千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《裝飾中級職稱個人總結(jié)(優(yōu)秀范文六篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《裝飾中級職稱個人總結(jié)(優(yōu)秀范文六篇)》。

第一篇：中級工程師個人總結(jié)

32年一直從事建筑工程一線工作中。我先后從事工地測量、放線、技術(shù)員、工程資料整理、項目經(jīng)理、工程項目管理各項工作，從一個業(yè)務懵懂的青年，變成了現(xiàn)在的業(yè)務骨干。在工作中，我努力學習專業(yè)知識，認真總結(jié)經(jīng)驗，做到理論聯(lián)系實際將所學的專業(yè)理論業(yè)務迅速轉(zhuǎn)化為業(yè)務能力，在建筑施工管理過程中努力推行“新思路、新方法”。牢固樹立“服務第一”的觀念，經(jīng)過不斷的努力，基本掌握了建筑方面必要的技術(shù)和施工程序及各種難題的處理，成為業(yè)務上的行家能手。

現(xiàn)將本人工作以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、政治思想

在工作中，我非常擁護政策和方針，每天都看新聞聯(lián)播電視節(jié)目，和學習時事政治，把政治思想和方針應用于工程建設(shè)中，經(jīng)常和項目部人員研討，并組織項目部人員學習和宣傳政策和方針。

二、工作和職業(yè)道路

從參加工作，我就喜歡上建筑行業(yè)，對工作勤勤懇懇、任勞任怨，有始有終。再苦再累的項目，我都圓滿，并，從不計較個人得失。經(jīng)常加班加點，通宵達旦地搶工期，不管在寒風中、烈日下，暴雨下，我都堅守在崗位上，指揮著個工程地竣工，看著一幢幢高樓大廈和一條條的銀灰大道竣工，我心中感到無比地自豪和光榮，曾經(jīng)付出的無數(shù)艱辛和汗水，了社會的好評，我內(nèi)心也就無怨無悔，心滿意足了，在工程建設(shè)過程中通過理論聯(lián)系實際，重點加強了對施工現(xiàn)場的質(zhì)量管理，安全管理，同時嚴格控制進度、造價，加強資料及信息的管理工作，加強參與建設(shè)各方責任主體的關(guān)系協(xié)調(diào)，取得了良好的效果。

三、學識、專業(yè)能力

在工作中，我地學習文化知識和專業(yè)知識，努力的學識和專用能力。我從1991年10月就開始參加全國電子專業(yè)自學考試，現(xiàn)已6門功課合格證，把計算機工作的必修課，我已能運用計算機來辦公。建筑行業(yè)的新規(guī)范、新標準和新定額，每一次一出臺，我必購買并學習和，新規(guī)范、新標準和新定額，把規(guī)范、標準和定額應用于工程建設(shè)中，地總結(jié)經(jīng)驗和教訓。每工程竣工驗收時，我都作好工程驗收記錄，并整理成冊，存入的工程竣工驗收記錄檔案中，經(jīng)常分析和竣工驗收記錄，在工程修建中哪些問題，哪些值得，哪些值得發(fā)揚。

四、自參加工作以來

本人一直堅持在建筑工程施工第一線，參與多項建筑、工程項目，在實際工作中，我始終保持認真負責、嚴謹務實的工作態(tài)度，虛心學習努力工作，不斷加強理論知識，提高專業(yè)水平。

五、最后總結(jié)

為了能再上新臺階，本人熱忱希望能夠晉升中級職稱工程師，以便能更好地開展本職工作，服務社會。盡管我工作認真負責，理論知識和業(yè)務水平提升較快，但是建筑行業(yè)是一項學問頗深，涉及知識面很廣的行業(yè)，我的管理能力和統(tǒng)攬全局的能力還是有待進一步提高。我將一如既往地堅持對工作一絲不茍，勤勤懇懇，努力地學習業(yè)務知識，對業(yè)務精益求精，勇于創(chuàng)新，不斷努力豐富我的理論知識，提高我的工作能力，爭取更大的進步。工作十四年以來，我一直努力做一名優(yōu)秀的建筑工程技術(shù)管理人員，為建筑事業(yè)貢獻自己的力量。

