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第一篇：大學(xué)生素質(zhì)拓展活動心得體會

一、團(tuán)隊需要民主

在“盲人方陣”拓展游戲時，我們整個組用實(shí)際行動很好地詮釋了民主的意義。大家你一言我一言說著自己的想法、方案，互相補(bǔ)充，最終確定了策略，這便為以后的成功打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。個人的智慧畢竟是有限的，如果只是某個人的一言堂，難免會有失策，也很不利于調(diào)動大家的積極性。只有在民主的氛圍下，大家群策群力，才能勝利。優(yōu)秀的團(tuán)隊需要民主。

二、團(tuán)隊需要核心

正式進(jìn)行拓展活動之前，要求兩個隊選出隊長，取隊名、繪制隊旗、選定隊歌。大家不約而同把選隊長當(dāng)作首要任務(wù)。我們隊很快選出了隊長。接下來隊員們圍在隊長周圍，在隊長的統(tǒng)一安排下，分工合作，有條不紊地出色完成了后面的各項(xiàng)任務(wù)。有這樣一句話：一頭獅子帶領(lǐng)的一群羊可以打敗一頭羊帶領(lǐng)的一群獅子。說明了團(tuán)隊中核心人物的重要性。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備把握方向和機(jī)會的能力，這對團(tuán)隊的發(fā)展尤為重要。他的人格魅力和能力對團(tuán)隊能起到傳、幫、帶的作用，他是團(tuán)隊文化理念的創(chuàng)立者、支持者和強(qiáng)力擁護(hù)者。優(yōu)秀的團(tuán)隊需要核心。

三、團(tuán)隊需要信任

背摔活動，首先體現(xiàn)一種自信，但更多的卻是“信任團(tuán)隊”——正是團(tuán)隊的密切配合，才沒有讓背摔者的自信成為自負(fù)，也正是他們用對一個生命負(fù)責(zé)的責(zé)任感，搭建了一個可信而安全的平臺。其次，你也是承接者，你必需讓體驗(yàn)者放心，必須被別人信任，這樣形成了一個信任鏈條：自信——信任團(tuán)隊——信任他人——被人信任。優(yōu)秀的團(tuán)隊需要信任。

四、團(tuán)隊需要合作

背摔活動時如果承接者只有一人，你敢背摔嗎？如果你站在高臺時問：“準(zhǔn)備好了嗎？”下面的同志嘻嘻哈哈，你的心里是什么滋味？你剛摔下時，承接者中突然有人逃跑、拆臺，那會是什么結(jié)果？完成背摔的必備條件——精誠合作。一個優(yōu)秀的團(tuán)隊猶如一群在天空飛翔的大雁一樣，排著人字隊形，在領(lǐng)頭雁的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力、精誠合作，不斷飛向理想的彼岸。優(yōu)秀的團(tuán)隊需要合作。

五、團(tuán)隊需要競爭

“驛站傳書”活動始終是倆隊的競爭，競爭把伙伴們的積極性調(diào)動起來了。每一輪“傳書”的速度、質(zhì)量都在進(jìn)步，策略在不斷地完善。勝利者高聲歡呼，失敗者馬上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，準(zhǔn)備再戰(zhàn)。團(tuán)隊活力來自于競爭，成功也源于競爭，優(yōu)秀的團(tuán)隊更需要競爭！

第二篇：最新大學(xué)素質(zhì)拓展活動總結(jié)

近期，我校成功舉辦了一系列素質(zhì)拓展活動，旨在提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)隊合作與溝通能力。經(jīng)過精心組織和積極參與，本次活動取得了顯著成效，現(xiàn)將活動總結(jié)如下。

一、活動背景與目標(biāo)

在當(dāng)前社會，大學(xué)生的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作能力日益受到重視。為了提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們特別策劃了本次素質(zhì)拓展活動?；顒幽繕?biāo)在于通過實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生更好地認(rèn)識自己，提升團(tuán)隊合作能力，增強(qiáng)自信心和解決問題的能力。

二、活動內(nèi)容與實(shí)施

本次素質(zhì)拓展活動主要包括戶外拓展訓(xùn)練、團(tuán)隊合作游戲、主題演講等多個環(huán)節(jié)。在實(shí)施過程中，我們注重活動的多樣性和趣味性，以吸引學(xué)生積極參與。同時，我們還邀請了專業(yè)的拓展教練和講師，為學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。

