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第一篇：幼師工作業(yè)績總結(jié)簡短

忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。

第二篇：初中年終教師個人工作總結(jié)

過去的一年，我作為一名初中教師，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，認(rèn)真履行工作職責(zé)，努力完成各項工作任務(wù)。在此，我向大家匯報一下我的年度個人工作總結(jié)。

一、教學(xué)工作

教學(xué)是教師的本職工作，也是我的主要工作任務(wù)。在過去的一年中，我認(rèn)真制定了教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)科特點，有針對性地開展了教學(xué)工作。

在課堂教學(xué)方面，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過情境創(chuàng)設(shè)、小組討論、游戲互動等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，通過啟發(fā)式、探究式等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

在課外輔導(dǎo)方面，我認(rèn)真對待每一位需要輔導(dǎo)的學(xué)生，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)需求和問題，給予耐心細(xì)致的指導(dǎo)。同時，我積極組織課外活動，如學(xué)科競賽、興趣小組等，讓學(xué)生在活動中增長知識、提高能力。

二、管理工作

作為初中教師，我還承擔(dān)了一定的管理工作。在過去的.一年中，我認(rèn)真履行管理職責(zé)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和秩序。

在班級管理方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的`良好習(xí)慣和自主管理能力。我通過制定班級規(guī)章制度、組織班會等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀。同時，我積極關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長需求，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

在組織活動方面，我認(rèn)真策劃和組織各種活動，如運動會、文藝匯演等，讓學(xué)生在活動中鍛煉自己的能力和展示自己的才華。同時，我也注重活動的安全和規(guī)范管理，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。

三、自我提升

作為一名教師，我也注重自身的提升和發(fā)展。在過去的一年中，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。

我參加了學(xué)校組織的各種培訓(xùn)課程和研討會，學(xué)習(xí)了新的教育理念和方法。同時，我還閱讀了一些教育專業(yè)書籍和文獻(xiàn)資料，不斷拓寬自己的知識面和視野。

此外，我還積極參加了學(xué)校組織的各種比賽和展示活動，如教學(xué)基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課展示等。這些活動不僅鍛煉了我的教學(xué)能力，也讓我更好地了解了同行的經(jīng)驗和做法。

四、反思與展望

回顧過去一年的工作，我認(rèn)為自己在教育教學(xué)方面取得了一定的.成績。但是，我也意識到自己還存在一些不足之處。比如在課堂教學(xué)中有時過于注重形式而忽略了實質(zhì)性的內(nèi)容；在管理方面還需要更加注重學(xué)生的個體差異和需求等。

未來一年，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。具體來說：

深入學(xué)習(xí)新的教育理念和方法并應(yīng)用到實際教學(xué)中去；

更加關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長需求并給予及時的幫助和支持；

繼續(xù)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動并積極與同行交流互動；

不斷反思自己的教學(xué)和管理實踐并總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)進(jìn)一步提高自己的教育水平。

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第三篇：教師個人年度考核表總結(jié)簡短

萬事總是開頭難。作為一名公司的新員工，我在來到__公司的__部門后，認(rèn)真吸收領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗，積極克服自我工作的難題。勤勤懇懇認(rèn)真的完成了這段試用期的工作任務(wù)。

回顧這段時間，作為公司新人的我總是在基礎(chǔ)的工作上遇到許多細(xì)節(jié)上的難題，但部門領(lǐng)導(dǎo)和身邊同事們的行動卻讓我心生感謝。他們不嫌棄我問題基礎(chǔ)，總是細(xì)心且耐心的教導(dǎo)我工作的問題，指點我易錯的細(xì)節(jié)，讓我在這段試用期工作中收益良多。

如今，匆匆走過了在__公司的三個月，我首先的感到的是自我的成長和業(yè)務(wù)工作上取得的更好成績。但緊接著，我也意識到自己很大的不足和問題!

