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第一篇：先進(jìn)個(gè)人事跡

秦自參加教育工作以來(lái)，一直關(guān)注家庭教育工作，在家庭教育中本著“不求人人升學(xué)，但求人人有用”的宗旨，引導(dǎo)家長(zhǎng)教育學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”。為了使學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，他利用家長(zhǎng)學(xué)校互動(dòng)的時(shí)間開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，致家長(zhǎng)的一封信、家訪，撰寫家長(zhǎng)教育論文等多種形式開(kāi)展家長(zhǎng)教育活動(dòng)，做了多方嘗試，取得了較好的成效，具體如下:

寓家庭教育于常規(guī)教育管理之中

眾所周知，現(xiàn)在的中學(xué)生多是獨(dú)生子女，他們大多數(shù)素質(zhì)較差，紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏理想和信念，缺乏吃苦耐勞，缺乏刻苦鉆研精神，自私自利，不關(guān)心集體，不關(guān)心他人，遇事好感情有用事，不計(jì)后果。如何把這些學(xué)生盡快地轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，秦做法是學(xué)期初通過(guò)家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式組織家長(zhǎng)和學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，蔡寨中學(xué)常規(guī)管理制度和辦學(xué)理念，讓家長(zhǎng)明確學(xué)校的常規(guī)管理制度，為了增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，使學(xué)生早日養(yǎng)成良好習(xí)慣并時(shí)時(shí)處處檢查自己，秦制定了三級(jí)管理制度，即:學(xué)生自我管理，教師管理，家長(zhǎng)管理。學(xué)生自我管理是通過(guò)團(tuán)支部、班委會(huì)每日安排專人負(fù)責(zé)學(xué)生的自我管理;教師管理是配合政教處每周安排一名值周教師負(fù)責(zé)學(xué)生的一周組織紀(jì)律、文明禮貌、衛(wèi)生等方面的管理工作;家長(zhǎng)管理是通過(guò)協(xié)調(diào)家長(zhǎng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管功效，從而使學(xué)生無(wú)論何時(shí)、何地走到哪里都處在監(jiān)督之中，管理之中。

