千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《文案寫作個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)(合集)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《文案寫作個(gè)人心得體會(huì)總結(jié)(合集)》。
第一篇：寫作心得體會(huì)
打從我進(jìn)公司以來(lái)，參加了不同形式的文秘人員培訓(xùn)班共有三次，我認(rèn)為這一次培訓(xùn)是三次中最成功也是最有收獲的一次。
我在文秘工作崗位上干了好幾年，但是一提到寫公文仍然是一件頭痛的事情。就其原因，沒有進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。盡管工作中常常在寫，但是都沒有多大的提高，所以公文寫作也成為我工作中的一件難事。雖然有許多通用的公文寫作模式供我們參考，但關(guān)鍵是如何提高公文寫作水平，怎樣能夠在短時(shí)間內(nèi)，完成符合領(lǐng)導(dǎo)意圖的高質(zhì)量的公文，還不是一件很容易的事情，也不是一兩天的功夫所能達(dá)到的。
公司李副總經(jīng)理高瞻遠(yuǎn)矚，深刻意識(shí)到公文寫作在現(xiàn)代企業(yè)中的重要意義。公文是我們企業(yè)的臉面，也代表一個(gè)企業(yè)的品質(zhì)。他說(shuō)：我們不僅要能做好酒，而且還要能寫好文。作為領(lǐng)導(dǎo)的他，為了能使我們企業(yè)文書的整體素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，他率先帶頭學(xué)習(xí)公文寫作，還從四川大學(xué)請(qǐng)來(lái)了文秘專業(yè)的知名教授干天全來(lái)公司為我們做了為期三天半的培訓(xùn)，在這三天半的學(xué)習(xí)期間，李總一課也沒拉下，自始至終跟大家一起聽課，做練習(xí)，他那種謙虛謹(jǐn)慎，精益求精的敬業(yè)精神最具有感染力，最值得我們學(xué)習(xí)，也是我這次參加學(xué)習(xí)感受最深刻的一點(diǎn)。
在三天的學(xué)習(xí)中，干天全教授根據(jù)他多年從事教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，以及無(wú)數(shù)次在行政、企業(yè)授課的感悟，從實(shí)際操作中總結(jié)出了一些寫作經(jīng)驗(yàn)和寫作方法，突破傳統(tǒng)的公文寫作模式，應(yīng)用大量的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例分析、企業(yè)公文寫作實(shí)用模式，以課堂案例分析演練法、課堂提問法、相互討論法、實(shí)戰(zhàn)寫作學(xué)習(xí)法等多種互動(dòng)體驗(yàn)的'方式，帶給我們最具實(shí)用的公文寫作培訓(xùn)體驗(yàn)。教授從公文的文種混淆不清、缺乏規(guī)范性、不知道如何下筆、公文寫作語(yǔ)言的煩惱等幾方面進(jìn)行傳教、授益、解惑，使我從中體會(huì)很深：
一、他簡(jiǎn)明額要地介紹了13種通用公文的種類、格式及用途，著重強(qiáng)調(diào)了企業(yè)常用的幾種公文的文種選擇及格式方面的注意事項(xiàng)。
以往，我們?cè)诠膶懽鞣矫?，只注重公文的?shí)際內(nèi)容，但對(duì)文種選擇及格式方面強(qiáng)調(diào)不嚴(yán)格，總覺得只要把事情交代清楚了，使用什么文種以及什么格式都是小事，無(wú)傷大雅的。然而干教授講：我們的企業(yè)屬國(guó)有大型企業(yè)，產(chǎn)品在全國(guó)乃至于全世界都有名，如果在公文寫作上還要犯點(diǎn)格式上的小錯(cuò)誤，那就太不應(yīng)該了，那就好比一個(gè)很漂亮的、很體面的人吃了飯不擦嘴，嘴上還有米粒一樣。這個(gè)比喻很生動(dòng)形象，它告誡我們做事要講求整潔、諧調(diào)、完美。