這些日子里，在工作中我認(rèn)真聽從領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和安排，努力積極的完成自身的工作任務(wù)。面對工作中的不足和不熟練，我愿意花時間去學(xué)，去練。但從不隨意地擅自判斷工作，這減少了我很多犯錯的可能。在這段工作中，我跟隨領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)了__崗位的基礎(chǔ)，還擴展認(rèn)識了__和___的處理技巧，了解并熟練了__工作的思路。這些都讓我的業(yè)務(wù)能力和對專業(yè)的理解性有了新的突破。

但是，通過對日常問題的反思以及與同事們的對比，我意識到自己在工作習(xí)慣和知識運用上還有很大的問題，常常保留著個人的習(xí)慣和毛病，不能全面發(fā)揮自己能力的實用性。難以發(fā)揮真正的工作價值。

但面對這些工作上的習(xí)慣，我認(rèn)為自己還需要在思想和態(tài)度上去改進(jìn)，并多加鍛煉，讓自己真正的適應(yīng)__崗位，學(xué)會__工作，為此，我還會努力。

其次，在公司的環(huán)境中，我有幸也認(rèn)識了許多的領(lǐng)導(dǎo)和同事朋友。與大家的接觸和溝通，不僅讓我學(xué)習(xí)了很多工作上的知識和經(jīng)驗，更重要的是，我從各位的身上，學(xué)習(xí)了名為__企業(yè)的精神，尤其是在我們__部門的團(tuán)隊中，每天在這樣一群熱情積極的同事中，我漸漸也掌握了工作的紀(jì)律，學(xué)會了遵守，并主動維護(hù)公司的積極氣氛和環(huán)境。

如今，試用期的時間雖然結(jié)束了，但我自己已經(jīng)融入了這個團(tuán)隊，并期望能繼續(xù)在__公司的指點下發(fā)展和進(jìn)步下去。還望領(lǐng)導(dǎo)能給我一個轉(zhuǎn)正的機會，我會珍惜您的信任，并將自己的努力發(fā)揮到，讓自己成為一名有價值，有能力的__公司新人!

第四篇：教師專業(yè)成長工作總結(jié)

送走繁忙充實的一年，又迎來充滿希望的一年。今年是我參加教師工作的第十二年，回顧一學(xué)年的工作情況，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲。由于青年教師專業(yè)成長工作的啟動，可以說在這一年的工作中，我學(xué)習(xí)到的東西比前些年都多。現(xiàn)將一學(xué)年的個人工作作如下總結(jié)：

一、規(guī)范行為，從嚴(yán)要求自己

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一學(xué)期來，我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。平時做到不遲到，不早退，有事主動請假，無事不請假。對于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時完成。在教師的職業(yè)道德素養(yǎng)方面，我要求自己做到對待事業(yè)要愛崗敬業(yè)，對待學(xué)生要熱愛學(xué)生。

二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)年年初，我就給自己制定了繼續(xù)把講臺站好、努力把講臺站活的大體目標(biāo)，進(jìn)而從備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)著手對自己的教學(xué)工作進(jìn)行改進(jìn)。由于我們的教學(xué)生不管是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較差，但也有差別，所以這三個環(huán)節(jié)中，我都努力將抽象的知識具體化、深入淺出的講解同時，盡量做到因材施教，讓成績處于不同層面的學(xué)生都能有所進(jìn)步。作為心理學(xué)教師，我始終注重對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，用心理健康的理論及心理小故事來啟迪他們的心智、塑造他們的健康人格。

