千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《團(tuán)組織生活會(huì)個(gè)人發(fā)言總結(jié)(優(yōu)秀范文五篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《團(tuán)組織生活會(huì)個(gè)人發(fā)言總結(jié)(優(yōu)秀范文五篇)》。

第一篇：組織生活個(gè)人心得體會(huì)范文

在看團(tuán)組織生活會(huì)之前團(tuán)支書說(shuō)這是一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題，讓我們不禁想到沉悶的氣氛，以及沉重的話題。但我們一直都是以輕松的狀態(tài)度過(guò)這次團(tuán)組織生活會(huì)的。

對(duì)于這次團(tuán)組織生活會(huì)，是我們第一次團(tuán)活。大家齊心協(xié)力，把會(huì)場(chǎng)布置得如家般溫暖。而對(duì)于這次的主題：90后的擔(dān)當(dāng)，我們都以積極的心態(tài)去面對(duì)。在聽了何平學(xué)姐的感人事跡后，倍受鼓舞。在一場(chǎng)場(chǎng)活潑開朗的節(jié)目之后，從各個(gè)細(xì)微角度來(lái)分析90后的擔(dān)當(dāng)，這次團(tuán)活是一次成功的團(tuán)活。首先，生活會(huì)調(diào)動(dòng)大家的力量，展現(xiàn)大家的聰明才智。其次，會(huì)場(chǎng)溫暖如家，讓會(huì)得以順利進(jìn)行。再次，團(tuán)活中對(duì)于主題的探究是多方面來(lái)具體分析。談?wù)撛掝}也不過(guò)于沉重。充分展現(xiàn)90后認(rèn)真、積極、健康的態(tài)度。最后，這次團(tuán)活讓在場(chǎng)的每位同學(xué)的都切身的體會(huì)90后，他們都應(yīng)有得思維于擔(dān)當(dāng)。大家精彩的節(jié)目與發(fā)人深省的話無(wú)不激勵(lì)在場(chǎng)的各位同學(xué)。90后，就應(yīng)該有90后的精神。對(duì)于這次的團(tuán)活，大家感受到了充足。這是人們思想于智慧相互碰撞散發(fā)的`光芒。對(duì)于主題我們也有體會(huì)與啟發(fā)。氣氛相當(dāng)和諧，我們期待下次精彩的團(tuán)活。

個(gè)人認(rèn)為這次團(tuán)活是開得十分成功的。“90后的擔(dān)當(dāng)“，這個(gè)略帶沉重的主題，在生活會(huì)輕松愉快的氣氛下野不再顯得那樣嚴(yán)肅，反而以一種寓教于樂(lè)的形式更加深入地烙在了每一個(gè)同學(xué)的心上。何平學(xué)姐的堅(jiān)毅樂(lè)觀，不僅深深地感染了在場(chǎng)每一位參與者，更給予了同學(xué)們一種榜樣力量。這力量，是無(wú)窮大的，它就像一把心靈的火炬，著涼了迷茫同學(xué)眼前的路，溫暖了敏感同學(xué)內(nèi)熱的心。擔(dān)當(dāng)二字，從未如此具體地以這種榜樣的形式，展現(xiàn)在了每一個(gè)同學(xué)的眼前，當(dāng)然，也包括我。作為一名90后，這次生活會(huì)的卻給了我很大的啟迪，也使我更加深刻的認(rèn)識(shí)了責(zé)任二字的彌足重要。我希望這樣的感動(dòng)能陪伴我走過(guò)珍貴的思念大學(xué)時(shí)光，更陪伴我一聲走下去。

第二篇：組織生活會(huì)發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好！

四天的培訓(xùn)即將結(jié)束，圍繞著這次培訓(xùn)的內(nèi)容和“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課的學(xué)習(xí)，結(jié)合我的思想和工作實(shí)際，剖析個(gè)人存在的問(wèn)題，明確今后努力的方向。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)。

