千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《銷售個(gè)人先進(jìn)事跡總結(jié)(大全)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《銷售個(gè)人先進(jìn)事跡總結(jié)(大全)》。

第一篇：個(gè)人先進(jìn)簡(jiǎn)要事跡

xxx9月進(jìn)入工程部工作以來(lái)，一直嚴(yán)格要求自己，處處以身作則。從不計(jì)較個(gè)人的得失。工作能力強(qiáng)，善于溝通，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同事，有一顆全心全意為公司服務(wù)的炙熱的心。主要先進(jìn)事跡表現(xiàn)如下幾點(diǎn):

一、工作主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)地完成部門領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)，不讓領(lǐng)導(dǎo)為之操心。

二、他做為物業(yè)公司南門國(guó)際項(xiàng)目工程部的一名普通員工，他愛(ài)崗敬、文明禮貌;與同事之間相互支持、相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，充分體現(xiàn)了一名優(yōu)秀員工的崇高素質(zhì)，他履行公司的規(guī)章制度、服務(wù)規(guī)范、工作要求以及工作流程，堅(jiān)信公司管理理念和公司一起進(jìn)步。

三、“大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗，泰山不拒細(xì)壤，故能成其高，江海不擇細(xì)流，故能就其深?！彼诠ぷ髦凶⒁饧?xì)節(jié)這是一種服務(wù)態(tài)度和服務(wù)意識(shí)的體顯。他經(jīng)常下班很晚才回家，為業(yè)主中的孤寡老人維修線路更換照明燈，得到了廣大業(yè)主的認(rèn)可和好評(píng)，他的細(xì)心、耐心、熱心溫暖著業(yè)主的心，照亮了行家萬(wàn)戶，并于今年1-3月份被評(píng)為優(yōu)秀員工季度之星。

四、在平常的工作中他不斷地提高自己的專業(yè)水平，加強(qiáng)自己技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，了解更多的設(shè)備設(shè)施的使用和維修知識(shí)，相繼在8月和11月份經(jīng)考試以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧藝?guó)家認(rèn)證的高壓電工資格證和電梯管理員證，并把全部身心投入到公司的發(fā)展中去，他的愛(ài)崗敬業(yè)的事跡在公司傳為佳評(píng)，受到公司領(lǐng)導(dǎo)和員工的一致認(rèn)可。

五、在這一年的的工作中，他沒(méi)有請(qǐng)假一天，節(jié)假日公司有事他準(zhǔn)時(shí)到崗，逢年過(guò)節(jié)他都主動(dòng)要求留下堅(jiān)守工作崗位，讓家遠(yuǎn)的`員工回家過(guò)年、過(guò)節(jié)，從來(lái)沒(méi)怨言。成為公司一名合格的電工是他的目標(biāo)，不管從事什么工作，他都會(huì)做好本職工作，樹(shù)立全局意識(shí)是重要問(wèn)題。隨著行業(yè)的不斷發(fā)展，他會(huì)不斷提高專業(yè)技能的業(yè)務(wù)水平和技術(shù)知識(shí)，應(yīng)用于實(shí)際操作中，更好地為業(yè)主服務(wù)。

六、平時(shí)工作時(shí)就把公司當(dāng)做自己的家，將自己的能力充分發(fā)揮出來(lái)。不僅工作努力，做事效率高，而且組織觀念強(qiáng)，勞動(dòng)紀(jì)律好，沒(méi)有一點(diǎn)私心雜念，用平常的心態(tài)對(duì)待平凡的工作，平時(shí)他總是這樣說(shuō):“我不需要領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)，只求領(lǐng)導(dǎo)不批評(píng)就是最大的滿足!”用這樣的心態(tài)對(duì)待自己的工作，非常值得全公司的同事們學(xué)習(xí)。

七、一粒沙中著世界，一滴水中見(jiàn)人生。他認(rèn)為自己的職業(yè)是崇高的，幾年來(lái)雖然工作很辛苦，但他覺(jué)得只要能為自己所熱愛(ài)和追求的事業(yè)默默奉獻(xiàn)再苦再累也心甘情愿，他的工作是平凡的但他都在平凡的崗位上塑造著不平凡的敬精神，實(shí)現(xiàn)著自己不平凡的人生價(jià)值。

在人生的道路上，許多人正在以無(wú)私的工作態(tài)度和忘我的敬業(yè)精神在自己平凡的崗位上默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)者，為自己所從事的事業(yè)付出了滿腔熱情，捧出了全部真誠(chéng)，這樣的人值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和贊揚(yáng)。

第二篇：個(gè)人先進(jìn)簡(jiǎn)要事跡

保安作為物業(yè)行業(yè)對(duì)外服務(wù)的窗口，需要每一位隊(duì)員上崗時(shí)都要注意形象，在工作中要一絲不茍，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守。xx從保安做起，工作認(rèn)真踏實(shí)，積極肯干，得到了廣大業(yè)主的好評(píng)，在管理中心的培養(yǎng)、指導(dǎo)下，逐步成長(zhǎng)。從擔(dān)任保安隊(duì)長(zhǎng)起，主要負(fù)責(zé)小區(qū)保安日常管理工作，他能根據(jù)公司的規(guī)定和地區(qū)物業(yè)行業(yè)的要求，領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神和小區(qū)具體情況來(lái)安排保安工作。首先從思想上加強(qiáng)對(duì)保安隊(duì)伍建設(shè)，教育保安隊(duì)員都要牢固樹(shù)立“安全第一，人人有責(zé)”、“安全責(zé)任，重于泰山”的觀念。他對(duì)小區(qū)保安工作業(yè)務(wù)熟悉，同志之間協(xié)作精神好，溝通能力強(qiáng)，服務(wù)點(diǎn)子多，受到業(yè)主的廣泛好評(píng)。