第二篇：中級工程師職稱個人工作總結(jié)

本人自20xx年畢業(yè)于山西煤炭管理干部學院礦井通風與安全專業(yè)，經(jīng)過幾年專業(yè)技術(shù)工作，以及對相關(guān)專業(yè)的學習，現(xiàn)已有一定的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，為以后的技術(shù)工作打下了很好的基礎(chǔ)，現(xiàn)就這幾年通風專業(yè)工作總結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn)、品質(zhì)素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論，遵紀守法，認真學習法律知識，愛崗敬業(yè)，積極主動學習專業(yè)知識，本人今年已開始函授本科。

二、專業(yè)知識、工作能力和具體工作

在工作的幾年中，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新，積極圓滿完成以下工作：

1、完成20xx年礦井能力核

定2、完成20xx年礦井通風阻力測定

3、完成20xx年礦井瓦斯等級鑒定工作

4、完成礦井20xx年主要通風機更換、更換后性能測定、調(diào)試工作。

三、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻。

在開展專業(yè)技術(shù)工作之前，做好計劃，按照有主次的先后順序及時完成各項工作，達到預期效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，通過優(yōu)化礦井通風系統(tǒng)，減少漏風、增加工作面的有效風量，完善通風設(shè)施、縮短通風路線、降低通風阻力，降低主要通風機動能，減少電耗，為公司每月節(jié)省一部分開支?？偨Y(jié)幾年的專業(yè)技術(shù)工作，盡管有了一定的進步和成績，但是在一些方面還存在不足。比如有創(chuàng)造性的思路還不是很多，個別工作做得還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習專業(yè)技術(shù)知識，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，作為一名煤礦技術(shù)員，我知道應該具有樸實平淡的本色，心中始終要有規(guī)章制度，有標準，能夠準確嚴謹?shù)奶幚砻恳豁椆ぷ鳌?/p>

上述實踐經(jīng)驗對我在以后的專業(yè)技術(shù)工作中，提供了實踐工作基礎(chǔ)，我想在以后的專業(yè)技術(shù)工作中，不斷努力學習，隨著經(jīng)驗的不斷豐富，專業(yè)技術(shù)知識不斷加強，我會成為一名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)員。

第三篇：中級工程師職稱個人總結(jié)

我于xx年xx月xx號成為公司的試用員工，到xx年xx月xx號試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。

本人在試用期間，作為公司的一名Java軟件工程師，工作認真，按時完成分配任務，工作技能和技術(shù)不算很優(yōu)秀，但也非常努力的學習，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。并積極學習一些在工作中用到的內(nèi)容，并很好的運用到實際開發(fā)中去。在項目的開發(fā)過程中遇到錯誤時，能夠及時的與項目組其他成員溝通，并找到解決問題的辦法，以保證項目的開發(fā)效率。

在這里作為項目組中的一員，當我從踏進公司面試開始，我相信公司是一個能讓人發(fā)揮聰明和才智的地方，在公司里，項目經(jīng)理有著豐富的項目開發(fā)經(jīng)驗，見多識廣，工作中能夠?qū)ξ疫M行正確的指導，讓我在開發(fā)的過程中避免了很多的錯誤，少走了很多的彎路，從中我能學到很多的知識，同時也積累了開發(fā)經(jīng)驗。在這兩個月來我學到了很多，看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。

公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，深深地影響了我，讓我能夠很快進入到了工作角色中來。在公司的領(lǐng)導下，我會更加嚴格要求自己，在作好本職工作的'同時，積極團結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會做好工作，成為公司優(yōu)秀員工中的一份子，不辜負領(lǐng)導對我的期望。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為公司的正式員工，懇請領(lǐng)導予以批準。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來！

