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這次見習的主要任務是進班聽課和班主任工作,我主要見習的科目是:英語。進班聽課,可以熟悉班級的基本情況,認識每一位學生,和他們學習的大致情況,認真聽課,吸取老師的上課思路、經(jīng)驗,學會與學生在課堂內(nèi)外的交流。
見習的第一周主要是聽英語課,其他科目的課也聽了一些,比如語文、數(shù)學、體育等等。每天至少聽三節(jié)課,有條件的情況,盡量多聽。從不同科目的任課老師那里學到了不同的教學方法。如,課堂內(nèi)容的引入和及時鞏固,多朗讀幫助學生加深印象,對于低年級小學生在課堂紀律上的要求和管理等。在班隊課上,代替班主任,配合學校工作,前半部分教授:《新童謠》,后半部分帶領(lǐng)學生到操場進行集隊練習。
通過聽課,了解到老師上課時的教學思路,對于一些重點、難點問題應多加強調(diào),保證學生掌握方法,會舉一反三達到熟練掌握的程度。見習第二周,在指導老師的指導下學會寫教案。
教案的書寫分為以下幾個部分:
一、教學目標,
二、教學重點、難點,
三、教學用具,
四、板書設(shè)計,
五、教學過程。
備課所包含的內(nèi)容比較充分,這樣,不至于造成,課堂上沒有內(nèi)容可講的情況。
在授課過程中,課堂氣氛比較活躍,但無法很好的控制課堂紀律,導致維持紀律的次數(shù)太多,影響教學。另外,課堂上,對于新的知識沒有及時的加深鞏固,造成課后的練習和作業(yè)出現(xiàn)較多的錯誤和問題。例如《牛津小學英語》3A的Unit7重點句型:Lookthisis……和Lookat……學生不會區(qū)分。主要是因為不能正確的理解其意思,同時,學生對于單詞的掌握非常好。對于新知識的接受能力也比較強。讓我體會到在小學英語的教學中,作為老師一定要有親和力,在課堂上,引導學生積極的來學習,對英語產(chǎn)生興趣,不應該干巴巴的只講單詞或者是句子,對于簡單的語法,應該用更為簡單易懂的語句來進行描述,用身邊的小物品進行比喻說明。同時還應該有耐心,對于學生不懂、或者出錯較多的內(nèi)容進行強調(diào)。學生提出的疑問應該盡可能的回答。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè),兩周的見習讓我體會到,作為一名優(yōu)秀的人民教師會更加的不容易。在這次見習中我利用了美術(shù)課所學知識制作了單詞卡片,和一期以“新童謠”為主題的板報,效果良好。
社會在不斷的進步,我們的基礎(chǔ)教育也對教師提出了更高更新的要求。師范生也面臨著巨大的挑戰(zhàn)和考驗?!皩W高為師、身正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,準備全身心的投入將來的教育事業(yè)中。