為了提升小區(qū)物業(yè)保安隊(duì)伍的工作水平，他每月對(duì)小區(qū)所有保安人員進(jìn)行安全生產(chǎn)的培訓(xùn)，使保安隊(duì)伍進(jìn)一步掌握了反恐、消防安全、防臺(tái)防汛等知識(shí)，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，同時(shí)根據(jù)公司和地區(qū)要求，每一位保安人員簽訂“安全生產(chǎn)承諾書”。加強(qiáng)了門崗對(duì)外來(lái)人員、車輛出入登記管理制度，強(qiáng)化了住宅小區(qū)門衛(wèi)值班執(zhí)勤、巡邏值班制度等。管理中心為了緩解小區(qū)交通擁堵?tīng)顟B(tài)，協(xié)同業(yè)委會(huì)征求廣大業(yè)主意見(jiàn)后，實(shí)行了小區(qū)道路部分單行道規(guī)定，有少數(shù)業(yè)主圖方便不配合，引起矛盾，xx第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處理，他笑臉相迎，耐心說(shuō)服，既堅(jiān)持原則，又考慮實(shí)際情況講明道理，讓每一位業(yè)主都能按規(guī)定路線滿意而走，消除了安全隱患，維護(hù)了小區(qū)良好的交通秩序。

有一次綜合樓的一臺(tái)電梯突然發(fā)生故障關(guān)人，在當(dāng)保安領(lǐng)班的xx聞?dòng)嵑笱杆仝s到現(xiàn)場(chǎng)，保安隊(duì)長(zhǎng)先進(jìn)事跡一邊報(bào)電梯搶修人員，一邊尋找轎廂停滯樓層，在轎廂外安撫乘客“請(qǐng)你不要著急，我已通知維修工了，他們馬上就能趕到，請(qǐng)?jiān)谵I廂內(nèi)耐心等待等”。當(dāng)維修人員盤動(dòng)電梯放出被困人員時(shí)，他馬上詢問(wèn)情況，安慰、平息被困人員的情緒。xx在電梯困人事故的應(yīng)急處理過(guò)程表現(xiàn)得緊張有序，干凈利索，他執(zhí)行了管理中心制定的電梯困人應(yīng)急預(yù)案，提高了處置突發(fā)事件的應(yīng)急能力。因此，當(dāng)區(qū)技監(jiān)局來(lái)我小區(qū)召開(kāi)“電梯困人應(yīng)急預(yù)案”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)時(shí)，xx帶領(lǐng)的'保安人員的演練得到了市、區(qū)技監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

有一次監(jiān)控室接到一號(hào)樓19樓一戶業(yè)主緊急求救，說(shuō)家中煤氣泄漏，淋浴器下串出火苗很大，“火警就是命令”當(dāng)時(shí)正在巡邏的xx接報(bào)后立刻奔赴現(xiàn)場(chǎng)，提起滅火器沖入廚房打開(kāi)滅火器噴向火源進(jìn)行滅火，另一保安江傳富邊拿濕毛巾捂住嘴，邊沖向煤氣表關(guān)閥門，物業(yè)保安個(gè)人先進(jìn)事跡因火勢(shì)較大使用了2只滅火器才把火撲滅。業(yè)主在感謝信中寫到“如果不是保安的及時(shí)趕到，如果不是他們不顧個(gè)人安危，臨危不懼，果斷迅速將火撲滅，一場(chǎng)惡性事故就不可避免，對(duì)于他們這種對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的精神，值得我們好好學(xué)習(xí)，并發(fā)揚(yáng)光大”。

作為一個(gè)保安隊(duì)長(zhǎng)的xx，平時(shí)與隊(duì)員共同學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，知不足，找差距，集思廣益，強(qiáng)化員工素質(zhì)，每一個(gè)人，加強(qiáng)檢查和督促，在工作中提高了基礎(chǔ)管理和服務(wù)質(zhì)量。

第三篇：個(gè)人先進(jìn)簡(jiǎn)要事跡

她是一名普通的護(hù)士，以飽滿的熱情、溫暖人心的言語(yǔ)、真摯的眼神、悉心的護(hù)理為患者排憂解難，送去溫暖的愛(ài)心。她對(duì)工作、對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé)的行動(dòng)，贏來(lái)了病人、家屬及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，先后獲得了“優(yōu)秀護(hù)士”、“最滿意護(hù)士”、“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。她愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心集體、關(guān)心同事，關(guān)心病人，是醫(yī)生的好幫手，是護(hù)士姐妹的好典范，更是病人及家屬的生命天使。

一、改變排班模式，加強(qiáng)責(zé)任護(hù)理

1、根據(jù)工作需要實(shí)行責(zé)任護(hù)士包干患者，確定了四個(gè)責(zé)任護(hù)士，每位責(zé)任護(hù)士分管8―11位患者，實(shí)行責(zé)任護(hù)士8小時(shí)在崗，24小時(shí)負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)病人的生活護(hù)理、病情觀察、治療、康復(fù)、健康指導(dǎo)等，為患者提供連續(xù)、全程無(wú)縫隙的護(hù)理。