三、活動成果與收獲

經(jīng)過本次活動，學(xué)生們普遍反映收獲頗豐。在戶外拓展訓(xùn)練中，學(xué)生們學(xué)會了如何在困難面前保持冷靜，如何與他人有效溝通與合作。在團(tuán)隊合作游戲中，學(xué)生們增進(jìn)了彼此之間的了解與信任，學(xué)會了如何在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在主題演講環(huán)節(jié)，學(xué)生們鍛煉了自己的表達(dá)能力和思維邏輯，提高了自信心。

四、問題與反思

雖然本次活動取得了圓滿成功，但在實(shí)施過程中也存在一些問題。首先，部分學(xué)生在活動初期表現(xiàn)出一定的抵觸情緒，對拓展活動的重要性認(rèn)識不足。其次，部分環(huán)節(jié)的設(shè)置過于簡單，未能充分挑戰(zhàn)學(xué)生的能力。針對這些問題，我們需要在今后的活動中加強(qiáng)宣傳教育，提高學(xué)生的參與度；同時，優(yōu)化活動設(shè)計，提高挑戰(zhàn)性和趣味性。

本次大學(xué)素質(zhì)拓展活動取得了顯著成效，不僅提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，還加強(qiáng)了團(tuán)隊合作與溝通能力。我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善活動方案，為今后的素質(zhì)拓展活動奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。同時，我們也希望廣大同學(xué)能夠積極參與此類活動，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為未來的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。

第三篇：素質(zhì)拓展活動總結(jié)

大型素質(zhì)拓展“急速傳真”活動總結(jié) 當(dāng)今社會，在金融海嘯的影響下，經(jīng)濟(jì)面臨巨大挑戰(zhàn)，大學(xué)生也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，根本原因就是大學(xué)生綜合素不高，無法深刻認(rèn)識自我，不清楚自己的優(yōu)劣勢。而無法做到知己，也就無法做到知彼，更談不上百戰(zhàn)百勝。因此，若想成為一個對社會有用的人，首先應(yīng)該清楚地認(rèn)識自己，清楚地知道自己的不足，知道自己的優(yōu)勢是什么。其次，我們還要學(xué)會讀懂別人，才能更好地和別人一起合作。大學(xué)生作為社會的棟梁更應(yīng)該順應(yīng)社會的新形勢，不單單要學(xué)會認(rèn)識自我，了解自我，更要學(xué)會認(rèn)識別人。 通過素質(zhì)拓展，增強(qiáng)同學(xué)們之間的友情，進(jìn)而能夠激發(fā)潛能、學(xué)習(xí)互相溝通理解、大家庭的建立、組織整體的完善的目地：不僅能夠克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；而且能夠真正認(rèn)識到群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心，改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心愛護(hù)他人，融洽的與群體中的每一個人相處的和睦。通過拓展活動，在集體內(nèi)部營造親情化的氛圍，增進(jìn)集體內(nèi)以及同學(xué)之間的信任感、責(zé)任感，從而改善和增進(jìn)集體內(nèi)各成員的人際關(guān)系。依靠各種拓展項(xiàng)目，加強(qiáng)團(tuán)隊內(nèi)部、團(tuán)隊間的溝通與協(xié)作能力，鍛煉團(tuán)隊面對機(jī)遇與挑戰(zhàn)時的反應(yīng)與應(yīng)對方式。 在活動之前我們部門做了充分的準(zhǔn)備，首先提出活動方案，商討活動可實(shí)施性，準(zhǔn)備活動，寫活動策劃書，申請活動，確定活動開展，最后在周二在班長團(tuán)支書例會上通知各班班長團(tuán)支書，并做好前期宣傳， 確定參賽人員、主控場人員、領(lǐng)隊、嘉賓。

活動過程的基本情況，除了監(jiān)測1032班管理1033班，其他班均參加了活動。急速傳真的活動規(guī)則是：以小組為單位，統(tǒng)一從起跑線起跑至數(shù)字長方形周圍，按指定順序用身體接觸數(shù)字，觸摸開始計時，全部觸完，計時完成，一到六輪成績的平均值為最終成績。

