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第一篇：個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)-個(gè)人工作總結(jié)

個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié) -個(gè)人工作總結(jié)

成長(zhǎng)在過程中首先感謝周老師給我們提供共同交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，其實(shí)真是有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐，在座的有很多領(lǐng)導(dǎo)和專家，而我是一名最普通的信息技術(shù)教師，豐富的經(jīng)驗(yàn)談不上，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我就把我的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷給大家匯報(bào)和分享吧。成長(zhǎng)背景我們學(xué)校是一所完中，在校學(xué)生2000多人，36個(gè)班，3個(gè)專職信息技術(shù)教師，當(dāng)然和各位一樣也都要承擔(dān)教輔工作以及網(wǎng)管和電腦維修。2001年開始我擔(dān)任信息技術(shù)專任教師，在這十年里，我慶幸自己一直從事我所熱愛的信息技術(shù)教學(xué)工作，下面講講我十年的成長(zhǎng)歷程和感悟吧，希望從中對(duì)朋友們有那么一點(diǎn)一滴的啟示。態(tài)度態(tài)度決定一切。在學(xué)校，什么都與考試成績(jī)掛鉤，信息技術(shù)作為小學(xué)科，沒有考試，沒有成績(jī)，得不到領(lǐng)導(dǎo)的重視，而且我們大多都要身兼數(shù)職，很累，可工作常常得不到認(rèn)可，因此我們?cè)趯W(xué)校也就很難有地位，工作沒有成就感。這些困惑我也經(jīng)歷過，也有過抱怨，但教師的責(zé)任迫使我不管面臨怎樣的困境都要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地對(duì)待自己的教學(xué)，這既是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)，每節(jié)課后我都會(huì)反思：學(xué)生和我都有收獲嗎?我認(rèn)為信息技術(shù)教師要成長(zhǎng)，就要明確方向，以積極的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)化發(fā)展。熱愛如果說今天我取得了一點(diǎn)小成績(jī)的話，那都源自于我對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的熱愛，信息技術(shù)學(xué)科沒有考試壓力，沒有誰(shuí)檢驗(yàn)?zāi)愕慕虒W(xué)成績(jī)，于是我感覺自己的面前是一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，我可以盡情自由地跳躍、施展，課堂上我在探究、創(chuàng)新信息技術(shù)教學(xué)方法中體會(huì)到了教學(xué)的樂趣；讓學(xué)生在體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂的過程中領(lǐng)悟到學(xué)科的魅力，是我力圖追求的教學(xué)境界。從對(duì)新課標(biāo)的研究開始，到認(rèn)真的備課、寫教案、上課，再到與學(xué)生打交道，我逐漸的習(xí)慣了這份職業(yè)，并且在習(xí)慣中對(duì)信息技術(shù)教育的熱愛、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛與日俱增。感之愈深，愛之愈切。我收獲了職業(yè)生涯中的幸福感，同時(shí)這種幸福感又給我?guī)砀蟮膭?dòng)力和熱情。課堂信息技術(shù)教師的身份首先是教師，"教師的生命價(jià)值在課堂"。課堂不僅是個(gè)人職業(yè)修養(yǎng)、教學(xué)基本功等能力的演練場(chǎng)，更是教師滲透教育理念、進(jìn)行探索和研究的第一試驗(yàn)田，尤其是信息技術(shù)課堂?；顒?dòng)紀(jì)律差、教學(xué)效率低、評(píng)價(jià)不規(guī)范等等是信息技術(shù)課堂上的典型問題，故而從課堂入手、從問題入手，可以說是信息技術(shù)教師成長(zhǎng)的第一步。下面談?wù)勎业囊恍┳龇ㄒ弧⒄J(rèn)真?zhèn)湔n。對(duì)每一堂課，我們都要在課前認(rèn)真?zhèn)浣滩?、備學(xué)生，課中認(rèn)真施教、有效組織，課后經(jīng)常反思、及時(shí)評(píng)價(jià)。這幾年為了參加各種比賽，