2、鼓勵(lì)彈性排班，根據(jù)科室實(shí)際情況靈活掌握，我們?cè)鲈O(shè)了整理班，輔助班等。

3、增加薄弱時(shí)間段的護(hù)理人員，主要處理中午補(bǔ)液及晚間護(hù)理。

二、夯實(shí)根底護(hù)理

在優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞內(nèi)涵上狠下功夫作為友誼醫(yī)院的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房”，剛開(kāi)始，種種困難擺在她的面前。但憑著對(duì)護(hù)理工作的熱愛(ài)，孫婉香護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)護(hù)理部部署的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程”開(kāi)展的方案和具體指導(dǎo)思想，利用每天晨會(huì)時(shí)間，反復(fù)強(qiáng)化每一位護(hù)士的效勞意識(shí)，轉(zhuǎn)變護(hù)士“重專業(yè)、輕根底，重技術(shù)、輕效勞”的理念，組織進(jìn)行《根底護(hù)理效勞工作標(biāo)準(zhǔn)》、《常用臨床護(hù)理技術(shù)效勞標(biāo)準(zhǔn)》的技能培訓(xùn)，并安排全體護(hù)士分參加護(hù)理部組織的優(yōu)質(zhì)病房根底護(hù)理技能的再培訓(xùn)。為了先從晨、晚間護(hù)理工作做起，并真正做扎實(shí)，做到實(shí)處，她身先士卒，每天早上七點(diǎn)半就到病房，詢問(wèn)病人睡眠情況，協(xié)助病人洗臉、漱口、梳頭、進(jìn)餐，整理、更換床單元，逐步制定了標(biāo)準(zhǔn)的晨、晚間護(hù)理流程。由于科室有很多年輕護(hù)士，溝通能力欠缺，不知道怎么和病人交流。接受不了為病人洗臉、洗頭、擦浴等生活護(hù)理。于是，她以身作則，帶著著年輕的護(hù)理團(tuán)隊(duì)一頭扎進(jìn)了病房，每天親自為病人洗臉、梳頭、剪指甲等，并時(shí)時(shí)教導(dǎo)年輕護(hù)士們做這些根底護(hù)理的意義就是在觀察病人，了解病人的病情?？剖矣泻芏啻蟊闶Ы牟∪耍瑢O婉香護(hù)士長(zhǎng)不怕臟，不怕苦，她帶著管床護(hù)士，一起為病人清潔、更換患服和床單，并指導(dǎo)護(hù)士怎樣做。到達(dá)節(jié)力、快速有效清潔。在她的影響下，病區(qū)的護(hù)理姐妹們也都欣然的'轉(zhuǎn)變了護(hù)理觀念，加強(qiáng)了晨晚間護(hù)理，固定周二為病人剪指甲，雖然病人比擬多，但各項(xiàng)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)，獲得了患者的一片贊揚(yáng)聲。

三、標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理效勞

在護(hù)理部的大力支持下，在全科室護(hù)理人員的共同努力下，在孫婉香的帶頭和影響下，為了給病人提供更貼心的效勞，她及她的護(hù)理團(tuán)隊(duì)不斷深化護(hù)理效勞內(nèi)容。她積極開(kāi)動(dòng)腦筋，將每周二定為了“根底護(hù)理日”，標(biāo)準(zhǔn)了需每周落實(shí)的根底護(hù)理時(shí)間，如剪指甲等，自開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理以來(lái)，工作主動(dòng)熱情，溫馨護(hù)理，微笑效勞，接待患者做到“五主動(dòng)”：主動(dòng)起立、接物、問(wèn)候、自我介紹、入院介紹。耐心解釋做到“四個(gè)不”：不直呼床號(hào)、對(duì)詢問(wèn)不說(shuō)不知道、對(duì)難辦的事不說(shuō)不行，患者主訴不說(shuō)沒(méi)事。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)著裝、儀表行為，做到微笑效勞，舉止端莊。使用文明禮貌用語(yǔ)，在接聽(tīng)電話、接待病人或做護(hù)理操作時(shí)，主動(dòng)用“您好!”、“請(qǐng)問(wèn)您有什么需要幫助嗎”、“對(duì)不起，請(qǐng)稍候!”、“謝謝您的合作!”等文明用語(yǔ)，做到有問(wèn)必答，隨叫隨到。溫馨的人性化效勞，良好的行為儀表，使病人感到親切和溫暖，樹(shù)立起護(hù)理人員良好的外部形象。晨間護(hù)理時(shí)，護(hù)士都會(huì)問(wèn)候患者“昨晚睡得好嗎今天看起來(lái)氣色不錯(cuò)!”、“今天怎么樣”開(kāi)始一天的治療護(hù)理工作。輸液了，護(hù)士詳細(xì)地告訴患者每一瓶藥水的成效和使用目的，消除患者心中的茫然。檢查前，護(hù)士把檢查的目的、配合等考前須知一一告知，患者內(nèi)心的恐懼及不解減輕了不少。責(zé)任護(hù)士每天主動(dòng)巡視病房，減少患者的呼叫次數(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)改良。改變對(duì)病人的稱呼，從過(guò)去的直呼其名到現(xiàn)在的“阿姨”，“爺爺”、“王姐”。除此，率先開(kāi)展了病人出院電話回訪制度，將優(yōu)質(zhì)效勞延伸到出院病人，主動(dòng)詢問(wèn)出院病人的康復(fù)情況，指導(dǎo)出院病人用藥、胰島素注射、飲食、運(yùn)動(dòng)等，如有需要，還上門為患者進(jìn)行測(cè)血糖、健康教育，讓患者真正享受到了全程的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。

四、言傳身教，確保護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理平安

護(hù)理工作中僅有微笑和體貼入微的關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要到達(dá)溫馨優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞的標(biāo)準(zhǔn)還需要有精湛的護(hù)理技術(shù)護(hù)航。孫婉香為了提高護(hù)理組的護(hù)理水平，工作中她時(shí)時(shí)處處以身作則，言傳身教。除了與同事們共同探討臨床專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，她還總是毫無(wú)保存地給年輕護(hù)士們介紹自己多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和與病人交流溝通的技巧。除了定時(shí)組織護(hù)理查房、進(jìn)行護(hù)理理論及操作考核外，還積極鼓勵(lì)護(hù)理參加自學(xué)考試，加強(qiáng)英語(yǔ)、電腦知識(shí)的學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)臨床知識(shí)應(yīng)用能力。給護(hù)士們分任務(wù)、壓擔(dān)子，在實(shí)踐中培養(yǎng)他們的護(hù)理工作能力。