通過此次活動，我們總結(jié)出在活動過程當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，通過游戲，讓成員認(rèn)識自我價值，找到自我定位，實(shí)現(xiàn)自我超越，發(fā)現(xiàn)自身問題，進(jìn)而激發(fā)個人潛能，鍛煉戰(zhàn)勝困難的毅力與恒心，掌握多種思維方式，克服傳統(tǒng)的局限的思考方法，學(xué)會從多角度看問題。 不足之處是部分同學(xué)們?nèi)鄙賹①惖?積極性，且參賽的隊員缺少合作及溝通能力。

活動圓滿結(jié)束，我們要完善策劃書的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動的邏輯銜接，開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的積極參與性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育，活動之前參賽隊員應(yīng)加強(qiáng)溝通能力，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。

環(huán)境監(jiān)測系素質(zhì)拓展實(shí)踐部

第四篇：素質(zhì)拓展活動總結(jié)

一、活動總結(jié)

在為期一天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動中，我校的大一新生表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊精神，大家以素質(zhì)拓展基地為舞臺，相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成了一系列以培養(yǎng)創(chuàng)新意識，信賴感，增強(qiáng)團(tuán)隊精神為目標(biāo)的寓意深長的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。

下午2點(diǎn)活動正式開始。活動的第一項(xiàng)內(nèi)容為組建團(tuán)隊、團(tuán)隊展示。隨后，由各班和學(xué)生會組建起的五支代表隊集合在廣場。在“團(tuán)隊建立”環(huán)節(jié)后，進(jìn)入了“團(tuán)隊磨合”階段。各小組選出了隊長，建立了基本的信任，這是團(tuán)隊成員相互信任和相互幫助的傳統(tǒng)項(xiàng)目。通過活動中每一位隊員為前面的同學(xué)服務(wù)的同時，也同樣感受后面同學(xué)的關(guān)懷。大家體驗(yàn)著這個項(xiàng)目并深深感受著在團(tuán)隊中信任與互助的作用。

接下來是“頭頂氣球”訓(xùn)練——挑戰(zhàn)自我。活動要求是每對10排成一排，第一位負(fù)責(zé)將氣球吹起；中間的負(fù)責(zé)用頭運(yùn)氣球（注意不能用手）最后一位負(fù)責(zé)將氣球踩爆。用時最短的一方勝利。這一個小游戲充分的考驗(yàn)的每一個小隊的團(tuán)隊合作能力。

如果說“頭頂氣球”是考驗(yàn)團(tuán)隊合作能力的話，激發(fā)個人潛能的話，那么“巧渡沙江”則是考驗(yàn)團(tuán)隊的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷的優(yōu)良品質(zhì)。該項(xiàng)目要求所有隊員用四塊泡沫墊子板，在不觸地面的情況下通過20m的距離。這需要每對充分利用

各自隊員的身體方面的優(yōu)勢。資源合理調(diào)整，根據(jù)泡沫板大小，四支隊伍群策群力，根據(jù)同學(xué)們自身的身高、體型設(shè)計好站位。最終都順利完成了任務(wù)?；顒咏Y(jié)束后，同學(xué)們在草地上圍成一圈進(jìn)行了交流分享。

緊接著佛山無影腳活動，各隊選取10員，分為兩組，用繩將相鄰是個人個人的腳綁在一起。同時開始向前50米的終點(diǎn)線沖刺，用時最少的隊伍獲勝。比賽是一個隊伍一個隊伍比賽，首先是由學(xué)生會代表隊開始比賽。十名隊員在商量比賽細(xì)節(jié)時，其他四組也在一旁進(jìn)行作戰(zhàn)會議。這個小游戲充分考驗(yàn)了大家的團(tuán)隊合作能力。經(jīng)過激烈的比拼，最終14級物理班代表隊以1分34秒的成績獲得了冠軍。最后的交流分享環(huán)節(jié)中，大家深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊協(xié)作配合以及在規(guī)則允許的范圍內(nèi)積極創(chuàng)新的重要性。

通過為期一天的拓展訓(xùn)練，不僅磨練了廣大團(tuán)干吃苦拼搏的意志和精神，激發(fā)了創(chuàng)造性的思維和潛能，還增強(qiáng)了大家對團(tuán)隊精神的認(rèn)識，感受到溝通、合作、相互激勵、和諧融洽人際關(guān)系以及遵從團(tuán)體規(guī)范的重要性，更為重要的是讓所有同學(xué)都深深的體會到了如何才能形成一個高質(zhì)有效的團(tuán)隊，增強(qiáng)了大家對共青團(tuán)這個大家庭的集體歸屬感，展現(xiàn)了我院師生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神面貌。