我在網(wǎng)上下載了許多優(yōu)秀的案例，給我提供幫助最多的全國(guó)信息技術(shù)案例大賽網(wǎng)，每一年的案例評(píng)比獲獎(jiǎng)作品每個(gè)學(xué)段有100多個(gè)，案例后面附有評(píng)審專家的精辟點(diǎn)評(píng)，評(píng)價(jià)本節(jié)課的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)以及還需改進(jìn)提高處，從這里我看到了專家的角度和高度，這是我們非常值得去學(xué)習(xí)之處，這也就等于我們得到了專家的指導(dǎo)。2010年我撰寫案例《電子報(bào)刊的設(shè)計(jì)與制作》參賽，獲得了三等獎(jiǎng)，專家的點(diǎn)評(píng)正是本節(jié)課我所困惑和難以突破的，他們給了我建設(shè)性的指導(dǎo)意見讓我受益非淺。在平時(shí)教學(xué)中，我總是先看看案例庫(kù)中相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的案例，采納優(yōu)點(diǎn)根據(jù)實(shí)際加以改進(jìn)，然后實(shí)施教學(xué)，我覺得這是一種快速提高自己教學(xué)水平的合適方法。二、精心設(shè)計(jì)教學(xué)我們都感到信息技術(shù)課難上，學(xué)生到機(jī)房只想著玩游戲，就算我們使出渾身解數(shù)、恩威并施學(xué)生也不買帳，其實(shí)以我的經(jīng)驗(yàn)，并不是所有學(xué)生都是這樣的，你要以你的人格魅力，以精彩用心的教學(xué)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生，他們也同樣會(huì)喜歡你，喜歡你的課。一句話說是要用貼近學(xué)生生活實(shí)際的素材創(chuàng)設(shè)情境安排教學(xué)。親其師，信其道，只要你用心，敬業(yè)，你的人格魅力會(huì)影響到學(xué)生，他們一定會(huì)對(duì)你的課感興趣的，盡管也在部分學(xué)生身上起不到作用，但沒有關(guān)系，只要你盡到責(zé)任就問心無愧了。而且就在這平時(shí)一堂堂課中練就了你的教學(xué)基本功，有了平時(shí)的積累，比賽時(shí)你只要再加提升就可以輕松勝出了。三、反思反思每一節(jié)課。我們要做教研的有心人，對(duì)于平時(shí)每一節(jié)課，每一個(gè)教學(xué)模塊、教學(xué)階段都要養(yǎng)成及時(shí)總結(jié)和反思的習(xí)慣，要把心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、改進(jìn)的措施和辦法以及產(chǎn)生的靈感火花等及時(shí)記錄下來，這樣日積月累，教研素材和資料自然會(huì)越來越豐富。另外每一次活動(dòng)后反思。每一次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或競(jìng)賽活動(dòng)回來，我都要迫使自己及時(shí)反思，總結(jié)學(xué)習(xí)感悟和心得，回味外出學(xué)習(xí)到新的理念和精神，以指導(dǎo)我今后的教學(xué)和工作。還有當(dāng)我工作碌碌無為，毫無進(jìn)展時(shí)，我也會(huì)及時(shí)反思，讓自己產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)的緊迫感，抖擻精神，勤奮學(xué)習(xí)。以上的各類反思可以及時(shí)地發(fā)表在自己的博客里，為自己的成長(zhǎng)留下一步步值得回憶的腳印。日積跬步、以至千里。謙虛謹(jǐn)慎、審視自我，這是一個(gè)信息技術(shù)教師的本分，更是專業(yè)發(fā)展的基本要求。積極努力，把握機(jī)遇下面說說我這些年參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)的經(jīng)歷，2005年我撰寫的案例《電子郵件連通你我他》獲省二等獎(jiǎng)，周哲老師通知我去玉山中學(xué)參加研討會(huì)，這是我第一次結(jié)識(shí)我們的領(lǐng)導(dǎo)人周老師，也讓我第一次嘗到了教學(xué)研究的甜頭，從此開始教學(xué)摸索。2007年上半年，市里舉辦第一屆信息技術(shù)說課比賽，我參加了，那是現(xiàn)場(chǎng)抽課題說課，比賽前我對(duì)教材每一個(gè)課題備課、查找和積累相應(yīng)的資料，大概做足了準(zhǔn)備工作所以可以輕松應(yīng)對(duì)比賽，結(jié)果得了一等獎(jiǎng)，這又讓我體驗(yàn)到努力得到的回報(bào)。比賽總結(jié)會(huì)上周老師的發(fā)言讓我記憶至今，他說我們信息技術(shù)教師要自己重視自己的教學(xué)工作，并勤奮地進(jìn)行研究，他的話給我注入了教學(xué)的動(dòng)力，我開始以更飽滿的熱情投入到教學(xué)中。下半年周老師通知我參加省里的說課比賽，這次是帶課題說課，前后近兩個(gè)月時(shí)間我默默地準(zhǔn)備著，臨行前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織聽我試說給我提意見,到了南昌比賽地點(diǎn)，周老師帶領(lǐng)市里幾位老師來現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)我們，這是我多么急需并渴望的，我們幾個(gè)參賽的一一試說，他們給我們提出修改意見，得到了指導(dǎo)，我的說課又比學(xué)校出發(fā)前的進(jìn)步了許多，最后獲得了省一等獎(jiǎng)。2008年上半年學(xué)校舉行青年教師教學(xué)競(jìng)賽，我認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，成績(jī)?cè)诶砜平M排名第一。在這個(gè)學(xué)期中我還參加縣里的教師基本功大賽，所有學(xué)科老師三筆字、說課、課件三項(xiàng)技能大比拼，我以第一名成績(jī)代表縣里參加市級(jí)比賽，后又被選拔參加省比賽，在省市級(jí)比賽中說課環(huán)節(jié)也是臨時(shí)抽課題的，只有半小時(shí)準(zhǔn)備時(shí)間，我也為此做了艱辛的準(zhǔn)備工作。2009年市里組織第一屆我們學(xué)科的教學(xué)技能大賽，我本想主動(dòng)要求參加，因?yàn)槲疫€沒有參加過市級(jí)的課堂教學(xué)評(píng)比，而課堂是檢驗(yàn)教學(xué)水平的最好方式，可學(xué)校認(rèn)為我已多次獲獎(jiǎng)要把機(jī)會(huì)讓給別人，我很失望缺失了這樣的機(jī)會(huì)。離比賽的前兩天，安排來參賽的老師突然生病不能來，我只好臨危受命，帶上平時(shí)積累的資料上陣，有了平時(shí)的積淀和多次大賽的`經(jīng)驗(yàn)，我又在這次比賽中取得了成功。在這里我想和大家分享一句經(jīng)典的話，那就是"機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人。"后來我從這里走向省里的錄像課評(píng)比，直到走向全國(guó)賽課的講臺(tái)上?；仡櫠嗄瓿砷L(zhǎng)的過程，我幸運(yùn)自己得到了一次次寶貴的機(jī)會(huì)，我也奮力抓住每一次展示自己的機(jī)會(huì)，在學(xué)校我并不認(rèn)為自己是信息技術(shù)教師因?yàn)闆]有優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)而自卑，相反這一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得讓我一次次得到大家的認(rèn)可，并獲得了縣局表彰的優(yōu)秀教師榮譽(yù)，校長(zhǎng)也表?yè)P(yáng)我"小學(xué)科也有大作為"，我也更加自信快樂地繼續(xù)努力工作。