針對(duì)科室聘用護(hù)士和年輕護(hù)士多的特點(diǎn)，分層次加強(qiáng)臨床護(hù)理三基、三嚴(yán)的培訓(xùn)和護(hù)患溝通培訓(xùn)工作，指導(dǎo)把和病人溝通及病人的宣教工作巧妙的融入臨床治療護(hù)理工作中，在完成大量的臨床護(hù)理治療同時(shí)能做好每一位病人的健康教育工作和心理指導(dǎo)工作。內(nèi)二科室重病人多，護(hù)理任務(wù)重，每次搶救危重病人，她總是先到現(xiàn)場(chǎng)。一天下午要下班時(shí)，一位支氣管哮喘的患者突然發(fā)生病情變化，她立即協(xié)助當(dāng)班護(hù)士建立靜脈通路、采集血樣標(biāo)本、實(shí)施心電監(jiān)護(hù)、吸痰，帶呼吸機(jī)，組織現(xiàn)場(chǎng)搶救護(hù)理工作，上特護(hù)一直忙到晚上九點(diǎn)多，飯都沒(méi)有顧上吃一口，直到病人病情趨于平穩(wěn)，她才下班休息，早上她又早早來(lái)到病房照常上班。每逢節(jié)假日，她總是照顧同事們合家團(tuán)圓，而她卻堅(jiān)守在工作崗位，她以無(wú)言的行動(dòng)感染和帶動(dòng)著年輕的護(hù)士們，日常引導(dǎo)護(hù)士以誠(chéng)相待、和睦相處，讓每位護(hù)士在群體中有歸屬感、親切感，維持良好的情緒狀態(tài)，使護(hù)理組保持一種積極向上的良好風(fēng)氣，從而提高了護(hù)理組的凝聚力和工作效率?？剖艺w護(hù)理水平也不斷提高，病人對(duì)護(hù)理滿意率達(dá)93%。

用心去效勞，用愛(ài)去效勞，把我們的感情融入我們平凡的工作中，把我們滿腔的熱情奉獻(xiàn)給我們熱愛(ài)的護(hù)理事業(yè)，把我們的愛(ài)心送到每一位患者的心中，愿我們優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作越來(lái)越貼近臨床、貼近社會(huì)、貼近病人。

第四篇：先進(jìn)個(gè)人事跡

孫，教授，外語(yǔ)學(xué)科帶頭人，中共黨員，現(xiàn)任外語(yǔ)部副主任兼第一教研室主任。1982年開(kāi)始從事英語(yǔ)教學(xué)工作以來(lái)，始終堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，以“今天的努力，明天的能力”為座右銘，推動(dòng)“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化” ，無(wú)論是在政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中都走在前列，為年輕教師樹(shù)立了學(xué)習(xí)榜樣。

從組建外語(yǔ)部至今，孫一直從事教學(xué)和管理工作。雖然事務(wù)性工作和教學(xué)任務(wù)繁重，但她常說(shuō)要向雷鋒學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)釘子精神，擠時(shí)間學(xué)習(xí)，她的業(yè)余時(shí)間幾乎都用在學(xué)習(xí)和研究中，不僅完成了研究生課程并獲得碩士學(xué)位，而且在英語(yǔ)教學(xué)研究方面也取得一定的成就。尤其值得一提的是，在外語(yǔ)部沒(méi)有專職醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教師時(shí)，她主動(dòng)挑起了醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重?fù)?dān)。在從大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)到醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的轉(zhuǎn)型過(guò)程中，她抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，從基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論到醫(yī)學(xué)人文知識(shí)，無(wú)不涉及到。面對(duì)陌生的醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯系統(tǒng)，她潛心研究醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在已經(jīng)基本掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯。作為長(zhǎng)期努力的結(jié)果，她現(xiàn)在已經(jīng)能嫻熟地從事醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)并獲得專家和學(xué)生的好評(píng)，成為既能教授普通英語(yǔ)又能教授醫(yī)學(xué)英語(yǔ)的復(fù)合型教師。她長(zhǎng)期篤行“勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，勇于探索、敢于創(chuàng)新”，在平凡的人生旅途和普通的工作崗位中，默默不聞地書寫勤學(xué)之歌，兢兢業(yè)業(yè)地耕耘教學(xué)事業(yè)，矢志不渝地做一名“學(xué)習(xí)型黨員干部”。她的學(xué)習(xí)精神主要表現(xiàn)在：

一、學(xué)習(xí)理念先進(jìn)

該同志常對(duì)同事們說(shuō)， “一次性學(xué)習(xí)時(shí)代”難復(fù)存在，人們已把終身學(xué)習(xí)當(dāng)作 21 世紀(jì)首選的生存策略，任何人都沒(méi)有什么“老本”可吃，必須常“補(bǔ)鈣”、常“健腦”、常“充電”，不斷提高學(xué)習(xí)力。她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，主動(dòng)把學(xué)歷教育延伸為終身教育，把階段學(xué)習(xí)延伸為終身學(xué)習(xí)。她倡導(dǎo)六種先進(jìn)學(xué)習(xí)理念：一是“學(xué)習(xí)為本”理念，學(xué)習(xí)是她前進(jìn)的基礎(chǔ)，成為了她拼搏向上的源泉。二是 “終身學(xué)習(xí)”理念，她長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，樹(shù)立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的學(xué)習(xí)精神。三是“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”理念，對(duì)她來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)工作密不可分，學(xué)習(xí)也是工作，工作也是學(xué)習(xí)。四是“創(chuàng)新性學(xué)習(xí)”理念，她注重改進(jìn)思維方式和習(xí)慣行為，掌握了分析問(wèn)題和思考問(wèn)題的科學(xué)方法，并轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在素質(zhì)。五是“知識(shí)共享”理念，她常利用各種時(shí)機(jī)和同事們交流學(xué)術(shù)問(wèn)題，使大家習(xí)慣分享學(xué)習(xí)和研究信息。六是“理論聯(lián)系實(shí)際”理念，將所學(xué)知識(shí)用于管理工作和教學(xué)實(shí)踐中，提高理論思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué)