所以，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，在以后的公文寫作中我相信不會(huì)犯類似于文種選擇及格式使用不當(dāng)?shù)鹊图?jí)錯(cuò)誤了。
二、他詳細(xì)講解了企業(yè)中常用公文的種類及用途。
如：決定、通知、請(qǐng)示、報(bào)告、函等。講解了決定、通知（通報(bào)）、請(qǐng)示、報(bào)告幾種文種的特點(diǎn)及寫作方法，特別是我們用得最多的請(qǐng)示與報(bào)告，就二者的區(qū)別進(jìn)行了較為詳細(xì)的講解，在講解過(guò)程中指出了我們常犯的寫作錯(cuò)誤。還從企業(yè)中挑選了幾篇錯(cuò)誤特例進(jìn)行分析講解，加深了我們學(xué)習(xí)的印象。
三、他還介紹常用公文的寫作特性，公文的行文方向和行文方式。
（一）公文特有的寫作特性，區(qū)別于其它文種的寫作：注重寫作的真實(shí)性，語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，從實(shí)際出發(fā)，按照客觀規(guī)律行文，事實(shí)確鑿可信，不夸大其詞，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤，有根有據(jù)等特性。
（二）公文思維的邏輯性較強(qiáng)，體現(xiàn)在文章的結(jié)構(gòu)上：條理清楚，段落之間具有明顯的邏輯關(guān)系；陳述的事項(xiàng)界限清晰，不交叉，內(nèi)容前后講究因果，材料能夠證明觀點(diǎn)等。
（三）公文格式相對(duì)于別的文種格式穩(wěn)定一些，使不同的文種清晰醒目，一旦被大家接受，約定俗成，就成為慣用格式；若一旦被法定固化，就稱為規(guī)范格式，即國(guó)標(biāo)；應(yīng)用型文書多數(shù)有慣用格式，其中，國(guó)家行政機(jī)關(guān)的公文具有規(guī)范格式。格式穩(wěn)定后，便于寫作、閱讀、承辦、歸檔、查詢，達(dá)到行文自如，歸檔醒目，查詢方便快捷等目的。
（四）公文寫作方面的靈活運(yùn)用。雖然公文特別強(qiáng)調(diào)慣用格式，但也不是一層不變。只要文種選擇、行文方向、格式上符合國(guó)標(biāo)，使用何種模式可據(jù)企業(yè)實(shí)際情況來(lái)定。比如，我們企業(yè)用得最多的《工作聯(lián)絡(luò)單》，其實(shí)質(zhì)它就叫函。這是在我們公司用得最好的，也是最具特色的一個(gè)文種。所以，我們企業(yè)把它固定下來(lái)形成一種固定格式，使其具有穩(wěn)定性，并使之更加趨于規(guī)范化。
總之，這次的學(xué)習(xí)使人受益匪淺，也夠我消化一陣子的了。
第二篇：寫作心得體會(huì)
說(shuō)到寫作，我的感觸就特別深刻，在我的心里，寫作就是一種表達(dá)情緒的最好方式，就是自己內(nèi)心最真切的情感，無(wú)須用任何華麗的詞藻來(lái)修飾，只要把你的心里話說(shuō)出來(lái)， 就是一篇最美的文章。
在寫作文的時(shí)候，我總是按自己的想法去寫，因?yàn)橹挥羞@樣才是自己的真實(shí)想法，我們的老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：要寫出真情實(shí)感。真情實(shí)感，不是胡編亂造的，更不是從別的地方抄襲來(lái)的.，自己當(dāng)時(shí)的想法、感想，就是真情實(shí)感，一個(gè)人不可能沒有想法嘛!