第四篇：評中級職稱個人總結(jié)

我20xx畢業(yè)于xxxx建筑學專業(yè)，并于20xx年獲得助理工程師資格。花開花落，一眨眼，已經(jīng)在我從小就一直熱愛的建筑工程設(shè)計事業(yè)里從事了6個多年頭，已從一個懷著遠大抱負的青年學子，逐漸成長為建筑設(shè)計行業(yè)里的一員“士兵”?；厥走@幾年之中，我主持、設(shè)計了大大小小幾十個工程項目。每當在路上看著一幢幢自己精心設(shè)計的大樓平地而起，一種事業(yè)的成就感在心里油然而生。事業(yè)的成就，專業(yè)技術(shù)水平的提升與以下幾方面因素分不開的。

一、政治上積極要求上進，思想品德優(yōu)良

“喝水不忘挖井人”，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，我國的經(jīng)濟水平與人民的生活條件極速提升，良好的社會環(huán)境與經(jīng)濟條件造就了我們這一代人的事業(yè)發(fā)展；沒有穩(wěn)定的社會環(huán)境以及經(jīng)濟建設(shè)的大力發(fā)展，就沒有一個專業(yè)技術(shù)人員施展才能的舞臺，也沒有專業(yè)技術(shù)水平的不斷提升。在這良好的環(huán)境中，我踏踏實實地工作，取得了長足的進步。今后我應繼續(xù)努力，感謝我黨的撫育，單位的培養(yǎng)，更好地回報社會，回報單位，回報人民。

二、運用科技文化知識，營造優(yōu)良口碑

20xx年獲得蘇州市農(nóng)民住房優(yōu)秀設(shè)計方案二等獎一個和三等獎2個；20xx年，我的項目xxxx中學擴建工程獲得度蘇州市城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)優(yōu)秀勘察設(shè)計（建筑設(shè)計）三等獎。

我在工作不久，由我承擔設(shè)計的項目就能獲獎，這是領(lǐng)導對我辛勤工作的肯定，對我所掌握知識的認可，同時也對我提出了更高的要求。

學所為用，學應所用。掌握和靈活運用新知識、新技術(shù)、新工藝可以為國家的經(jīng)濟建設(shè)作出自己的貢獻。20xx年，我承擔設(shè)計了相城區(qū)元和派出所二期工程，當?shù)卣c人民對此項目也非常重視，希望它建成后能更好的為民服務。當時我也僅工作一年多，在設(shè)計過程中，遇見了許多困難，我一方面，翻閱各大規(guī)范，另一方面，多次去現(xiàn)場調(diào)研，與甲方溝通了解功能關(guān)系。并在同事的教導和幫助下，完成了設(shè)計，得到當?shù)卣c規(guī)劃部門的批準。現(xiàn)在，元和派出所二期工程已投入使用，得到了當?shù)厝嗣衽c政府的認可與肯定。這是，對我辛勤工作的認可，也是對我知識水平的肯定。

三、刻苦學習專業(yè)知識，提高技術(shù)水平

學習專業(yè)技術(shù)必須具有一種“繩鋸木斷，水滴石穿”的毅力，只有通過不斷學習，才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。

平時有空閑時，閱讀有關(guān)規(guī)范，翻翻雜志，看看別人的作品，來提高我個人的設(shè)計素養(yǎng)與基本功；其次，積極與同事溝通，相互探討，共同進步；再次，認真聽取相關(guān)相關(guān)專業(yè)的工程師的意見與建議，在設(shè)計中把各個專業(yè)融合在一起；最后，利用休息時間，參觀附近的優(yōu)秀實例工程，現(xiàn)場感受其中的奧妙；再者，有機會到工地上，認真聽取現(xiàn)場施工人員的意見與建議，及時總結(jié)，避免再犯。