一次經(jīng)歷就是一次提升，積極爭(zhēng)取并把握每一次鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不要怕，壓力就是動(dòng)力，取得的每一點(diǎn)成績(jī)都會(huì)讓你信心倍增，伴你你一步步走向成功。學(xué)習(xí)1.他山之石，可以攻玉目前在我們手上除了一本教材以外，沒有任何教輔資料。特別是在我們縣級(jí)學(xué)校里信息技術(shù)教研活動(dòng)開展少，身邊很難找到可以學(xué)習(xí)和交流的對(duì)象，我想這也是在座的很多老師所感到困惑和渺茫的。但我沒有因此抱怨而停止不前，在我成長(zhǎng)的路上，網(wǎng)絡(luò)是最博大精深的導(dǎo)師，網(wǎng)絡(luò)給我提供了學(xué)習(xí)獲取知識(shí)的渠道，開闊我的視野。我經(jīng)常瀏覽浙江、江蘇、安徽、廣東、山東等先進(jìn)教研省份的教研網(wǎng)站，觀看全國(guó)或各省的優(yōu)質(zhì)課例視頻，學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例，我可以最大限度地吸納和借鑒別人成功的教學(xué)模式，迅速投入實(shí)踐并得到提高，這樣可以讓自己少走彎路，進(jìn)步的節(jié)奏快一點(diǎn)。我還瀏覽很多優(yōu)秀信息技術(shù)教師的博客，通過了解他們的工作狀態(tài)，以及所做、所思、所想，來審視自己的工作及教學(xué)，每當(dāng)我工作陷入迷茫懈怠的狀態(tài)時(shí)，我就會(huì)到他們的博客上逛逛，及時(shí)反思自己，調(diào)整狀態(tài)，繼續(xù)熱情用心地融入到工作中去。2.導(dǎo)師引領(lǐng)在我多年成長(zhǎng)的道路上，一直得到市教研室周老師的關(guān)注和幫助，他是一位年輕充滿事業(yè)激情和干勁而且工作卓有成效的優(yōu)秀教研員，近兩年中他把我們?nèi)焕蠋熕蜕狭巳珖?guó)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課的舞臺(tái)上，在今年3月份他又把英特爾未來教育創(chuàng)新之旅全國(guó)研討會(huì)的會(huì)場(chǎng)帶到了我市召開，從07年舉辦第一屆信息技術(shù)說課比賽到今天第二屆教學(xué)技能大賽，他一次次給我們提供展示交流學(xué)習(xí)研討的平臺(tái)，極力推動(dòng)我市信息技術(shù)教育的發(fā)展。今天我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都是周老師栽培的結(jié)果，是他給了我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和動(dòng)力，當(dāng)我信心不足、缺乏勇氣、心存畏難情緒時(shí)，周老師總是細(xì)心地鼓勵(lì)、耐心地開導(dǎo)、積極地引導(dǎo)我，每一次與他的交流都是一種學(xué)習(xí)，他給迷茫中的我指明進(jìn)步的方向。現(xiàn)在他又把我?guī)胗⑻貭栁磥斫逃@個(gè)廣闊的天地中！作為一線老師能得到教研室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和引領(lǐng)是非常幸運(yùn)的，這也是所有一線老師迫切的愿望，我想如果你是一個(gè)對(duì)信息技術(shù)教學(xué)充滿熱情、追求上進(jìn)的老師，周老師是非常愿意挖掘和培養(yǎng)的，相信你也會(huì)在他的引領(lǐng)下越走越遠(yuǎn)，相信我市的信息技術(shù)學(xué)科也一定能在周老師的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展地越來越好，取得更多輝煌的成績(jī)！除了周老師堅(jiān)實(shí)地領(lǐng)導(dǎo)，我市還有優(yōu)秀的專家團(tuán)隊(duì)，多位省市級(jí)學(xué)科帶頭人：劉小強(qiáng)校長(zhǎng)，邵新齡老師，劉征宇老師、朱安明老師、楊小春老師等等，他們是我市信息技術(shù)領(lǐng)域中的領(lǐng)頭羊，又都是那么"專業(yè)"那么"優(yōu)秀"！我曾多次得到過這些老師的熱心指導(dǎo)和受到他們榜樣力量的影響，在這里也讓我對(duì)你們表示衷心地感謝！感謝給過我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和老師，你們?cè)谖页砷L(zhǎng)道路上給了我像鋪路石一樣的關(guān)懷和幫助。謝謝你們！在這些專家型教師面前，我覺得自己是多么渺小和思想的淺薄，不過沒關(guān)系，只要你有學(xué)習(xí)的精神，他們都樂意幫助你，我也相信這些老師的榜樣的力量一定能釋放得更遠(yuǎn)。堅(jiān)持堅(jiān)持，才會(huì)有改變。人之所以高貴，是因?yàn)椴恍覆煌椎钠焚|(zhì)。只要擁有永不放棄、堅(jiān)持到底的信念，就會(huì)有戰(zhàn)勝困難的勇氣和膽識(shí)。當(dāng)我們的教學(xué)尚且幼稚、不成熟之際，我們更需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)積累，沒有積累和奮斗談不上成熟與發(fā)展。堅(jiān)持，讓我們?cè)诶Ь持袑さ冒l(fā)展的希望；堅(jiān)持，讓我們?cè)趭^爭(zhēng)中爭(zhēng)取成長(zhǎng)的機(jī)遇；堅(jiān)持，也讓我們的羽翼逐漸豐滿；堅(jiān)持，讓我們堅(jiān)信總有破蛹成蝶的那一刻，自我價(jià)值和信息技術(shù)教育的責(zé)任將同時(shí)體現(xiàn)。展望在信息技術(shù)課堂的舞臺(tái)上，我還稱不上優(yōu)秀教師，但我正朝著優(yōu)秀教師的方向努力，我的理論知識(shí)還很欠缺，還急需加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。以理論指導(dǎo)我的實(shí)踐，在實(shí)踐中提升理論，努力做一名研究型教師。去年在無錫比賽活動(dòng)后，省教研室徐凡主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我上了一堂課，一堂令我產(chǎn)生深深地緊迫感的學(xué)習(xí)指導(dǎo)課。徐老師布置我首要的任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，這包括專業(yè)和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，而且是迫在眉睫的學(xué)習(xí)，徐老師的話還清晰地印在我的耳邊：只有硬著頭皮去讀，精神狀況才會(huì)發(fā)生變化，才能跳出課堂，不拘于教學(xué)，超越課堂，審視教學(xué)，才能在教學(xué)上拔高自己，提升到一個(gè)新的臺(tái)階。展望未來，我將要更勤奮地學(xué)習(xí)，更廣泛的學(xué)習(xí)，教育理論、專業(yè)知識(shí)、英特爾未來教育…，只要堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地，相信一定能收獲更多的精彩。請(qǐng)?jiān)?，以上發(fā)言并沒有自我炫耀之意，只是想傾訴我對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的一片熱愛以及我追求的幸福教育人生，希望以我的熱情感染你的熱情，如果對(duì)您會(huì)有那么一點(diǎn)一滴的啟示，那將是我今天最大的榮興。最后我想以兩句話結(jié)束我的發(fā)言，行動(dòng)就有收獲，堅(jiān)持就有改變，讓我們一起攜手同行！謝謝大家！MSN空間完美搬家到新浪博客！