其次，在寫作文的時(shí)候，最忌諱的就是寫“流水帳”了， 這樣的作文是不可能好的， 要充分表達(dá)你當(dāng)時(shí)的感想，就要把自己真切的一面展露出來(lái)，寫“流水帳”就好象寫梗概，把大體粗略的敘述了一遍，根本沒有把每一個(gè)部分都細(xì)膩地去描寫。寫作文時(shí)，字里行間都要表達(dá)出你的真切情感， 不管是一句話，一個(gè)詞，都要用得恰當(dāng)，不要胡亂搭配，而且在用詞方面要仔細(xì)，要挑選好最能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)感想的詞匯，這樣作文才會(huì)生動(dòng)、真切。
作文不是編出來(lái)的，要想寫好作文，平時(shí)就要多積累好詞好句，多練習(xí)寫作技巧，這樣，作文才會(huì)有提高和進(jìn)步，還要多學(xué)習(xí)別人的作文的精華所在，用在自己的作文里，這樣才稱得上“作文大師”呢!
我的作文還不算的上很好，我還要加倍努力，如果今后在作文上有什么心得體會(huì)，你們一定要告訴我哦!
第三篇：寫作心得體會(huì)
三十年前，我從事文書檔案工作時(shí)就經(jīng)常做抄寫工作，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候還沒有電腦，在工作的實(shí)踐中我練就了一手寫字的功夫，雖然字寫得不怎么地，但流利、清秀、而且寫字的速度也很快，那個(gè)時(shí)候，不僅繕寫，而且還刻鋼板，隨著時(shí)間的推移和工作中的錘煉，我又開始寫文章，由此開始了真正寫字生涯，這里所說(shuō)的“寫字”，是指的寫文章，因?yàn)閷懳恼?，也就有了一些感想?/p>
我聽很多網(wǎng)友們議論，他們認(rèn)為喜歡寫作的女人是內(nèi)心世界十分豐富和細(xì)膩的女人，喜歡寫作的女人是有追求而又不甘寂寞的女人，喜歡寫作的女人還是多愁善感，期盼愛和溫暖的女人，于是我作為一個(gè)喜歡寫作的女人也來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
我現(xiàn)在所說(shuō)的寫作，是指學(xué)習(xí)創(chuàng)作文學(xué)作品，是指我用拙劣的手筆把人世間的喜、怒、哀、樂來(lái)描寫，從散文中抒發(fā)著情趣和意境、小說(shuō)里構(gòu)造著栩栩如生的人物和故事、詩(shī)歌中描繪著浪漫情懷，由此歌唱人類、歌唱生活。
從創(chuàng)作的過(guò)程中我對(duì)學(xué)習(xí)寫作有了一些粗淺的認(rèn)識(shí)，我感覺到不管創(chuàng)作什么文體的作品，首先從思想上，要有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，這就確立了作品的思想性，于是也就有了主題；要有深入實(shí)際，觀察生活。觀察人物，于是就有了素材，素材是為主題服務(wù)的；然后就是寫作的技巧了，主題鮮明，素材新穎，技巧到家，作品才能吸引讀者，最后就是堅(jiān)持，要敢于堅(jiān)持，不怕辛苦，反復(fù)練習(xí)，不斷提高，鍛煉出扎實(shí)的文字功底，要有“板凳要坐十年冷”的高尚情操，通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，才能寫出與時(shí)俱進(jìn)、質(zhì)量上乘的文學(xué)作品來(lái)。
我想，不管我是怎樣的水平起步，我已經(jīng)在鍵盤里體驗(yàn)創(chuàng)作的艱辛，同時(shí)也在體會(huì)讀者的感覺，也在享受著評(píng)論家的指責(zé)，不管怎樣說(shuō)，也因此成長(zhǎng)。