同時我還負(fù)責(zé)06、07級專升本班的'心理學(xué)教學(xué)，面對兩個自己不熟悉情況的班級，我很是下了一番功夫，特別是面對基礎(chǔ)差的06、1的教學(xué)，一開始我很是迷茫，但通過認(rèn)真分析學(xué)生和教材，我為06、1量身制定了一套適合于他們的教學(xué)方案――把三本教材的相關(guān)內(nèi)容按自己的理解融合在一起，自編了一本學(xué)生看起來特別方便、系統(tǒng)的教材，同時對教材上沒有的內(nèi)容，不定期的進(jìn)行了補充，另外印制了大量相關(guān)的練習(xí)題，包括分章節(jié)練習(xí)、綜合練習(xí)及模擬試題。并且不定期的對學(xué)生進(jìn)行測試，以便老師和學(xué)生都做到查漏補缺。同時我還對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在面對眾多自己不熟悉的學(xué)科時，仍然能有條不紊的學(xué)習(xí)著。這樣，再接07、1心理學(xué)課時就覺得得心應(yīng)手了許多。

通過努力，不僅圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，更重要的是06、1專升本取得了可喜的成績，出乎所有人的預(yù)料，考取了32個本科。我為此感到非常欣慰。

三、積極參與班級管理

今年接了一個老生班，我感到高興，但更多的是責(zé)任與壓力。面對這樣一群成績不太突出、個性非常獨特、心理比較脆弱、主見性又比較強的孩子，管理是需要技巧的。我花了很多心思，在班級常規(guī)管理上，盡量書面化、條文化，實現(xiàn)學(xué)生的能動自主管理；我在培養(yǎng)他們個性特長的同時更強化他們的集體意識；緊抓文化課與專業(yè)課成績的同時更加關(guān)注他們身心的健康發(fā)展。為此我發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢，不定期的召開《學(xué)會準(zhǔn)確表達(dá)》、《情緒的自我調(diào)節(jié)》及《畢業(yè)了，你的目標(biāo)是什么？》等主題班會，開展心里健康教育。最為重要的是，我用心與他們交流，用愛作為我們交流的語言。本學(xué)年，班級的各項工作都開展得有聲有色。班級因為表現(xiàn)突出，本學(xué)期依然被評為優(yōu)秀班級。

班主任工作瑣碎而艱辛，面對工作中的壓力和生活實際給班主任工作帶來的困難，我也曾想過放棄和逃避，讓我堅持下來的是與生俱來的作為教師的責(zé)任心，是校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，是所有同事的關(guān)心支持，是學(xué)生們純真的眼神。清晰地記得6月21號那天，當(dāng)我讓財管分班費，并且告訴大家我要辭職的那一瞬：29張疑惑的臉、29雙渴望且純真的眼神、異口同聲的一句話――老師，為什么！不要舍棄我們好嗎？我們舍不得您！我感動到語塞之際，從心底里流露出一句：人生最大的幸福莫過于此!

第五篇：高中年終教師個人工作總結(jié)

一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束了，對照自己的《個人三年發(fā)展規(guī)劃》內(nèi)容以及年度計劃，我本著總結(jié)經(jīng)驗彌補不足的思想對自己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：

一、積極參加各項活動：

在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中，我力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級部門組織的活動。

1、積極參加了學(xué)校組織的信息技術(shù)教師專業(yè)知識培訓(xùn)；

2、參加了本學(xué)校組織的校本培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新；

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

1、利用課余時間研讀了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，讀了各種期刊，《外語教學(xué)與研究》、《學(xué)英語》。吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高；

2、本學(xué)年讀了1本教育教學(xué)專著，蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的`建議》。從此書中深刻感悟到教育的意義，什么是真正的教育。

3、經(jīng)常上“中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)”、“英語教師網(wǎng)”、“小學(xué)英語輔導(dǎo)網(wǎng)”等網(wǎng)瀏覽最新教育動態(tài)及相關(guān)的教學(xué)教育教學(xué)知識，提升了對新課改理念的認(rèn)識。

4、撰寫讀書筆記，學(xué)習(xí)體會，論文，教學(xué)案例。

三、教育教學(xué)方面：

班級管理方面：

一學(xué)年中，我一直對學(xué)生管理盡職盡責(zé)，并多學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的管理經(jīng)驗，充分發(fā)揮優(yōu)等生的.積極帶頭作用，讓學(xué)生能逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

