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第一篇：醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

20xx年的暑假，我來實(shí)踐醫(yī)院也有半個(gè)多月了，在這期間，不僅學(xué)會(huì)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，更多的學(xué)習(xí)與病人溝通，而且還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真的工作。我始終相信這么一句話：人在做，天在看。所以，不論你身邊有沒有人在看，都要認(rèn)認(rèn)真真的按照規(guī)范把每個(gè)治療項(xiàng)目做好。

剛進(jìn)入實(shí)踐單位，總有一種茫然得感觸，對(duì)于臨床的工作比較陌生，對(duì)于自己在這樣得新環(huán)境中能夠做些什么還沒有成型得概念。慶幸得是，我門有老師為我門介紹各科室得情況，介紹一些規(guī)章制度、各科室醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們得豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院康復(fù)科科工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打下了基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實(shí)踐階段得一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。

在實(shí)踐過程中，接觸了多種疾病，把握透徹得是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)踐得最大及最終目得是培養(yǎng)各項(xiàng)操作技能及增加各種診療技能。所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"得帶教原則下，積極努力得爭取每一次得鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)與不懂得問題虛心得向帶教老師或另外老師請(qǐng)教，作好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，在工作之余查找書籍，或向老師及更多得人請(qǐng)教，并 能熟練的進(jìn)行評(píng)定，經(jīng)常進(jìn)行病例討論，這些培養(yǎng)了我門組織、表達(dá)等各方面得能力。

在醫(yī)院，在帶教老師的'指導(dǎo)下，學(xué)到如何與病人家屬打交道，首先我們所作得一切都應(yīng)以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的；真誠的為他們考慮；態(tài)度一定要好，要讓他們感覺到身為醫(yī)護(hù)人員的我是真的在為他們考慮，說話的技巧更是應(yīng)該注意的。比如；面對(duì)一些家長的為了治療時(shí)間的斤斤計(jì)較，首先我采取理解的態(tài)度，并嚴(yán)格遵守醫(yī)院得規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上，盡自己的能力，在自己有空閑時(shí)候?yàn)樗麄兌嘀委熞恍r(shí)間。當(dāng)然，有些家屬的計(jì)較是很不可理喻的，面對(duì)來這樣的家屬也不必多說什么，一切按照規(guī)定做。這培養(yǎng)和增加了我門獨(dú)立思考和獨(dú)立工作得能力。

在這段短暫得實(shí)踐時(shí)間里，我的收獲許多許多，如果用簡單得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰得表達(dá)我門受益匪淺。我的實(shí)踐生涯還在繼續(xù)，我相信在接下來的時(shí)間里我可以學(xué)到更多的知識(shí)。實(shí)踐期間得收獲將為我門今后工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

很感謝xx學(xué)院和實(shí)踐醫(yī)院給了我這么好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也感謝各位代教醫(yī)生在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)踐生，教導(dǎo)我們正確的方向；也很興奮與其他實(shí)踐生，在緊湊的實(shí)踐生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實(shí)踐時(shí)間持續(xù)不久，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲，除實(shí)踐工作的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)，還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多。通過此次實(shí)踐，我會(huì)更積極主動(dòng)得工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固得去學(xué)習(xí)操作技能，更豐富深厚得學(xué)習(xí)理論知識(shí)，增加臨床工作能力，對(duì)以后的事業(yè)盡心盡責(zé)！

第二篇：大學(xué)生個(gè)人社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

我有幸與團(tuán)委一起參觀了中國國家博物館。這也是我上高中之后又一次走在這座中國歷史的殿堂中。國家博物館是一個(gè)國家歷史的象征。是中國向全世界遞交的一張名片。伴著站在冷風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)的衛(wèi)兵。我開始了這次凈化自己心靈的旅程。

博物館的西門。高聳的圓柱圍成的廣場，是我們進(jìn)入國家博物館的入口。大理石的路面之通向博物館內(nèi)部。馬路的對(duì)面是人頭涌動(dòng)的天安門廣場。毗鄰車水馬龍的長安街，這里卻聽不見任何聲音。繁華擁擠的長安街。仿佛在這里變成了靜止的，它就像是孤獨(dú)的建筑。好像周圍沒有任何的東西可以影響到他。這就是國家博物館的奇妙，任何人在這里都會(huì)被他莊嚴(yán)肅穆的氛圍所感染。