寫文章要自然去雕飾，該收的收，該放的放，該點(diǎn)綴的點(diǎn)綴，該取舍的取舍，要反復(fù)琢磨，反復(fù)雕飾，直至如同一塊晶瑩剔透的美玉感覺到賞心悅目。魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說(shuō)明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學(xué)會(huì)觀察，筆下的生動(dòng)就來(lái)自于觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。俄國(guó)小說(shuō)家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家！DD要把自己鍛煉到觀察簡(jiǎn)直成習(xí)慣，仿佛變成第二個(gè)天性。這是一種需要時(shí)間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
在實(shí)踐的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到寫一篇文章不難，但寫好一篇讀者喜歡的文章那就難上加難，比如當(dāng)我寫一篇小說(shuō)，首先要提煉好主題，要立意新穎、故事內(nèi)容深刻、布局要巧妙，描寫要準(zhǔn)確細(xì)膩，在構(gòu)思故事情節(jié)時(shí)材料始終為主題服務(wù)，去粗取精，去偽存真，用平實(shí)的故事來(lái)反映社會(huì)、生活，以此歌頌人性的美麗，目的.達(dá)到了，也許文章才算寫好了。而即使我做到了這些，往往我的文章也并不能就寫好了，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)文學(xué)里，讀者的文化層次很高，而寫作人的作品能否合乎他們的欣賞水平呢？因此努力也是沒有止境的。
我只能說(shuō)是一個(gè)喜歡寫作的人，在寫作里尋找著自己的快樂，在寫作里陶冶著自己的情操。我常常對(duì)自己說(shuō)，要寫好文章，首先要做好人，不慕虛榮、不求浮躁、不玩小聰明，踏踏實(shí)實(shí)，這樣也許才能寫好文章?？吹胶芏鄬懽鞯娜?，他們用不同的文體鮮活在文壇上，使得這個(gè)世界絢麗多彩，我學(xué)習(xí)著他們，寫著自己的作品。只求一步一步，不斷進(jìn)步！
我想要提高自己，先要多讀優(yōu)秀作品，中國(guó)的、世界的；歷史的、現(xiàn)代的文學(xué)精品，他們是我們的老師，多讀的同時(shí)就是多寫多練，練習(xí)才能提高。
在這春光無(wú)限美好的五月里，我繼續(xù)努力在文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)中，應(yīng)該說(shuō)我正處在冷板凳階段，在孜孜不倦的堅(jiān)持中，在經(jīng)驗(yàn)不斷積累的過(guò)程里，我要學(xué)的東西太多了，我想做的事情也太多了，可我也感覺累了，老了，堅(jiān)持，只有不息的努力和追求才能有美好的明天，只要努力了，有了這個(gè)過(guò)程，即使你是一個(gè)很平凡的作者，即使你永遠(yuǎn)也沒有名氣，但作為你的喜歡和追求，你也就沒有什么后悔，有人欣賞你的作品了，那也是一種欣慰。
第四篇：寫作心得體會(huì)
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家上午好！
近期我有幸拜讀了郝智老師的新聞作品選《平朔今昔》，書中從物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明等方面詳細(xì)記載了平朔從成立到發(fā)展至今的生產(chǎn)、生活方面的先進(jìn)事跡、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物，以及郝老師從事新聞工作的寫稿心得，尤其他的“三點(diǎn)一線”寫作心得，使我感受很深，收獲頗豐。今天我也有幸參加了公司舉辦的新聞寫作培訓(xùn)，郝老師從作品的構(gòu)思到撰寫，他都毫不吝嗇的把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給大家，對(duì)于我們?nèi)绾瓮诰蛩夭?，如何?gòu)思新聞，如何撰寫報(bào)道都有很大的幫助。