作為一名黨員，組織觀念比較單薄，對(duì)于黨組織生活會(huì)組織的理論學(xué)習(xí)比較敷衍，認(rèn)為黨的理論學(xué)習(xí)不能為日常的工作提供有力的幫助。在以后的工作中，要多加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，從“嚴(yán)”字入手，堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，把黨的信仰深入骨髓，融入血脈，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，軟件研發(fā)不再是比拼技術(shù)水平的高低，而是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。首先需要開發(fā)人員與業(yè)務(wù)人員要深度的融合，不能只懂技術(shù)，而不懂業(yè)務(wù)，而是需要成為一個(gè)比業(yè)務(wù)人員更精通業(yè)務(wù)的復(fù)合人才。其次要具備與時(shí)俱進(jìn)的軟件思維。軟件研發(fā)技術(shù)在不停的進(jìn)步，編程思想也在不斷變化，需要不斷地學(xué)習(xí)新的軟件技術(shù)，用現(xiàn)代化的軟件思維來(lái)解決業(yè)務(wù)問(wèn)題。在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，就需要用互聯(lián)網(wǎng)的思維，新的軟件開發(fā)模式。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作質(zhì)量。

作為軟件開發(fā)人員，在以前的工作中更多的只是滿足業(yè)務(wù)提出的需求，一旦系統(tǒng)開發(fā)完成，就不再關(guān)注系統(tǒng)運(yùn)行的質(zhì)量和效果。工作投入不夠、標(biāo)準(zhǔn)不高、對(duì)自己要求不嚴(yán)。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是關(guān)鍵，互聯(lián)網(wǎng)+是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的先導(dǎo)力量，作為互聯(lián)網(wǎng)+的具體實(shí)施者，我更有必要轉(zhuǎn)變?cè)械墓ぷ髯黠L(fēng)。在以后的工作中，自己在加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)學(xué)習(xí)的同時(shí)要注重業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不再是簡(jiǎn)單的用信息化的方式來(lái)模擬傳統(tǒng)的作業(yè)流程，而是要用互聯(lián)網(wǎng)的思維來(lái)改造作業(yè)流程，優(yōu)化作業(yè)流程。在軟件開發(fā)方面，改變傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)提需求，技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的方式，而是和業(yè)務(wù)人員一起來(lái)共同編寫需求；改變傳統(tǒng)的必須要有完善的業(yè)務(wù)需求才能進(jìn)行開發(fā)的模式，而是采用敏捷開發(fā)模式，從業(yè)務(wù)最核心的業(yè)務(wù)需求出發(fā)，盡早交付業(yè)務(wù)使用，然后在不斷的使用過(guò)程通過(guò)迭代和循序漸進(jìn)的方法進(jìn)行完善；改變開發(fā)階段技術(shù)人員獨(dú)自編碼的方式，在整個(gè)項(xiàng)目開發(fā)期間，要不斷的和業(yè)務(wù)人員進(jìn)行溝通。

“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)行業(yè)”并不是簡(jiǎn)單地顛覆傳統(tǒng)行業(yè)，而是利用互聯(lián)網(wǎng)的思維優(yōu)化傳統(tǒng)行業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式。互聯(lián)網(wǎng)只是一個(gè)工具，其本質(zhì)和核心是數(shù)據(jù)化，即讓一切業(yè)務(wù)都數(shù)據(jù)化，通過(guò)數(shù)據(jù)化讓一切業(yè)務(wù)都變得可以分析，從而更好地掌握市場(chǎng)和用戶。因此在今后的工作中，要改變以前重應(yīng)用，輕數(shù)據(jù)的思維方式，加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用能力。

3、勇于擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

在日常工作中，自己缺乏主動(dòng)性，有時(shí)工作積極性不高，很多時(shí)候完成工作都僅僅滿足領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。在工作中遇到問(wèn)題或繁瑣復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)辯解或推諉，缺乏擔(dān)當(dāng)精神。在以后的工作中，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，要敢于直面項(xiàng)目開發(fā)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，不能遇到問(wèn)題就退縮，認(rèn)為問(wèn)題和項(xiàng)目沒有直接關(guān)系而不睬不理，而是要主動(dòng)想辦法找思路去協(xié)調(diào)解決問(wèn)題。軟件項(xiàng)目的失敗不能總?cè)ふ铱陀^原因或其它外在因素，而是要從自身尋找原因，首先分析是否是以客戶為中心，能否滿足客戶的需求；然后分析項(xiàng)目的用戶體驗(yàn)是否好，是否符合用戶的習(xí)慣；最后分析項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程存在的問(wèn)題。要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任，這樣才能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的項(xiàng)目中避免再次犯錯(cuò)。