時(shí)間回到了 840 那是中國屈辱歷史的起點(diǎn)。也是中國蛻變的原點(diǎn)。外國列強(qiáng)們?yōu)榱司鹑≈袊锨甑呢?cái)富。不惜發(fā)動(dòng)數(shù)次侵略行徑。中國被迫淪為西方人傾銷自己商品的奴隸。陳列在展柜中的一張張條約。一支支火炮和步槍。他們就是用這些東西硬生生敲開了中國的大門。燒掉了肥沃的土壤。刺進(jìn)了中國人的胸膛。

銅塑母親衣衫襤褸，她是在尋找著自己逝去的家?還是望著已經(jīng)被戰(zhàn)火蹂躪的千瘡百孔土壤已經(jīng)感到絕望。眼中對(duì)未來的恐懼核對(duì)現(xiàn)在的絕望怕是已經(jīng)決定了她的命運(yùn)。

南京大屠殺的萬人堆 無助的小孩尋找著他的媽媽，侵略者高傲的擦拭著刀上的鮮血。難道他們所謂的精神，所謂的共榮就是這樣的一片景象?只有在森森百骨冢上才有燈火千萬家?所謂的幸福所謂的和平就是這一戳就破的窗戶紙，就是這般殘忍與虛偽。

這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)我來說怕是再一次領(lǐng)略到中國復(fù)興之路的`艱難歷程 國家博物館里 一張張的圖片，一個(gè)個(gè)先烈的遺物，都是對(duì)中國再次屹立于世界民族之林的訴說。

國家博物館不僅是在向后人展示中國歷史的發(fā)展 中國現(xiàn)代藝術(shù)的輝煌成就。

同樣也是對(duì)這個(gè)年輕的國家，新生的政權(quán)的建立，流血流淚的先烈們的一個(gè)祭奠。站在國家博物館里。我又一次回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛但同時(shí)又激情燃燒的歲月里。讓我對(duì)中國對(duì)這個(gè)新生的國家又有了一次新的認(rèn)識(shí)。讓這個(gè)已經(jīng)養(yǎng)育我 9年的美麗的沃土。再一次有了新的認(rèn)識(shí)和尊重。

第三篇：大學(xué)生個(gè)人社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

其實(shí)在之前自己去做一些事情事情的時(shí)候，特別是實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校都是組織了很多同學(xué)一起，現(xiàn)在也是一名大學(xué)生了，我覺得很多時(shí)候需要學(xué)會(huì)獨(dú)立，這是非常關(guān)鍵的，所以我說這次出去是兩種不同的感覺，首先我覺得第一點(diǎn)就是自己什么事情都要親力親為了，這次因?yàn)槲沂且粋€(gè)人出去實(shí)踐，還是在工廠里面，沒有什么同學(xué)能夠給予幫助什么的，老師亦不在身邊，萬事都是自己做對(duì)策，我看待事情其實(shí)在這次的社會(huì)實(shí)踐改變了很多，這是我的最值得驕傲的，也是我的未來能夠有底氣拿出來的一種能力。

第二就是處理工作跟人際關(guān)系，不是說在學(xué)校是什么樣在工作中就是什么樣子，這是完全不同的，在工廠工作我其實(shí)學(xué)到的是少說話，這跟自己之前聽到的完全不同，難么為什么要少說話，不是經(jīng)常說，嘴巴是人與人之間最直接的聯(lián)系方式，同時(shí)也是通過說話拉近距離的啊，可是這次的物品學(xué)到的就是少說話，工廠是一個(gè)集體的環(huán)境，這里各種各樣的人都有，其實(shí)自己有時(shí)候看到的不一定是實(shí)際的東西，其實(shí)在說話上面要主要，少說話就避免說出一些別人不開心的話，在這次的工作當(dāng)中我就看到了類似的例子，這可能是一個(gè)細(xì)節(jié)，但是就是這種細(xì)節(jié)，我就更加堅(jiān)定了。

比起少說話，我更愿意去說一些高效率的話，特別是在工作時(shí)候說話也是有技巧的，我們說話需要著重要點(diǎn)，工作的關(guān)鍵就在于下效率，我們?cè)诟I(lǐng)導(dǎo)介紹工作時(shí)候，匯報(bào)工作時(shí)候一句話概括別人三五句話，很明顯這是很占優(yōu)勢(shì)的，這次社會(huì)實(shí)踐這些東西我看的很多，也對(duì)我造成了深刻的影響，因?yàn)槲矣X得自己也有必要，把這些帶入到大學(xué)生活，這也會(huì)讓后面幾年的大學(xué)生活非常受益。