最近，我還參與了相當一部分校對工作，這是領(lǐng)導對我工作的肯定，同時也對我提出了更高層次的要求。為了能勝任，就必須有提高。首先，利用閑散時間讀讀有關(guān)設(shè)計規(guī)范，來為自己充電，增加對相關(guān)規(guī)范的認識與理解；其次，遇到合適的場合，積極向上級領(lǐng)導部門，如審圖中心、消防部門請教自己對規(guī)范的一些不解，來提高自己的寬度；最后，在校對他人的圖紙過程中，互相取長補段，共同進步。

四、實踐中積累經(jīng)驗，不斷總結(jié)

每一個工程項目的設(shè)計，就是專業(yè)技術(shù)的不同考題。業(yè)主和社會的認可程度就是你答卷的得分。切忌在工作中生搬硬套、照搬照抄，同時，也不反對拿來主義，但要善于獨立思考，在工作中需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷否定缺陷，才能提高自己的設(shè)計專業(yè)水平。

在工作業(yè)余時間，也閱讀資料，記些讀書筆記，還撰寫了《歷史街區(qū)的保護和改造》等內(nèi)部交流文章。

當今世界是一個信息化、數(shù)字化的時代，我們不應該因循守就、保守呆板，停留在原來的成績之中，迷失自己的方向。面對未來的機遇和挑戰(zhàn)，應盡快提高自身的素質(zhì)，不斷加強學習，用更加敏銳的目光審視、分析、思考問題，用新的知識不斷充實自己，發(fā)揮主動性和創(chuàng)新精神，適應技術(shù)進步和變化，培養(yǎng)競爭意識，才能適應未來建筑領(lǐng)域內(nèi)的變化。

以上項目中方案或是施工圖，本人都獨立承擔設(shè)計或是主要設(shè)計人，通過大量項目的實踐和學習，不斷累計和擴充自己對建筑專業(yè)規(guī)范知識的掌握與認識。在設(shè)計中，積極與其他專業(yè)配合協(xié)調(diào)，能設(shè)身處地地為業(yè)主考慮，對于自己跟進的項目，不僅牢牢把關(guān)出圖質(zhì)量，更注重工程后期的服務工作。

平時，積極下工地查看在建工程情況，發(fā)現(xiàn)漏洞，及時同施工人員以及業(yè)主溝通，尋求有效科學的方法解決問題。

第五篇：中級職稱個人總結(jié)

本人自20xx年畢業(yè)于山西煤炭管理干部學院礦井通風與安全專業(yè)，經(jīng)過幾年專業(yè)技術(shù)工作，以及對相關(guān)專業(yè)的學習，現(xiàn)已有一定的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，為以后的技術(shù)工作打下了很好的基礎(chǔ)，現(xiàn)就這幾年通風專業(yè)工作總結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn)、品質(zhì)素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論，遵紀守法，認真學習法律知識，愛崗敬業(yè)，積極主動學習專業(yè)知識，本人今年已開始函授本科。

二、專業(yè)知識、工作能力和具體工作

在工作的幾年中，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新，積極圓滿完成以下工作：1、完成20xx年礦井能力核定2、完成20xx年礦井通風阻力測定3、完成20xx年礦井瓦斯等級鑒定工作4、完成礦井20xx年主要通風機更換、更換后性能測定、調(diào)試工作。三、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻。

在開展專業(yè)技術(shù)工作之前，做好計劃，按照有主次的.先后順序及時完成各項工作，達到預期效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，通過優(yōu)化礦井通風系統(tǒng)，減少漏風、增加工作面的有效風量，完善通風設(shè)施、縮短通風路線、降低通風阻力，降低主要通風機動能，減少電耗，為公司每月節(jié)省一部分開支。總結(jié)幾年的專業(yè)技術(shù)工作，盡管有了一定的進步和成績，但是在一些方面還存在不足。比如有創(chuàng)造性的思路還不是很多，個別工作做得還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習專業(yè)技術(shù)知識，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，作為一名煤礦技術(shù)員，我知道應該具有樸實平淡的本色，心中始終要有規(guī)章制度，有標準，能夠準確嚴謹?shù)奶幚砻恳豁椆ぷ鳌?/p>