個(gè)人發(fā)言完畢，不足之處，請(qǐng)各位給予批評(píng)指正。謝謝大家。

第三篇：組織生活會(huì)發(fā)言稿

能源動(dòng)力總廠主機(jī)作業(yè)區(qū)現(xiàn)有職工156人，其中黨員49名(臨鋼援職職工黨員22人)，占到職工總數(shù)的31.4%，下設(shè)2個(gè)黨小組。作業(yè)區(qū)主要承擔(dān)著xx2×300MW機(jī)組的生產(chǎn)組織發(fā)電、生產(chǎn)用低壓蒸汽安全保供及太原市城北地區(qū)冬季1000多萬(wàn)平米的供熱任務(wù)。2臺(tái)300MW機(jī)組年發(fā)電量和利用小時(shí)數(shù)連續(xù)8年保持省內(nèi)同類型發(fā)電機(jī)組首位，率先在全省完成超低排放改造任務(wù)，機(jī)組二氧化硫、煙塵及氮氧化物排放指標(biāo)均優(yōu)于國(guó)家新的火電廠排放限值，詩(shī)司打造綠色發(fā)展升級(jí)版、推動(dòng)“與巢融共生”的排頭兵。作業(yè)區(qū)黨支部按照省委“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論部署要求，聚焦“六個(gè)破除”“六個(gè)著力”“六個(gè)堅(jiān)持”，立足企業(yè)實(shí)際、對(duì)接職工意愿，通過(guò)實(shí)施“333”推進(jìn)模式高質(zhì)量開好專題組織生活會(huì)，把“奮發(fā)”精神轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝袨椤毙袆?dòng)，營(yíng)造出了解放思想、改革創(chuàng)新的濃厚氛圍。

一、抓實(shí)會(huì)前三個(gè)環(huán)節(jié)，筑牢思想基礎(chǔ)，解決“怎么看”的問(wèn)題

開好專題組織生活會(huì)，實(shí)現(xiàn)全員理念上、本領(lǐng)上、作風(fēng)上的大提升，深化認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想是基礎(chǔ)、守鍵。一是講清目的意義，做好宣傳引領(lǐng)。傳統(tǒng)手段必須用好，支部第一時(shí)間組織召開黨員大會(huì)、支委會(huì)、黨小組會(huì)、職工大會(huì)，通過(guò)專題學(xué)、集中學(xué)及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)大討論部署精神，深刻領(lǐng)會(huì)大討論的重要意義;創(chuàng)新手段必須用實(shí)，結(jié)合作業(yè)區(qū)生產(chǎn)實(shí)際，組織“奮斗，讓我們與眾不同”專題黨課、“做時(shí)代新人”主題黨日活動(dòng)，建立微信學(xué)習(xí)群傳達(dá)貫徹上級(jí)精神，編輯大討論學(xué)習(xí)?？庾x關(guān)鍵要點(diǎn)，開展專題研討談?wù)J識(shí)談打算。通過(guò)反復(fù)學(xué)、認(rèn)真學(xué)，切實(shí)增強(qiáng)了開展大討論的政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺。二是聚焦重點(diǎn)內(nèi)容，坦誠(chéng)交心談心。支部一班人深入崗位、機(jī)側(cè)、爐旁，利用工余、飯后、午休等時(shí)間，找對(duì)自己有意見的人、找敢講真話的人、找關(guān)鍵崗位的人，深入聯(lián)系具體談;針對(duì)生活困難黨員、臨鋼援職職工、績(jī)效評(píng)價(jià)靠后人員，走訪入戶上門談;充分發(fā)揮信息化手段便捷、高效的優(yōu)勢(shì)，建立微信意見征集群線上談。通過(guò)多種形式征集意見建議151條，黨員職工普遍反映談出了心里話，談出了干勁和發(fā)展的希望。三是堅(jiān)持“三個(gè)導(dǎo)向”，落細(xì)落小查擺。支部突出目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向和實(shí)踐導(dǎo)向，聚焦及能源動(dòng)力總廠改革發(fā)展中心任務(wù)，聚焦作業(yè)區(qū)承擔(dān)的安全生產(chǎn)、綠色減排、降本增效等預(yù)算目標(biāo)，以“我為改革獻(xiàn)一策，立足崗位做貢獻(xiàn)”為主題，通過(guò)群眾提、上級(jí)點(diǎn)、自己找、大家?guī)?，梳理查擺出支部“六方面問(wèn)題”26項(xiàng)，找準(zhǔn)癥結(jié)，深挖“病灶”，增強(qiáng)了謀轉(zhuǎn)求變、迎頭趕上的緊迫感和責(zé)任感。