寓家庭教育于家長(zhǎng)教育論文之中

通過(guò)家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，他了解到在家庭教育中不少家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳心切，把注意力集中在孩子的學(xué)習(xí)上整天瞎忙個(gè)不停，比如幫孩子做作業(yè)，檢查孩子的作業(yè)，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)等等。而到頭來(lái)卻勞而無(wú)功，事倍功半，懂事的孩子心存感激，不懂事的孩子還怨聲載道，真是費(fèi)力不討好。他認(rèn)為我們很多家長(zhǎng)不懂家庭教育的方法，是種了別人家的地，荒了自己家的田，沒(méi)把自己該做的事做好。做為家長(zhǎng)，要完成的任務(wù)是培養(yǎng)孩子的自尊心、自信心、責(zé)任心、進(jìn)取心、好興趣和好習(xí)慣。這是孩子成長(zhǎng)的六大核心精神支柱，如果這些沒(méi)處理好，孩子是很難成材的。于是他先后在我校家長(zhǎng)會(huì)上以《嚴(yán)而有格，愛(ài)而不溺--給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議》、《勤奮出天才，方法出效益》、《別種了人家的地荒了自家的田--給望子成龍的家長(zhǎng)們》、《家長(zhǎng)的自我提高是培養(yǎng)孩子成材的重要因素》等為主題的多篇家教方面的報(bào)告，引導(dǎo)家長(zhǎng)教育學(xué)生要嚴(yán)而有格，愛(ài)而不溺，寬嚴(yán)適度，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。他特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)是要關(guān)注孩子成長(zhǎng)六大核心精神支柱，即:第一個(gè)要鑲進(jìn)孩子生命里的支柱是“自尊心”。自尊心是孩子的精神人格的脊梁。是孩子的生命之火，是孩子成長(zhǎng)的原點(diǎn)。自尊心沒(méi)有建立起來(lái)，就等于孩子的生命之火沒(méi)有點(diǎn)燃，因此，他不會(huì)有成長(zhǎng)的動(dòng)力。建立孩子自尊心的最好方法是尊重孩子，把孩子當(dāng)作和自己完全平等的人來(lái)對(duì)待。當(dāng)父母尊重孩子的時(shí)候，他開(kāi)始尊重自己，進(jìn)而他會(huì)尊重別人。這樣他的“人化”過(guò)程才能啟動(dòng)。第二個(gè)精神支柱是建立孩子的“自信心”。培養(yǎng)孩子的自信心對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，不能說(shuō)是一輩子的任務(wù)，至少是孩子25歲以前的任務(wù)。孩子在離開(kāi)家長(zhǎng)之前，家長(zhǎng)要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣愛(ài)護(hù)孩子的自信心。自信心是一種動(dòng)態(tài)的過(guò)程，是一個(gè)不斷地樹(shù)立的過(guò)程。有了自信心他可以發(fā)揮自己的能力甚至調(diào)動(dòng)潛能，把事情做成功。所以自信心是一個(gè)孩子能否做事，能否把事情做對(duì)的核心和心理程序。第三個(gè)精神支柱是“責(zé)任心”。[蓮~山 課件 ]責(zé)任心是一個(gè)孩子意識(shí)到自己和其他人的相互關(guān)系時(shí)產(chǎn)生的主觀心理狀態(tài)。一個(gè)孩子在課堂上講話影響其他同學(xué)，如果他有責(zé)任心就不會(huì)在課堂上說(shuō)閑話了。責(zé)任心分為對(duì)內(nèi)的和對(duì)外的責(zé)任心。我們要講的是孩子對(duì)自己的責(zé)任心，我們太多的家長(zhǎng)沒(méi)有在孩子心中建立起責(zé)任心，沒(méi)能使孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任，然后由我們來(lái)看管，來(lái)強(qiáng)迫，這樣，等于孩子對(duì)人生的責(zé)任由家長(zhǎng)來(lái)承擔(dān)了。家長(zhǎng)當(dāng)了警察，孩子成了小偷，家長(zhǎng)不斷在后面監(jiān)督。如果孩子建立起對(duì)自己負(fù)責(zé)任的責(zé)任心我們家長(zhǎng)的監(jiān)督職能就可以解除了。責(zé)任心沒(méi)建，一個(gè)孩子是斷然不可能去積極進(jìn)取的!孩子會(huì)變得被動(dòng)，家長(zhǎng)推一下他動(dòng)一下。第四個(gè)精神支柱是“進(jìn)取心”。如果孩子自己要成長(zhǎng)，自己要學(xué)習(xí)，那么教育孩子就是太簡(jiǎn)單的一件事了。如果沒(méi)有主動(dòng)進(jìn)取精神，孩子是無(wú)法學(xué)習(xí)好的。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如果我們沒(méi)有培養(yǎng)出孩子的主動(dòng)進(jìn)取精神，那么將來(lái)孩子是斷然不可能在人生中成功的。沒(méi)有主動(dòng)進(jìn)取精神，就意味著一個(gè)孩子對(duì)生命沒(méi)興趣、對(duì)人生沒(méi)有興趣、對(duì)自我沒(méi)有興趣、對(duì)一切都沒(méi)有興趣，整個(gè)人萎靡不振，那么這個(gè)孩子精神上是不可能發(fā)育成長(zhǎng)的。第五個(gè)精神支柱是培養(yǎng)“好興趣”。

興趣是學(xué)來(lái)的，不是天生。這種行為習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的，孩子第一次做這個(gè)行為是不會(huì)有什么快樂(lè)的，反復(fù)行為，最后能不用意志力，條件反射的把事情做對(duì)，再由于家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，孩子找到了快樂(lè)，時(shí)間長(zhǎng)了，形成自動(dòng)反應(yīng)了，每次行為孩子能夠找到勝任自如的感覺(jué)。此時(shí)，所謂興趣就產(chǎn)生了。有太多的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)好的孩子最有意志力，其實(shí)學(xué)習(xí)出類拔萃的孩子絕不是靠意志力學(xué)習(xí)的。孩子晚上看書到一、兩點(diǎn)鐘，是因?yàn)橛信d趣看書，不想睡覺(jué)，也不覺(jué)得累。如果憑意志力，是斷然做不到的!因此對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，要想使孩子學(xué)習(xí)好，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是前提，是第一位的。而學(xué)習(xí)興趣是需要家長(zhǎng)對(duì)孩子從小進(jìn)行培養(yǎng)的。第六個(gè)精神支柱是“好習(xí)慣”。習(xí)慣即不用意志力就能做出自動(dòng)反應(yīng)。好習(xí)慣是一個(gè)人快速成功的快車道。真正以學(xué)習(xí)為生的人，比如很多優(yōu)秀的碩士、博士研究生、教授，沒(méi)有人是靠意志來(lái)學(xué)習(xí)的。這些人都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣才會(huì)沒(méi)日沒(méi)夜地做，后來(lái)成了習(xí)慣。一個(gè)人的習(xí)慣決定他日常的行為，而這日常行為決定了他的成就。

