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第一篇：中專學(xué)期個人工作總結(jié)

為了加強(qiáng)對初中學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育，提高初中學(xué)生實(shí)用技術(shù)水平，圓滿完成xx年中職招生工作任務(wù)，今年，我們做了一些工作，現(xiàn)匯報如下：

一、 安排專門時間，開展職業(yè)技術(shù)教育

按照課程計劃設(shè)置，初中學(xué)校從地方課程中安排一節(jié)實(shí)用技術(shù)課，從綜合實(shí)踐活動課程中安排一節(jié)勞動技術(shù)課，加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生勞動技能提高他們?nèi)粘Ｉ钅芰Α?/p>

二、 采取措施，確保完成xx年中職招生任務(wù)

1、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

中心初中成立了中職招生領(lǐng)導(dǎo)小組，各校成立了中職招生工作專班，中心初中校長和學(xué)校校長分別任組長。

2、 明確職責(zé)

中心初中校長為全鄉(xiāng)第一責(zé)任人，分管副校長為第二責(zé)任人;學(xué)校校長為學(xué)校第一責(zé)任人，分管副校長為第二責(zé)任人。

由分管副校長負(fù)責(zé)組織中職招生相關(guān)工作。

中心初中與兩所學(xué)校校長分別簽訂了2009年中職招生工作責(zé)任狀，各校與畢業(yè)班班主任也簽訂了責(zé)任書。

3、 分解任務(wù)

根據(jù)市局下達(dá)的xx年中職招生計劃數(shù)32人，根據(jù)兩所初中畢業(yè)生人數(shù)，按比例將任務(wù)數(shù)分解到兩所學(xué)校，韓集中學(xué)為25人，蝦集中學(xué)為7人。

4、 加強(qiáng)宣傳

⑴各校利用晨會、班會、中考誓師會，向廣大畢業(yè)生宣講國家資助政策和中職學(xué)校優(yōu)勢，學(xué)校組織開展了主題班會活動，對學(xué)生進(jìn)行理想與前途教育，鼓勵學(xué)生報考中職。

⑵將漢川市中職學(xué)校招生簡章張貼在校內(nèi)外醒目處，并發(fā)放到每個初中畢業(yè)生手上，做到人人皆知。

同時在中考前，將《職業(yè)教育手冊》發(fā)放到九年級學(xué)生手中，人手一冊，并安排專門課時對學(xué)生進(jìn)行集中講解和宣傳。

市中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師也深入班級，引導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)后合理分流。

5、 獎罰分明

把中職招生完成情況作為初中學(xué)校工作考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，與校長工作，班主任工作結(jié)合起來。

完成任務(wù)和超額完成任務(wù)的學(xué)校，中心初中再按每生100元進(jìn)行加獎，對完不成任務(wù)的學(xué)校給予通報批評和考核量化扣分，同時嚴(yán)肅查處招生中不正當(dāng)行為。

三、 完成任務(wù)情況與存在的問題

1、 部分學(xué)生和家長認(rèn)識不高、舍近求遠(yuǎn)。

一是有的家長總是鼓勵學(xué)生讀高中或放棄升學(xué);二是誤認(rèn)為我市中職辦學(xué)質(zhì)量不高、規(guī)模不大、就業(yè)難;三是學(xué)生愛面子喜歡到大城市的中職學(xué)校學(xué)習(xí)，舍近求遠(yuǎn)。

2、 極少數(shù)教師私自暗地招生。

極少教師受部分招生單位的誘惑和各方面人際關(guān)系的牽制，做自己學(xué)生的工作，將學(xué)生輸送給相應(yīng)的招生單位。

3、 有些教師在中職招生工作中缺乏耐心，不能細(xì)致地做學(xué)生思想工作，走訪不夠，對家長解釋和說服力度不大。

第二篇：中職生學(xué)年自我總結(jié)

短暫而難忘的三年中專生活即將告一段落了，總結(jié)一下這三年中專的生活是很必要的。

回顧一下這三年的歷程，三年的生活學(xué)習(xí)中，和同學(xué)的和睦相處，教師們的諄諄教誨，我學(xué)會了如何在學(xué)習(xí)中得到樂趣。幾年的團(tuán)體生活，更使我懂得了怎樣去建立良好的關(guān)系，克服難關(guān)。