科學(xué)選擇學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容，是該同志成為學(xué)習(xí)型黨員干部的重要原因。她立足本職崗位，結(jié)合自身工作，堅(jiān)持按需擇學(xué)，即時(shí)篤學(xué)，成為創(chuàng)新型、復(fù)合型干部。她是業(yè)務(wù)干部，但絲毫沒(méi)有放松政治理論學(xué)習(xí)，而是將其與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。她積極參加馬克思主義理論學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)，全面系統(tǒng)地掌握鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)體系和理論精髓，深刻領(lǐng)會(huì)黨的xx大的精神實(shí)質(zhì)，具備了政治理論素養(yǎng)。在專研業(yè)務(wù)知識(shí)方面，她系統(tǒng)地掌握外語(yǔ)教學(xué)相關(guān)理論，能及時(shí)跟蹤外語(yǔ)教學(xué)的最新發(fā)展態(tài)勢(shì)，掌握最新信息，接受最新經(jīng)驗(yàn)，成為典型的研究型教師。她的學(xué)習(xí)途徑有多種，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，通過(guò)各種渠道向國(guó)內(nèi)外一切先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)會(huì)用開(kāi)放的、創(chuàng)新的思維方式開(kāi)展工作。三是學(xué)通了工具技能。她自我加壓、勤學(xué)苦練，自我超越、突破極限，在學(xué)中用、在用中學(xué)、邊學(xué)邊用，重點(diǎn)掌握好與工作相關(guān)的電腦基本知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)基本技能，使之充分地為工作服務(wù)。四是學(xué)好了修身本領(lǐng)。在樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，她認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī)、法律法規(guī)、修身養(yǎng)性等方面的知識(shí)，?！跋搭^”、?！澳钪洹?，不斷自我凈化、自我升華。

三、學(xué)習(xí)方法務(wù)實(shí)

該同志通過(guò)多年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，積累了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。一是學(xué)以自制。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，她不僅利用晚上和雙休日自學(xué)，而且見(jiàn)縫插針，在出差的旅途上、餐前飯后、等車的瞬間等，都用于汲取知識(shí)。在保障措施上，她每年初均要制訂年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中自我監(jiān)督、自我檢查。二是學(xué)以致問(wèn)。她經(jīng)常把工作中遇到的問(wèn)題裝在腦子里，從學(xué)到的知識(shí)中找答案，反復(fù)琢磨，反復(fù)比較，想通想透，思深思遠(yuǎn)，并針對(duì)問(wèn)題弄清原因，認(rèn)清癥結(jié)，找出辦法，形成良策。她學(xué)習(xí)知識(shí)和思考問(wèn)題不怕“見(jiàn)光”，樂(lè)于與人交流討論，她在和大家平等的交流、對(duì)話、研討中，敞開(kāi)思想，暢所欲言，切磋琢磨，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在思想的交流和碰撞中迸發(fā)智慧和靈感，開(kāi)啟思路，激發(fā)潛能，加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。她善于在學(xué)習(xí)思考的過(guò)程中經(jīng)?！盎仡^看”，看看哪些知識(shí)領(lǐng)悟得好，哪些打了折扣，原因是什么，教訓(xùn)是什么，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積累學(xué)習(xí)成果，使學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)化為思維方式，外化為行為方式，轉(zhuǎn)化為工作能力。三是學(xué)以致用。她將學(xué)習(xí)同研究和解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。在英語(yǔ)教學(xué)中，怎樣教好聯(lián)招生英語(yǔ)課一直困擾著老師們，面對(duì)這個(gè)工作難題，她主持研究課題“擴(kuò)招生英語(yǔ)教學(xué)分析及對(duì)策”，組織大家研究聯(lián)招生英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題，找出對(duì)策，對(duì)癥下藥，使聯(lián)招生的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量得到大幅度提高。與此同時(shí)，她常常自覺(jué)對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真檢查自己的學(xué)習(xí)，檢查自己的工作，看學(xué)習(xí)是否有利于改進(jìn)工作，看工作是否有利于保持黨員的先進(jìn)性，有利于維護(hù)廣大人民群眾的利益，并及時(shí)調(diào)整、改革不符合、不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法和工作方法，盡力使每一項(xiàng)工作都做得盡善盡美。

四、學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)

孫不僅自己率先學(xué)習(xí)，同時(shí)還特別注重建設(shè)學(xué)習(xí)氛圍。作為外語(yǔ)部分管師資培養(yǎng)和科研的負(fù)責(zé)人，她時(shí)刻跟蹤了解教師業(yè)務(wù)發(fā)展情況，深入每一位教師課堂進(jìn)行教學(xué)觀察，同每一位老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)研究問(wèn)題，根據(jù)教師的實(shí)際需要提出整改意見(jiàn)并給他們列出讀書目錄，使他們不斷充實(shí)外語(yǔ)教學(xué)理論用于指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)和研究工作。她常把師資培養(yǎng)和科研作為切入點(diǎn)，建設(shè)外語(yǔ)部的學(xué)習(xí)氛圍。

首先是在師資培養(yǎng)方面下工夫。外語(yǔ)部教師常年擔(dān)任繁重的教學(xué)任務(wù)，缺乏外出進(jìn)修或業(yè)務(wù)交流的機(jī)會(huì)，為解決師資培養(yǎng)的問(wèn)題，她從外語(yǔ)部自身出發(fā)，在以下幾個(gè)方面發(fā)掘資源：一是自我提高。為鼓勵(lì)教師閱讀有關(guān)教學(xué)方面的書籍，以便提高教學(xué)能力，她特別重視資料室的建設(shè)，常到資料室查找資料，研究哪些資料屬于老師們常借閱的，哪些需要補(bǔ)充，并且想方設(shè)法為資料室購(gòu)買資料，以便滿足大家學(xué)習(xí)和研究的需要。此外，網(wǎng)上資源也是自我提高的很好途徑，她將掌握的英語(yǔ)免費(fèi)網(wǎng)站推薦給大家，也建議大家相互推薦網(wǎng)站。大家通過(guò)自學(xué)以及同行間的交流，有效地將教學(xué)理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，教學(xué)效果明顯提高?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，外語(yǔ)部的大多數(shù)教師不再是以前只是埋頭教學(xué)的教書匠，而是具有一定理論水平的研究型教師。二是以老帶新。外語(yǔ)部教學(xué)團(tuán)隊(duì)以年輕教師居多，為解決年輕教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題，建立了以老帶新、導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。指定每一名副教授以上職稱的教師負(fù)責(zé)一至二名年輕教師的培養(yǎng)工作，相互聽(tīng)課，記錄培養(yǎng)過(guò)程，使得年輕教師很快勝任教學(xué)工作。為保證培養(yǎng)工作的順利開(kāi)展，她定期和培養(yǎng)教師交流培養(yǎng)情況，了解培養(yǎng)進(jìn)程;經(jīng)常利用課余時(shí)間和年輕教師交流教學(xué)心得，鼓勵(lì)他們正確認(rèn)識(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，特別是對(duì)于聯(lián)招生的教學(xué)，有的年輕教師出現(xiàn)過(guò)為難的情緒，她就從學(xué)校發(fā)展的角度勸導(dǎo)他們端正對(duì)聯(lián)招生教學(xué)的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在他們正愉快地工作在教學(xué)一線，而且多數(shù)獲得了同行的好評(píng)、學(xué)生的歡迎和督導(dǎo)的贊揚(yáng)。三是以新幫老。在多媒體輔助教學(xué)中，由于老教師接受新生事物較慢，就請(qǐng)年輕教師在課件制作中幫助老教師，現(xiàn)在每一位老教師不僅可以熟練地操作多媒體，而且能夠獨(dú)自制作課件，使得老教師在充分利用傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢(shì)的情況下，結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，收到很好的教學(xué)效果。例如，英語(yǔ)第一教研室的一位資深教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但對(duì)于計(jì)算機(jī)和多媒體的使用卻感到為難，她虛心向年輕教師學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立制作課件，而且在學(xué)院的課件評(píng)比中獲得了二等獎(jiǎng)。通過(guò)以上途經(jīng)，外語(yǔ)部已經(jīng)形成了比學(xué)趕幫的良好氛圍，極大地幫助老師提高了業(yè)務(wù)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)在提升外語(yǔ)教師整體教學(xué)水平的同時(shí)，科研水平也在不斷提高，大家解決教學(xué)問(wèn)題的能力也越來(lái)越強(qiáng)。