在秦看來(lái)家長(zhǎng)的任務(wù)就是要在孩子的大腦中鑲?cè)脒@些精神支柱。家長(zhǎng)好比程序輸入員，孩子象剛出廠的計(jì)算機(jī)，硬盤還沒(méi)有經(jīng)過(guò)格式化，需要一道道輸入程序，然后才可以獨(dú)立的使用。

多年來(lái)秦不但利用各種報(bào)刊雜志和家教指南向家長(zhǎng)傳遞科學(xué)的家教理論和方法而且更付之于實(shí)際行動(dòng)，每學(xué)年家訪上百次針對(duì)不同的學(xué)生向家長(zhǎng)傳授不同的家教理論和方法，得到了學(xué)校和家長(zhǎng)社會(huì)的一致好評(píng)，先后被評(píng)為市縣骨干教師，市縣鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。堪稱我校家庭教育的典范。

第二篇：先進(jìn)個(gè)人事跡

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以低碳生活為引領(lǐng)，宣傳、帶領(lǐng)教職工大力建設(shè)節(jié)約型幼兒園，因?yàn)榄h(huán)境保護(hù)不但關(guān)系到我們的生存和發(fā)展，它還關(guān)系到我們下一代能否擁有真正的綠色家園，能否健康成長(zhǎng)。

首先，宣傳引導(dǎo)，身體力行。X老師通過(guò)召開(kāi)職工大會(huì)、座談?dòng)懻摰榷喾N形式，向教職工宣傳低碳環(huán)保的概念、和重要性。使大家增強(qiáng)環(huán)保節(jié)儉的意識(shí)。

在她的帶領(lǐng)下，幼兒園在整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，既做到低碳環(huán)保，又做到既創(chuàng)設(shè)人文自然環(huán)境又提高了幼兒園文化品味。今年三月份，幼兒園全體老師齊動(dòng)手，繼去年戶外場(chǎng)地的墻飾繪制后，將幼兒園走廊進(jìn)行繪畫裝飾。從粉刷墻壁、構(gòu)思繪圖到進(jìn)行走廊外墻的繪畫，老師們都自己動(dòng)手，既節(jié)省又環(huán)保。在繪畫的過(guò)程中，老師的潛能得到了充分的發(fā)揮，顯示了高超的技藝。幼兒園簡(jiǎn)單的墻面也在老師們的生花妙筆下活潑生動(dòng)起來(lái)。

在為民服務(wù)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，X老師組織老師們發(fā)揮巧手奉獻(xiàn)精神，用家中不用的毛線，為幼兒編制小襪套，避免幼兒在活動(dòng)區(qū)墊子上玩腳受涼或不小心玩具砸了腳，從而確保幼兒在活動(dòng)中的安全。

其次，加強(qiáng)低碳環(huán)保教育。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，X老師和教師們探討低碳環(huán)保教育，針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，將教育內(nèi)容滲透到教學(xué)活動(dòng)和日常生活中，通過(guò)兒歌、歌曲、繪畫、游戲等多種形式進(jìn)行。例如：告訴孩子們“節(jié)約糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)”，教育幼兒不要鋪張浪費(fèi)，知道粒粒皆辛苦的道理，從小養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣;在洗手時(shí)，牢記節(jié)約用水。讓孩子們懂得保護(hù)環(huán)境從我做起、從身邊小事做起，減少污染，變廢為寶。還制作一定數(shù)量的溫馨提示語(yǔ)張貼在幼兒園各公共場(chǎng)所，對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧等方面的教育，提高幼兒的節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的意識(shí)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。

為了讓幼兒減少入園的焦慮癥，X老師和教師們一起創(chuàng)設(shè)各種區(qū)角，制作教玩具豐富各類區(qū)角，配置幼兒生活中熟悉的場(chǎng)景，設(shè)置像家一樣溫馨的環(huán)境，從而讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，并樂(lè)意入園。她們用塑料制品、包裝紙、手提袋、紙盒、方便面盒等物品變廢為寶，創(chuàng)意無(wú)限，制作出汽車、動(dòng)物、樓房、玩具等手工作品。

第三，以身作則，做節(jié)能減排先行者。X玉芹同志同志不光是幼兒的榜樣，同時(shí)也是教職工的榜樣。為了樹(shù)立榜樣，她率先從自己做起，幼兒園開(kāi)的空調(diào)不能低于26度，而且不是太熱時(shí)一般不開(kāi)空調(diào);電腦不用時(shí)隨手關(guān)掉;打印機(jī)每張紙都是雙面打印、避免浪費(fèi)。在她的影響下，幼兒園形成了人人節(jié)約資源的良好氛圍和自覺(jué)習(xí)慣，始終保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。