二、緊盯會(huì)中三個(gè)主體，分層組織實(shí)施，解決“怎么辦”的問(wèn)題

對(duì)于基層黨支部來(lái)說(shuō)，開好專題組織生活會(huì)就是要結(jié)合實(shí)際，突出主體，做到“有破有立”、“落小落細(xì)”、“知行合一”。一是緊盯支部主體，把脈問(wèn)診。支部將大討論和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作緊密結(jié)合，突出組織力和政治功能，圍繞20xx年預(yù)算任務(wù)、降本增效、安全環(huán)保等重點(diǎn)工作進(jìn)行述職，把支部工作擺出來(lái)、把支部問(wèn)題亮出來(lái)，對(duì)照“六個(gè)破除”精準(zhǔn)把脈，接受廣大黨員職工群眾評(píng)議，征集解決之策。二是緊盯支委班子，揭短亮丑。支委班子成員堅(jiān)持“三帶頭”，即帶頭深化認(rèn)識(shí)堅(jiān)定改革信心，帶頭眼睛向內(nèi)自我查擺剖析，帶頭瞄準(zhǔn)標(biāo)桿勇于任事?lián)?zé)，開展自我批評(píng)不回避、不遮丑，相互批評(píng)直言不諱、紅臉出汗。通過(guò)交流思想、交換意見，支委班子成員形成相互批評(píng)意見35條，真正消除隔閡、形成共識(shí)，凝聚起班子的強(qiáng)大合力。三是緊盯職工黨員，激發(fā)干勁。引導(dǎo)黨員強(qiáng)化大討論“局內(nèi)人”意識(shí)，不當(dāng)“看客”，聚焦“六個(gè)破除”把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，本著動(dòng)真碰硬、敢于較真的態(tài)度開展自評(píng)和互評(píng)，弄清自己的問(wèn)題在哪里，別人的問(wèn)題在哪里，努力的方向在哪里，真正眼睛向內(nèi)、刀刃向內(nèi)，切實(shí)找準(zhǔn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展。

三、落實(shí)會(huì)后三項(xiàng)任務(wù)，對(duì)表對(duì)標(biāo)改進(jìn)，解決“怎么干”的問(wèn)題

開好專題組織生活會(huì)要把落腳點(diǎn)放在解決問(wèn)題上，針對(duì)性制定改進(jìn)措施，明確奮斗目標(biāo)，調(diào)動(dòng)和激發(fā)全員的工作積極性。一是梳理問(wèn)題清單，明確整改方向。針對(duì)查擺出的“支部班子成員求穩(wěn)守成的思想較重、支部工作標(biāo)桿不高、拿不出精準(zhǔn)數(shù)據(jù)去真對(duì)標(biāo)、精細(xì)化管理水平下降”等49項(xiàng)問(wèn)題，支部于會(huì)后立即召開專題會(huì)議，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行全面梳理歸類，研究制定解決辦法。目前，已形成問(wèn)題整改清單，逐一明確整改措施、責(zé)任人及完成時(shí)限。支委一班人帶頭認(rèn)領(lǐng)，組織實(shí)施，切實(shí)做到“清單化”推進(jìn)，“銷號(hào)式”整改。二是分層整改承諾，扎實(shí)抓好落實(shí)。支部班子存在的問(wèn)題由支部書記牽頭、支委配合協(xié)調(diào)推進(jìn)，嚴(yán)盯整改過(guò)程，確保整改成效;每名黨員結(jié)合崗位績(jī)效指標(biāo)制定“爭(zhēng)優(yōu)”行動(dòng)計(jì)劃，高標(biāo)準(zhǔn)確定對(duì)標(biāo)標(biāo)桿，找準(zhǔn)關(guān)鍵路徑，作出整改承諾。黨支部和黨員的整改事項(xiàng)全部通過(guò)支部黨務(wù)公開欄進(jìn)行公示，接受職工群眾監(jiān)督。三是融入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，推進(jìn)改革發(fā)展。支部以專題組織生活會(huì)為契機(jī)，在全體黨員中深入推進(jìn)“三比三亮”競(jìng)賽，即“比黨性、比境界、比干勁，亮責(zé)任、亮承諾、亮作為”，細(xì)化量化考核指標(biāo)，嚴(yán)格過(guò)程跟蹤管控，促使全體黨員帶頭做到解放思想上先行一步，貫徹舉措上快行一步，示范引領(lǐng)上做深一步，不斷激發(fā)黨員的責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí)和榮譽(yù)意識(shí)，立足崗位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，凝聚起推動(dòng)改革創(chuàng)新再出發(fā)的強(qiáng)大力量。