上述實踐經(jīng)驗對我在以后的專業(yè)技術(shù)工作中，提供了實踐工作基礎(chǔ)，我想在以后的專業(yè)技術(shù)工作中，不斷努力學習，隨著經(jīng)驗的不斷豐富，專業(yè)技術(shù)知識不斷加強，我會成為一名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)員。

第六篇：評中級職稱個人總結(jié)

魏宗鑫，男，1975年8月生。1997年7月于宜賓師范高等?？茖W校中文系畢業(yè)。1997年7月參加工作，分配到留耕中學任教至今。2000年7月被聘任為中學二級語文教師；2004年3月，獲得普通話二級甲等證書；2004年12月，通過參加高等教育自學考試，取得漢語言文學專業(yè)本科學歷；2010年3月通過全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力D級考試；2011年2月獲得全國中小學教師教育技術(shù)水平考試初級證書。任現(xiàn)職以來，年度考核均為“合格”及以上等級，其中2010-2011學年年度考核為“優(yōu)秀”；繼續(xù)教育均在100學時以上?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來工作總結(jié)如下

一、政治素質(zhì)與師德師風

本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護社會主義制度，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想，建設(shè)有中國特色的社會主義理論，認真學習并努力踐行“科學發(fā)展觀”。積極參加上級和學校組織的各種政治學習活動，進一步提高自己的政治思想素質(zhì)，更新自己的觀念，和黨中央保持一致。

我一如既往的學習黨有關(guān)教育的方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，心甘情愿把自己的身與心全部奉獻給教育事業(yè)。全面貫徹黨的教育方針，并把它落實到自己的教育教學中，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)政治覺悟高、思想素質(zhì)好的人才。教師要從事教育活動，首先要遵守教育法規(guī)。這就要求每一位教師要自覺地學習有關(guān)教育的法律法規(guī)，成為學法、知法、守法的楷模。我積極學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)道德行為準則》等國家和地方有關(guān)教育的法律法規(guī)，并以此為準繩嚴格要求自己，依法執(zhí)教，力爭做一個有崇高師德的人。從教十四年來，從來沒有違反教育法規(guī)的行為。

熱愛本職工作，對工作有強烈的事業(yè)心和責任感，能做到出全勤，任勞任怨，從不計個人得失，服從大局，服從學校工作需要。生活中，時刻不忘記自己的教師身份，從不做有在師德方面，嚴格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。任現(xiàn)職以來，我的教師職業(yè)道德考核測評都在“合格”及以上等級。

從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己。無論工作還是學習中，我始終堅持給學生一個好的師表，并以此來力求從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。既教書又育人，多年來深受學生的歡迎，深得家長的好評。

二、教學教研工作

（一）工作態(tài)度

1997年參加工作至今，本人在教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，服從組織安排，不計個人得失，甘于吃苦。認真履行自己的職責，做好本職工作。，完成學校規(guī)定的教育、教學工作量并樂于承擔學校分配的其它工作任務。本人一直遵守勞動紀律，無論是各種學習培訓還是教學工作，從未曠課，生病也堅持工作，每期都堅持了全勤。

（二）教學工作

教學工作中，我一直擔任兩個班的語文科教育教學工作，很多時候是跨年級上課。雖然工作量大，但我并沒有放松教學要求。

從參加新教材培訓到實施課程改革以來，我反復學習有關(guān)的教育教學理論，深刻領(lǐng)會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知DD探究DD反思DD延伸為主線的重點篇目學習法、以合作DD探究DD創(chuàng)造DD創(chuàng)新為核心的語文活動課等，撰寫了多篇教學論文，在各級教育報刊雜志上發(fā)表。