第三篇：?jiǎn)T工個(gè)人先進(jìn)事跡

在我們工程二隊(duì)提起“猴子”大家都會(huì)豎起大拇指，“猴子”也是大家給他起的綽號(hào)，他的真名叫陳濤，是一個(gè)干活干活不要命，一心為他人著想的人。

記得那是一個(gè)雪花飄舞的下午，我們隊(duì)正在假設(shè)三合線的最后一段2級(jí)鐵塔的線路。雪下得很猛，一會(huì)兒就看不見(jiàn)桿子上的人。隊(duì)長(zhǎng)在塔下喊著，不要著急，越是最后越要注意安全。西北風(fēng)卷著雪花一陣陣撲向我們，塔頂上的身影在舞動(dòng)，掛在塔上的避雷器如同也在舞動(dòng)的身影，被風(fēng)吹的前仰后合，一路線接火完畢，第二路線接通接火完畢――，待到全都接火完畢時(shí)“猴子”的頭上、身上已落滿了雪，而身子卻是潮濕的汗水。風(fēng)卷著雪花摔在他的臉上如同把針錐扎在他的臉上，但他顧不了那么多，待一切都安裝結(jié)束后才發(fā)現(xiàn)滿山遍野已是白雪皚皚了，下塔后還興奮的給我們說(shuō)著再塔上能看到我們看不到的“美景”。他的這些俏皮話又使大家禁不住喊道:“猴子就是康凍”，然后是一陣笑聲。

其實(shí)每個(gè)人都很辛苦，但沒(méi)人說(shuō)出自己辛苦，而是說(shuō)著笑著，始終心往一處想，勁往一處使，風(fēng)中雪中，起早摸黑，太多晚上，都是借用手機(jī)上的.小手電筒的光把活干晚。我為能進(jìn)入一個(gè)如此和諧的班組而感到慶幸，作為班組中的一員，我們每天都能開(kāi)開(kāi)心心的工作，彼此相互關(guān)心照應(yīng)，這讓我們感到家一般的溫暖，我的班組就是我的家，我愛(ài)我的同事們，我愛(ài)我的班組我的家。

第四篇：先進(jìn)個(gè)人總結(jié)

我結(jié)合本班實(shí)際情況總結(jié)本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，一方面，以比賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣

二、實(shí)施愛(ài)心工程，讓愛(ài)心貫穿教育的全過(guò)程。

常言，愛(ài)學(xué)生就是愛(ài)明天，愛(ài)事業(yè)就是愛(ài)祖國(guó)，教學(xué)者如扶醉人，沒(méi)有愛(ài)心是萬(wàn)萬(wàn)不行的。教師的工作絕不是毫無(wú)熱情的把知識(shí)從一個(gè)頭腦裝進(jìn)另一個(gè)頭腦，更重要的是雕塑學(xué)生的心靈，愛(ài)便是這一綠化工程的奠基。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1、鼓勵(lì)班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。

2、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信。

小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)。

四、加強(qiáng)思想品德的教育

我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。每周都學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

在今后的工作中我將更加努力工作，加強(qiáng)班級(jí)德育建設(shè)，不斷完善自己，提高自己，使所教班級(jí)德育工作躍上一個(gè)新臺(tái)階。

本學(xué)期，我園的德育工作始終根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計(jì)劃，確立以德治園、以法治園的思想，全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。以培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人為目標(biāo)，拓展德育教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀(jì)律的孩子。具體工作如下：

1、加強(qiáng)德育文章學(xué)習(xí)，每周例會(huì)上堅(jiān)持帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章，并開(kāi)展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡，學(xué)習(xí)，讓各個(gè)教師明確新形勢(shì)下德育工作的重要任務(wù)。

2、重德育環(huán)境營(yíng)造，及時(shí)宣傳德育活動(dòng)。把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中。在開(kāi)展德育活動(dòng)時(shí)，教師把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。與各類活動(dòng)有機(jī)整合，開(kāi)展綜合性活動(dòng)，走到幼兒生活中去，注重培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。

3、每周開(kāi)展德育教育，利用每個(gè)星期的升旗時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義、愛(ài)國(guó)主義教育，讓幼兒了解相關(guān)的'德育知識(shí)，增長(zhǎng)幼兒知識(shí)。

4、做好家長(zhǎng)工作，家園共建促教育，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)等形式來(lái)進(jìn)行這方面的工作。在這方面，我們要求家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言語(yǔ)行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

一年來(lái)，在全體教職員工的共同努力下，在家長(zhǎng)的支持配合下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細(xì)化。在下學(xué)期將的工作中我們將拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法，把德育工作做得更創(chuàng)新更細(xì)致。

