在場的其他人發(fā)表意見，提出對候選人的看法。
會議上各團支書的發(fā)言將做保密處理。
會議討論十分熱烈。
會議結(jié)束后，團總支對會上收集到的資料進行整理，又召開了團總支的內(nèi)部會議，對會上討論過的候選人進行了進一步討論，并對候選人進行群眾意見調(diào)查，以更好地進行核實。
在經(jīng)過一系列的討論和核實之后，團委最終確定了入黨積極分子候選人40人
（四）工作中透明度高，群眾反饋意見途徑多
整個推優(yōu)過程均在同學(xué)和教師的有效監(jiān)督下進行，并且在校園公示，力求得到最真實、最直接的群眾意見。
（五）黨團組織在制度上相互銜接
推優(yōu)工作是發(fā)展青年黨員的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是黨的建設(shè)與團的建設(shè)的一個有力結(jié)合點，推優(yōu)工作在黨組織的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行。
我們充分認識到推優(yōu)工作與黨的建設(shè)的密切關(guān)系，主動征求黨總支領(lǐng)導(dǎo)的意見，認真落實黨的要求，充分發(fā)揮主動精神，根據(jù)青年特點和團的實際，創(chuàng)造性地開展工作，使推優(yōu)工作程序化、規(guī)范化、制度化，為推優(yōu)工作提供了有力保證，促進了推優(yōu)工作深入扎實地開展。
大二的第一學(xué)期已經(jīng)在忙碌中過去了，在這一學(xué)期里，我有很多收獲，總結(jié)了很多經(jīng)驗，但也發(fā)現(xiàn)了不少問題，吃了不少虧。我覺得很有必要把自己的上學(xué)期的各方面情況做一個階段性的總結(jié)，向組織匯報。
上學(xué)期對于學(xué)院來說是具有重要意義的一學(xué)期，而對于我來說則是我進步最快的一學(xué)期。教學(xué)評估是對我們每一個人的評估，在評估其間，在學(xué)校的要求下，我在各方面都有了進步，并且把這些進步堅持了下來。評估中我不但要做好自己的事，做為團支，還要做好班級的事，這對我的能力提高很大。越多的工作，往往使自己越能發(fā)現(xiàn)身上的不足，也使自己有更大的決心去克服他們。
上學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面做的不好，雖然努力了很多，但卻沒有找準方法。雖然最終沒有掛課，成績單看上去也不是很丟人，但我自己知道，我的學(xué)習(xí)成績相比以前退步了。回顧一學(xué)期來的學(xué)習(xí)，我覺得沒有以前那樣用心，沒有靜下心來想一下該怎么寫，結(jié)果自己所有的課程幾乎都用同樣的方法去學(xué)。上學(xué)期的實驗比較多，而我的實驗成績不是太理想，這與我動手能力不強有很大的關(guān)系，這也為我敲響了警鐘，必須提高自己的動手能力，否則根本不可能適應(yīng)日益激烈的競爭，因為我們是工科的學(xué)生，是用技術(shù)吃飯的。這學(xué)期在學(xué)習(xí)發(fā)方面我必須加強。
上學(xué)期我被同學(xué)們選為團支書，我覺得經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，我在工作上的能力提高很大，組織、協(xié)調(diào)能力有了長足進步。剛開始時，我覺得手足無措，經(jīng)驗缺乏加上能力有限，團支部的工作開展的有點不順利，但在同學(xué)們的一起努力下，我很快進入了角色，團會的組織，增強團員意識主題教育活動的開展都能拿出一點辦法，這增強了我的信心和干勁。但我覺得這學(xué)期工作中的教訓(xùn)大于成果，在剛開始時，我以為團支部幾個人團結(jié)就可以完成好各項工作，但事實證明，只有全體團員共同努力，團活動才能開展的有聲有色。剛開始時我手足無措，說明自己的應(yīng)變能力不強，處理問題不夠靈活，工作能力優(yōu)待進一步提高。在今后，我應(yīng)該著重從以上幾個方面提高自己的工作能力。
經(jīng)過一學(xué)期充實，我的思想有了更進一步的提高。這學(xué)期里，我讀了一些先進性教育的書籍，雖然對極少數(shù)的知識還有點疑惑，但這些書對提高我的認識，更新我的思想有極大的作用，讓我明白了許多新的知識，是我在對事物的看法上多了一點理性。從中我也發(fā)現(xiàn)襲擊在黨的理論知識方面還存在著欠缺對有些知識的理解不深，對最新動態(tài)不能及時掌握。這需要我在今后多讀書，多看報，多向黨員請教，以不斷提高自己的理論素養(yǎng)。
總結(jié)過去是為了更好的把握現(xiàn)在，完善自己的過程就是一個不斷進步、充實自己的過程。
第二篇：學(xué)生個人自我鑒定
四年得大學(xué)生活匆匆而過，如今回首，是對過去的審視和總結(jié)，亦是對未來的憧憬和希望，即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。
深知性命相托的重要，從踏入學(xué)校門檻的那天起，在良師的精心指導(dǎo)下，自身奮力拼搏，自強不息，逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的.大學(xué)生，并且為做一個知識型的社會主義建設(shè)者打下堅實的基礎(chǔ)。