教學中，我堅持“學生是主體，教師是主導”的原則。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。無論在哪個班級，特別是半途所接的班級，我首先了解學生的情況。了解他們的家庭情況，學習情況，知識基礎(chǔ)，心理動態(tài)，情感變化等，這樣才能做到有的放矢，因材施教。專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。我任教的班級，有的比較比較活躍，上課氣氛積極：有點比較安靜，上課氣氛沉穩(wěn)。有點班級語文基礎(chǔ)較好;有點班級語文基礎(chǔ)較差。我備課時注意到這點，根據(jù)學生的情況做好教學設(shè)計，調(diào)整教學方案，因此教學效果理想。從中可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，我明白備課的重要性。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，仔仔細細了解學生的學習情況，思考教學目標，認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校本班學生情況，認真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案。在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上，注意拓寬、加深，以開闊學生視野，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神。認真的備好課，為良好的課堂教學打下來基礎(chǔ)從教以來，我堅持做到提前一周備好下周的課。在學校每次的教學“六認真”檢查中，都得到了肯定。

課堂教學中，把黨的教育方針貫徹到教學實際中，注意培養(yǎng)學生的愛國主義情感，引導學生養(yǎng)成正確的人生觀和世界觀。落實新課程改革理念，注重改進教學方法，積極實踐“自主、合作、探究”的學習方法，不稿“題海戰(zhàn)術(shù)”，注意減輕學生課業(yè)負擔。力爭全面提高學生的語文素養(yǎng)。我堅持面對全體學生，從不歧視差生，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，以更好的完成教學任務。

語文，不僅僅是課堂教學，課外輔導也非常重要。這么多年來，我一直堅持課外指導學生的閱讀、書法、朗誦、寫作。由于我校是農(nóng)村中學，各方面條件不夠，學生的課外閱讀很成問題。我把自己的書籍帶來，再動員學生補充一點，設(shè)立了班級圖書館，以擴大學生們的閱讀面。有了閱讀，寫作才有了基礎(chǔ)。課外，我有計劃的指導學生寫作，2013級2班孫繼琳同學的作文《珍惜生命安全用電》代表我縣，推薦到市上，還有多個學生的文章見諸報端。我無論接手哪個班，都極力強調(diào)書寫，要求學生做到四個字“工整、美觀”。每周堅持上一節(jié)書法課，要求學生每天堅持寫一篇小字。朗讀，是我課外指導的重點，我也長期擔任我校詩歌朗誦小組的指導教師，也取得了較豐碩的成果：在江安縣一、二、三、四屆“中華經(jīng)典詩文”誦讀賽中，分別獲得三等獎、二等獎、一等獎、一等獎。我自己也多次被評為“優(yōu)秀指導教師”。

學生的情況不一，難免有后進生。對于后進生，我從不歧視他們。教學中充分設(shè)想不同層次學生的情況，對優(yōu)、中、差學生進行分層教學，從講到練，習題設(shè)計實行梯度化。了解他們的心理、情感，分析他們落后的原因，有針對性的解決問題。利用休息時間，幫助這部分學生，促使其提高。

教學工作，不能固步自封，不思進取。我多次到市、縣參加各種培訓、講座，接受新的知識，新的方法，更新教育理念。訂閱多種報刊，掌握最新的語文教育信息。和同科老師交流，虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。辛勤的汗水換來了豐碩的果實，近幾年，我所任教班級學生的語文平均成績，在同年級中名列前茅，遠超縣同年級同科平均成績，學生的語文素養(yǎng)也有了明顯的提高。

（三）班主任工作

在班主任工作中，我工作積極，細致務實，關(guān)愛學生，堅持“以生為本，構(gòu)建和諧班級”為教學理念管理班級。安全工作是班主任工作的重中之重。在班級管理中，我首先積極參加各級安全培訓，把學到的安全知識教給學生，幫助學生樹立安全意識，查找安全隱患并即使整改，建立健全安全制度和預案。在班委會中，專門設(shè)立了安全委員，負責發(fā)現(xiàn)安全隱患，做好安全工作的每日記載。這么多年來，所帶班級從來沒有發(fā)生過安全責任事故。