作為一名通訊員，借此機(jī)會(huì)將我的.寫作感悟和大家進(jìn)行交流，簡(jiǎn)而言之要想寫出一篇新聞佳作需要多寫、多看、多想、多讀。
一、多寫，練筆培養(yǎng)自信。
想寫好文章重點(diǎn)在“寫”，得多寫，我們大部分通訊員都不是科班出身，這不是不能寫好新聞的理由，即使是專業(yè)的新聞工作者也需要通過(guò)多寫、多練來(lái)保持和提升自身的寫作水平，雖然剛開始我們寫一篇稿子會(huì)被改的只剩只字片語(yǔ)，但只要我們堅(jiān)持不停的寫、不停的改、不停的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，到后來(lái)就可以發(fā)現(xiàn)“出手成章”都是一點(diǎn)點(diǎn)寫出來(lái)的，我們要在不斷寫作中培養(yǎng)自信。
二、多看，積累寫作素材。
新聞寫作的一大前提就是要有素材的支撐，因此通訊員在日常生活和工作中需要多看，提高自己的觀察能力，增加自己的新聞敏感性。不難發(fā)現(xiàn)，有些大新聞就是寫的身邊的小事件，多采用“以小見大”的寫作方式，素材來(lái)源廣泛，比如工作中的一個(gè)小舉措、小變化、微創(chuàng)新等等，這些司空見慣的事在普通大眾的眼中不過(guò)就是不值一提的小事，但在有心觀察、細(xì)心積累的通訊員眼中，這些事就是閃閃發(fā)光的寫作素材。
三、多想，“淘”出新聞亮點(diǎn)。
有道是“學(xué)而不思則罔”同樣的，不對(duì)所積累的素材加以思考，那寫作的前提準(zhǔn)備也就毫無(wú)意義可言，多想不是鉆牛角尖，而是在手中大量的素材中理出寫作的一條思路、一個(gè)方向、一個(gè)主題，還要認(rèn)真思考用什么表現(xiàn)手法、框架結(jié)構(gòu)來(lái)撰寫一篇能吸引眼球的新聞。當(dāng)然，寫作不是一蹴而就的，邊寫也得邊想著如何準(zhǔn)確地表達(dá)出寫作的情感和目的，讓廣大讀者都能通過(guò)簡(jiǎn)單的文字深入了解新聞中所蘊(yùn)含的內(nèi)容。
四、多讀，開拓寫作眼界。
多讀書多讀報(bào)不僅能擴(kuò)充一個(gè)人的知識(shí)量，更重要的是能開闊眼界。在寫作時(shí)既有知識(shí)的支撐，還可以從多個(gè)角度看事情，從多維度寫出真實(shí)客觀的新聞。閱讀不是死記硬背，而是用心去享受書中所帶給我們不一樣的感官體驗(yàn)。經(jīng)常讀書讀報(bào)的好處，一是能掌握最新的主流聲音；二是可以啟發(fā)思路，發(fā)現(xiàn)素材；三是學(xué)習(xí)和借鑒別人的方法。簡(jiǎn)而言之則是“開卷有益”。
作為一名通訊員，要想寫好一篇立意新穎、影響深遠(yuǎn)的新聞稿件不止要有以上提到的多寫、多看、多想、多讀，還需要有發(fā)現(xiàn)新聞亮點(diǎn)的眼睛，結(jié)合宣傳寫作技巧深度思考，始終保持新聞宣傳熱情，為全面展現(xiàn)公司的工作成效，向社會(huì)大眾傳播正能量付出自己的努力。
第五篇：寫作心得體會(huì)
從事教育宣傳事業(yè)以來(lái)，本人先后六次參加縣、市、省新聞寫作培訓(xùn)，每次培訓(xùn)，我都嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭，所以，每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我都十分珍惜，聽得認(rèn)真、記得仔細(xì)、領(lǐng)會(huì)深刻。我深深懂得，每一次機(jī)會(huì)都來(lái)之不易，都凝聚著組織者和老師們的心血和汗水。