工欲善其事，必先利其器。在求學(xué)期間，學(xué)而知不足，是我學(xué)習(xí)取得進步的動力。在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，除了學(xué)好課本上的知識，我還學(xué)習(xí)了有關(guān)方面的課外知識，對專業(yè)的理論知識和發(fā)展方向有了更進一步的認識，奉獻我的一生將是我的職業(yè)準則。
我不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力，認真學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動，使我的實踐能力和社會交往能力都有了極大提高，獲得老師和同學(xué)的認可。優(yōu)秀的班集體，增強了我的責(zé)任感?？捎H的同學(xué)，讓我懂得怎樣與人合作。老師的教誨，為我指明了成功的方向。
充實的校園生活賦予了我知識，它讓我更懂得怎樣學(xué)習(xí)，生活，做人。xxx學(xué)院讓我成熟，自立，自信。我將把我的一生獻給神圣的醫(yī)學(xué)事業(yè)在未來的崗位上實現(xiàn)我的人生價值和社會價值。
第三篇：學(xué)生個人總結(jié)
轉(zhuǎn)眼一學(xué)年已過去，回顧過去的一學(xué)年時間，在大隊領(lǐng)導(dǎo)及機關(guān)的關(guān)懷下，在隊干部的正確帶領(lǐng)下，緊緊圍繞學(xué)校提出的“迎評促建”的目標而努力，現(xiàn)將本人這一學(xué)年的情況總結(jié)如下：
一、思想政治方面一是進一步加強政治思想觀念。
加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀；重要的實踐在于認清職責(zé)，立足本職，真正做到把本職當作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進性要求來實踐，時刻以黨員的標準，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。二是求真務(wù)實、牢固樹立主人翁意識，努力實踐科學(xué)求實、嚴謹獻身的校訓(xùn)。進一步加快角色的轉(zhuǎn)變，切實以一名軍校學(xué)員的標準嚴格要求自己，把求真務(wù)實的精神落實到每一項工作、每一個環(huán)節(jié)，腳踏實地、扎實苦干，把工作的著力點放到如何高質(zhì)量完成好隊里布置的各項任務(wù)；如何為隊里建設(shè)出謀劃策，真正從局外人轉(zhuǎn)向局內(nèi)人，為隊里的全面建設(shè)貢獻自己的力量。
二、學(xué)習(xí)方面一是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。
截至目前已開了十幾門專業(yè)課，大多數(shù)門功課之間缺乏縱向聯(lián)系、之間沒有規(guī)律可尋，這就要求自己在學(xué)習(xí)每門功課有針對、有重點的去學(xué)習(xí)，認真的聽教員講課、做好筆記，不斷提高自己的學(xué)習(xí)積極性。努力提高自身的綜合素質(zhì)。在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識之余，拓寬自己的知識面，加強自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的能力水平、語言交流等多方面的能力。
三、內(nèi)務(wù)方面一是堅持一日生活制度。
嚴格按照學(xué)校規(guī)定及隊里的要求來規(guī)范自己的`作息時間安排，按時起床、集合、上下課，晚上按時熄燈，并嚴格遵守請銷假制度。努力提高自己的內(nèi)務(wù)標準。開學(xué)以來想辦法努力提高自己的內(nèi)務(wù)標準，使自己的內(nèi)務(wù)情況盡可能的做到查與不查一個樣，上午、下午一個樣。
四、存在問題及改進措施這一學(xué)年來雖然在各方面嚴格要求自己但仍有許多不足之處如：
思想受思維定勢束縛在學(xué)習(xí)上缺乏系統(tǒng)性和主動性。針對這一情況在今后的各項學(xué)習(xí)中我將打破常規(guī)，解放思想，勇于探索，克服在學(xué)習(xí)中偶有的厭倦情緒，不但在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上多下功夫，創(chuàng)新思維，更要在政治學(xué)習(xí)上多動腦子。這是我這一學(xué)年的各項總結(jié)懇請隊干部批評指正。
第四篇：學(xué)生個人自我鑒定
我是大四畢業(yè)班的學(xué)生，在學(xué)校期間，我一直認真學(xué)習(xí)，努力、上進，努力把自己培養(yǎng)成優(yōu)秀的大學(xué)生而奮斗。
剛到大學(xué)時，來自農(nóng)村，沉默寡言，虛榮自卑，所有與管理有關(guān)的品質(zhì)自己幾乎都沒有，可是我相信自己有學(xué)好這個專業(yè)的信心和潛能，于是努力的學(xué)習(xí)各門知識，認真提高自己的專業(yè)能力，尤其注重英語和計算機的學(xué)習(xí)，取得了很好的成績，并且連續(xù)三年獲得獎學(xué)金。