第二篇：個(gè)人成長(zhǎng)年終總結(jié)

一年的學(xué)習(xí)又即將結(jié)束，追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號(hào)，現(xiàn)將本年培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、成績(jī)與收獲：

這一年的學(xué)習(xí)，使我受益良多：

1、“學(xué)高為師，德高為范”，我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

2、課堂是教師教學(xué)生命力的所在地，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一。

優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

3、提升了理論水平，認(rèn)識(shí)到科研的重要性

作為年青教師，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論水平低，對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納，現(xiàn)在，通過對(duì)教育研究的理解，基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅(jiān)定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到不能只做教書匠，而要做新時(shí)期的教育家，特別是有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)，我們不但認(rèn)識(shí)了它的重要性，也掌握了一些實(shí)際的操作方法和注意事項(xiàng)。綜合性學(xué)習(xí)將帶給學(xué)生超越課本的新的只是領(lǐng)域，教師要認(rèn)真對(duì)待。

4、認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)

今年培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教育（學(xué)習(xí)）的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識(shí)，所以總覺著耽誤時(shí)間，不如讀讀書，備備課，這次，通過聽取了報(bào)告，真正認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高了對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)。學(xué)然后知不足，這是我的一個(gè)體會(huì)。在培訓(xùn)中，專家的耐心指導(dǎo)、學(xué)員的激烈討論都給我不少啟發(fā)。

二、存在問題：

1、以前所學(xué)的知識(shí)太有限了；

2、看問題的眼光也太膚淺了；

3、工作方法也太單一了。

三、努力方向：

1、在今后的工作中，我要把這次學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到課前有預(yù)設(shè)、有準(zhǔn)備，課堂上不呆板。

2、課堂上給與學(xué)生寬松的學(xué)習(xí)氛圍，盡量鼓勵(lì)他們多想多說。

3、課后抓反饋，進(jìn)行反思，有必要的還要進(jìn)行課后輔導(dǎo)，促自身的教學(xué)不斷提高、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷飛躍。

舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

第三篇：個(gè)人成長(zhǎng)年終總結(jié)

做一名老師，用我的言語(yǔ)在學(xué)生渴求的心海里蕩起層層知識(shí)的漣漪，用我的真心去灌溉學(xué)生的心靈，去溫暖他們的人生。雖然這才剛剛開始，但我會(huì)將這條教學(xué)之路走下去，即使有得有失。下面是我的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)。

一、個(gè)人的成長(zhǎng)離不開學(xué)校良好的機(jī)制

在我校每一個(gè)青年教師的成長(zhǎng)都離不開老教師的幫助和鼓勵(lì)。和外校相比，有了老教師的指引和幫助，我們經(jīng)歷的挫折更少，我們少走了很多彎路。甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面，許許多多經(jīng)驗(yàn)豐富的老老師以及我們敬愛的毛校長(zhǎng)等等老師和師長(zhǎng)的幫助和鼓勵(lì)過我的人都給過我很大的幫助。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以茁壯的成長(zhǎng)。

學(xué)校每學(xué)期一度的集體學(xué)習(xí)又提供了一個(gè)很好的專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展的平臺(tái)和教師之間學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，無論是同科目的還是跨學(xué)科的我從經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫助，讓自己更有信心面對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)。

在緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中，我慢慢的成長(zhǎng)起來。經(jīng)過自己虛心的請(qǐng)教，隨著自己教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思，在反思中不斷發(fā)展和完善自我，有很大的進(jìn)步，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會(huì)逐漸的完善和提高的。所以在這里真地感謝我們的毛校長(zhǎng)，感謝求實(shí)，在我走上教育之路時(shí)，讓我知曉了追求成功和幸福人生的奧秘，給我這么多寶貴的財(cái)富！

二、課堂教學(xué)方面

（一）備課

教學(xué)之始，我認(rèn)識(shí)到備課的重要性――備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，一定不講無準(zhǔn)備的課。作為青年教師，我備課從分析教學(xué)目標(biāo)、分析教材、分析學(xué)生、選擇教學(xué)方法、安排教學(xué)環(huán)節(jié)等多方面下手，備詳細(xì)教案。我們的集體備課也讓我們每個(gè)人的智慧得以碰撞，這些更有利于我們年輕教師的成長(zhǎng)，記得一位師長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說過這樣一番話：“做人不能總是盯著別人的缺點(diǎn)，這樣的話最終會(huì)蒙蔽自己的雙眼，變得自大而無能，只要我們能自律，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，不斷的完善和改善自己提高自己，如果用海納百川的胸懷去包容別人，就會(huì)使我們的家更融洽，我們都能一同進(jìn)步，你們年輕的教師就會(huì)少走彎路快速的成長(zhǎng)起來，我們的工作和生活就會(huì)變得更美麗更有味道?！?/p>