其次是在教學(xué)研究方面下工夫。通過(guò)以往的教學(xué)改革研究證明，教學(xué)水平的提高離不開(kāi)教學(xué)研究，教學(xué)研究的成果會(huì)直接促進(jìn)教學(xué)水平的提高。開(kāi)展外語(yǔ)教學(xué)研究工作是解決外語(yǔ)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題、幫助教師提高教學(xué)技能和促進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的一條重要途徑，為此她在工作中采取了兩步走的方法來(lái)開(kāi)展科研工作。一是倡導(dǎo)科研，營(yíng)造科研氛圍。在教師中加強(qiáng)科研的宣傳工作，通過(guò)會(huì)議和個(gè)別談話等方式，將國(guó)內(nèi)外外語(yǔ)教學(xué)理論和同行教學(xué)研究的信息傳達(dá)給老師們，特別注重理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，讓教師們認(rèn)識(shí)到科研工作在教學(xué)中的重要作用。利用聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)教學(xué)研究的引導(dǎo)。對(duì)于年輕教師的課，她會(huì)特別關(guān)注他們課上可供研究的問(wèn)題;對(duì)于有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，會(huì)注重觀察他們將教學(xué)理論應(yīng)用在教學(xué)實(shí)踐中的效果。例如，年輕教師趙春陽(yáng)在課堂上講解情人節(jié)的故事時(shí)，談到色彩所代表的文化含義，由此她在課后建議他對(duì)中英兩種語(yǔ)言中的色彩詞匯所代表的不同含義做一對(duì)比研究，以便在今后的教學(xué)中擴(kuò)大學(xué)生對(duì)英語(yǔ)文化背景的了解。在新教師袁月紅的課上，她發(fā)現(xiàn)其教學(xué)語(yǔ)言多是漢語(yǔ)，應(yīng)該加大英語(yǔ)語(yǔ)言輸入。課后和她交流了語(yǔ)言教育學(xué)家克拉申的語(yǔ)言輸入理論，建議她在所任課的三個(gè)教學(xué)班中，選取一個(gè)班作為對(duì)照班，一個(gè)為實(shí)驗(yàn)班，檢驗(yàn)一下大量英語(yǔ)語(yǔ)言輸入情況下的英語(yǔ)教學(xué)效果。在副教授王志晨的課上，她觀察到王老師注重運(yùn)用心理學(xué)中的期望理論鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂教學(xué)活動(dòng)，效果很好。課后將觀察到的結(jié)果和她進(jìn)行了交流，使她更加堅(jiān)定了理論聯(lián)系實(shí)際、以科研帶動(dòng)教學(xué)的信心。二是合作研究，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。 外語(yǔ)部以前的課題多是以個(gè)人研究為主，導(dǎo)致其研究具有一定的局限性。為使課題研究更具有普遍意義，根據(jù)同事們的課題方向?qū)⑵湔掀饋?lái)，如研究教育心理學(xué)方向的組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，教學(xué)法的組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使大家能夠有所交流，不僅提升了研究層次，而且質(zhì)量也得到了提高。她不僅自己積極從事教學(xué)研究，完成多項(xiàng)省校級(jí)課題，而且鼓勵(lì)大家申報(bào)課題，常常利用業(yè)余時(shí)間和教師們探討課題，一遍又一遍為他們審查申報(bào)表中的內(nèi)容，毫不保留地和他們研究課題問(wèn)題，使他們對(duì)課題研究的意義、作用和方法等有了進(jìn)一步的了解，為成功申報(bào)奠定了基礎(chǔ)。由于大家的共同努力，外語(yǔ)教學(xué)研究成果頗豐。外語(yǔ)部從組建至今，已經(jīng)完成省級(jí)教學(xué)研究課題六項(xiàng)、校級(jí)七項(xiàng)，兩項(xiàng)省級(jí)課題和兩項(xiàng)校級(jí)課題在研中。

孫長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不僅自己在教學(xué)和教學(xué)研究方面收獲豐厚成果，同時(shí)對(duì)外語(yǔ)部形成學(xué)習(xí)氛圍也起到積極作用。這種學(xué)習(xí)氛圍不僅帶動(dòng)很多教師努力學(xué)習(xí)外語(yǔ)理論，也促進(jìn)他們加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在外語(yǔ)部全體成員以學(xué)為榮，政治和業(yè)務(wù)修養(yǎng)得到不斷提升。孫以自己的實(shí)際行動(dòng)，成為一名“學(xué)習(xí)型黨員干部”。