教學(xué)方面：

1、教學(xué)工作中注重了善于積累，勤于思考，尤其自己教學(xué)中的不足及時反思，及時改進(jìn)。

2、完成了計劃中的.制定的教學(xué)案例book2 unit2 lesson1。

3、組織學(xué)生進(jìn)行各種活動，多名學(xué)生獲得20xx“希望之星”的獎項。我獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。

5、教學(xué)中把學(xué)困生的教育當(dāng)做一項重要的工作，經(jīng)常利用課余時間單獨談話耐心補教，并征得了家長的配合，使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生沒有掉隊。學(xué)習(xí)逐漸提高。

6、主動學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，我的教學(xué)設(shè)計unit8 lesson1teachingplan 獲區(qū)電教學(xué)術(shù)作品評選三等獎。

總之通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)努力，自己比較圓滿的完成了所定計劃，使自己教育教學(xué)水平逐漸提高。

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第六篇：教師專業(yè)成長工作總結(jié)

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。轉(zhuǎn)眼都已經(jīng)第十個年頭了，而作為一個新時代的教育工作者，我深刻地感受到我們應(yīng)該“與時俱進(jìn)”，不斷充實自己，不斷完善自己，既要做個好老師，更要當(dāng)個“好學(xué)生”。一學(xué)期的工作又已經(jīng)結(jié)束了，對照自己的《專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃》，本人本著總結(jié)經(jīng)驗彌補不足的思想對自己今年的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：

首先，在業(yè)務(wù)上，我盡力發(fā)掘教材中的情感和情趣因素，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計和運用不同的教學(xué)方法，根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計不同的教學(xué)活動，根據(jù)不同的教學(xué)活動制作不同的教具，以最佳的情景、畫面、音樂、色彩和語言效果刺激學(xué)生的感官，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。在教學(xué)中我經(jīng)常設(shè)計課堂競賽游戲，將小學(xué)生好勝心強的特點引入競爭機制的游戲中。如：在進(jìn)行話題學(xué)習(xí)時，讓學(xué)生比一比誰是最佳創(chuàng)意搭檔；在鞏固新授內(nèi)容時，設(shè)計各種擂臺賽。本學(xué)年，我共開了《秋游》、《美麗的丹頂鶴》、《蝸牛的獎杯》、《晚上的“太陽”》四節(jié)課，在獲得肯定的同時我也深深地感覺到了自己與他人的距離，看到了自己的不足之處，這也將鞭策著我在業(yè)務(wù)上繼續(xù)努力。

其次，在班主任工作方面，我盡量從關(guān)心愛護(hù)他們出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績，愛護(hù)他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的.合理要求，幫助他們解決困難。一年來，我積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動，尤其是這學(xué)期的幾次捐款活動中，同學(xué)們紛紛踴躍獻(xiàn)出了自己的愛心，我班也被評為“愛心中隊”，一些同學(xué)也獲得了優(yōu)秀少先隊員的稱號。這樣一年下來，班級也形成了一定的凝聚力。此外，我還幫助學(xué)校做好各項宣傳工作，例如校內(nèi)的黑板報，宣傳欄等。

此外，本學(xué)期，我精心指導(dǎo)學(xué)生的書寫，在區(qū)寫字比賽中，我班獲得區(qū)團(tuán)體三等獎，反思如同前行路上的驛站，休整再出發(fā)才能精神百倍，方向正確。因此，我積極撰寫教學(xué)論文，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會、經(jīng)驗，我的一篇論文《班級日記本師生共同的精神家園》也在刊物《課程與教學(xué)》上發(fā)表，《拓展讓語文課堂更充實有效》在區(qū)教海探航征文比賽中獲得了三等獎。

通過一年來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)及教育實踐，我的確受益匪淺?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。