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第一篇：新學(xué)期個人學(xué)習(xí)計劃

1、建立初中數(shù)學(xué)知識體系、

初中進行了29章知識的學(xué)習(xí)，所有章節(jié)的知識在中考都會有涉及到、中考的考察方式不會利用一道題目單一考察某一個知識點，考察多個知識點時也不會明確體現(xiàn)會利用哪些學(xué)過的知識來進行解答、如何很好的解決這樣的問題，那就是在初三的學(xué)習(xí)過程中去建立一個完整的知識體系出來、不僅僅是要構(gòu)建出所學(xué)過的知識框架，更要建立起相應(yīng)知識點之間的聯(lián)系。

2、歸納總結(jié)題型、

初三的學(xué)習(xí)科目眾多，依靠作業(yè)進行知識鞏固的效率過低、尤其是數(shù)學(xué)，題目多種多樣、及時的進行題型的歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)題目之間的共性，發(fā)掘同一類型題目的統(tǒng)一解答方法和思想，可以很好的提高學(xué)習(xí)效率、例如與等腰三角形有關(guān)的全等，可以歸結(jié)為四種題型。

3、提高知識綜合運用能力、

初三的學(xué)生要面臨的不只是一年后的中考，上學(xué)期期末進行的元月調(diào)考，下學(xué)期期中進行的四月調(diào)考和五月調(diào)考，都是階段性的重要考試、提前進行真題的練習(xí)，適應(yīng)綜合性題目的解答思路，這樣才可以在這些考試中取得優(yōu)異的成績。

第一，重視課本知識：任何科目的學(xué)習(xí)都萬變不離其宗，數(shù)學(xué)也不例外，數(shù)學(xué)里面的`這個“宗”，就是課本，因為所有的學(xué)習(xí)知識都來源于課本，考試的內(nèi)容有些高于課本，但是基礎(chǔ)知識點還是不會變化的，考試的試題就是課本知識的衍生物，要一點一點去挖掘試題背后的東西，找到其中要考試的重點是哪部分、所以課本還是不能丟的，不能一味地去做一些試題而忽略了課本這個根本、尤其是在學(xué)習(xí)新知識的時候，須要合同將課本的知識點和例題弄明白，書后的每個練習(xí)都要認(rèn)真地做一遍，這樣才能說我們基本掌握了這一部分知識。

在暑假相信很多同學(xué)都會對將要學(xué)習(xí)的知識進行預(yù)習(xí)、有很多同學(xué)在對數(shù)學(xué)進行預(yù)習(xí)的時候有一個誤區(qū)，就是認(rèn)為我把書看了就是預(yù)習(xí)了，我覺得只有在看書的基礎(chǔ)之上能夠?qū)⒄n本上每節(jié)的配套練習(xí)解決才算真正的預(yù)習(xí)，因為數(shù)學(xué)知識的掌握情況終還是得體現(xiàn)在解題中。

第二，要學(xué)會正確地糾錯：在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，每個人都會犯錯，出現(xiàn)錯誤是正常的，并不可怕，可怕的是很多同學(xué)一錯再錯，這里面就涉及正確糾錯的問題、暑假的時間相對充裕，正是我們糾錯的好時機、但是數(shù)學(xué)的改錯不是簡單地用紅筆把得數(shù)改正就可以的、正確的糾錯應(yīng)該是首先搞清楚自己到底錯在哪里，是自己對題目的分析有問題還是運算過程中出現(xiàn)了錯誤，其次大家要把自己的錯誤記在心里，時時強化自己的記憶，糾正頭腦中的錯誤觀念、如果條件允許，家長能夠把孩子每天犯的錯誤單獨抄在一個本上定期讓孩子再重新做一遍，會收到更好的效果。

第二篇：新學(xué)期個人學(xué)習(xí)計劃

初三，是每個學(xué)生的重要轉(zhuǎn)折點，也是升學(xué)之路上的關(guān)鍵一年，學(xué)習(xí)成績的好壞不僅關(guān)系到升學(xué)的去處，更關(guān)系到未來的發(fā)展。為了更好地迎接初三的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，我制定了以下的學(xué)習(xí)計劃，希望能夠在接下來的一年里取得更好的成績。

第一階段：認(rèn)真復(fù)習(xí)

在新學(xué)期開始之前，我首先要認(rèn)真復(fù)習(xí)上一學(xué)期的內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識。上學(xué)期的知識是下學(xué)期的基礎(chǔ)，如果上學(xué)期的基礎(chǔ)不牢固，下學(xué)期將會更加吃力。因此，我將主動請教老師和同學(xué)，多做練習(xí)題，培養(yǎng)自己對知識的深刻理解。

第二階段：科學(xué)學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)過程中，我將遵循科學(xué)的學(xué)習(xí)方法進行學(xué)習(xí)，不單純得追求高分。我將注重理解和掌握知識點的邏輯和內(nèi)在聯(lián)系，而非死記硬背提高得分。

同時，我也要注重英語聽說讀寫技巧的提高，多看英語原著，多聽聽說廣播，提高自己的'語感，同時也要多參加面向?qū)W生的英語教學(xué)活動，如英語角等，培養(yǎng)自己口語表達(dá)能力。另外，我還將加強數(shù)學(xué)的運算技巧，多做題，做到熟練嫻熟，提高應(yīng)試能力。

第三階段：多元化學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)過程中，我將多元化學(xué)習(xí)，開闊視野。除了接受傳統(tǒng)的課堂式學(xué)習(xí)，我還會參加學(xué)校組織的各種科技、藝術(shù)類活動，如電腦、繪畫、音樂等。通過這些活動的參與，不僅可以開拓自己的思維，更可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，增強自己的綜合素質(zhì)。

第四階段：規(guī)劃未來

在學(xué)習(xí)過程中，我也會不斷地為未來的升學(xué)之路規(guī)劃。除了抓好當(dāng)前的學(xué)習(xí)，我還會了解國家招生政策，了解不同學(xué)校的招生要求，積累大量的相關(guān)信息，并制定出針對個人情況的備考計劃。

總之，一個好的學(xué)習(xí)計劃離不開合理的安排和實際的執(zhí)行。我相信，在遵循以上的學(xué)習(xí)計劃的同時，努力刻苦，不斷進步的話，一定能夠在升學(xué)的道路上取得更優(yōu)秀的成績，開創(chuàng)屬于自己的輝煌未來。