第五篇：個(gè)人先進(jìn)簡(jiǎn)要事跡

在交通技師學(xué)院，有一位學(xué)院離退休人員管理處干事被廣大干部職工親切的稱為“離休人員貼心人”，他就是xxx，出生，加入中國(guó)共產(chǎn)黨，參加工作，曾擔(dān)任xxx、xxx等職務(wù)，目前，擔(dān)任交通技術(shù)學(xué)院離退休管理處干事。作為離退休管理處的一名干事，他的工作緊緊圍繞離退休職工的生活需要為中心，在工會(huì)的的具體指導(dǎo)下，在學(xué)院全體同事的支持配合下，服務(wù)大局，按照工會(huì)既定的工作目標(biāo)，認(rèn)真履行了自己的職責(zé)，為學(xué)院離退休干部職工做好事，做實(shí)事。切實(shí)維護(hù)了學(xué)院離退休干部的自身利益，獲得了在校職工，尤其是離退休教師干部的一致好評(píng)。

一、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良工作作風(fēng)，做離退休職工的貼心人

xxx，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于助人，與管理處的同事能和睦相處。遇事積極主動(dòng)，不怕臟不怕累，在困難面前總是能從容應(yīng)對(duì)，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，不斷提高自己的內(nèi)涵修養(yǎng)，在平時(shí)他利用各種時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)文化和業(yè)務(wù)水平，練就了一身好本領(lǐng)，得到同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，所有離休職工一致認(rèn)為他是離休職工的貼心人。

他積極收集離退休職工對(duì)學(xué)院發(fā)展和離退休人員管理處的意見(jiàn)和提議，促進(jìn)學(xué)院的組織建設(shè)發(fā)展，優(yōu)化人員管理，科學(xué)人性辦理離退休人員的生活題。如曾到眠山召開(kāi)離退休職工支委會(huì)，向離退休職工傳達(dá)上級(jí)和學(xué)院的主要文件精神;春節(jié)和節(jié)假日期間他放棄和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，和管理處同事一起帶著慰問(wèn)品到離退休職工家中慰問(wèn)，尋問(wèn)他們的身體狀況，生活上有什么困難及對(duì)管理處的工作提出改善意見(jiàn)，并針對(duì)在異地的離休職工，他專門攜帶慰問(wèn)品上門慰問(wèn)，使廣大離休職工感受到了團(tuán)體的溫暖，工會(huì)的關(guān)心。

每月準(zhǔn)時(shí)匯寄31名遺屬生活補(bǔ)助金和報(bào)銷的離退休人員醫(yī)藥費(fèi)。始終堅(jiān)持在重大節(jié)日前向離休職工發(fā)放慰問(wèn)金，確保每人都能在節(jié)前領(lǐng)到慰問(wèn)金，并定期做好離退休人員的思想工作，離退休教師是教育的寶貴財(cái)富。做好離退休教師工作、落實(shí)好各項(xiàng)待遇，不僅僅是貫徹國(guó)家有關(guān)政策、確保離退休教師安度晚年的需要，更重要的是經(jīng)過(guò)這項(xiàng)工作能夠有效提高在崗干部職工的歸屬感和對(duì)教育的忠誠(chéng)度，激發(fā)他們愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，提高工作積極性，對(duì)于增強(qiáng)教育的凝聚力、向心力，“切實(shí)讓夕陽(yáng)更紅，晚霞更美”。

二、解決職工生活問(wèn)題，為困難職工雪中送炭

為困難職工雪中送炭，每月5日到離休干部家收集門診費(fèi)票據(jù)，到學(xué)院的財(cái)務(wù)處辦理報(bào)銷手續(xù)，待到報(bào)銷程序走完，將報(bào)銷的錢第一時(shí)間發(fā)給離休干部，從不拖欠，不借故任何理由延期發(fā)放門診報(bào)銷費(fèi)。并對(duì)已知住院的離退休職工，堅(jiān)持到醫(yī)院看望慰問(wèn)，詢問(wèn)病情，在心理上給予安慰，職工見(jiàn)到xxx總有說(shuō)不完的話，沒(méi)有隔閡，就像是一家人。

對(duì)有困難的離退休職工，定期到戶對(duì)其進(jìn)行看望慰問(wèn)，對(duì)有困難的離退休職工黨員申請(qǐng)給予補(bǔ)助，并申請(qǐng)給予困難黨員減免黨費(fèi)，一一落到實(shí)處，想他們之所想，急他們之所急，由其是馬自祥、孔祥德等職工申報(bào)困難補(bǔ)助金。在最短的時(shí)間內(nèi)，辦理了所有相關(guān)手續(xù)，以最快的速度將補(bǔ)助金發(fā)放到他們手中。他除了幫忙解決離休職工的生活問(wèn)題，還要協(xié)助學(xué)院其他部門做好離退休工作。每項(xiàng)工作都安排的井然有序，妥妥當(dāng)當(dāng)。

遇到十分時(shí)期，xxx從不退縮，記得在H1R1發(fā)病期間，除了認(rèn)真做好老的思想穩(wěn)定和日常護(hù)理工作外，堅(jiān)持每日兩次為在學(xué)院居住的`老測(cè)量體溫并記錄上交。xxx工作不辭辛勞，充滿工作熱情，無(wú)可挑剔，他不僅僅為離休職工的生活而奔波，還要為離休職工的喪事而忙碌，他是我們所有教職工學(xué)習(xí)的榜樣和典范。

