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第一篇：學期個人工作總結(jié)

本學期本人主要擔任七年級（1）班數(shù)學教學工作和八年級（1）班物理教學工作。一學期以來，我本著教書育人的信念，全面貫徹黨的教育方針政策，依法執(zhí)教，努力做好本職工作，提高教學質(zhì)量?，F(xiàn)將這一年來的工作述職如下現(xiàn)就一學期以來工作做如下總結(jié)。

一．思想政治方面

我積極參加政治學習，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。深知教書育人，為人師表，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。我認真履行崗位職責，在工作中，具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作積極主動，顧全大局。嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。

二．教學方面

1.認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真搜集每課書的知識要點和考點，歸納整理在課本或練習冊上。

2.利用好課堂40分鐘的效益，注重課堂教學效果。針對初一年級學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在這一學期，我根據(jù)教學內(nèi)容的實際，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)情境，如家里種地、商店進貨售貨等，學生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感。新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式。我在課堂上常為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、交流。

3.在作業(yè)練習中，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。一是預習，先對學生講清楚預習的重要性及意義，并把預習做為常規(guī)作業(yè)進行檢查；二是抓書寫格式，做作業(yè)之前就先把作業(yè)的要求講清楚，對于不合規(guī)范的令其重做，做的好的讓其他學生觀摩學習；三是重視培養(yǎng)學生的自主學習意識，在布置作業(yè)時，除了有都要做的硬性作業(yè)外，還有可作可不做自由選做的軟性作業(yè)。對于作業(yè)及時給予講評，根據(jù)情況給予等級評價和表揚批評。同時把在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

4.虛心請教其他老師。在備課時積極征求有經(jīng)驗老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，本學期根據(jù)學校領(lǐng)導在開學初的要求，共聽課32節(jié)。并在其他老師聽課后，積極征求他們的意見，改進工作。

5.做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的.是學習思想的輔導，使之對學習萌發(fā)興趣，提高他們的信心。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們學習的技能。

6.利用多媒體輔助教學，提高教學效率

教學中，我不但利用好學校安排的每周兩節(jié)多媒體教學課，還利用多功能廳空閑的時候去上課。在課堂教學中，根據(jù)教學內(nèi)容恰當?shù)剡\用計算機多媒體教學，為學生提拱更為廣闊的活動時間和空間，提拱更為豐富的學習資源。

三．兼職工作

本學期我還擔任了團總支副書記，主要負責團總支活動具體工作如下：

1．完善團組織內(nèi)部管理，加強團組織在學生中的表率作用，強化了班子配備，加強了對團干部的培養(yǎng)；認真組織好團課活動，并認真做好新團員的發(fā)展工作。

2．充分學生會組織加強學生自我管理。加強了“三崗”：紀律監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、食堂值勤崗的督促工作，并協(xié)助政教處搞好紀律、衛(wèi)生和學生行為習慣的工作。

3．做好愛衛(wèi)生會工作。一學期以來，堅持做好每周一的大掃除檢查評比，并本著公平公正的原則，對愛衛(wèi)生會檢查大掃除的制度進行了改革，實行扣分制。

4．利用校園廣播和宣傳欄對學生進行思想教育。本學期因一些原因?qū)е滦@廣播一段時間沒有開播,但正常開播的時候我們都是認真去做好。結(jié)合宣傳欄,對學生進行下面思想教育引導和安全教育。

5．做好信息報送工作。做為學校的信息報送員,我及時把我校的活動以信息的形式報送給教育局,努力把我校的外宣工作做好。

四、存在的問題：

１、教學方法單一，每個學生的能力發(fā)展不平衡。

2、有待于進一步提高教育教學質(zhì)量。

3、后進生的轉(zhuǎn)化力度還不夠。

4、兼職工作有時做得不夠及時不夠全面。

第二篇：小班個人工作總結(jié)

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。

在與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作?，F(xiàn)在在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導下，我班幼兒學會照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。

在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：教學的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，在空余時間，閱讀一些園里訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做到更上一層樓的。