這三年中，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，還閱讀了很多名著，古典書籍，中華幾千年積累下的深厚底蘊(yùn)讓我認(rèn)識到了品行是多么的重要。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。對于教師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄儫o私地傳授給了我們知識，猶如蠟燭一樣，燃燒自我，照亮別人，多么崇高。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起必須的職責(zé)義務(wù)，有了高尚的'品德，就能正確認(rèn)識自我所負(fù)的職責(zé)，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價值。

三年中專學(xué)習(xí)，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動能夠認(rèn)識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了自我的交際本事，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自我的短處。感激教師信任，同學(xué)們的支持，我擔(dān)任xxx委員，力所能及地為班上多做一些工作。

我喜愛音樂，我喜歡運(yùn)動，曾在運(yùn)動會上獲得獎項(xiàng)，榮譽(yù)，并且增強(qiáng)了團(tuán)隊精神和團(tuán)體榮譽(yù)感。

三年的中專生活似彈指一揮間，像流星劃過天空，轉(zhuǎn)瞬即逝，立刻就要各奔前程了，即將踏入社會的我們，又要經(jīng)歷一次洗禮，又要開始新的征程了。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

經(jīng)過這三年的學(xué)習(xí)使讓我從一個懵懂的孩子成長為一個成熟的人，從一個純真幼稚的孩子，經(jīng)歷了無數(shù)個人生的挫折和坎坷，到成熟、穩(wěn)重的我。一個個的挫折和坎坷讓我明白了，人生就是一個充滿荊棘的道路，僅有自我勇敢地應(yīng)對人生中的每一個驛站。中專生的我們應(yīng)當(dāng)善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自我，提高自我的綜合水平本事。

第三篇：中職學(xué)生個人總結(jié)

中專兩年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面潛力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入中專的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

中專兩年里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展、適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

中專兩年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時也要認(rèn)識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自己，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求

第四篇：中職生實(shí)習(xí)個人總結(jié)

出產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與出產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教育環(huán)節(jié)。在出產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生察看問題，解決問題以及向出產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力以及要領(lǐng)為目標(biāo)。培養(yǎng)同窗們團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立同窗們的整體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才氣最大限度地發(fā)揮作用。通過這次出產(chǎn)實(shí)習(xí)，使同窗們在出產(chǎn)實(shí)際中學(xué)到了有關(guān)工藝品建造過程中所用到的機(jī)器設(shè)備的操作及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向工人學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了他們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在出產(chǎn)實(shí)踐中體會到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大出產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而進(jìn)一步的提高我們的組織觀念。通過出產(chǎn)實(shí)習(xí)，對于培養(yǎng)他們的獨(dú)立工作能力以及加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)起了重要作用。

一、實(shí)習(xí)任務(wù)

1、較全面，綜合地了解企業(yè)的出產(chǎn)過程以及出產(chǎn)技術(shù)，較深入，詳細(xì)地了解企業(yè)出產(chǎn)的設(shè)備，工藝，產(chǎn)品等相關(guān)知識；了解企業(yè)的組織管理，企業(yè)文化，產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識以及運(yùn)作過程。

2、積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)以及社會經(jīng)驗(yàn)，在職業(yè)道德，職業(yè)素質(zhì)，勞動觀念，工作能力等方面都有較著的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力。

二、實(shí)習(xí)基本要求

1、學(xué)生在實(shí)習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度以及相應(yīng)的勞動紀(jì)律，不克不及無故請假以及擅離崗位。

2、學(xué)生在實(shí)習(xí)時期必須嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程以及安全管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任變亂以及個人生命安全變亂的'發(fā)生。

3、必須遵守法紀(jì)，不得從事法律法例，廠紀(jì)廠規(guī)，校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項(xiàng)活動。

4、努力工作，積極完成實(shí)習(xí)單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，主動老實(shí)地向工人師傅，工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教。

三、實(shí)習(xí)感悟

出產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才而進(jìn)行的一個重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與出產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，意見與實(shí)踐相接洽的重要途徑。其目的是使學(xué)生通過實(shí)習(xí)在社會實(shí)踐以及人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉以及培養(yǎng)，從而為畢業(yè)生往后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。通過出產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解以及掌握了車間管理，出產(chǎn)技術(shù)以及工藝過程；加大深度對于工廠出產(chǎn)流程的理解，使他們了解以及掌握了工廠車間的工作以及管理等方面的知識。在這次出產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，更正了同窗們的勞動觀點(diǎn)以及提高了他們的獨(dú)立工作能力等。作為信息時代的大學(xué)生，作為國度重點(diǎn)培養(yǎng)的人才，基本的下手能力是一切工作以及創(chuàng)造的基礎(chǔ)以及必要條件。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的，在實(shí)習(xí)中，他們鍛煉了本身的下手技巧，提高了本身解決問題的能力。