學生首先要學會成人，才能學會成才。我在班級管理中，始終狠抓學生的行為規(guī)范和道德素質(zhì)的養(yǎng)成工作。學生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣。

班級管理關(guān)系學生的成長，離不開家長的支持，實際工作中，我利用各種方式和家長聯(lián)系、溝通，了解學生在學校和家庭的表現(xiàn)，交流看法。與家長共同擔負起培養(yǎng)學生成才的責任。對于留守兒童，傾注了更多的心血。建立了留守兒童檔案，關(guān)心他們學習，生活上遇到的種種問題。

讓學生嘗試自主管理，充分放權(quán)到班委會。學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。自主管理中，我充分發(fā)揮班委會的作用，根據(jù)情況，把問題擺在學生面前，引導學生出主意，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。我在班主任工作中，加強了與科任教師的聯(lián)系，隨時和科任教師溝通交流，及時反饋學生的信息，解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，協(xié)調(diào)教學進度，更好的完成教學任務。

開展豐富多彩的課外活動。“文武之道，一張一弛”我在班級管理中，開展歌詠比賽，體育比賽，朗誦、演講、辯論賽等活動。這些活動的開展，既大大地豐富了學生的課余生活，使學生開闊了眼界，學以致用。同時也使學生得到了愛國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動教育以及科學世界觀、人生觀教育。使學生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。

這些年來，所帶班級班風正、學風濃、成績較為理想。

（三）教研組工作

2005年至今，我一直擔任我校語文教研組組長。語文教研組在校領(lǐng)導的關(guān)心和支持、教導處的直接指導、以及全體初中語文教師的共同努力下，取得了較好的成績，在近幾年的中考中，我校九年級語文平均成績排名較理想，2011級中考語文平均成績排名全縣第四。

具體工作中，每學期初，組織語文教師認真學習《語文課程標準》、學校每期的工作計劃，畢業(yè)年級認真專研宜賓市九年級中考語文考綱。根據(jù)學校工作要求和教學實際情況，制定切實可行的教研組計劃。

認真務實的督導全體語文教師做到教學“六認真”。每位語文教師都能精心制訂教學計劃，精心設(shè)計教學過程，精心選擇教學方法，精心設(shè)計題型訓練。統(tǒng)一了備課規(guī)范，每課時都有教學目標，重點、難點、教學模式、教學方法、教學準備、教學過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教后感等。教學目標包括知識目標、能力目標、情感目標三個方面，教學過程包括內(nèi)容設(shè)計、訓練設(shè)計、方法設(shè)計三方面，在設(shè)計時內(nèi)容，都能認真鉆研大綱，教材，緊扣教學目標，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓練貫穿于整個教學過程中，在學法指導時，能充分調(diào)動學生學習語文的興趣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。

做好集體備課組的組織工作，積極參加集體備課。每周二下午，分三個年級集體備課。做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。共同提高我校語文教師的教學水平，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

青年教師是教學的新生力量，他們有新的教學觀念和方法，但教學經(jīng)驗欠缺。教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：鼓勵青年教師多承擔集體備課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學中，老教師將自己教學多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。為此我們參照了學校課堂教學評價標準，每學年都在年輕教師中開展優(yōu)質(zhì)課賽，開展了骨干教師課堂教學觀摩活動。每學年教研組都根據(jù)實際情況，給新教師安排了指導教師，我自己也按學校培養(yǎng)要求，指導了趙勇老師和羅丹老師，幫助他們成長。