在共同性活動中，我們開展了《親親熱熱一家人》、《美麗的春天》、《六個好寶貝》、《快樂的夏天》等主題。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認真地與老師共同活動。

在家長工作方面，本學期我利用校訊通、校信通平臺等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的'進行及時教育提供了有利的前提。

而且，在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。

雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

第三篇：秋季小班工作計劃

一、班級情況分析

本班幼兒年齡較小，大多數(shù)幼兒還處于懵懂狀態(tài)。在生活自理能力方面，部分幼兒能夠自己穿衣、吃飯，但仍有少數(shù)幼兒需要更多的指導和幫助。在語言表達方面，幼兒能夠簡單地表達自己的需求，但詞匯量和語句的完整性還有待提高。在社交方面，幼兒開始愿意與同伴交往，但還需要引導他們學會分享和合作。

二、工作目標

培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和自理能力，如自己穿衣、吃飯、洗手等。

提高幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受。

引導幼兒學會與同伴友好相處，培養(yǎng)他們的合作意識和分享精神。

通過游戲和活動，激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

三、工作措施

生活習慣培養(yǎng)

每天安排專門的時間，指導幼兒進行生活自理能力的訓練，如穿衣比賽、整理玩具等。

創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，張貼生活習慣的圖片和提示，引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

鼓勵幼兒自己的事情自己做，及時給予表揚和獎勵，增強他們的自信心。

語言能力提升

每天安排故事時間，給幼兒講述有趣的故事，鼓勵他們提問和表達自己的想法。

創(chuàng)設(shè)語言交流的環(huán)境，讓幼兒在游戲中互相交流，提高語言表達能力。

開展兒歌朗誦、繪本閱讀等活動，豐富幼兒的詞匯量和語言表達方式。

社交能力培養(yǎng)

組織合作游戲，如搭積木、拼圖等，讓幼兒在合作中學會分享和互助。

引導幼兒學會關(guān)心他人，如問候生病的小伙伴、幫助有困難的同伴等。

及時解決幼兒之間的矛盾和沖突，引導他們學會用正確的方式解決問題。

學習興趣激發(fā)

根據(jù)幼兒的興趣和特點，設(shè)計豐富多樣的游戲和活動，如科學探索、藝術(shù)創(chuàng)作等。

提供豐富的操作材料，讓幼兒在動手操作中獲得知識和經(jīng)驗。

鼓勵幼兒積極參與活動，及時給予肯定和鼓勵，激發(fā)他們的學習積極性。

四、家長工作

定期召開家長會，向家長介紹班級工作計劃和幼兒發(fā)展情況，聽取家長的意見和建議。

建立家長微信群，及時與家長溝通幼兒在園的情況，分享教育經(jīng)驗和育兒知識。

邀請家長參與幼兒園的活動，如親子運動會、家長開放日等，增進家長與幼兒、教師之間的感情。

指導家長在家中培養(yǎng)幼兒的`良好習慣和能力，共同促進幼兒的健康成長。

五、每月工作安排

九月

迎接新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們盡快適應幼兒園生活。

開展“我愛幼兒園”主題活動，讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境和老師、小伙伴。

培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，如自己吃飯、洗手、上廁所等。

十月

開展“秋天來了”主題活動，引導幼兒觀察秋天的變化，感受秋天的美景。

加強幼兒的常規(guī)訓練，如排隊、坐姿、午睡等。

組織幼兒進行戶外體育活動，增強體質(zhì)。

十一月

開展“小動物過冬”主題活動，讓幼兒了解動物過冬的方式。

培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，開展故事大王比賽。

進行消防安全教育，提高幼兒的安全意識。

十二月

開展“迎新年”主題活動，讓幼兒感受新年的氛圍，體驗節(jié)日的快樂。

進行期末測評，了解幼兒的發(fā)展情況。

做好班級工作總結(jié)和資料整理工作。

六、反思與調(diào)整

在工作過程中，要密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況和需求，及時調(diào)整工作計劃和措施。定期對班級工作進行反思和總結(jié)，不斷改進教育教學方法，提高工作質(zhì)量，為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好的條件。