第五篇：先進(jìn)個(gè)人事跡

早上似茶館，中午像飯館，晚上成旅館”，這是幾年前XX縣人民醫(yī)院社會(huì)治安狀況的真實(shí)寫照。

如今，無(wú)論你什么時(shí)候走進(jìn)人民醫(yī)院，首先映入眼簾的是窗明幾凈，秩序井然，感受到的是不是花園勝似花園的良好環(huán)境。

人民醫(yī)院的廣大干部職工都知道，這里面有著保衛(wèi)科長(zhǎng)心血。

20xx年的保衛(wèi)工作，使他從一名熱血青年變成了一個(gè)飯否老者，也使他獲得了無(wú)數(shù)的榮譽(yù)，榮立二等功、被省公安廳評(píng)為先進(jìn)工作者等。

1985年，為了創(chuàng)建二級(jí)甲等醫(yī)院，XX縣人民醫(yī)院成立了保衛(wèi)科，被任命為第一任保衛(wèi)科長(zhǎng)。從此，20xx年來(lái)，他就一直奮戰(zhàn)在了安全保衛(wèi)工作的第一線，把一個(gè)當(dāng)初被群眾戲稱為

雖然已經(jīng)56歲，可是那股子犟勁，卻一點(diǎn)也不亞于二、三十歲的年輕人。只要他認(rèn)準(zhǔn)了的事，同事們說(shuō)是八頭牛也拉不回來(lái)。

93年下半年的一天上午，值班人員從監(jiān)控設(shè)備中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)中年女子在門診大樓里轉(zhuǎn)悠，既不掛號(hào)，也不交費(fèi)，好像不大對(duì)勁，立即將這個(gè)情況報(bào)告了。聽(tīng)到這個(gè)信息后，就帶了一個(gè)人趕到現(xiàn)場(chǎng)。他沒(méi)有驚動(dòng)這個(gè)女子，假裝成若無(wú)其事的樣子，其實(shí)卻在監(jiān)視著她的一舉一動(dòng)，但是這個(gè)女子當(dāng)天不一會(huì)功夫就走了。估計(jì)這個(gè)女子是個(gè)小偷，就安排人員進(jìn)行監(jiān)視，可是一連四天也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么情況。大家都有點(diǎn)灰心，認(rèn)為如果是小偷不會(huì)連續(xù)四天不下手的，但是卻認(rèn)準(zhǔn)了死理，自己帶頭去監(jiān)視，并且鼓動(dòng)大家不要松勁。就這樣監(jiān)視到了第十天，那是一個(gè)星期天的上午，門診大樓里前來(lái)就診和檢查的人很多，而這正是作案的有利時(shí)機(jī)。憑著直覺(jué)判斷，作案者今天肯定會(huì)來(lái)。上午九點(diǎn)多鐘，那個(gè)女子又提著一個(gè)塑料袋子果然出現(xiàn)了，她在門診收費(fèi)處轉(zhuǎn)了一圈后，就直奔三樓的功能科。功能科有數(shù)十人正在等待檢查心電圖、B超和做胃鏡等，帶了一個(gè)保衛(wèi)人員跟了上去。

不到十分鐘，這個(gè)女子就乘亂偷到了一只黑色三星手機(jī)，被當(dāng)場(chǎng)抓住，被扭送到公安機(jī)關(guān)。經(jīng)審查，該女子是陜西漢中市人，是個(gè)慣犯，被判過(guò)兩次刑，她一路走，一路偷，到后踩點(diǎn)踩了好幾天，以為萬(wàn)無(wú)一失，沒(méi)想到一出手就被抓了個(gè)正著。

別看醫(yī)院巴掌大的地方，可是治安情況卻十分復(fù)雜。光每年門診量就接近30萬(wàn)人次，住院量每年超過(guò)一萬(wàn)人次，每年進(jìn)出醫(yī)院的流動(dòng)人員超過(guò)200萬(wàn)人次，這進(jìn)進(jìn)出出的人流中，形形式式，隨之而來(lái)的治安壓力更是驚人。

為了提高防范水平，近幾年，人民醫(yī)院在技防上加大了投入，先后安裝了電子監(jiān)控、紅外線報(bào)警、CK報(bào)警等設(shè)備。但是并沒(méi)有從此高枕無(wú)憂，每天的值班巡邏是雷打不動(dòng)，同時(shí)進(jìn)一步加大人防力度，對(duì)技防設(shè)備反饋的情況總是以最快速度處理，力求抓獲現(xiàn)行。他認(rèn)為，“再先進(jìn)的設(shè)備也不能離開(kāi)人去操作，更不能因?yàn)橛辛讼冗M(jìn)的設(shè)備就高枕無(wú)憂，放松警惕?！本褪菓{著這股子細(xì)心和耐心，這幾年，保衛(wèi)科每年僅現(xiàn)場(chǎng)抓獲各類違法犯罪人員就有十多人。