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教育局信息中心安排了領(lǐng)導(dǎo)講話、專家講座、經(jīng)驗(yàn)交流、通訊員互動(dòng)、結(jié)業(yè)考試、合影留念，內(nèi)容豐富多彩，形式別開生面，盡管只有三天時(shí)間，盡管酷熱難當(dāng)，我仍然感到受益匪淺。因此，培訓(xùn)一結(jié)束我就懷著激動(dòng)的心情寫出這篇小文，一是要感謝三天里各位領(lǐng)導(dǎo)專家的諄諄教導(dǎo)和不吝賜教；二是要感謝英山縣教育局給我們提供了“充電、打氣”的平臺(tái)；三是要借此機(jī)會(huì)，與參加培訓(xùn)的全體學(xué)員分享一下個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、執(zhí)著追求、鍥而不舍是寫好新聞的前提條件。
記得xx副主任講課時(shí)和大家提到自己的新聞寫作歷程，總是如數(shù)家珍、娓娓道來(lái)，如春風(fēng)拂面、沁人心脾。他從新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾等重點(diǎn)部分著手，做了深入淺出的講解，并通過(guò)自己近二十年的新聞寫作經(jīng)歷，把成功的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地和盤托出，使我們受益匪淺。讓人驚嘆的是那些標(biāo)題大氣、內(nèi)容真實(shí)、角度新穎、報(bào)道深刻的新聞作品無(wú)一不是出自身材矮小、其貌不揚(yáng)的雷主任之手；讓人敬佩的是他二十年如一日，無(wú)論個(gè)人位置高低，無(wú)論從事什么職業(yè)，他都一如既往地堅(jiān)持為英山的兩個(gè)文明建設(shè)鼓與呼，從不間斷。是??！好的新聞作品都是生活中的有心人發(fā)現(xiàn)的，沒有積極向上、心懷感恩的寬廣胸懷是寫不出感人至深亦或令人深思的新聞。篇篇浸透血和汗，字字句句總關(guān)情，雷主任正是憑著對(duì)新聞的熱愛和執(zhí)著，才寫出數(shù)以千計(jì)的真實(shí)、大氣、精彩的新聞作品。真的是生活不缺少美和感動(dòng)，缺少的`是發(fā)現(xiàn)這些美的眼睛，只要我們對(duì)生活能以陽(yáng)光般心態(tài)來(lái)過(guò)好每一天，對(duì)待身邊每個(gè)人，留心身邊每件事，我們就能寫出優(yōu)秀的新聞作品。
二、多留心、勤采訪、細(xì)琢磨是寫好新聞的最大訣竅。
作為一名老通訊員，三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我改變了許多陳舊的觀念，提高了對(duì)新聞寫作的認(rèn)識(shí)。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)、專家們?cè)谡n堂上的諄諄教導(dǎo)還是課下的細(xì)心指導(dǎo)，對(duì)我都是一種激勵(lì)和鼓舞。忘不了《湖北教育》編輯部肖昌斌主任的旁征博引和生動(dòng)講座；忘不了教育局陳瓊副局長(zhǎng)的諄諄教誨和殷切期望；忘不了新聞愛好者童署明老師的現(xiàn)身說(shuō)法；忘不了優(yōu)秀通訊員佘大山等老師的模范事跡；更忘不了信息中心畢朝暉、黃歡、胡連江等領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們通訊員的熱情關(guān)懷和鼓舞。這一切的一切的無(wú)不說(shuō)明了新聞寫作的魅力。是的，生活處處有新聞，細(xì)細(xì)琢磨出精品。這不僅是從事新聞寫作的最大訣竅，更是我們做好教書育人工作的至理名言：在實(shí)踐中積累，在積累中提高，在提高中出精品。
