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第一篇：車工工作總結(jié)

光陰冉冉歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們將告別20xx年，回顧即將告別的20xx年，我心中不禁感慨萬千。20xx對于公司來說是不平凡的一年，公司經(jīng)歷了組改和體制認證。在公司領導的正確領導下、在全體員工的共同努力下，我們戰(zhàn)勝了一個又一個困難，確保了各項生產(chǎn)任務有條不紊的進行，確保了各項生產(chǎn)計劃的按時完成，確保了各個產(chǎn)品的順利出廠。我作為公司的一員，本年度能積極學習時史政治，全面了解工廠的.概況，支持工廠的改革，并積極的響應公司領導和部門領導的號召，遵守工廠的各項規(guī)章制度。努力學習業(yè)務知識，刻苦鉆研業(yè)務。通過自身不斷學習、不斷的知識積累和業(yè)務探索，使工作效率和工作質(zhì)量有了較大提高。能夠很好的完成部里下達的各項生產(chǎn)任務。

在即將過去的一年里，我首先在工作中能以身作則，遵守公司勞動紀律規(guī)定，做到不遲到早退，服從部里的任務分配。認真按時、保質(zhì)保量完成部里各項急項和生產(chǎn)任務。能急生產(chǎn)任務之就急，想生產(chǎn)任務之所想。在接到急項活和難活時，敢于克服困難連續(xù)作戰(zhàn)。用自己的辛勤勞動確保到自己手中加工的零件不遲緩，順利完成。許多工件無加工圖紙，無技術說明，自己動腦子想辦法，用自己熟練的業(yè)務確保加工零件的準確無誤，在本工種加工過程中經(jīng)常會碰到加工難題和復雜問題，每每這時，我一方面和設計溝通調(diào)整解決技術難題；另一方面用自己三十多年的車工加工經(jīng)驗和業(yè)務知識開動腦子想辦法。每次攻破了技術難題，

自己滿心喜悅，好像又跨越了一座高山。在攻克技術難題方面，每次跨越受到設計和同仁的好評，我深感責任重大，身上擔子沉甸甸的。我將繼續(xù)努力不辱使命，努力工作，爭取更上一層樓。

20xx年在確保生產(chǎn)任務按時完成的同時，我能鉆研業(yè)務上的理論知識，用知識武裝頭腦指導工作，走理論與實踐相結(jié)合的道路。不斷在實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓，勉勵自己要戒驕戒躁不斷進步，在工作中不斷探索，在工件復雜難度大的活面前我能配合設計采用技術革新的形式解決生產(chǎn)難題，大大提高工作效率，降低產(chǎn)品加工難度，順利完成加工任務，確保生產(chǎn)質(zhì)量。

科技支持部由于它的特殊性要求完成加工零件生產(chǎn)周期短，加工難度大，生產(chǎn)任務不確定等實際困難，可當任務下達我便排除一切困難有條件沒條件都創(chuàng)造條件上，并且確保生產(chǎn)出的零件萬無一失。由于特殊工作原因，近年沒帶徒弟。

以上是我20xx年度個人工作總結(jié)。成績屬于過去，嶄新的一年即將到來。在新的一年里我將更加努力在各方面嚴格要求自己，扎實本職工作，從各方面提高自己的業(yè)務水平和個人修養(yǎng)。堅持邊學習邊工作的方針，向同行學習、向書本學習，力求找出差距，更加完善自己。使得自己在20xx年終總結(jié)時能更進一步，為工廠的明天做出自己應有貢獻。

第二篇：數(shù)控機床個人工作總結(jié)

一、研究新高職考，形成高考指導師梯隊

為了更好滿足學生自己發(fā)展需求，進入更深層次的學習，研究高職新動態(tài)成為教研組工作必修功課。新高職考適應08年xx省職業(yè)教育課改以來滿足學生多元發(fā)展，注重學生學科專業(yè)技能和專業(yè)知識廣度的考核，15年后加入技能高考科目，這對教師的專業(yè)技能和專業(yè)理論水平提出更高的要求。

本學期，數(shù)控教研組結(jié)合學校實際情況，明確數(shù)車、鉗工為高職考技能主方向，今后逐步拓展普車、加工中心為高職考技能項目。以肖仁仕、陳賢聰?shù)壤蠋熤鞴歉杉寄苤笇?，楊義準、張亞琴等老師為高職考理論教學骨干老師。以骨干老師帶團隊，配以新老師輔助教學，學習。逐步實現(xiàn)從高三到高一都有技能過硬，理論基礎扎實，高職考經(jīng)驗豐富的老師來教高職考科目。

二、加強課堂有效性，技能訓練面向全體學生

技能競賽一直是數(shù)控教學繞不過去的話題。數(shù)控技能競賽存在著花費比較大，投入教師資源多，學生覆蓋面不廣等問題。

針對這些情況，本學期數(shù)控組首先研究自身狀況，先找出突破點，抓新的賽點，以圖有所突破。數(shù)控車和鉗工是高考科目，是學生必須掌握的基礎技能，教師平時就有授課，學生在為高考準備的同時還可以參加比賽。這樣學生樣本大，可以合理利用課堂教學，就是為競賽訓練。無需針對比賽購買與實際教學無關的器材，降低了費用。學生也不必用課余時間練習為專門競賽設置的課程。同時，密切關注新的比賽項目。舊項目投入大，各個學校經(jīng)驗豐富，競爭壓力相當大。為此，接下來模具項目將作為新的比賽突破點。

三、同心J力，評選省品牌專業(yè)

示范校之后就是深化課改教學，發(fā)展內(nèi)功。本學期省提出“三名”工程，評上三名既是對專業(yè)品牌的認可，同時能理好本專業(yè)目前現(xiàn)狀，為將來發(fā)展明確方向，清晰思路。

蔡連森老師連續(xù)加班一星期，每晚工作到深夜，奔波在全省各地取經(jīng)，學習交流。閔林鋒、肖仁仕、楊義準、楊振洲老師等老師也連續(xù)加班加點工作，協(xié)同蔡老師完成材料整理，梳理專業(yè)組發(fā)展歷程，提亮點找思路，為今后發(fā)展作了諸多規(guī)劃，組內(nèi)老師也都踴躍工作，順利完成了材料申報。

四、抓好課改，促進教研組發(fā)展

新課改要求老師有較高的技能，扎實的理論功底。教研組認真開展備課組活動，積極熱烈的討論公開課，聘請專家一起謀劃專業(yè)發(fā)展。本學期職稱評審，胡曉達老師通過了高級評審，多個技能隊在市賽中取得好成績，爭取在省賽中有進一步的成績。

一學期即將過去了，下一學期我校教研組將以更加飽滿的精神，開拓進取，為我校的教育教學工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。