第五篇：中專學(xué)期個人工作總結(jié)

這一學(xué)期對于我們中專語數(shù)外組來說是一個積極鉆研和收獲豐富的學(xué)期，而且從整體上達(dá)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、鉆研互補(bǔ)的工作氛圍，每一個組員都能夠高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地對待日常教學(xué)工作，在學(xué)期結(jié)束之際，我們從以下幾個方面總結(jié)我們的工作。

首先說說我們組的教研活動。

一是我們對新的教學(xué)思想和理念的學(xué)習(xí)。我們不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)、分析和討論學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一下發(fā)的杜郎口中學(xué)等十所國家級教育教學(xué)單位的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，要求組員們在日常課堂教學(xué)過程中將這些理念應(yīng)用于實(shí)踐中，并根據(jù)我們學(xué)生的綜合特征，尋找積極有效可行的個性化的教學(xué)方式。

二是借著組長趙興華參加荊州市語文說課比賽的契機(jī)，通過說課影像資料，在教研組內(nèi)學(xué)習(xí)現(xiàn)在語文課堂藝術(shù)，以及各種文體教學(xué)的差異性，并倡議各學(xué)科在課堂內(nèi)通過各種渠道和方式，盡可能的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)收到短時高效的效果。

三是認(rèn)真上好教研課，這學(xué)期我們安排了四節(jié)教研課：郭祥彪老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課；李樹香老師的一節(jié)英語課；龔幼春老師的一節(jié)應(yīng)用文寫作課；趙興華的一節(jié)語文課。郭祥彪老師將深奧的數(shù)學(xué)概念的理解用最生活化的最形象的解讀方式，讓學(xué)生學(xué)得趣味十足；李樹香老師的英語課堂真正體現(xiàn)了幼兒英語口語教學(xué)的特色，讓學(xué)生的眼、口、手、腳、身體都動了起來，課堂氣氛顯得格外活潑生動。不難看出，我們的老師們將最新的教學(xué)理念很好的融合在實(shí)踐教學(xué)中，而且效果不錯。

再說說教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)。

我組雖然是基礎(chǔ)學(xué)科，但我組組員一直用嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、精益求精、因材施教等態(tài)度，對待我們的教學(xué)常規(guī)工作。從每周一次的例行檢查，到學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作的檢查結(jié)果可以看出，我們組的教學(xué)常規(guī)工作是落實(shí)的很好的，每次備課都實(shí)事求是的標(biāo)明教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，合理安排每個教學(xué)環(huán)節(jié)；為了將授課內(nèi)容落實(shí)到實(shí)處，課堂練習(xí)精要，教師們認(rèn)真批改每一次練習(xí)，并每月組織一次考試，從思想上讓學(xué)生們足夠重視基礎(chǔ)科目的學(xué)習(xí)。

第三要說的師德師風(fēng)建設(shè)的自查和整改。應(yīng)該說我們學(xué)校的全體專兼職教師在師德師風(fēng)建設(shè)上是不存在多少問題，我們組在教研活動中多次學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德師風(fēng)的文件，根據(jù)平時工作的觀察和日常教研工作的開展，我組師德師風(fēng)建設(shè)是合格的，并且簽訂了關(guān)于師德師風(fēng)的保證書。

最后要說的是這學(xué)期所獲得的成績。在中國語言文字協(xié)會組織的《感恩書信》的征文比賽中，我們上交22篇學(xué)生作品，獲得12個全國一等獎，5個全國二等獎，3個全國三等獎；在全國校園風(fēng)采的征文競賽中，我們獲得2個全國優(yōu)勝獎，一個省級一等獎，2個省級二等獎。還有我們的'教師們在學(xué)生評教中居然獲得不輸于專業(yè)教師的好評率。

成績見證工作的艱辛，但成績也永遠(yuǎn)是屬于過去的。中職語文、數(shù)學(xué)、英語的教學(xué)教研，是一條永無止境的征途，我們希望通過我們的努力探索創(chuàng)造更加活躍、精到的基礎(chǔ)課堂，讓學(xué)生們在基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)中，提升綜合素養(yǎng)和品位，所以我們會努力的。

第六篇：中職生個人總結(jié)

三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

我自認(rèn)為無愧于中專三年，剛?cè)雽W(xué)時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因?yàn)槲疑钚牛墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩l(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這三年的'學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。中專生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。

這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機(jī)遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。