三、多讀書報(bào)、關(guān)注熱點(diǎn)、自我加壓是做好新聞工作的源泉。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。我們雖然掌握了新聞寫作的部分知識(shí)，但寫出好作品，關(guān)鍵要看我們以后的努力。通過(guò)本次培訓(xùn)，使我對(duì)新聞寫作又有了新的認(rèn)識(shí)，要寫好新聞閉門造車是萬(wàn)萬(wàn)不行的，即使偶爾能發(fā)一兩篇作品，但時(shí)間長(zhǎng)了思想和知識(shí)就會(huì)落后，寫出的東西沒有時(shí)代特色，不貼近生活，也就談不上什么質(zhì)量，就會(huì)被逐步淘汰。寫新聞，必須要研究新聞，那就要通過(guò)多讀書報(bào)，多研究報(bào)刊，特別是對(duì)要投稿的報(bào)刊更要下大功夫。過(guò)去我寫東西有一個(gè)毛病，構(gòu)思不好不動(dòng)筆，寫完了不想改。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，寫東西并不需要完全構(gòu)思好了再動(dòng)筆，只要腦子里有一個(gè)創(chuàng)意、有一個(gè)素材就要馬上動(dòng)筆，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要一動(dòng)筆，原先模糊的思路，就會(huì)變得清晰，甚至可以變得更開闊；初稿完成后不下功夫修改也是不行的，要逐字逐句的不斷的修改，特別是標(biāo)題，更要反復(fù)推敲?？梢哉f(shuō)改一遍一個(gè)樣，等什么時(shí)候覺得比較滿意了再上投，命中率也就會(huì)高許多。當(dāng)然，新聞寫作是很辛苦的工作，它需要耗費(fèi)掉我們很多的業(yè)余時(shí)間，但當(dāng)自己的一件件作品變成鉛字的時(shí)候，當(dāng)收到哪怕是一元稿費(fèi)的時(shí)候，那種欣喜之情可想而知。本次培訓(xùn)不僅提高了我的新聞寫作技巧，更激發(fā)了寫好新聞的信心和決心。
各位通訊員朋友，教育局對(duì)新聞宣傳工作的高度重視，對(duì)我們寫作愛好者來(lái)說(shuō)是件大喜事，教育宣傳為我們提供了展示自己的廣闊舞臺(tái)。當(dāng)前，正趕上教育改革發(fā)展的春天來(lái)臨，我們身邊有那么多可歌可頌的模范人物值得弘揚(yáng)，我們周圍有那么多先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良作風(fēng)值得推廣，是我們自我加壓、奮筆疾書的時(shí)候了。
第六篇：寫作心得體會(huì)
一天，爸爸問我，你喜歡寫作文嗎？我說(shuō)你到我們班問一下，沒有一個(gè)說(shuō)喜歡的。他又問，那你喜歡嗎？我說(shuō)：說(shuō)實(shí)話，我也不喜歡。不過(guò)嗎，在爸爸的影響下，我對(duì)作文還是挺喜歡的。
學(xué)好語(yǔ)文，沒有一定的寫作功底是不行的。大部分同學(xué)一遇到作文課就頭疼，不知道該如何下筆。無(wú)奈有的學(xué)生就從網(wǎng)上搜一些套路，然后再東拼西湊。固然網(wǎng)上有好多關(guān)于作文的寫法，比如怎么開頭，怎么展開，怎么結(jié)尾等等。這些寫法好不好，我說(shuō)：好也不好！為什么呢，你要是把它的開頭照抄下來(lái)，大家豈不是千篇一律了嗎。曾經(jīng)有一次老師讓我們寫童年趣事，我們班好多學(xué)生都是這樣開頭的：在人的一生中經(jīng)歷了許許多多的事，它們就好像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清……。這樣的開頭不僅會(huì)使人發(fā)笑，你才有多大年紀(jì)，大言不慚的寫在人的一生中。像這樣的套路成為小學(xué)生作文中的一大詬病。
那么有人會(huì)問，你說(shuō)怎樣才能寫好作文？我的寫作法寶有幾條，不妨和大家分享一下。
1、三段論的寫作風(fēng)格。