于此同時我也深深的意識到學(xué)習(xí)管理專業(yè)僅僅靠書本是不夠的，能力則更為重要.于是我廣泛的參加學(xué)校的活動，諸如辯論會，英文競賽，組織同鄉(xiāng)會等，并且擴張自己的興趣與愛好，學(xué)習(xí)圍棋，書法，口琴，日語，評彈等，它們不僅僅讓我的'大學(xué)生活更為充實和有趣，重要的是鍛煉了我的溝通，組織的能力，提升自己的修養(yǎng)和品德，讓我可以更好的和每個人交往，20xx年獲得x大學(xué)分團委的“活動積極分子”稱號。
在社會實踐當中，我付出了很多的時間參加社會實踐：在x酒家做服務(wù)生，我知道如何禮貌平等的對待每一個顧，這讓我在以后工作里可以與上司和同事進行良好的相處溝通;x的現(xiàn)場管理，我知道要學(xué)會思考觀察，懂得經(jīng)濟的策略，學(xué)會創(chuàng)新;推銷鉛筆使我知道應(yīng)該敏銳的抓住市場機會，并仔細進行自主的策劃，還有其他的等等，在實踐的過程中鍛煉了自己，也為以后的工作適應(yīng)打好基礎(chǔ)。
大學(xué)是改變我命運的一個重要人生歷程，大學(xué)生活即就要結(jié)束了，將要面對新的挑戰(zhàn)，我對自己的未來充滿了信心，我要用大學(xué)里學(xué)到的知識為自己創(chuàng)造美好的將來。
第五篇：學(xué)生個人總結(jié)
經(jīng)過課改實踐，我感覺自己的角色和教學(xué)策略與以前比較發(fā)生了很大的變化。通過認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進我校“自主――創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，進步學(xué)生語文素養(yǎng)
語文是一門布滿思想、布“過一個綠色兒童節(jié)”活動方案滿人文精神、布滿聰明的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱門，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
（一）留意新課導(dǎo)進新奇。
“愛好是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。譬如，在導(dǎo)進新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)進方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進進情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)進，采用激發(fā)愛好、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
（二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、熟悉能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對題目充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的題目進行辯論《亞歷山大大帝》觀后感。通過辯論，讓學(xué)生進一步熟悉了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也盡不吝惜地讓學(xué)生往思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的.理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸進和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。
語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表工會主席工作崗位職責(zé)的示例達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的出色之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生逐一感悟。為了使這些出色給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華熟悉，填補空缺。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂練習(xí)與課外行為練習(xí)形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書；通過這些收集與閱讀，為深進理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。
此外，留意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力往完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但也有很多需要改進的地方，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面進步學(xué)生的語文成績而努力奮斗！