（二）上課

科學(xué)的課堂應(yīng)該是探究的課堂，我就盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的課堂，希望他們能快樂的學(xué)習(xí)探究科學(xué)知識(shí)。起初的課堂可能有些枯燥乏味，但在我不斷的虛心請(qǐng)教與學(xué)習(xí)以及研究課堂，我從興趣入手。于是在課堂上，學(xué)生像我的老師一樣指導(dǎo)我該怎么講課，我終于通過實(shí)踐明白了教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該分析學(xué)生的情況。于是上課的時(shí)候我注意去觀察學(xué)生，認(rèn)真的傾聽學(xué)生的新發(fā)現(xiàn)、感受和看法。慢慢的學(xué)生對(duì)我的可感興趣逐漸有所改善。

另外，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表?yè)P(yáng)的手段，也是一種好的方法。喜歡表?yè)P(yáng)是人的天性，更何況是未長(zhǎng)大的學(xué)生，如運(yùn)用恰當(dāng)，即使是最壞的學(xué)生也容易被表?yè)P(yáng)所征服。我覺得我們更應(yīng)該關(guān)注后進(jìn)生，去關(guān)心去愛護(hù)他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，不要吝惜對(duì)學(xué)生的贊美。特別是對(duì)于他們，你的一聲贊美，一個(gè)肯定的微笑或眼神，一句語(yǔ)調(diào)夸張飽含贊賞會(huì)讓這個(gè)學(xué)生久久回味，他她將會(huì)在同學(xué)的羨 慕與老師的贊許中喜滋滋信心百倍地完成接下來的課堂學(xué)習(xí)。我的課堂是一個(gè)容錯(cuò)的課堂，作為老師的我，給活潑好動(dòng)的學(xué)生犯錯(cuò)的空間，給忍不住調(diào)皮的學(xué)生提示，并指正他們的錯(cuò)誤；另外，我的學(xué)生能大方的原諒我的錯(cuò)誤，還會(huì)給我指正出來。

對(duì)于課堂和學(xué)生我最欣賞的一句話是“對(duì)待孩子對(duì)待課堂，就要像戀愛中的人一樣，要有對(duì)戀人的激情，這樣生活與學(xué)習(xí)以及工作才有樂趣與意義！”不過在以后的教學(xué)中，我仍然需要多多反思，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷的改進(jìn)。學(xué)無止境，教亦是如此。

三、隨時(shí)隨處學(xué)習(xí)提高自己

在求實(shí)的每一天時(shí)時(shí)處處都需要我細(xì)心的觀察認(rèn)真的學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。怎樣和學(xué)生相處，怎樣管理好班級(jí)的大大小小的事物，在班主任實(shí)際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、前途命運(yùn)，以及班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展。

班主任是如此之重任，尤其是在我們求實(shí)中學(xué)，處理的事情很多，面對(duì)的學(xué)生又越來越復(fù)雜。相應(yīng)地，使我體會(huì)到，對(duì)于小學(xué)班主任的工作能力要求也越來越高。這更需要我繼續(xù)的學(xué)習(xí)和提高。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，其中的感受并不是用言語(yǔ)能表述出來的，班主任工作中的酸甜苦辣也只有班主任自己去細(xì)細(xì)品味。我在這里也只是學(xué)到了一點(diǎn)皮毛而已，在今后的工作中如果有機(jī)會(huì)擔(dān)任班主人的話我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)總結(jié)與實(shí)踐，爭(zhēng)取當(dāng)一位優(yōu)秀的班主任。

在平時(shí)的工作和班級(jí)學(xué)科的問題我也經(jīng)常和其他幾個(gè)班的班主任交流學(xué)習(xí)。一些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任老師，在各個(gè)方面都很有方法。我從她們那里也學(xué)到了很多東西。在和學(xué)生之間有交流時(shí)出現(xiàn)一些問題，記得班中的一位優(yōu)秀學(xué)生，在課堂上，做其他作業(yè)，我沒有大動(dòng)干戈吵孩子，經(jīng)過談心了解孩子都會(huì)了沒什么可做可聽了，然后經(jīng)過和其他老師交流，我想出了一個(gè)非常恰當(dāng)?shù)姆椒?，孩子即受到了鼓?lì)學(xué)習(xí)成績(jī)又得到了進(jìn)一步的提高，最后這件事非常順利和諧的解決了。正是通過其他班主任的幫助和鼓勵(lì)，才使得我更有信心的面對(duì)工作中的出現(xiàn)的種種問題，非常的感謝他們。

四、和學(xué)生的交流

現(xiàn)在我更偏重于和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，本身年齡不大，覺得和他們并沒有太大的代溝，我想為什么非得以居高臨下的身份去面對(duì)他們呢？對(duì)待自己和學(xué)生的態(tài)度，我用四句話來概括：把自己當(dāng)作老師；把學(xué)生當(dāng)作老師；把自己當(dāng)作學(xué)生；把學(xué)生當(dāng)作學(xué)生。我尊重我的學(xué)生，和學(xué)生平等的相處。我選擇用心的教，希望學(xué)生能快樂的學(xué)。

我喜歡和他們聊天，喜歡和他們一起熱鬧，盡管這些孩子們老是關(guān)心我的個(gè)人問題老問些“我的個(gè)人問題”，但我從來不生氣！還記得學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)：“同學(xué)們都喜歡梁老師，她講課十分清晰，并且下課能和同學(xué)們打成一片和同學(xué)們平等，總之他的教學(xué)方法非常好?！焙芨吲d學(xué)生能以平等的身份看待我，有時(shí)候有些孩子平時(shí)直呼我其名，其實(shí)我并不生氣反之很高興。再一點(diǎn)就是關(guān)于后進(jìn)生，在課堂上除了多給他們參與活動(dòng)和發(fā)言的機(jī)會(huì)外，特別是對(duì)他們提出的問題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答，并予以支持和表?yè)P(yáng)，這樣對(duì)消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。在以后的工作中我還要改進(jìn)一些教學(xué)方法，提高自己。