改革創(chuàng)新天地寬，奮發(fā)有為正當(dāng)時(shí)。下一步，能源動(dòng)力總廠主機(jī)作業(yè)區(qū)黨支部將嚴(yán)格按照省委部署要求，切實(shí)以真抓的實(shí)勁、善抓的巧勁和常抓的韌勁，擔(dān)當(dāng)干事、激情干事、開拓干事，確保機(jī)組在安全生產(chǎn)、穩(wěn)定順行的基礎(chǔ)上，綠色減排指標(biāo)實(shí)現(xiàn)新突破，節(jié)能降耗水平攀上新高度，堅(jiān)決推動(dòng)大討論各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)在支部落地生根、開花結(jié)果，為我省“兩轉(zhuǎn)”基礎(chǔ)上全面拓展黨的建設(shè)和黨的事業(yè)新局面展現(xiàn)新?lián)?dāng)新作為新貢獻(xiàn)。

第四篇：組織生活會(huì)發(fā)言稿

理工大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)系黨支部成立于1997年，共有黨員22名，其中教授、副教授14名。近年來(lái)，黨支部將黨建工作與學(xué)?！半p一流”建設(shè)有效融合，以黨建帶動(dòng)校企合作，取得了顯著成效。全省大討論開展以來(lái)，機(jī)設(shè)系黨支部聚焦“六個(gè)破除”“六個(gè)著力”“六個(gè)堅(jiān)持”，召開了一次嚴(yán)肅認(rèn)真務(wù)實(shí)的專題組織生活會(huì)，黨員經(jīng)受了深刻的黨性鍛煉和黨內(nèi)政治生活洗禮，解放了思想、凝聚了共識(shí)、振奮了精神、推進(jìn)了發(fā)展。

一、結(jié)合大討論要求，堅(jiān)持“一主題兩著力三帶頭”，夯實(shí)思想基礎(chǔ)

開好組織生活會(huì)，強(qiáng)化政治引領(lǐng)、提升思想理念守鍵。我們結(jié)合高校教師文化素質(zhì)高、思想活躍的實(shí)際，以學(xué)習(xí)駱惠寧書記在全省大討論動(dòng)員部署會(huì)上的講話為重點(diǎn)，引導(dǎo)黨員立足山西轉(zhuǎn)型發(fā)展和學(xué)?！半p一流”建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)研討，掀起學(xué)習(xí)熱潮，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。一是切中一個(gè)主題，找準(zhǔn)自身定位。聚焦學(xué)校理工學(xué)科優(yōu)勢(shì)，聚焦機(jī)械設(shè)計(jì)系課程體系、專業(yè)性質(zhì)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，以“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為，加強(qiáng)校企合作，為‘雙一流’建設(shè)貢獻(xiàn)力量”為主題召開組織生活會(huì)，深刻把握主題，精心組織安排，確保不散光、不偏光。二是抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)，確保落細(xì)落實(shí)。在征求意見、談心談話兩個(gè)環(huán)節(jié)上著力，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，面向教育行政部門、院系師生員工征求意見;支委成員專程到聯(lián)系企業(yè)，聽取企業(yè)代表關(guān)于學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)和科技成果轉(zhuǎn)化的建議，深入了解企業(yè)人才、技術(shù)需求;組織黨員“一對(duì)一、面對(duì)面”兩兩開展談心談話，找問(wèn)題，剖根源。通過(guò)各種形式征集到5個(gè)方面231條意見建議，黨員普遍談出了真話、實(shí)話、心里話。三是堅(jiān)持“三個(gè)帶頭”，強(qiáng)化學(xué)習(xí)引領(lǐng)。支部書記帶頭開展專題輔導(dǎo)，將黨建工作和學(xué)術(shù)研究融合起來(lái)，引導(dǎo)黨員在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“智慧黨建”等新媒體平臺(tái)互動(dòng)交流，充分發(fā)揮了黨建學(xué)術(shù)“雙帶頭人”引領(lǐng)作用。數(shù)名從教30多年的老黨員帶頭指導(dǎo)，結(jié)合自身經(jīng)歷與年輕黨員談體會(huì)、談?wù)J識(shí)，聆聽初心，激發(fā)共鳴。學(xué)術(shù)骨干帶頭領(lǐng)著學(xué)，以課題組為單位分為4個(gè)學(xué)習(xí)小組，結(jié)合各自研究方向，緊扣主題開展討論，解決了認(rèn)識(shí)不到位、對(duì)標(biāo)對(duì)表意識(shí)不強(qiáng)的慣性思維，切實(shí)增強(qiáng)了開展大討論的政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺。一位黨員老教師說(shuō)：“之前認(rèn)為這次大討論是領(lǐng)導(dǎo)的事，現(xiàn)在覺得學(xué)校發(fā)展、學(xué)科建設(shè)與每位老師關(guān)系密切，每個(gè)人都提高了認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)了主動(dòng)性?！?/p>