二、活動意義

通過野外素質(zhì)拓展訓(xùn)練磨練學(xué)生的意志力，打破心理極限，挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)邏輯思維能力和團(tuán)隊合作精神，增強(qiáng)目標(biāo)意識和謀略意識，

塑造健全的人格，同時加強(qiáng)各班級之間的交流和互動，融洽各班級之間的關(guān)系，進(jìn)而促進(jìn)和諧校園的建立。

三、參訓(xùn)個人的收益：

認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改進(jìn)自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；調(diào)適身心狀態(tài)，不浮躁，不頹廢，更好地面對工作與生活的挑戰(zhàn)；認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識和責(zé)任心，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力；改善人際關(guān)系，學(xué)習(xí)欣賞別人，學(xué)會關(guān)心他人。

四、參訓(xùn)團(tuán)隊的收益：

進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo)，增強(qiáng)組織的凝聚力；樹立相互配合，互相支持的團(tuán)隊精神和整體意識；改善人際關(guān)系，形成積極向上的組織氛圍；促進(jìn)組織內(nèi)部的溝通與信息交流；挖掘員工的內(nèi)在能量，使之聚合并在工作中全部釋放出來，形成從容有序的團(tuán)隊運(yùn)作風(fēng)格。

五、活動優(yōu)勢：

1.加強(qiáng)大學(xué)生的信念。

2.挖掘潛能，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。

3.打破課堂說教式的教育方式，采用體驗(yàn)式教育。

4.在輕松的游戲項(xiàng)目中領(lǐng)悟人生的道理，塑造完美人格。

5.活動可循環(huán)操作，具有很強(qiáng)的可傳承性。

6.活動參與面廣，能讓更多的同學(xué)體驗(yàn)到黨員的先鋒模范作用。

7.活動項(xiàng)目限制較少，所需材料簡單（活動經(jīng)費(fèi)相對較少），可操作性強(qiáng)。

六、活動照片

第五篇：篇一素質(zhì)拓展活動總結(jié)范文

為加強(qiáng)學(xué)生之間的凝聚力，增進(jìn)學(xué)生之間的感情，豐富大家的課余文化生活，并使大家更加團(tuán)結(jié)，更加和諧，同時為給同學(xué)們提供一個展示自己的舞臺，我院治保部組織了一次素質(zhì)拓展活動。當(dāng)天下午1點(diǎn)鐘，活動正式開始。首先是大一10個班的班委，分成四個小組，先是小組內(nèi)部比賽，選出優(yōu)勝的3組進(jìn)行最后的比賽，從中排出一、二、三等獎。大一活動結(jié)束后，大二大三同學(xué)按如上方式參加活動。這次活動雖然圓滿成功，但是出現(xiàn)了很多問題：

1、活動時間定在周三下午，同學(xué)們的空閑時間被占用，多少有點(diǎn)不滿，因此大家的熱情度也都大打折扣；

2、時間分配倉促，人員就位困難。因?yàn)槭俏覀儾块T組織的一個小的活動，而我們部門的人數(shù)又少之又少，就邀請了其他部門的人員來幫忙，但是他們不是太了解游戲活動的具體流程，最后就變成了這樣的一個現(xiàn)狀：現(xiàn)場主持人沒有把游戲規(guī)則講解得太清楚，游戲在進(jìn)行時出現(xiàn)一度混亂；大部分參賽人員在游戲中就出現(xiàn)了違規(guī)現(xiàn)象；

3、出現(xiàn)了作弊現(xiàn)象。由于監(jiān)督出現(xiàn)差錯，導(dǎo)致有些小組提前獲知了答案，引起了另一方參賽隊員對本活動產(chǎn)生了質(zhì)疑，從而導(dǎo)致有一組隊員發(fā)生了爭執(zhí)；這些狀況是我們之前都沒有想到的，第一次做活動，就暴露了很多問題，思考的漏洞，人員的合理安排，現(xiàn)場的控制等等。