五、和家長(zhǎng)的交流

做好家長(zhǎng)工作，就像打仗一樣有了強(qiáng)有力的后勤保障，很重要又很有效。由于平時(shí)的時(shí)間緊，與家長(zhǎng)見面交流的機(jī)會(huì)少，于是我利用校信通，電話，博客和家長(zhǎng)交流，每學(xué)期的開始或結(jié)束經(jīng)常以寫信的方式發(fā)在我的博客中讓家長(zhǎng)看，記得在信中有這么一段話：“路還很長(zhǎng)，前面還有很多困難等我們來克服，您和我還有我們的這么多可愛的孩子，我想我們都在同一艘船上，一個(gè)人劃船會(huì)很累，讓我們用自己的雙手去努力的向勝利的彼岸劃去！我們一定會(huì)在收獲陽(yáng)光的同時(shí)收獲快樂與智慧。“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”出發(fā)！”

和家長(zhǎng)溝通――信任是基礎(chǔ)，理解是橋梁，努力是風(fēng)帆，因?yàn)槲覀冇泄餐膲?mèng)想共同的目標(biāo)。假如世界上沒有了信任沒有了溝通，多么不敢想會(huì)是什么樣。我仍然很喜歡這句話“我這人是用忠誠(chéng)鑄造的，即使是破碎了，片片都是忠誠(chéng)！”

我是老師，我每天都感謝孩子給我?guī)淼男腋?，每天都感謝上帝讓我成為老師。作為一名年輕的教師的我，這只是教學(xué)生涯的一個(gè)開端，我會(huì)在教育的道路上，用心去體會(huì)，永愛去鋪墊，用行動(dòng)去實(shí)踐，我熱愛教師這個(gè)職業(yè)，但同時(shí)又有很大的責(zé)任感！時(shí)間如梭，前面的路還很長(zhǎng)，我會(huì)用我的激情，用我的汗水，用我的愛心繼續(xù)努力的！

第四篇：園長(zhǎng)年終個(gè)人工作總結(jié)

我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年，在雙佳幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。首先，我要感謝廣大家長(zhǎng)對(duì)我們的大力支持、關(guān)心以及對(duì)我們工作的理解。再次，我要感謝我的團(tuán)隊(duì)，感謝我最美麗的幼師姐妹們，是你們一直在我身邊陪著我，走過風(fēng)雨，才換來今日的*虹。最后，我還要感謝所有可愛的寶貝們，是你們給我們帶來了快樂。

回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，往日的一暮暮即刻浮在腦海里，先將本年度的工作成績(jī)總結(jié)如下：

我園位于閘口鎮(zhèn)前進(jìn)路，創(chuàng)辦于2006年，占地面積1200平方米，戶外活動(dòng)面積約800平方米。幼兒園占據(jù)著得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)，與公安遠(yuǎn)近聞名的虎渡河緊緊相連。園舍遠(yuǎn)離交通要道，無噪音、無污染，交通便利，家長(zhǎng)方便接送，園內(nèi)環(huán)境寬敞舒適，樓體南北朝向，空氣流通，日照充足，及虎渡河邊清新的空氣流淌于美麗的幼兒園內(nèi)，是一所有利于幼兒健康成長(zhǎng)、快樂求知的理想之地。

近年來，通過不斷努力，幼兒園的環(huán)境有了明顯的改善，幼兒園的辦園條件也有了很大的提高。戶外有大型玩具和大量的幼兒*作*玩具。教室配有電視機(jī)、vcd、電子琴、音箱、消毒柜等硬件設(shè)施配備比較齊全。幼兒園衛(wèi)生間、活動(dòng)室等布局比較合理，適宜幼兒生活學(xué)習(xí)。

為了使幼兒擁有一個(gè)更安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園今年暑假對(duì)園舍進(jìn)行了重新裝修。每一間活動(dòng)室都安裝了空調(diào)，活動(dòng)室里鋪上了pvc地板，室外*場(chǎng)鋪的塑膠跑道，樓梯采用的防滑的專用的樓梯地板。全園活動(dòng)場(chǎng)地全部軟化，不僅美觀，更保*幼兒舒適又安全。

在幼兒園里，安全工作我們是放在第一位的。每天我們老師必須做好晨檢午檢的工作，發(fā)現(xiàn)帶危險(xiǎn)物品的小朋友要及時(shí)的通知家長(zhǎng)并進(jìn)行安全教育。當(dāng)然我們每天的安全課是必須要上好的，我們通過兒歌，游戲，常識(shí)對(duì)我們的孩子們進(jìn)行安全意識(shí)的灌輸，不僅在園要注意安全，在家也是一樣的。因此在放假之前，我們將假期安全事項(xiàng)也是反復(fù)的強(qiáng)調(diào)。

每天小朋友們用過的毛巾茶杯我們都會(huì)消毒，做到一人一杯一巾，活動(dòng)室每天都必須消毒，做到安全無后患。

我園非常注重教師的師德規(guī)范，因?yàn)樘岣吡私處煹娜宋乃仞B(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，才能提高教書育人的能力和水平。因此，我園對(duì)教師的培訓(xùn)是相當(dāng)重視的。開學(xué)之前，我們會(huì)組織所有叫之教職員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)，使教師逐漸改變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立符合二十一世紀(jì)時(shí)代需要的新的教育理念，并將新的教育理念落實(shí)在教育行為中，使我們的幼兒園教師真正成為現(xiàn)代幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者、關(guān)懷幼兒、接納每一個(gè)幼兒，尊重每一個(gè)幼兒，使每一個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到最充分的發(fā)展。在幼兒園必須大力提倡教師在平時(shí)要處處為幼兒、為家長(zhǎng)做表率，教學(xué)工作中堅(jiān)持使用規(guī)范的職業(yè)用語(yǔ)，在與家長(zhǎng)的交往中，不準(zhǔn)收受禮品和現(xiàn)金等，在家園聯(lián)系工作中，不應(yīng)把自己承擔(dān)的教育責(zé)任推卸給家長(zhǎng)。教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，著眼于全體幼兒的全面發(fā)展，并始終以發(fā)展的眼光對(duì)待每一個(gè)幼兒，對(duì)幼兒作出客觀、全面和公正的評(píng)價(jià)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。每周一，我們會(huì)組織全體教師開一次小會(huì)，對(duì)上周工作的總結(jié)及對(duì)本周工作的計(jì)劃，并將每周教學(xué)計(jì)劃公布上墻，讓家長(zhǎng)能對(duì)我們的工作一目了然。