二、聚焦“六個(gè)破除”，實(shí)行“三定標(biāo)三找差三必見”，推動(dòng)本領(lǐng)提升

隨著高校規(guī)模不斷擴(kuò)大，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，機(jī)械設(shè)計(jì)作為學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，黨支部在政治把關(guān)、政治引領(lǐng)方面責(zé)任更重。我們堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，多措并舉引導(dǎo)黨員找準(zhǔn)“六個(gè)破除”“六個(gè)著力”“六個(gè)堅(jiān)持”在支部和自身的具體表現(xiàn)。一是分層分類立標(biāo)桿。堅(jiān)持按系、教研室、課題組三個(gè)層級(jí)分層定標(biāo)桿，按教學(xué)、科研、隊(duì)伍三類主體分類定標(biāo)桿，按近期、三年、五年三個(gè)時(shí)段分期定標(biāo)桿。通過(guò)個(gè)人分析、小組討論、支部審核“三步走”，在學(xué)科、教學(xué)、科研上分別與華中科技大學(xué)、燕山大學(xué)、西安交通大學(xué)等行業(yè)翹楚精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)，為找準(zhǔn)找實(shí)問(wèn)題打好基礎(chǔ)。二是對(duì)照對(duì)比找差距。支委班子和成員堅(jiān)持“三個(gè)擺進(jìn)去”，結(jié)合征求到的意見建議，多項(xiàng)對(duì)標(biāo)找差、剖析自我找差、綜合分析找差，梳理出教材不適應(yīng)人才培養(yǎng)需求、教學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置不盡合理、學(xué)術(shù)梯隊(duì)斷層、青年教師教學(xué)基本功不夠扎實(shí)等50余條突出問(wèn)題，切實(shí)把支部工作擺出來(lái)、把支部問(wèn)題亮出來(lái)，做到“畫像準(zhǔn)確、例子貼切”。三是揭短亮丑觸靈魂。支部黨員堅(jiān)持“見人見事見思想”，批評(píng)與相互批評(píng)真點(diǎn)問(wèn)題、點(diǎn)真問(wèn)題，提出批評(píng)意見110條。有的黨員講：“近年來(lái)精力主要在家庭和孩子上，成果不多，得過(guò)且過(guò)，沖勁不足。”有的提到：“自身標(biāo)桿樹得不夠高，目標(biāo)多限定在當(dāng)博導(dǎo)、發(fā)論文上，對(duì)振興山西煤機(jī)產(chǎn)業(yè)、服務(wù)山西轉(zhuǎn)型發(fā)展擔(dān)當(dāng)不夠、貢獻(xiàn)不大?！币幻麑W(xué)科帶頭人批評(píng)系領(lǐng)導(dǎo)：“要盡快轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。很多工作沒有計(jì)劃，到臨交差的時(shí)候手忙腳亂。”通過(guò)組織生活會(huì)，支部及黨員的短板和薄弱環(huán)節(jié)顯露出來(lái)了，方向明晰起來(lái)了。擔(dān)任過(guò)七年院長(zhǎng)的老教授表示：“以前的標(biāo)桿不高，是區(qū)域領(lǐng)先、全國(guó)可比、國(guó)際可交流，我們要重新?lián)Q套思路，瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)需求，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作，引領(lǐng)煤機(jī)領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展與創(chuàng)新。”

三、圍繞“雙一流”建設(shè)，踐行“三清單一承諾一突破”，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力