積極參加縣教師資源中心，市教科所組織的活動。近年來，我校語文教師多次參加各級組織的培訓活動，通過參加培訓，提高教學水平。我校教師劉亞梅、魏宗鑫參加講課賽，都獲得片區(qū)二等獎，劉老師還多次參加縣、市級的教師風采大賽，青年演講比賽，取得了優(yōu)異的成績。

重視九年級教學，發(fā)揮示范作用。組織九年級語文備課組老師，認真學習宜賓市九年級中考語文考綱，做到對近三年的題型、考點心中有數(shù)。在九年級上期，就要求九年級語文教師調(diào)整教學進度，以便下期有更充足的復習時間，留足“三輪復習”的時間。針對學生情況，落實備考工作。例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一課，慢雕細啄，篇篇出擊，首首落實，以期收到好一點的效果。抓文言文，要學生反復復習，強化練習，最后再經(jīng)過篩選，整理出一些重點篇目的知識點讓他們強記。分文體專項練習，進行文體考點歸類復習整理，堅持每天至少做一篇文段閱讀。每周練習一篇作文，還專門針對學生的弱點講應試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點：如抓住感人情節(jié)、說真話訴真情等就推而廣之，力求讓學生能提高寫作水平。

遵循語文教育的規(guī)律，注重學生的實踐活動。為了豐富學生的文化生活，營造書香校園，進一步深化課堂教學改革，語文組協(xié)助我校舉辦了各種豐富多彩的語文實踐活動，讓學生走出課堂，走向社會，去探索學習，拓展視野，豐富生活，提高了學生學習語文的興趣，鍛煉了學生多方面的能力，為樹立大語文觀，提高學生的語文素養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。例如：詩歌朗誦比賽、硬筆書法比賽、征文比賽、辦黑板報等。教研組積極指導學生的課外學習，我作為教研組長，也經(jīng)常指導培養(yǎng)學生參加縣、市各種比賽，在近幾年的詩歌朗誦、演講比賽中取得了優(yōu)異的成績。20xx年我校在江安縣第一屆“中華經(jīng)典詩文”朗誦賽榮獲三等獎；2009年第二屆中榮獲二等獎；2010年和2011年都榮獲一等獎。2009年，學生李庸鑫在江安縣青年詩歌朗誦賽中榮獲三等獎，學生唐夢在江安縣中小學生“學習抗震救災小英雄”演講比賽中榮獲二等獎。

（四）校報編輯工作

為豐富校園文化，宣傳我校良好形象，我校創(chuàng)辦了校報《青峰》。從2005年起，我承擔了校報文字部分的編輯工作。征稿，修改，校對等工作內(nèi)容，我總是認真，細致的完成。學生的稿件，質(zhì)量不是太高，有的甚至還有不少的錯別字，面對這些稿件，我并沒有抱怨，更沒有打擊學生的寫作熱情，總是耐心細致的給他們修改，和顏悅色的指出存在的問題，即使修改多次也不厭其煩。修改審定后，還要對樣報校對，仔細的閱讀，找出疏漏之處，不讓有瑕疵的校報流入學生手中。

三、工作業(yè)績

2009年12月，論文《初中語文閱讀興趣的培養(yǎng)》發(fā)表于《學習報》2009年12月總第425期第三版。

2010年5月，論文《構(gòu)建高效課堂對話的四要素》發(fā)表于《三江教育》2010年第三期。

2010年9月，第三屆“中華經(jīng)典詩文”誦讀比賽中學集體組“指導教師獎”。

2011年3月，被表彰為江安縣2009-2010學年度義務教育階段教學質(zhì)量綜合評價考核“先進個人”

2011年4月，在江安縣初中語文教師五項基本能力競賽中，榮獲片區(qū)二等獎。

2011年7月，2010-2011學年年度考核為“優(yōu)秀”。

2011年7月，論文《談語文課文的分析方法》發(fā)表于《學習方法報》第183期第二版。

2011年9月，第四屆“中華經(jīng)典詩文”誦讀比賽中學集體組“指導教師獎”。