我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)是要每個(gè)老師都在進(jìn)步，不能一年過了，你還是這個(gè)水平，2年過了，你還不如人家新來的，這也就說明了，你沒進(jìn)步，并不是你能力不行，但一定是你態(tài)度不行，這樣的老師是被我們淘汰的。

因此，平時(shí)，老師除了幼兒園組織的學(xué)習(xí)外，自己也要在網(wǎng)上多學(xué)習(xí)，唱歌、舞蹈、游戲、手指*等。成效還是很顯著地。

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。家訪活動(dòng)成為我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，一季度一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，使新生愉快地走進(jìn)幼兒園。總的來說，家園工作這一塊是不夠的。在我們農(nóng)村幼兒園，留守兒童太多了，很多的家長(zhǎng)沒有這種意識(shí)，學(xué)校有什么活動(dòng)，有些家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)檗r(nóng)活忙或者其他的原因缺席，對(duì)孩子的心理也造成一定的失落感。當(dāng)然我們會(huì)耐心的給家長(zhǎng)解釋及做工作。我園秋季開展的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)就反映非常好，家長(zhǎng)陪孩子玩的非常的開心，這就是我們要達(dá)到的效果。以后我們也會(huì)多開展這樣的活動(dòng)。

當(dāng)然領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們也是相當(dāng)關(guān)心的，也給了多次老師外出進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，9月中旬，我接到中心學(xué)校的通知，到荊州參加了為期3個(gè)月的全國(guó)骨干教師國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)。10月中旬，我園又接到通知，安排陸老師和余老師到潛**漢藝術(shù)學(xué)院參加3個(gè)月的幼兒教師國(guó)培計(jì)劃，還有在本縣的多次培訓(xùn)活動(dòng)，這些培訓(xùn)對(duì)我們幼兒教師的成長(zhǎng)是非常顯著的。

在和全體教工的共同努力下，我們走過激動(dòng)，走過欣喜，這一年對(duì)我來說依舊是不平凡的一年，正因?yàn)橛辛艘蝗嚎蓯鄣挠變航處煙o私無悔的投身幼教事業(yè)，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘。我深信，當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來充滿希望和收獲的一年。

第五篇：個(gè)人成長(zhǎng)年終總結(jié)

不知不覺，轉(zhuǎn)眼間工作已經(jīng)第ｘｘ個(gè)年，真的很快。回想起這幾年的教育教學(xué)工作，我學(xué)習(xí)了很多，也成長(zhǎng)了很多，漸漸體會(huì)到“三尺講臺(tái)，學(xué)問非凡”的道理，發(fā)現(xiàn)教育的樂趣所在。我愛我的工作，我更熱愛我的每一個(gè)學(xué)生。現(xiàn)在將我的成長(zhǎng)總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變自己的教育觀念

在以前，總覺得自己是教師，主要任務(wù)就是教孩子。經(jīng)過開學(xué)初的反思讓我清醒的認(rèn)識(shí)到，其實(shí)孩子也可以做我的老師，他們教會(huì)我的是最原始的真善美，意識(shí)到這點(diǎn)后我馬上轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，每天不在是單一的向孩子授課。我開始從孩子身上找自己欠缺的點(diǎn)來學(xué)習(xí)，一個(gè)學(xué)期下來我在孩子們身上學(xué)到了這些內(nèi)容：

1、簡(jiǎn)單看待自己身邊的事或者物；

2、快樂的記一天，痛苦的3分鐘忘記；

3、和朋友分享最好的、最心愛的東西。

孩子們身上有一個(gè)巨大的寶庫(kù)！正是在他們身上學(xué)到的這些點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我才漸漸又找回了自己作為一名教師的職業(yè)幸福感。

二、愛在每一天，學(xué)習(xí)在每一天

我們幼兒園為每位教師提出了“用愛做教育，用心做事業(yè)的”教師日常教育要求。在滿足了用愛做教育的基礎(chǔ)上，我開始研究用心做事業(yè)。如何用心做事業(yè)？答案就是不斷的充實(shí)自己的教育技能、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育理論，將更好的教育方式呈現(xiàn)在孩子面前，簡(jiǎn)單點(diǎn)就是一句話“愛知識(shí)”。作為一名幼兒教師，我明白只有自己全面的掌握一些專業(yè)知識(shí)，擁有熟練的教育技能技巧，才能隨意的駕馭課堂教學(xué)或其他藝術(shù)、游戲課外活動(dòng)。

本學(xué)期內(nèi)我一方面積極參加繼續(xù)教育，另一方面則積極的響應(yīng)跟進(jìn)園內(nèi)提出的“七個(gè)一”工程，利用課余時(shí)間多看幼兒教育類、幼兒心理類書籍，抓住一切機(jī)會(huì)外出聽課、學(xué)習(xí)。除此之外為豐富自己的教育技能，專門又報(bào)名參加了社會(huì)上的鋼琴輔導(dǎo)班。

三、幸福在路上，明確成長(zhǎng)目標(biāo)

忘記了在哪里看過這樣一句話：一個(gè)胸懷遠(yuǎn)大理想，心中有明確目標(biāo)，渴望自己有所成就的老師，她的專業(yè)成長(zhǎng)之路定然會(huì)充滿希望和幸福的曙光。在一個(gè)專業(yè)的、成功的幼兒教師面前我欠缺的還有很多。下一步我的目標(biāo)是：

1、提高自己的舞蹈基礎(chǔ)。

2、努力學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，拿到繼續(xù)教育的專科畢業(yè)證書。