專題組織生活會(huì)的成效最終要體現(xiàn)在對(duì)整體工作的促進(jìn)上。我們堅(jiān)持把助力學(xué)?！半p一流”建設(shè)、服務(wù)山西轉(zhuǎn)型發(fā)展作為開好專題組織生活會(huì)的落腳點(diǎn)，把“后半篇文章”做細(xì)做實(shí)，讓教師學(xué)生真切感受到組織生活會(huì)為黨員作風(fēng)帶來(lái)的新變化。一是制定清單抓整改。在全面梳理問(wèn)題、剖析癥結(jié)的基礎(chǔ)上，支部制定問(wèn)題清單、目標(biāo)清單和任務(wù)清單，圍繞思想觀念、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)等方面查擺的問(wèn)題，提出17條整改措施和27項(xiàng)整改任務(wù)，逐一明確時(shí)間表、責(zé)任人，切實(shí)把“規(guī)劃圖”變成“施工圖”，推進(jìn)問(wèn)題整改落實(shí)落地。二是做好承諾促整改。每名黨員針對(duì)自身問(wèn)題，結(jié)合教學(xué)科研年度目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)制定行動(dòng)計(jì)劃，簽訂整改承諾，明確工作學(xué)習(xí)路徑和關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，把“時(shí)間表”變成“計(jì)程表”。三是校企合作提成效。把深化產(chǎn)學(xué)研合作作為突破口，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、科研轉(zhuǎn)化的精準(zhǔn)對(duì)接，助推校企合作落地生根。目前，2名教師與企業(yè)達(dá)成橫向項(xiàng)目合作意向;機(jī)設(shè)系與企業(yè)聯(lián)合申報(bào)了上千萬(wàn)元的“煤礦數(shù)字化綜采裝備關(guān)鍵技術(shù)系統(tǒng)集成及示范”山西省重大專項(xiàng)，凝聚起了學(xué)校改革創(chuàng)新的強(qiáng)大力量。

通過(guò)這次專題組織生活會(huì)，支部黨員看到了差距，受到了觸動(dòng)，危機(jī)感和使命感增強(qiáng)了，大討論讓蘊(yùn)藏在教師們心中的熱情極大地激發(fā)出來(lái)，同志們展現(xiàn)出煥然一新的精神狀態(tài)。機(jī)設(shè)系黨支部全體黨員表示，將圍繞“六個(gè)破除”“六個(gè)著力”“六個(gè)堅(jiān)持”，踐行新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為，堅(jiān)持以學(xué)為本，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作，為實(shí)現(xiàn)我省“示范區(qū)”“排頭兵”“新高地”三大目標(biāo)建功立業(yè)。

第五篇：組織生活個(gè)人心得體會(huì)范文

大學(xué)生黨員要明確自身的歷史職責(zé)，讓學(xué)習(xí)成為一種常態(tài)，持之以恒，再立新功。具體來(lái)說(shuō)有以下五點(diǎn)：

一要有真心。

學(xué)習(xí)要帶著一顆真心，虔誠(chéng)地學(xué)習(xí)，不走過(guò)場(chǎng)，不圖形式，要提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)自覺性和緊迫感，做到真學(xué)、真信、真懂、真用。

二要靜心。

寧?kù)o方能致遠(yuǎn)。要想學(xué)有所獲，就要做到心態(tài)不浮躁，不急功近利，要靜下心來(lái)，好好學(xué)、認(rèn)真學(xué)。不僅僅要學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、學(xué)習(xí)時(shí)事政治，做一名博學(xué)多才的大學(xué)生黨員。

三要虛心。

不要驕傲自滿，要虛心向?qū)W，唯有虛心學(xué)習(xí)，才能夠?qū)W得多、學(xué)得好。

四要有一顆慧心。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)不能僅僅停留在表面的`學(xué)習(xí)，更要深入思考，凡事多問(wèn)幾個(gè)為什么，善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，去粗取精，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

五要有恒心。

“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！比f(wàn)事貴在堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是一個(gè)周而復(fù)始沒有窮盡的過(guò)程，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老?，F(xiàn)在是知識(shí)爆炸的時(shí)代，一天不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍，所以必須堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)，并做到天天向上，不重視學(xué)習(xí)很容易導(dǎo)致知識(shí)老化、思想僵化、能力退化。

推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨員。我們應(yīng)該做到立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，爭(zhēng)作學(xué)習(xí)的表率。