三、積極組織文娛活動(dòng)，豐富職工文化生活

為了豐富離休職工的文化生活，以創(chuàng)新的形式組織好離退休職工的組織生活，發(fā)揮組織的凝聚作用和組織的骨干作用，xxx積極邀請(qǐng)學(xué)院離休職工參加學(xué)院55周年校慶文藝表演，并獲得了學(xué)校師生的一致好評(píng)。滿足了他們對(duì)組織生活的向往，激發(fā)了對(duì)生活的熱情。每年的職代會(huì)都有離休職工代表參與籌備組織召開(kāi)，積極上報(bào)各種評(píng)優(yōu)材料，參與組織各種文體活動(dòng);還進(jìn)積極報(bào)名了草鋪政府和全省技校的建黨90周年的文藝演出，學(xué)院55周年和升格為技師學(xué)院的文藝演出，都獲得了成功，并獲得了很好的成績(jī);得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)師生的一致贊賞。

xxx組織的離休職工的文化活動(dòng)，不僅僅豐富了他們的業(yè)余文化生活，更重要的是有效提升在崗干部職工的歸屬感和對(duì)教育的忠誠(chéng)度，激發(fā)他們愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，提高工作積極性，切實(shí)增強(qiáng)教育的凝聚力、向心力。

“雪中送炭，助人為樂(lè)，任勞任怨”這些形容詞，都不足矣形容xxx的高貴品質(zhì)。應(yīng)對(duì)這些評(píng)價(jià)，xxx總是謙虛地笑笑說(shuō)：“這只是我作為一名普通工會(huì)干事應(yīng)盡的義務(wù)，不算什么”，用他自己的話說(shuō)：“我覺(jué)得我的生活過(guò)得越來(lái)越充實(shí)，在幫忙別人的過(guò)程中也得到了越來(lái)越多的歡樂(lè)”!淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)。作為一名黨員就要無(wú)私奉獻(xiàn)，不能圖名圖利，僅有在工作中盡自己的努力為大家干點(diǎn)事，心里才會(huì)踏實(shí)。不善言辭的xxx是這樣想的，也是這樣做的。

第六篇：銷售部個(gè)人先進(jìn)事跡材料

華通機(jī)電集團(tuán)川渝銷售公司總經(jīng)理，靠著一個(gè)“勤”，一股拼勁，帶領(lǐng)公司員工不僅牢牢地占領(lǐng)了川渝市場(chǎng)，而且生意越做越活，雪球越滾越大，業(yè)績(jī)逐年上升，成為集團(tuán)公司的一面旗幟。黃定生被樂(lè)清市供銷員協(xié)會(huì)評(píng)為“度樂(lè)清市全國(guó)十大銷售精英”，他所帶領(lǐng)的公司連續(xù)幾年獲得華通銷售一等獎(jiǎng)，獲特等獎(jiǎng)。

黃定生現(xiàn)任華通機(jī)電集團(tuán)川渝銷售總公司總經(jīng)理，稱得上是溫州人中的一位優(yōu)秀代表。在加盟華通之前，黃定生已在河北、北京、山西等地商界摸爬滾打的8個(gè)年頭。上個(gè)世紀(jì)末，國(guó)家作出西部大開(kāi)發(fā)的重大戰(zhàn)略部署，頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的黃定生從中看到了商機(jī)，他毅然決定放棄已經(jīng)創(chuàng)下業(yè)績(jī)、并被自己稱為第二故鄉(xiāng)的燕趙大地――河北，轉(zhuǎn)戰(zhàn)西部重市――成都。

要在銷售市場(chǎng)上迅速打開(kāi)局面，必須要有一個(gè)好的項(xiàng)目。也算黃定生和華通有緣，來(lái)到成都不久，他便選擇了產(chǎn)品質(zhì)量一流、在市場(chǎng)上有一定知名度和信譽(yù)的山門變壓器廠（華通機(jī)電集團(tuán)有限公司前身），并為成都地區(qū)總代理，從此開(kāi)始了他在成都的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。

溫州人成功的經(jīng)驗(yàn)也許能總結(jié)出許許多多，而勤奮則成為他們的本色。談起創(chuàng)業(yè)成功之道，黃定生總結(jié)了一個(gè)――勤。他說(shuō)：勤又表現(xiàn)在眼勤、腳勤、嘴勤。眼勤就是要善于觀察事物、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋找商機(jī)、尋找目標(biāo)客戶；腳勤就是在找到目標(biāo)客戶之后，要實(shí)地拜訪，一次不行兩次，兩次不行三次――直到成功為止；嘴勤就是要多和客戶溝通，聆聽(tīng)客戶的要求和抱怨，仔細(xì)解釋我們的服務(wù)、宣傳我們的文化。

一次，黃定生得知成都的一家大企業(yè)正計(jì)劃購(gòu)進(jìn)一批機(jī)電設(shè)備，為讓這家企業(yè)使用自己的產(chǎn)品，他便連續(xù)8個(gè)月38次登門拜訪客戶，不厭其煩地向客戶講解產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，介紹集團(tuán)的服務(wù)，宣傳企業(yè)的文化。盡管“跑斷了腿、磨破了嘴”，可最終付出換來(lái)了回報(bào)。黃定生不僅把與這家企業(yè)的首次合作“搞定”，而且使該企業(yè)成了集團(tuán)的黃金客戶，每年都達(dá)成百萬(wàn)元左右的合同成交額。

黃定生不僅做終端，而且做批發(fā)零售，生意紅紅火火。他的“勤”不僅體現(xiàn)在銷售上，而且也體現(xiàn)在服務(wù)上。他請(qǐng)來(lái)專業(yè)工程師擔(dān)任技術(shù)服務(wù)主管，建立客戶服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，還購(gòu)置了兩輛貨車，配備8名專職客戶服務(wù)員，隨時(shí)為用戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

黃定生靠一個(gè)“勤”闖市場(chǎng)，用一個(gè)“勤”影響一個(gè)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)了川渝銷售總公司拼搏向上的精神，保證了銷售市場(chǎng)越做越大，效益蒸蒸日上。目前他帶領(lǐng)的公司已設(shè)立57家銷售分公司,簽約123個(gè)特約經(jīng)銷商，成套配送生產(chǎn)廠家30多個(gè)，已基本實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)一體化的經(jīng)營(yíng)格局。近幾年來(lái)，該公司銷售業(yè)績(jī)以每年平均40%以上的速度上升，就已突破銷售額萬(wàn)元大關(guān)，連續(xù)幾年位居集團(tuán)公司銷售前列。