前幾年，因?yàn)榻煌ㄊ鹿嗜找嬖龆?，醫(yī)院準(zhǔn)備成立120救護(hù)擔(dān)架隊(duì)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮，把這個(gè)任務(wù)交給了保衛(wèi)科。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)同他交換意見(jiàn)時(shí)，他沒(méi)有絲毫猶豫，愉快地接受了任務(wù)。其實(shí)，保衛(wèi)科既承擔(dān)義務(wù)消防工作，又承擔(dān)120救護(hù)工作，這在其他地方是絕無(wú)僅有的。

保衛(wèi)科只有10個(gè)人，每班3人實(shí)行三班倒，他也知道人手非常緊張。就他自己來(lái)說(shuō)，妻子身患肝硬化，自己也是三等乙級(jí)傷殘，也沒(méi)有體力和精力操勞更多的事情。

可他卻不這么想，他說(shuō)，“與急需搶救的生命比起來(lái)，這些都算不了什么。120急救人員，每一分每一秒都是寶貴的，有時(shí)甚至直接關(guān)系到生命的安危。而我們保衛(wèi)科天天有人值班，動(dòng)作快，承擔(dān)這一任務(wù)是最合適的?！?/p>

為了保證120通道的24小時(shí)暢通，帶頭加班加點(diǎn)，與隊(duì)員們一起值班、一起參加消防演練、一起抬擔(dān)架，有時(shí)值班的同志休息了，他還要到大樓里巡視一圈。他常常是踩著星星回家，踏著月亮出門，雖然離家只有幾十米遠(yuǎn)，可有時(shí)候家屬甚至幾天看不到他。

一開(kāi)始，隊(duì)員們也有不少牢騷，可看到五十多歲的老科長(zhǎng)和自己一樣要求時(shí)，不少同志牢騷話到了嘴邊又咽了回去。

由于日夜操勞，現(xiàn)已56歲的已滿頭白發(fā)了，頭發(fā)也掉的差不多了，不少人常常因?yàn)檫@個(gè)和他開(kāi)玩笑，他也從不與人爭(zhēng)論，只是嘿嘿一笑了之。

在不少眼里，認(rèn)為有些傻，因?yàn)樗麖牟挥?jì)較個(gè)人得失。其實(shí)，他并不是不計(jì)較得失，只不過(guò)他把集體的得失和群眾的得失放在了第一位，把個(gè)人的得失放在了一邊。

對(duì)于份內(nèi)事，做得盡心盡責(zé);對(duì)于別人看來(lái)的份外事，也是義不容辭。對(duì)于這些，是這樣說(shuō)的，“我首先是一個(gè)公民，然后才是一個(gè)保衛(wèi)科長(zhǎng)，做保衛(wèi)科長(zhǎng)不可能做一輩子，但是做人卻要做一輩子?！?/p>

20xx年7月份，正在門衛(wèi)值勤的保安，發(fā)現(xiàn)有個(gè)人在醫(yī)院對(duì)面的步行街上轉(zhuǎn)，而這個(gè)人前不久在醫(yī)院偷竊被當(dāng)場(chǎng)抓住。門衛(wèi)通過(guò)對(duì)講機(jī)將情況報(bào)告了，聽(tīng)到這個(gè)消息，帶了兩個(gè)人，在步行街的三個(gè)出入口守候。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，對(duì)方騎了一輛電動(dòng)自行車過(guò)來(lái)了，出了步行街向西，等人追了過(guò)去，對(duì)方也發(fā)現(xiàn)了他們，加快速度拐彎向北逃去。眼看就要追不上了，正好過(guò)來(lái)一個(gè)騎摩托車的，他搭上摩托車?yán)^續(xù)追。眼看距離越來(lái)越近，對(duì)方見(jiàn)勢(shì)不妙，扔掉車想溜，被一把抓住。據(jù)審查，他叫馬永來(lái)，上次在人民醫(yī)院偷竊時(shí)被抓住，這次不敢去了，沒(méi)想到還是被人醫(yī)保衛(wèi)科抓住了。今年以來(lái)，等人先后抓獲了四個(gè)在醫(yī)院外偷車的小偷，使醫(yī)院附近車輛丟失現(xiàn)象得到了遏制，也使醫(yī)院周圍的治安得到了好轉(zhuǎn)。