這個(gè)寫作風(fēng)格可以說(shuō)是萬(wàn)能的。小學(xué)生作文作文無(wú)怪乎有這么幾類：寫人，寫事，寫物，至于像書信，讀后感出現(xiàn)的幾率比較少，咱先不提。三段論的寫法是第一部分提出你的論點(diǎn)，第二部分圍繞這個(gè)論點(diǎn)展開，第三部分對(duì)你的論點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。有點(diǎn)抽象吧？下面我舉一個(gè)經(jīng)典的例子：是人就會(huì)死的，偉人也是人，所以偉人也逃不過(guò)這個(gè)自然法則。簡(jiǎn)單吧？你只要記住這三句話，你的作文就好辦多了。例如我的同學(xué)寫了一篇關(guān)于我們的語(yǔ)文老師的作文，她的題目是《記性不好的語(yǔ)文老師》。她是這樣開頭的：“相信每個(gè)班的語(yǔ)文老師脾氣，性格，都大差不差吧。但是，我們班的語(yǔ)文老師卻是與眾不同的，關(guān)鍵是記性還不好?？吹竭@里，有的人可能會(huì)想：記性不好怎么當(dāng)老師啊？如果你是這樣想的話，那你就錯(cuò)了。怎么錯(cuò)了呢？你繼續(xù)往下看看就知道了?！边@個(gè)開頭很好，首先她提出來(lái)我們的老師的不一樣的地方：記性不好。有了這個(gè)論點(diǎn)，第二部分就要圍繞著這個(gè)論點(diǎn)舉例子說(shuō)明了。第三部分她把所說(shuō)的'歸納一下，她這樣寫結(jié)尾：“直到現(xiàn)在，說(shuō)起語(yǔ)文老師，大家第一個(gè)想到詞就是――記性不好?！焙?jiǎn)明扼要，即扣了題，又對(duì)她的論點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。多么好的一篇作文呀！
2、鮮和奇。
三段論式的開頭雖然好，但關(guān)鍵一點(diǎn)是怎樣在第一部分提出你和別人不一樣的觀點(diǎn)。例如要寫一篇關(guān)于童年往事的文章，你如果是想剛才我提到的：在人的一生中……這樣的開頭，你文章的可讀性就大打折扣。你不妨這樣寫：我永遠(yuǎn)也忘不了我五歲時(shí)腳被燙傷的那一幕……。這樣的開頭不但提出了你要寫的內(nèi)容，而且還抓住了讀的人的好奇心，讓他有了讀下去的心情。
3、別具一格
掌握了三段論式的寫法之后，你的寫作水平會(huì)有很大的進(jìn)步。那么你就可以嘗試一下別的寫作風(fēng)格。像開門見山的寫法，會(huì)給人耳目一新的感覺。例如在《牡丹鸚鵡歷險(xiǎn)記》中，我是這樣開頭的：“我和妹妹是被主人從鳥市上買來(lái)的。之前，我們一大幫小伙伴們都是呆在一個(gè)大籠子里，雖然有點(diǎn)擠，但也不寂寞。大家伙你一言我一語(yǔ)的，倒也熱鬧。對(duì)了，忘記說(shuō)了，我是一只小鸚鵡，由于長(zhǎng)著一身翠綠的羽毛，紅色的腦袋，人們叫我們綠牡丹?！遍_頭就直接點(diǎn)明了故事發(fā)展的背景，就像切西瓜一樣，一下子把最好的瓤擺在你的面前，你吃還是不吃？
關(guān)于作文的寫作，可以說(shuō)是仁者見仁智者見智。但關(guān)鍵一點(diǎn)就是你要有創(chuàng)作欲望。把寫作文看成是鬧心的事情，那你永遠(yuǎn)也寫不好作文。有人會(huì)說(shuō)，我盡力了，可我還是寫不好。我要說(shuō)，寫作是一門基本功，光靠幾節(jié)作文課就想把作文寫好，那是不可能的，你要平時(shí)多練，把寫作當(dāng)成一種樂趣。我的作文老師有兩個(gè)，一個(gè)是我的爸爸，另一個(gè)就是99作文網(wǎng)。平常我把我的作文交給我爸爸修改，然后投到99作文網(wǎng)上，雖然稿費(fèi)不多，但我是滿滿的成就感。這就給了我寫作的動(dòng)力，我看到什么寫什么，想到什么寫什么，久而久之我也不在有了寫作恐懼癥了。
以上這些就是我在寫作過(guò)程中的心得體會(huì)，今天和大家分享，希望對(duì)你的寫作有所幫助。