3、多多學(xué)習(xí)新穎的手指游戲、戶外游戲，增加孩子們的課上課下樂趣。

下一個(gè)學(xué)期，我將圍繞自己的工作需要，為自己制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，研究發(fā)現(xiàn)一條適合自己的終身學(xué)習(xí)之路，爭(zhēng)取在求知的道路上體驗(yàn)到更多的幸福！無論在知識(shí)還是在其它方面永遠(yuǎn)做一名與孩子共成長(zhǎng)的教師。

第六篇：優(yōu)秀員工的個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，一路的歡歌笑語(yǔ)，一路的風(fēng)雨兼程送走了20xx年，迎來了充滿希望的20xx年，回首我來到酒店的這x個(gè)月，新奇與欣喜同在，感動(dòng)與感謝并存，x個(gè)月，時(shí)間雖然短暫，但對(duì)我而言收獲是豐碩的，在這里的每一天，每經(jīng)歷的一件事，每接觸到的一個(gè)人，這個(gè)過程的含金量，絕不亞于我十幾年在校門里學(xué)習(xí)的價(jià)值，所以我感謝x總能給我這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)及細(xì)致入微的指導(dǎo)，感謝x經(jīng)理無微不至的關(guān)懷，感謝綜合部全體成員在工作上的配合和生活上的照顧，就具體工作如下總結(jié)：

一、工作方面

在這段日子里，我了解了酒店的指導(dǎo)方針、布局建設(shè)、部門劃分、工種分配、人員定位等自然情況，綜合部行使辦公室職能，一個(gè)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)與員工的重要部門，我很榮幸能成為這個(gè)小集體中的一員，每天負(fù)責(zé)收餐票雖然很瑣碎，卻能體現(xiàn)出我們酒店在管理上的嚴(yán)格性、先進(jìn)性，質(zhì)量檢查是任何一個(gè)企業(yè)必備的、而且是重要安全保障部門，作為服務(wù)行業(yè)質(zhì)量檢查更是重中之重，無論是客房的衛(wèi)生情況，還是餐飲服務(wù)員的儀表儀容無一不影響我們酒店的經(jīng)營(yíng)發(fā)展，我從最初只知道看到現(xiàn)在擁有一雙洞察的眼睛，這是我的一個(gè)進(jìn)步，一個(gè)很大的收獲，板報(bào)是我們酒店對(duì)內(nèi)宣傳的窗口，通過出版報(bào)不僅提高了我的寫作水平也增強(qiáng)了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，評(píng)估期間承蒙x總的信任在x經(jīng)理的幫助下整理了兩份評(píng)估材料，我深切地感受到自己的語(yǔ)言羅列功底和邏輯思維的欠缺，到一線服務(wù)是最有收獲的地方，雖然辛苦雖然緊張但是我學(xué)會(huì)了整理房間、開夜床、以及如何擺放才具有美觀性等知識(shí)，與專家的迎來送往中了解到專家的喜好及時(shí)的將信息反饋，以便更好的服務(wù)，x月x號(hào)在評(píng)估工作即將結(jié)束的時(shí)候正巧xx大學(xué)生供需見面會(huì)在xx召開，這對(duì)于我們畢業(yè)生來說是最重要不過了，好久之前便做好了準(zhǔn)備，但是樓層服務(wù)員確實(shí)忙不過來，看到她們廢寢忘食、加班加點(diǎn)我感動(dòng)了，雖然我是學(xué)生但我也是酒店的員工，就這樣我沒有參加招聘會(huì)，我講這個(gè)并不是說我自己都多么的偉大，而是我被這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)的集體而感動(dòng)，奉獻(xiàn)是無私的所以溫暖、激情是火熱的所以發(fā)亮，這就是企業(yè)的財(cái)富、壯大的資本!

二、學(xué)習(xí)心得

作為事業(yè)單位下屬的經(jīng)營(yíng)類場(chǎng)所――國(guó)際飯店有其獨(dú)特的優(yōu)越性，從管理體制到發(fā)展規(guī)模都已成為同行業(yè)中的佼佼者，員工整體素質(zhì)也在大學(xué)這個(gè)特定的氛圍內(nèi)得到了熏染，領(lǐng)導(dǎo)者能夠高瞻遠(yuǎn)矚，開拓外部市場(chǎng)的同時(shí)切身為員工的利益考慮，能夠有識(shí)大體、顧大局的觀念，雖然這是一個(gè)新興的企業(yè)，更是一個(gè)具有生命力和創(chuàng)造力的企業(yè)，再這的每一天，我都能看到了希望。

但是事物的發(fā)展是具有兩面性的，作為新興企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的浪潮沖擊下一定會(huì)展露出柔弱的一面，也一定會(huì)有矛盾問題的產(chǎn)生，只要我們找到解決問題的途徑我們就會(huì)更上一層樓，競(jìng)爭(zhēng)也是企業(yè)最大的發(fā)展動(dòng)力，關(guān)鍵是要掌握競(jìng)爭(zhēng)的技巧避免競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、勇于打破傳統(tǒng)觀念、經(jīng)營(yíng)觀念、管理創(chuàng)新逐步從以市場(chǎng)為本向以人為本的管理機(jī)制上靠攏，塑造具有佳大特色的品牌企業(yè)。

多少意氣風(fēng)發(fā)、多少躊躇滿志、多少年少輕狂、多少歡歌笑語(yǔ)都在昨天的日記里畫上了一個(gè)終結(jié)，但是未來又是以今天作為一個(gè)起點(diǎn)，新目標(biāo)、新挑戰(zhàn)，就應(yīng)該有新的起色，在新的半年中繼續(xù)努力工作，勤匯報(bào)、勤學(xué)習(xí)、勤總結(jié)，最后祝愿我們酒店在澄澈如洗的晴空里，策馬奔騰，祝愿各位經(jīng)理在工作的征程中勇往直前，人生的跑道上一帆風(fēng)順、祝愿各位同仁在新的一年里續(xù)寫人生新的輝煌!