算起來(lái)他在保衛(wèi)科長(zhǎng)這個(gè)位置上已經(jīng)干了二十年，有人說(shuō)他有官隱，可在他眼中，從來(lái)沒(méi)有把這個(gè)保衛(wèi)科長(zhǎng)當(dāng)作一個(gè)官，而是一份帶頭干事、帶頭吃苦的責(zé)任。多少年來(lái)，無(wú)論是安全保衛(wèi)，還是巡邏防范，無(wú)論是面對(duì)歹徒，還是醫(yī)患糾紛，無(wú)論是抗洪救災(zāi)，還是防御非典，保衛(wèi)科總是人民醫(yī)院的第一道屏障，而更是身先士卒。

由于年齡增大，身上各部分零件的毛病也多了起來(lái)，做事的時(shí)候感到很吃力，多次找到院長(zhǎng)說(shuō)想退到二線上去，可院長(zhǎng)就是不同意。愛(ài)崗敬業(yè)，克盡職守，不僅得到了院領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，也得到了上級(jí)有關(guān)部門的一致好評(píng)，他連續(xù)8年被評(píng)為優(yōu)秀保衛(wèi)干部，保衛(wèi)科也連續(xù)6年被市公安局評(píng)為先進(jìn)集體。

第六篇：先進(jìn)個(gè)人事跡

是公司項(xiàng)目部的一名新進(jìn)員工，參加工作雖然只有短短的一年時(shí)間，但憑借自己刻苦鉆研、勇于攀登的求知欲望和腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)的做事態(tài)度，不僅很快熟練掌握本崗位所需的基本技能和業(yè)務(wù)內(nèi)容，還想方設(shè)法積極調(diào)動(dòng)廣大員工，特別是一線員工的勞動(dòng)積極性。在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，也幫助和提高了一線員工的勞動(dòng)生產(chǎn)技能。并運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和親身實(shí)踐，積極參與和配合了設(shè)備點(diǎn)檢方的工作，為有效把控現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的異常狀態(tài)和生產(chǎn)的高效安全順利的進(jìn)行，出謀劃策，建言獻(xiàn)行，并提出自己的合理化建議，其中多次被相關(guān)崗位和部門吸收和采納。其突出的工作業(yè)績(jī)和強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，在獲得自身成長(zhǎng)成熟的同時(shí)，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

XX年是爭(zhēng)創(chuàng)6000萬(wàn)噸年吞吐量的攻堅(jiān)之年。為順利實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，公司項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)和港區(qū)上下，如今正如火如荼的掀起一場(chǎng)“保安全、促生產(chǎn)”的年終沖刺運(yùn)動(dòng)。也立足自身崗位，本著“服務(wù)生產(chǎn)、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)先”順利完成沖刺任務(wù)的這一目標(biāo)，在自己平凡的崗位上進(jìn)行著不平凡的工作，不僅踐行著自己的崗位職責(zé)，還履行了作為公司項(xiàng)目部的一員所肩負(fù)著歷史發(fā)展使命。其愛(ài)崗敬業(yè)、身顧大局的職業(yè)操守，深深感染著周圍每一位員工并吸引著他們爭(zhēng)相學(xué)習(xí)，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期許和表?yè)P(yáng)?，F(xiàn)將該同志今年來(lái)的工作表現(xiàn)情況匯報(bào)如下：

一. 擁有豐富的理論知識(shí)、超高的實(shí)踐能力和扎實(shí)的學(xué)習(xí)功底

于XX年1月份進(jìn)入電氣專項(xiàng)點(diǎn)檢部門。在點(diǎn)檢崗位上，他認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心求教，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的關(guān)心和指導(dǎo)下，不僅在很短的時(shí)間內(nèi)熟悉了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境，而且還熟知了各個(gè)系統(tǒng)的電氣圖紙，并加以運(yùn)用。還對(duì)多個(gè)生產(chǎn)故障問(wèn)題發(fā)表了具有自己真知灼見(jiàn)的看法。

例如針對(duì)皮帶機(jī)跑偏嚴(yán)重，生產(chǎn)崗位人員不能及時(shí)拆卸、回裝跑偏裝置的問(wèn)題，他和師傅同事們深入分析研究共同提出了皮帶機(jī)跑偏裝置的優(yōu)化。即將原固定式的跑偏裝置改為活絡(luò)式插銷裝置，并積極參與到這項(xiàng)工作當(dāng)中。該方案的實(shí)施，不僅在跑偏嚴(yán)重時(shí)，節(jié)省了現(xiàn)場(chǎng)崗位人員拆除螺栓的時(shí)間，一拔即可將跑偏故障消除，減少了跑偏故障對(duì)生產(chǎn)效率的影響，而且跑偏裝置位置固定，不會(huì)發(fā)生移位。在確保生產(chǎn)崗位人員安全的同時(shí)，還方便了回裝。