但是我們會一如既往的向前走，吸取經(jīng)驗(yàn)提高自我，因此，我建議：首先維持好現(xiàn)場秩序，主持人再把游戲規(guī)則詳細(xì)的告訴大家并示范游戲的基本做法；另外，需要一定數(shù)量的計時和計分的人員，來統(tǒng)計最后的結(jié)果。這次活動也給了我很大的啟發(fā)，使我認(rèn)識到作為一名班級干部，要學(xué)會凝聚人心、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、明確分工、落實(shí)責(zé)任；盡可能的讓每名同學(xué)把這個團(tuán)隊看成一個統(tǒng)一的整體，互相團(tuán)結(jié)，彼此信任；組成一個如同牢固接應(yīng)網(wǎng)的團(tuán)隊，在充分信任的基礎(chǔ)上互相協(xié)調(diào)，形成合力，共同為構(gòu)建和諧向上的班集體而不懈努力。

第六篇：大學(xué)生素質(zhì)拓展活動心得體會

“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物”意思是：天道的運(yùn)行剛健強(qiáng)健，相應(yīng)于此，君子應(yīng)剛毅堅卓，奮發(fā)圖強(qiáng)：大地的氣勢厚實(shí)和順，相應(yīng)于此，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。

20xx年的x月，當(dāng)陽光遍布每個角落，初晨的氣息還并未消失，伴著淅淅瀝瀝的小雨，我們踏上了一段征程。所謂征程并不是說它的路程是多么的遙遠(yuǎn)而是這會是一段讓你我的心靈共同受到歷練的經(jīng)歷。這次的素質(zhì)拓展訓(xùn)練讓我體悟到了：

一、信任同伴、相信團(tuán)隊

信任同伴、相信隊長是我們?nèi)谌雸F(tuán)隊，開展工作的基礎(chǔ)。我們的“信任背摔”項(xiàng)目就讓大家學(xué)會信任同伴、相信團(tuán)隊。在隊員的口號中：“準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”“我要倒了，”“來吧！” 感動了很多原本膽小的同學(xué)，使他們忘記了恐懼，放心地把自己交給了大家，因?yàn)槲覀兿嘈疟舜?。我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任自己的同伴，相信自己的團(tuán)隊，他們在你需要幫助或孤立無援時才會給你最無私、最真誠的支持，我們在這個團(tuán)隊中才會有歸屬感和責(zé)任感，才會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。

二、戰(zhàn)勝自我、挑戰(zhàn)自我

每個人都有自己脆弱的一面，只有不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，我們才能夠戰(zhàn)勝一切困難。 在我們的人生中，我們也會遇到很多近在眼前的機(jī)遇，只要我們勇于挑戰(zhàn)自我，勇敢的跨出第一步，我們的人生就能前進(jìn)一大步，才能更好的將本屬于自己的機(jī)會牢牢抓住。正如教練說的“橋上一小步，人生一大步”。 而且每個人都有巨大的潛力可開發(fā)，可我們自己往往忽略了自己的潛力，拓展雖說加強(qiáng)了團(tuán)隊間的凝聚力，但更重要的是讓自己清楚地認(rèn)識到自己的能力。同時我們也要相信自己，成功永遠(yuǎn)屬于有自信的人，一個獲得巨大成功的人，首先應(yīng)該是自信的。自信使不可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。一分自信，一分成功，十分自信，十分成功。生活給我們無數(shù)個坑洞，當(dāng)我們陷入其中努力往上攀爬時，自信成了此時的考官，我們只有擁有自信才能找到自己的潛能，挖掘超越極限，走出黑暗的坑洞，讓溫暖的陽光劃破冰峰的自己，交上滿意答卷。

三、團(tuán)結(jié)就是力量

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是希望。只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力就一定能克服所有的困難。通過這次拓展過程中最大的收獲就是讓我們加深了我們彼此的關(guān)系，更深一層地增加了男女同學(xué)之間的友誼。這次活動使我們了解到“沒有完美的個人，但是可以有完美的團(tuán)隊”。

生活中、工作中沒有一帆風(fēng)順的路，它也許正如我們此次拓展培訓(xùn)一樣，充滿挑戰(zhàn)、充滿艱辛。這次拓展培訓(xùn)讓我們深刻體會到了團(tuán)隊的力量是巨大的，并且成功必須同時屬于團(tuán)隊的每一個成員。如果沒有團(tuán)隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。這次的訓(xùn)練還使大家親身感受到了“人的潛力是無窮的”。世上無難事，沒有什么不可能完成的任務(wù)；人最大的敵人就是自己，所以戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步！決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機(jī)會就不會輕易放棄，要相信自己，你就是最棒的！