其次，他還熟知各項(xiàng)點(diǎn)檢日常業(yè)務(wù)，做到異常信息的及時(shí)消缺和各類軟件臺(tái)賬的匯總、處理和備案。在檢修過(guò)程中力求全程跟蹤，嚴(yán)把檢修質(zhì)量關(guān)，避免了二次檢修情況的發(fā)生，在節(jié)省了人力和預(yù)算的同時(shí)，還減少了材料備件的消耗，提高了檢修效率，有力的保障和服務(wù)了生產(chǎn)。

二. 具有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)觀念和職業(yè)操守

為強(qiáng)化充實(shí)三班運(yùn)保崗位的職能和作用，優(yōu)化人員配置，更好地為生產(chǎn)保駕護(hù)航，XX年7月，加入到三班保駕崗位。

進(jìn)入崗位后，他很快融入到三班這一大家庭式的集體當(dāng)中。在竭盡崗位職責(zé)的同時(shí)，他還活躍在班組內(nèi)部和班組間虛心請(qǐng)教、刻苦鉆研、積極探討各類故障的處理方法，帶動(dòng)了三班的學(xué)習(xí)氛圍。他還根據(jù)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各類故障處理的方式和過(guò)程，利用閑暇之余，潛心研究，總結(jié)和編纂了一大批有用的故障手順書，以供周圍同事們查閱和學(xué)習(xí)，極大的方便了本崗位人員對(duì)日后類似故障的快速鎖定和排除，節(jié)省了排除故障時(shí)所需的時(shí)間，有效的保護(hù)的生產(chǎn)安全順利的進(jìn)行。

為提高一線生產(chǎn)員工的勞動(dòng)技能，他還積極做到對(duì)崗位操作人員的傳、幫、帶的培訓(xùn)工作。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備極易出現(xiàn)的故障潛在源，教會(huì)他們?nèi)绾伪孀R(shí)和怎樣及時(shí)排除。例如皮帶沿線跑偏裝置的調(diào)整、金檢的測(cè)試、潤(rùn)滑系統(tǒng)的維護(hù)保養(yǎng)和現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備積灰的清理等。

此外他還積極配合設(shè)備點(diǎn)檢方對(duì)異常設(shè)備的跟蹤和反饋，提出了許多有價(jià)值的建議和意見(jiàn)，并得到相關(guān)點(diǎn)檢的認(rèn)可和采納。

三. 具有求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)

面對(duì)今年生產(chǎn)任務(wù)重，停機(jī)間歇少，設(shè)備狀態(tài)不穩(wěn)定，安全形勢(shì)又十分嚴(yán)峻等問(wèn)題，他立足崗位，積極穿梭在生產(chǎn)一線，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)設(shè)備認(rèn)真巡檢，做好相關(guān)設(shè)備傾向性數(shù)據(jù)的采集、分析工作并記錄在案，及時(shí)反饋。例如為了保生產(chǎn)、搶時(shí)間、達(dá)目標(biāo)，致使設(shè)備運(yùn)行周期過(guò)長(zhǎng)，高壓電機(jī)及減速機(jī)時(shí)有異音產(chǎn)生，再加上補(bǔ)油周期過(guò)長(zhǎng)(6m)，對(duì)設(shè)備無(wú)疑是一大傷害，由于他及時(shí)發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題的嚴(yán)重性，提出了縮短補(bǔ)油周期(3m)的合理化建議，得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視。

他還加強(qiáng)了對(duì)重點(diǎn)設(shè)備的巡查力度，發(fā)現(xiàn)一起重大隱患就及時(shí)上報(bào)一起。同時(shí)還確保了相關(guān)軟件報(bào)表、故障異常信息的詳細(xì)匯總和及時(shí)有效、零失誤的傳達(dá)和發(fā)送。其求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)值得廣大員工去學(xué)習(xí)，并得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。

回顧過(guò)去的一年，他認(rèn)為自己取得的成績(jī)跟領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持、師傅同事們的幫助和教誨和個(gè)人辛勤努力密不可分。展望未來(lái)一年，他將一如既往，倍加努力，立足崗位，力求將工作做善做美，為公司項(xiàng)目部的發(fā)展竭盡所能、多做貢獻(xiàn)。這就是平凡的崗位所孕育出不平凡的人，一名普通而崇高的。